Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 13 (Bản chuẩn kiến thức)

	Tuần 13
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc
người gác rừng tí hon
I- Mục tiêu bài học:
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. 
II- Phương Tiện dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài thơ “Hành trình của bầy ong” trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc:
- HS đọc cá nhân, đọc tiếp nối từng phần của bài văn. Bài có thể chia thành 3 phần:
+ Phần 1 gồm các đoạn 1, 2: từ đầu đến bìa rừng chưa?
+ Phần 2 gồm đoạn 3: từ Qua khe láđến thu lại gỗ .
+ Phần 3 gồm các đoạn còn lại.
GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải sau bài (rô bốt, ngoan cố, còng tay)
- HS luyện đọc theo cặp
- Một hai HS đọc cả bài. 
- HS nối tiếp đọc các đoạn của bài văn.
- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chuyện chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
b, Tìm hiểu bài:
- Theo lối ba đã đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
- Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất bạn nhỏ thắc mắc thế nào?
- Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì?
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ là người thông minh, dũng cảm?
- Em học được bạn nhỏ điều gì?
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại bài văn
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn của bài văn, đúng lời nhân vật: câu giới thiệu cậu bé và tình yêu rừng của cậu- đọc chậm rãi; đoạn kể về hành động dũng cảm bắt trộm của cậu- nhanh, hồi hộp, gấp gáp.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài văn
- Giáo viên nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Chính tả (nhớ- viết)
hành trình của bầy ong
I- Mục tiêu bài học:
- Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối trong bài thơ “Hành trình của bầy ong”.
- Ôn lại cách viết những tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.
II- Phương Tiện dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt, vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/ x hoặc âm cuối t/c.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ - viết 
- Một HS đọc trong trong SGK 2 khổ cuối của bài “Hành trình của bầy ong” cần viết chính tả. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm hai khổ thơ đó, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: rong ruổi, rù rì, nối liền
- HS gấp SGK rồi viết bài chính tả. Chấm chữa một số bài
HĐ2: Hướng dẫn làm BT Chính tả 
- Bài tập 1:	
+ HS làm bài tập vào vở.
+ Chữa bài.
- Bài tập 2:
+ HS làm bài tập. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4 
Toán
luyện tập chung
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS :
- Củng cố kĩ năng về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân .
- Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. 
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập 
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:
Ví dụ: 653,38 + 96,92 = . 35,069 - 14,235 =.
- Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu HS tính nhẩm.
Ví dụ: 8,37x 10 = 83,7 420,1 x 0,01= 4,201
- Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài 
 ( 245.000 : 7 x 4,2 = ?
 245.000 - ? = ? )
- Bài tập 4: 
a
b
c
(a+b) x c
a x b + a x c
2,4
1,8
10,5
(2,4 + 1,8 ) x 10,5 =.
..
2,9
3,6
0,25
..
3,1
10,5
0,45
HĐ2: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
III- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Buổi chiều :
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Bài thi chữ viết tháng 11
I- Mục tiêu bài học:
	- Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn văn từ " Giọng bà cho đến vẫn tươi trẻ " bài Bà tôi.
	- Viết đúng tốc độ.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu Y/c tiết luyện viết
2. HD HS luyện viết
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn
b. HD viết từ khó: dễ dàng, dịu dàng, chuông...
c. HS viết bài
- GV đọc - HS viết bài.
Biểu chấm: Bài viết đúng mẫu, đẹp : 10 điểm
	 Sai một lỗi chính tả : trừ 0,3 điểm
	 Bài viết đúng chính tả song chưa đẹp, chưa đúng mẫu : 7 điểm.
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 2
Khoa học 
nhôm
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm
- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm.
- Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm.
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình.
II- Phương Tiện dạy học:
Hình trang 52, 53 SGK ; một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm khác.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ dùng sưu tầm được:
* Mục tiêu: HS kể được tên một số dụng cụ , máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. 
* Cách tiến hành: 
- Bước 1: Làm việc theo nhóm:
Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thông tin và các tranh ảnh sưu tầm được và một số đồ dùng bằng nhôm.
- Bước 2: Làm việc cả lớp:
+ Gọi một số HS trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung.
+ GV kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi trong sản xuất như chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm vỏ của nhiều loại đồ hộp; làm khung cửa và một số bộ phận của các phương tiện giao thông như tàu hoả, máy bay, tàu thuỷ
HĐ2: Làm việc với vật thật:
- Bước 1: HS làm việc theo nhóm: nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát thìa nhôm hoặc một số đồ dùng bằng nhôm khác rồi mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng bằng nhôm đó.
- Bước 2: Làm việc cả lớp: Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm. Các nhóm khác bổ sung.
Kết luận: các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng.
HĐ3: Làm việc với SGK:
HS hoàn thành các bài tập 1 và 2
nhôm
nguồn gốc
tính chất
Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét giờ học. 
- Tuyên dương những em học tốt.
___________________________
Tiết 4
Luyện thể dục
tuần 12
I- Mục tiêu bài học:
- Ôn năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- Ôn trò chơi “Kết bạn" Yêu cầu chơi chủ động nhiệt tình.
II- Phương Tiện dạy học:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
HĐ2: Phần cơ bản 
- Ôn năm động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung 
- Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học:
- Hoàn thành tốt: thực hiện đúng cả 5 động tác.
- Chơi trò chơi “Kết bạn”
+ GV điều khiển trò chơi.
+ Cho HS chơi chính thức.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng:
Tiết 1
Toán
luyện tập chung
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS : 
- Củng cố về kỷ năng cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.
- Củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng đo tỉ lệ. 
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:
Ví dụ : 654,72 + 306,5 - 541,02 = 961,22 - 541,02 = 420,2
- Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu tính bằng hai cách:
Ví dụ: ( 22,6 + 7,4) x 30,5 = 30 x 30,5 = 915
 ( 22,6 + 7,4) x 30,5 = 22,6 x 30,5 + 7,4 x 30,5 =  
- Bài tập 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Ví dụ : 8,32 x 4 x 25 = 8,32 x ( 4 x 25) = 8,32 x 100 = 832
- Bài tập 4: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài .
- Bài tập 5: Tính nhẩm kết quả tìm x 
Ví dụ : 8,7 x x = 8,7 
 x = 1
HĐ2: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 4 HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Bài 3, 2 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
III- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Tiết 2
Luyện từ và câu
mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường
I- Mục tiêu bài học:
- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường. 
- Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường.
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ, vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập 1.GV gợi ý nghiã của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học
+ HS trao đổi theo cặp. 
+ HS làm bài tập vào vở
Lời giải đúng: nghĩa của cụm từ :khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có nhiều động vật, có thảm thực vật rất phong phú.
- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài, các nhóm làm bài.
Lời giải:
Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc
Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã
- Bài tập 3:
+ GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập: Mỗi em chọn một cụm từ ở BT2 làm đề tài, viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.
+ HS viết bài. GV giúp đỡ HS yếu.
+ HS đọc bài viết của mình. Cả lớp và GV nhận xét.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn chỉnh bài (nếu ở lớp làm chưa xong). 
___________________________
Tiết 4
Lịch sử: 
“ thà hY sinh tất cả, chứ nhất định 
không chịu mất nước” 
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết:
- Ngày 19 - 12 - 1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc.
- Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương khác trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
II- Phương Tiện dạy học: Hình trong SGK.
- Vở bài tập. 
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việ ... ố : 364,8 ( kg)
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 4
Luyện từ và câu
Luyện tập về quan hệ từ
I- Mục tiêu bài học:
- Xác định được các cặp từ quan hệ và tác dụng của chúng trong câu. 
- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi trường
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. HD HS làm bài tập
BT1: Gọi HS đọc Y/c của bài
- Y/c HS tự làm bài, HD cách làm bài : HS gạch chân dưới các cặp từ quan hệ trong câu.
BT2: Gọi HS đọc Y/c và nội dung của bài tập
- GV hướng dẫn cách làm
? Mỗi đoạn văn a,b đều có mấy câu ? ( 2 câu )
? Y/c cầu của BT là gì ? ( chuyển 2 câu văn đó thành một câu trong đó có sử dụng quan hệ từ : vì....nên hoặc chẳng những....mà còn )
Y/c HS tự làm bài tập.
? Cặp quan hệ từ trong câu có ý nghĩa gì ?	
BT3: Hai đoạn văn sau có gì khác nhau:
? Đoạn nào hay hơn ? vì sao ?
? Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì ?
	GV kết luận ( SGV).
IV- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Kỷ thuật
Cắt khâu thêu tự chọn 
I- Mục tiêu bài học: HS biết: 
- Cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kỷ thuật, đúng quy trình. 
- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.
II- Phương Tiện dạy học:
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: một mảnh vải, kim, chỉ, phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài
 HĐ2:HS thực hành:
- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. Có thể hướng dẫn nhanh một số thao tác trong những điểm cần lưu ý khi thêu dấu nhân. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS thực hành thêu dấu nhân. Có thể tổ chức HS thực hành theo nhóm để các em trao đổi, học hỏi lẫn nhau.
- GV quan sát, uốn nắn cho những em còn lúng túng. 
HĐ3: Đánh giá sản phẩm:
- HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu yêu cầu đánh giá( ghi trong SGK)
-Cử 2- 3 HS đánh giá sản phẩm được trưng bày.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo các mức : hoàn thành (A) ; hoàn thành tốt (A+) ; chưa hoàn thành (B).
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học bài và chuẩn bị bài sau .
___________________________
Tiết 2
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập đọc tuần 12-13
I- Mục tiêu bài học:
	HD tổ chức cho HS luyện kỷ năng đọc diễn cảm, nắm nội dung ý nghĩa của các bài tập đọc ở tuần 12-13.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu Y/c nội dung tiết luyện tập
2. HD luyện tập
HĐ1: HS nêu các bài tập đọc ở tuần 12-13
HĐ2: HS luyện đọc theo nhóm.
- GV lưu ý HS đọc giọng phù hợp với tình tiết nội dung từng bài.
- Nhóm trưởng chỉ đạo, gọi từng bạn đọc bài, nêu nội dung bài.
- Các bạn khác theo dõi nhận xét bổ sung.
HĐ3: Thi đọc diễn cảm trước lớp ( nhóm cử đại diện lên bốc thăm đọc bài )
- Nêu nội dung, ý nghĩa bài.
- Lớp và giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm.
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn thực hành
Toán: Luyện chia số thập phân cho số tự nhiên
I- Mục tiêu bài học:
Tiếp tục luyện tập cho HS kỹ năng giải bài toán chia một số thấp phân cho một số tự nhiên.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu y/c nội dung tiết học.
2. HD luyện tập
HĐ1: HS hoàn thành bài tập 1,2,3 (SGK), GV theo dõi chấm, chữa bài.
HĐ2: Bài luyện thêm
BT1: Viết các số đo diện tích dưới đây theo đơn vị đo mới là: ha
a)	1367,54 m2 = .....................;	 b)	678,106 hm2 = .........................
c)	493,7 dam2 = .....................;	 b)	6,78 km2 = ..............................
BT2: Một đoàn tàu chạy liên tục trong 3 giờ được 170,25 km, sau đó do phải vượt đèo, tàu đi 2 giờ liền được 87,5 km. Hỏi : Trung bình mỗi giờ tàu đó chạy được bao nhiêu km ( trên đoạn đường đã nêu ) ?
Lưu ý giải: Tổng quảng đường tàu đi được chia cho tổng số giờ đã đi.
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giáo dục môi trường
I- Mục tiêu bài học:
	- Giúp HS hiểu được bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
	- Biết lao động để bảo vệ môi trường.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu y/c nội dung tiết học.
2. Tìm hiểu về môi trường:
? Muốn có một môi trường xanh, sạch, đẹp chúng ta phải làm gì ?
? Khi thấy bạn xả rác bừa bãi, chúng ta phải làm gì ?
? Chúng ta cần làm gì để tham gia vào việc bảo vệ môi trường ?
( Trồng cây, trồng rừng, vệ sinh sạch sẽ lớp học và nơi công cộng )
? Trong lớp ta có những bạn nào có ý thức bảo vệ môi trường ?
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________________________________________________
	 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng
Tiết 1
Tập làm văn
Luyện tập tả người
I- Mục tiêu bài học:
	- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
	- Viết đoạn văn tả ngoài hình của một người mà em thường gặp dựa vào dàn ý đã lập.
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét dàn ý bài văn tả người mà em thường gặp.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. HD làm bài tập
- Gọi HS đọc Y/c của bài tập.
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý.
- Y/c HS đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ chuyển thành đoạn văn.
- Y/c HS tự làm. GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
- GV treo bảng phụ lên.
- GV gọi HS đọc đoạn văn mình viết.
- GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho từng HS.
IV- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 2
Toán
Chia một số thập phân cho 10,100,1000...
I- Mục tiêu bài học: 	Giúp HS :
- Biết và vận dụng được quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000...
II- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. HD thực hiện chia một số thập phân cho 10,100,1000...
VD1: GV Y/c HS đặt tính và thực hiện tính : 213,8 : 10
Em hãy nêu rõ số bị chia, số chia, thương trong phép chia 213,8 : 10 = 21,38 ?
Em có nhận xét gì về số bị chia và thương ? ( Nếu chuyển dấy phẩy của 213,8 sang bên trái một chữ số thì ta được số 21,38 ).
? Như vậy khi cần tìm thương 213,8 : 10 không cần thực hiện phép tính ta có thể biết ngay thương như thế nào ? ( SGK).
VD2: GV Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính 89,13 : 100.
Cách thực hiện như ví dụ 1.
- Quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000...( SGK ).
c. Luyện tập thực hành.
	HS làm bài vào vở BT.
Lưu ý bài 3: Tìm 1/10 số gạo hiện có trong kho sau đó tìm tất cả số kg gạo.
HS làm bài - GV theo dõi- chấm, chữa bài.
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học
Đá vôi
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Kể được tên một số vùng núi đá vôi, hang động ở nước ta;
- Nêu được ích lợi của đá vôi;
- Tự làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của đá vôi.
II- Phương Tiện dạy học: Hình minh hoạ (SGK)	
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Một số vùng núi đá vôi của nước ta.
? Em còn biết ở vùng nào nước ta có nhiều đá vôi và núi đá vôi ?
	( Động Hương tích ở Hà Tây, vịnh Hạ Long, động Phong Nha...)
HĐ2: Tính chất của đá vôi
Giao cho mỗi nhóm một hòn đá cuội và một hòn đá vôi, y/c cọ xát 2 hòn đó vào nhau, quan sát chỗ cọ xát của 2 hòn đá và cho nhận xét ( SGK).
HĐ3: ích lợi của đá vôi 
Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:
? Đá vôi được dùng để làm gì ? ( Nung vôi, lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, làm phấn viết, làm tượng, tạc đồ lưu niệm ).
- Cho HS nhắc lại.
IV- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 4
Sinh hoạt lớp
Tuần 13
I. Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 13:
- Tiếp tục duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút theo qui định của Đội.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài, làm bài đầy đủ.
- Nhiều bạn đạt điểm tốt như Quỳnh Liên, Hà Phương, Khánh Huyền, Giang
- Nhiều em tiến bộ về chữ viết như: Nhật, Quốc Cường.
Tuy nhiên một số em cần cố gắng rèn chữ viết và trình bày bài cẩn thận như em: Hồ Sơn, Đông, Đạt, Như Linh.
 II. Kế hoạch Tuần 14:
 + Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong học tập cũng như trong sinh hoạt.
 + Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 + Học bài và làm bài đầy đủ.
 + Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1	
Luyện toán
Luyện tập Tuần 13
I- Mục tiêu bài học: HS cần nhớ
	- Cách chia số thập phân cho một số tự nhiên;
	- Quy tắc chia nhẩm số thập phân cho 10, 100, 1000.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu Y/c nội dung tiết học.
2. HD HS luyện tập
HĐ1: Củng cố kiến thức
Nêu quy tắc chia nhẩm một số thập phân cho 10, 100, 1000...
Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
HĐ2: Luyện tập
- HS làm bài tập ở SGK - HS làm bài - GV theo dõi - chấm, chữa bài.
Bài luyện thêm:
BT1: Tính:
a)	26,32 - 31,35 : 15;	b)	125,75 x 0,1 - 8,62.
BT2: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 125,6m; biết chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Hỏi sản lượng rau thu hoạch được trên thửa ruộng đó trong cả vụ là bao nhiêu tạ, nếu trung bình một m2 thu được 16,5kg rau trong cả vụ ?
	Lưu ý : Tính nửa chu vi, sau đó đưa về bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số.
- HS làm bài - GV theo dõi.
III- Củng cố - Tổng kết:
	Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 2
Đạo đức
kính già yêu trẻ (tiết 2)
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết:
- Cần phải tôn trọng người già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già và em nhỏ.
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và em nhỏ.
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Cần tôn trọng người già, yêu quý em nhỏ và giúp đỡ họtôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh lịch sự.
- HS đọc ghi nhớ.
HĐ2. Làm bài tập 1 SGK 
* Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hiện kính già yêu trẻ. 
* Cách tiến hành: 
- Bước 1: HS việc làm cá nhân.
- Bước 2: HS trình bày ý kiến của mình
- Bước 3: GV kết luận
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn thực hành
Toán: Bài kiểm tra toán tháng 11
( Do tổ trưởng ra đề )
___________________________________________________________________