Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu
MT : Giúp HS nêu được những đặc điểm của mẫu .
- Giới thiệu mẫu thêu chữ V , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp hình 1 để trả lời câu hỏi và nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở cả 2 mặt .
- Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi chữ V .
- Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 : Thêu chữ V là cách thêu tạo thành các chữ V nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu . Mặt trái đường thêu là 2 đường với các mũi khâu dài bằng nhau , cách đều nhau . Thêu chữ V được ứng dụng để thêu trang trí viền mép cổ áo , nẹp áo , khăn tay
Kĩ thuật (tiết 9) THÊU CHỮ V I. MỤC TIÊU : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V . - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật , quy trình . - Rèn đôi tay khéo léo , tính cẩn thận . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu chữ V . - Một số sản phẩm thêu trang trí chữ V . - Vật liệu và dụng cụ cần thiết . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Đính khuy bấm (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Thêu chữ V . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 12’ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu MT : Giúp HS nêu được những đặc điểm của mẫu . - Giới thiệu mẫu thêu chữ V , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp hình 1 để trả lời câu hỏi và nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở cả 2 mặt . - Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi chữ V . - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 : Thêu chữ V là cách thêu tạo thành các chữ V nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu . Mặt trái đường thêu là 2 đường với các mũi khâu dài bằng nhau , cách đều nhau . Thêu chữ V được ứng dụng để thêu trang trí viền mép cổ áo , nẹp áo , khăn tay Hoạt động lớp . - Một số em nêu . - Nêu ứng dụng của thêu chữ V . 12’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác . MT : Giúp HS nắm kĩ thuật thêu mũi chữ V . - Hướng dẫn HS đọc mục I SGK kết hợp quan sát hình 2 , đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách vạch dấu đường thêu . - Hướng dẫn cách vạch dấu đường thêu như SGK . - Hướng dẫn các thao tác bắt đầu thêu , mũi thứ 1 , 2 . - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu chữ V . - Kiểm tra sự chuẩn bị của lớp và tổ chức cho HS tập thêu chữ V trên giấy . Hoạt động lớp . - Đọc mục II SGK để nêu các bước thêu chữ V . - Quan sát hình 3 , 4 để nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi chữ V - Vài em lên thực hiện các mũi tiếp theo . - Nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu . - Nhắc lại cách thêu và nhận xét . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tính khéo léo , tính cẩn thận . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Xem trước bài sau ( tiết 2 ) . Kĩ thuật (tiết 10) THÊU CHỮ V (tt) I. MỤC TIÊU : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V . - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật , quy trình . - Rèn đôi tay khéo léo , tính cẩn thận . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu chữ V . - Một số sản phẩm thêu trang trí chữ V . - Vật liệu và dụng cụ cần thiết . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thêu chữ V . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Thêu chữ V (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 20’ Hoạt động 1 : HS thực hành . MT : Giúp HS hoàn thành được bài thêu chữ V . - Nhận xét , hệ thống lại cách thêu chữ V . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhắc lại và nêu thời gian thực hành . - Quan sát , uốn nắn những em còn lúng túng . Hoạt động lớp , cá nhân . - Nhắc lại cách thêu chữ V . - Vài em lên thực hiện lại . - Vài em nêu các yêu cầu của sản phẩm mục III SGK . - Thực hành thêu chữ V vào vải . 5’ Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm . MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : A+ và A . Hoạt động lớp . - Trưng bày sản phẩm . - Vài em lên đánh giá sản phẩm . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tính khéo léo , tính cẩn thận . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Xem trước bài sau ( tiết 3 ) . Mĩ thuật (tiết 5) Tập nặn tạo dáng : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIÊU : - Nhận biết được hình dáng , đặc điểm của con vật trong các hoạt động . - Biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng . - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ các con vật . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc . - Bài nặn của HS các lớp trước . - Đất nặn và đồ dùng cần thiết . 2. Học sinh : - SGK . - Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc . - Bài nặn của HS các lớp trước . - Đất nặn và đồ dùng cần thiết . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : (27’) Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc . a) Giới thiệu bài : Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . b) Các hoạt động : 5’ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . MT : Giúp HS nêu được đặc điểm của mẫu . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Cho HS quan sát tranh , ảnh về các con vật ; đặt câu hỏi để HS suy nghĩ , trả lời : + Con vật trong tranh , ảnh là con gì ? + Nó có những bộ phận nào ? + Hình dáng của nó khi hoạt động thay đổi như thế nào ? + Nhận xét sự giống nhau , khác nhau về hình dáng giữa các con vật . + Ngoài những con vật trong tranh , ảnh , em còn biết những con vật nào nữa ? - Gợi ý chọn con vật để nặn : + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? + Hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc của con vật em định nặn . Hoạt động lớp . - Một số em nêu . 5’ Hoạt động 2 : Cách nặn . MT : Giúp HS nắm cách nặn con vật . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý cách nặn : + Nhớ lại hình dáng , đặc điểm con vật sẽ nặn . + Chọn màu đất nặn cho con vật . + Nhào đất kĩ cho mềm dẻo . + Nặn theo 2 cách : @ Nặn từng bộ phận và các chi tiết rồi ghép dính lại . @ Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt , kéo tạo thành hình dáng chính con vật ; nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho con vật hoàn chỉnh . - Nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để HS quan sát , nắm từng bước nặn . Hoạt động lớp . - Theo dõi . 10’ Hoạt động 3 : Thực hành . MT : Giúp HS hoàn thành sản phẩm . PP : Trực quan , thực hành , giảng giải . - Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm ; nhắc HS khi nặn cần trải giấy lên bàn để khỏi bẩn , nặn xong phải rửa tay sạch sẽ . Hoạt động lớp , cá nhân . - Nặn theo ý thích . 5’ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . MT : Giúp HS đánh giá được bài sản phẩm của mình và của bạn . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Khen những em có sản phẩm đẹp . Hoạt động lớp . - Trưng bày sản phẩm . - Cả lớp cùng nhận xét , xếp loại . 4. Củng cố : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ các con vật . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Tìm và quan sát một số họa tiết trang trí . Aâm nhạc (tiết 5) Oân tập bài hát : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Tập đọc nhạc : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2 I. MỤC TIÊU : - Giúp HS ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh . Làm quen với hình thức hát đuổi Học bài TĐN số 2 . - Hát đúng giai điệu , thuộc lời ca , đúng sắc thái bài hát ; thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 2 : tập đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách . - Yêu cuộc sống hòa bình . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Nhạc cụ , máy nghe , băng đĩa nhạc . - Bài TĐN số 2 . 2. Học sinh : - SGK . - Nhạc cụ gõ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Học hát bài : Hãy giữ cho em bầu trời xanh . - Vài em hát lại bài hát . 3. Bài mới : (27’) Oân tập bài hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh – Tập đọc nhạc : TĐN số 2 . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 13’ Hoạt động 1 : Oân tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh . MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca bài hát kết hợp vận động phụ họa . PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải Hoạt động lớp , nhóm . - Oân lời 1 bài hát , sau đó tự hát lời 2 theo băng nhạc . - Hát với sắc thái rắn rỏi , hùng mạnh ; chú ý ngăn đủ số phách ở cuối mỗi câu hát . - Chia thành các nhóm tập hát đối đáp : a) Đoạn a : ( lời 1 ) + Nhóm 1 : Câu 1 . + Nhóm 2 : Câu 2 . + Nhóm 1 : Câu 3 . + Nhóm 2 : Câu 4 . b) Đoạn b : Tất cả cùng hát . c) Đoạn a : ( lời 2 ) + 1 em lĩnh xướng : Câu 1 . + Nhóm 1 : Câu 2 . + 1 em lĩnh xướng : Câu 3 . + Nhóm 2 : Câu 4 . d) Đoạn b : Tất cả cùng hát . 13’ Hoạt động 2 : Học bài TĐN số 2 . MT : Giúp HS hát đúng bài TĐN số 2 . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Hướng dẫn HS tự nói tên nốt nhạc . - Hướng dẫn luyện tập tiết tấu . - Luyện tập cao độ : Đọc thang âm Đô , Rê , Mi , Son , La theo chiều đi lên , đi xuống . Hoạt động lớp . - Tập đọc nhạc từng câu . - Tập đọc cả bài . - Ghép lời ca . 4. Củng cố : (3’) - Đọc nhạc , ghép lời , gõ phách bài TĐN số 2 . - Giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Oân lại bài hát , bài TĐN số 2 ở nhà . Thể dục (tiết 9) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU : - Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; động tác đúng kĩ thuật , đều , đúng khẩu lệnh . - Trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu chơi đúng luật , nhanh nhẹn , khéo léo , tập trung chú ý , hào hứng . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân chơi . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chơi trò chơi Tìm người chỉ huy : 2 – 3 phút . - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút . 20’ Cơ bản : MT : Giúp HS nắm một số động tác đội hình đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập . + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ . + Lần 5 , 6 : GV điều khiển tập cả lớp để củng cố . b) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ” : 7 – 8 phút . - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi . - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ hoặc cá nhân chơi nhiệt tình , không phạm luật . Hoạt động lớp , nhóm . + Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập . - Cả lớp thi đua chơi . 5’ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 1 – 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Đi thường theo chiều sân tập 1 – 2 vòng , về tập họp thành 4 hàng ngang , tập động tác thả lỏng : 2 – 3 phút . Thể dục (tiết 10) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH” I. MỤC TIÊU : - Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật , đều , đẹp , đúng khẩu lệnh . - Trò chơi Nhảy đúng , nhảy nhanh . Yêu cầu nhảy đúng ô quy định , đúng luật , hào hứng , nhiệt tình . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chạy theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 – 2 phút . - Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại : 2 – 3 phút . 20’ Cơ bản : MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Tập cả lớp để củng cố : 1 – 2 lần . b) Trò chơi “Nhảy đúng , nhảy nhanh” : 7 – 8 phút . - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi , luật chơi . - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ hoặc cá nhân chơi tích cực , đúng luật . Hoạt động lớp , nhóm . - Cán sự điều khiển lớp tập : 1 lần . - Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 6 lần . - Các tổ thi đua trình diễn : 1 – 2 lần . - Cả lớp cùng chơi . 5’ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 1 – 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút .
Tài liệu đính kèm: