Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 24

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
Từ ngày 26/2 đến ngày 2/3
Thời gian
Tiết
Thời lượng
Môn
Bài
Thứ hai
26/2
24
116
47
24
35 p
40p
40p
40p
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Chính tả
Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
Luyện tập chung.
Luật tục xưa của người Ê-đê.
(N – V) Núi non hùng vĩ.
Thứ ba
27/2
47
117
47
47
24
35p
40p
40p
35p
40p
Thể dục
Toán
LT&C
Khoa học
Kể chuyện
 Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi : Qua cầu tiếp sức.
Luyện tập chung.
MRVT : Trật tự - An ninh.
Lắp mạch điện đơn giản.
Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia.
Thứ tư
 28/2
48
118
48
24
24
40p
40p
40p
35p
35p
Tập đọc
Toán
TLV
Lịch sử
Kĩ thuật
Hộp thư mật.
Giới thiệu hình trụ, hình cầu.
Ôn tập về tả đồ vật.
Đường Trường Sơn.
Chăm sóc gà.
Thứ năm
1/3
48
119
48
48
24
35p
40p
40p
35p
35p
Thể dục
Toán
LT&C
Khoa học
Mĩ thuật
Phối hợp chạy và bật nhảy . Trò chơi : Chuyền nhanh, nhảy nhanh.
Luyện tập chung.
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
An toàn và tránh lảng phí khi sử dụng điện.
Vẽ theo mẫu : mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu.
Thứ sáu
 2/3
24
120
48
24
35p
40p
40p
35p
Âm nhạc
Toán
TLV
Địa lí
Học hát : Màu xanh quê hương.
Luyện tập chung.
Ôn tập về tả đồ vật.
Ôn tập.
 Thứ tư : Cô Huệ dạy : toán, TLV, lịch sử, kể chuyện.
Thứ sáu : Cô Hồng dạy : âm nhạc.
************************
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TT)
A /Mục tiêu : 
- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương.
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tốc Việt Nam.
B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:Tiết 1
 1.Khởi động : HS hát tập thể bài hát .
 2.Bài mới : Em yêu Tổ quốc Việt Nam (TT) (GV nêu MĐ, YC của tiết học).
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 SGK.
 * Mục tiêu : Củng cố kiến thức về đất nước Việt Nam.
* Cách tiến hành : 
1. GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS : Giới thiệu 1 sự kiện, 1 bài hát, bài thơ, tanh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1.
2. HS các nhóm độc lập làm việc.
 3. Đại diện từng nhóm lên trình bày.
4. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. 
 5. GV kết luận : 
- Ngày 2 – 9 – 1945 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
- (GV kết luận các ngày khác).
Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 3, SGK).
*Mục tiêu : HS thể hiện được tình yêu quê hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch.
* Cách tiến hành : 
 1. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS đóng vai.
 2. HS suy nghĩ , làm việc cá nhân - một số HS tự liên hệ trước lớp.
 3. GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. 
 4. GV kết luận, khen ngợi các nhóm giới thiệu tốt. 
rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc.
Hoạt động 3 : Triể lãm nhỏ ( bài tập 4, SGK).
 *Mục tiêu : HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hương, đất nước của mình qua tranh vẽ.
 *Cách tiến hành :
 1.GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm.
2. HS cả lớp xem tranh và trao đổi – GV nhận xét về tranh vẽ của HS.
3. HS hát, đọc thơ,..về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
Hoạt động tiếp nối : Thực hành theo nội dung trong SGK.
D/ Bổ sung :.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian dự kiến : 40 phút.
A/ Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng ôn tập, củng cố về diện tích, thể tích HHCN và HLP; vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
- GDHS cẩn thận khi làm bài.
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi các BT.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thể tích đã học . Sau đó HS lên bảng thực hiện BT SGK.
2. Bài mới : Luyện tập chung (GV nêu MĐ, YC của tiết dạy).
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức.
a) GV cho HS nêu lại các đơn vị đo thể tích (biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo), công thức tính diện tích, thể tích HHCN, HLP. 
b) GV yêu cầu HS nêu một vài ví dụ.
Hoạt động 2 : Luyện tập chung(HS làm vào VBT).
Bài 1 : Giúp HS tự làm bài rồi chữa bài bằng cách đổi vở chéo để kiểm tra.
Diện tích xung quanh của HHCN là : (0,9 + 0,6) x 2 x 1,1 = 3,3 (m2),
 Thể tích của HHCN là : 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m3).
Diện tích xung quanh của HHCN là : ( + ) x 2 x = (dm2).
 Thể tích của HHCN là : x x = (dm3).
 Bài 2 : GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.
	GV yêu cầu HS nhắc quy tắc tính diện tích toàn phần và thể tích của HLP.
	Diện tích toàn phần của HLP là : 3,5 x 3,5 x 6 = 73,5 (dm2).
	Thể tích của HLP là : 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (dm3).
Bài 3 : GV yêu cầu HS có thể tìm độ dài cạnh của HLP bằng cách thử lần lượt với các số đo 1cm, 2cm,. Sau đó hướng dẫn để HS tự làm bài sau đó cả lớp thống nhất kết quả.
	Vì 3 x 3 x 3 = 27 nên ta có cạnh của HLP là 3cm.
	Diện tích toàn phần của HLP là : 3 x 3 x 6 = 54 (cm2).
Bài 4 : Tính thể tích khối gỗ hình bên (VBT).
	GV hướng dẫn cho HS cách tính : hình bên gồm có tất cả 6 HLP nhỏ có cạch 1cm ghép lại – Ta tính thể tích 1 HLP nhỏ rồi nhân lên cho 6.
3. Củng cố : 
- HS nhắc lại công thức tính diện tích và thể tích của HHCN, HLP; các đơn vị đo thể tích (biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo).
 - GD HS cẩn thận khi làm bài.
 4. Nhận xét, dặn dò : 
- GV nhận xét chung giờ học.
- Yêu cầu HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.
D/ Bổ sung :
..
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
Thời gian dự kiến : 40 phút.
A/Mục đích, yêu cầu :
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng. Biết đọc giọng phù hợp với nội dung của bài văn; phát âm chính xác.
- Hiểu ý nghĩa của bài : Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.
- GDHS phải sống và làm việc theo pháp luật.
B/ Chuẩn bị : 
Tranh, ảnh minh họa SGK. 
C/ Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Chú đi tuần, trả lời câu hỏi SGK.
2. Bài mới : Luật tục xưa của người Ê-đê ( GV nêu MĐ, YC của bài học).
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
*Luyện đọc : 
- Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc). Chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc.
 - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc cả bài.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài văn.
 * Tìm hiểu bài : 
- HS đọc thầm, đọc lướt bài thơ, trả lời câu 1 SGK (Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng).
- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi 2 SGK (Tội không hỏi cha mẹ - Tội ăn cắp - Tội giúp kẻ có tội - Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình).
- HS tự suy nghĩ dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi 3 (+ Các mức xử phạt rất công bằng : Chuyện nhỏ thì xử nhẹ (phạt tìên một song); chuyện lớn thì xử nặng (phạt tiền một co); Người phạm tội là người bà con anh em cũng xử vậy. + Tang chứng phải chắc chắn (phải nhìn tận mắt, bắt tận tay; lấy và giữ được gùi, khăn, áo, dao,..của kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới được kết tội; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị).
- HS thảo luận cặp trả lời câu hỏi 4/ SGK (Luật GD; Luật phổ cập TH; Luật bảo vệ, chăm sóc và GD trẻ em; Luật bảo vệ môi trường; Luật giao thông đường bộ;).
 * Hoạt động 2 : Đọc diễn cảm .
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. 
- GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2. 
- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu.
- HS luyện đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính của bài.
- GV nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài : Hộp thư mật.
D/ Bổ sung :.
CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
NÚI NON HÙNG VĨ
Thời gian dự kiến : 40 phút.
/ Mục đích, yêu cầu :
- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài Núi non hùng vĩ.
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên người và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số).
- GD HS rèn luyện chữ viết, trình bày đẹp, cẩn thận.
B/ Chuẩn bị :
 Bảng phụ ghi nội dung BT 2,3.
C/ Các hoạt động dạy - học : 
 1.Kiểm tra bài cũ :
GV yêu cầu HS viết các tên riêng trong đoạn văn Cửu gió Tùng Chinh.
 2. Dạy bài mới : Núi non hùng vĩ (GV nêu MĐ, YC của tiết học).
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt, HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bài chính tả.
- GV nhắc HS chú ý một số từ ngữ dễ viết sai chính tả (tày đình, hiểm trở, lồ lộ), những chữ cần viết hoa : Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.
- HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 5, đọc (2 lượt).
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt, HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và chữa lỗi.
- GV chấm chữa 7-10 bài. Trong khi đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV nhận xét chung.
 Hoạt động 2 : HD HS làm BT chính tả :
Bài tập 2 :
 - Một HS đọc yêu cầu của BT.
	 - Cả lớp đọc thầm nội dung BT, làm vào VBT. 
 - HS phát biểu ý kiến : 
+ Tên người, tên dân tộc : Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông
+ Tên địa lí : Tây Nguyên, (sông) Ba.
Bài tập 3 :
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- HS làm bài vào VBT, GV giúp HS tìm điền đầy đủ các tiếng thích hợp.
- Cả lớp nhìn kết quả làm bài đúng, nêu nhận xét.
- Một HS đọc lại mẫu tin đã được điền chữ đúng.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- Sau khi hoàn thành bài tập, một vài HS đọc lại đoạn văn và câu đố và trả lời câu hỏi của GV.
3. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét chung giờ học, tuyên dương những em viết tốt.
- GV yêu cầu HS về nhà ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập.
D/ Bổ sung :.
Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007
THỂ DỤC
PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY. 
TRÒ CHƠI : “QUA CẦU TIẾP SỨC”
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ Mục đích, yêu cầu : 
- Củng cố tập phối hợp chạy và bật nhảy, trò chơi : “Qua cầu tiếp sức”.
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện đúng động tác phối hợp chạy và bật nhảy, chơi trò chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
- GDHS học tích cực, an toàn.
B/ Địa điểm, phương tiện : 
 - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn khi tập luyện. 
 - Phương tiện : 1 còi.
 ... ận xét – GV chốt lại lời giải đúng :
	a) Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi – hai vế câu được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng : chưa.. đã.
	b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại, tôi đã nghe tiếng động từ trong nhà vọng ra – hai vế câu được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng : vừađã.
	c) Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rực rỡ - hai vế câu được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng : càngcàng.
Bài 2 : 
	- HS thực hiện tương tự như bài tập 1.
	- GV mời 3 – 4 HS lên bảng làm BT. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò :- GV cho HS nhắc lại các ý chính của bài .
- GDHS sử dụng đúng nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng khi nói hoặc viết.
- Nhận xét và tuyên dương HS.
- Yêu cầu HS về học thuộc phần ghi nhớ trong bài và chuẩn bị bài sau.
D/ Bổ sung : 
KHOA HỌC
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
Thời gian dự kiến : 35 phút.
A/ Mục tiêu : Sau bài học sinh biết : 
- Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; để phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà.
- Rèn luyện kĩ năng giải thích tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
- GDHS sử dụng an toàn và biết tiết kiệm điện.
B/ Chuẩn bị : Hình trong SGK 98, 99.
C/ Hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ : GV gọi 2 HS nêu những điều cần biết về Lắp mạch điện đơn giản, lớp nhận xét, GV bổ sung – ghi điểm.
2. Bài mới : An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện (GV nêu MĐ, YC của tiết học).
Hoạt động 1 : Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
* Mục tiêu : HS nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức và hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, yêu cầu cầu HS đọc các thông tin SGK và kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để trả lời các câu hỏi SGK.
- Một số HS trình bày trước lớp.
 - Lớp nhận xét bổ sung : SGK.
	- GV kết luận : SGK.
Hoạt động 2 : Thực hành.
 * Mục tiêu : HS nêu được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn, nêu được vai trò của công tơ điện.
 * Cách tiến hành : 
	- GV cho HS làm việc theo nhóm.
	- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi ở cuối bài.
	- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK theo nhóm đôi và ghi vào phiếu. 
- Đại diện từng nhóm trình bày một trong các câu hỏi trong SGK của nhóm mình. 
- GV cùng HS lớp nhận xét.
- GV kết luận.
Hoạt động 3 : Thảo luận về việc tiết kiệm điện. 
* Mục tiêu : HS giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
* Cách tiến hành : HS làm việc theo cặp - Một số HS trình bày trước lớp – GV bổ sung -kết luận.
3.Củng cố : 
- GV yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi ở SGK.
- HS nhắc lại các ý chính của bài.
- GDHS : Cần sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.
 4.Nhận xét - dặn dò : - GVnhận xét chung giờ học.
 - Về xem lại bài, liên hệ thực tế về việc làm của bản thân.
D/ Bổ sung : 
..
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
Thời gian dự kiến : 40 phút.
A/ Mục tiêu :
- HS nhận biết được các vật mẫu có hai hoặc ba vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
B/ Chuẩn bị : 
- Một số mẫu có hai hoặc ba vật mẫu khác nhau , hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ mẫu của HS lớp trước.
- Hộp màu, bút chì, giấy vẽ.
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu ( GV nêu MĐ, YC của tiết học).
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu một số vật mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý trong SGK để HS quan sát, tìm ra các đồ vật.
- GV yêu cầu HS chọn, bày mẫu theo nhóm và nhận xét về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt của mẫu.
- GV gợi ý HS cách bày mẫu sao cho bố cục đẹp.
- GV cho HS xem hình tham khảo ở SGK, ĐDDH và gợi ý HS cách vẽ .
Hoạt động 2 : Cách vẽ.
- GV hướng dẫn HS xem hình tham khảo ở SGK.
- GV có thể vẽ lên bảng gợi ý cho HS một số cách sắp xếp các hình ảnh và cách vẽ hình.
- GV nhắc HS cách tiến hành chung về vẽ theo mẫu để HS nhớ lại cách vẽ từ bao quát đến chi tiết.
- GV gợi ý cho HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3 : Thực hành.
	- Trong khi HS vẽ GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trước khi vẽ và vẽ theo đúng vị trí, hướng nhìn của từng em.
- GV nhắc HS cố gắng hoàn thành bài tập tại lớp, quan tâm đến những HS còn lúng túng để các em hoàn thành được BT.
- GV nhắc nhở HS so sánh tỉ lệ và cách vẽ như đã gợí ý ở trên.
- Khen ngợi những HS vẽ nhanh, vẽ đẹp; động viên những HS vẽ chậm.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Gợi ý HS nhận xét cụ thể một số bài đẹp, chưa đẹp và xếp loại.
- HS nhắc lại kiến thức cơ bản về vẽ theo mẫu qua nhận xét một số bài vẽ.
- GV nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà chẩu bị bài sau
D/ Bổ sung :
..
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2007
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian dự kiến : 40 phút.
A/ Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng ôn tập, củng cố về cách tính diện tích, thể tích HHCN, HLP.
- GDHS cẩn thận khi làm bài.
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi các BT.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thể tích đã học . Sau đó HS lên bảng thực hiện BT SGK.
2. Bài mới : Luyện tập chung (GV nêu MĐ, YC của tiết dạy).
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức.
a) GV cho HS nêu lại công thức tính diện tích và thể tích của HHCN và HLP. 
b) GV yêu cầu HS nêu một vài ví dụ.
Hoạt động 2 : Luyện tập chung (HS làm vào VBT).
Bài 1 : Giúp HS tự làm bài rồi chữa bài bằng cách đổi vở chéo để kiểm tra.
	Thể tích của bể nước là : 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)
	Đổi : 3m3 = 3000dm3.
	Số lít nước có trong bể là : 3000 x = 2400 (l).
 Bài 2 : GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.
	GV yêu cầu HS nhắc công thức tính diện tích và thể tích của HLP.
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
Thể tích
1m2
1,5m2
0,125m3
Bài 3 : GV yêu cầu HS nêu công thức tính thể tích HHCN. Sau đó hướng dẫn để HS tự làm bài sau đó cả lớp thống nhất kết quả.
	a)
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
Chiều dài
2m
1m
Chiều rộng
1m
0,5m
Chiều cao
0,4m
0,2m
Thể tích
0,8m3
0,1m3
b)Chiều dài hình (1) gấp 2 lần chiều dài hình (2).
	 Chiều rộng hình (1) gấp 2 lần chiều rộng hình (2).
	 Chiều cao hình (1) gấp 2 lần chiều cao hình (2).
	 Thể tích hình (1) gấp 8 lần thể tích hình (2).
3. Củng cố : 
- HS nhắc lại công thức tính diện tích và thể tích HHCN và HLP.
 - GD HS cẩn thận khi làm bài.
 4. Nhận xét, dặn dò : 
- GV nhận xét chung giờ học.
- Yêu cầu HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : KTĐK (lần 3).
D/ Bổ sung :
..
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
Thời gian dự kiến : 40 phút
 A/ Mục đích, yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật.
- Rèn luyện kĩ năng làm đúng các bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu về văn tả đồ vật.
- GDHS trình bày miệng lưu loát, thuyết phục người nghe.
 B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi những điều cần chú ý (SGK).
C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Bài cũ : GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả đồ vật ở nhà và gọi 2 – 3 HS đọc đoạn văn của mình.
2. Dạy bài mới : Ôn tập về tả đồ vật (GV nêu MĐ, YC của tiết học).
 Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức.
- Hai HS tiếp nối nhau nhắc lại trình tự của bài văn tả đồ vật.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
 - Một HS nhắc lại. 
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ.
	- Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
	- Hai, ba HS không nhìn SGK, nói lại nội dung cần ghi nhớ.
Hoạt động 3 : Luyện tập 
 Bài tập 1 :
 - Một HS đọc yêu cầu của BT.
 - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận. 
- GV mở bảng phụ ghi sẵn nội dung tổng kết.
Bài tập 2 : 
	- Một HS đọc yêu cầu BT 2. Cả lớp theo dõi trong SGK.
	- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của BT.
	- GV chia nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, cả lớp và GV bổ sung.
- GV kết luận : VD về một dàn bài tả cái đồng hồ :
a) Mở bài : Tả cái đồng hồ báo thức ba tặng em nhân ngày sinh nhật.
b) Thân bài : 
- Đồng hồ rất xinh xắn : hình tròn, vỏ nhựa màu đỏ, hai tai nấm màu vàng nhạt,..
- Đồng hồ có 3 kim : kim giờ to màu đỏ,kim phút, giây màu xanh,.
- Đồng hồ chạy bằng pin. Các nút điều khiển phía sau rất dễ sử dụng.
- Tiếng chạy của đồng hồ rất êm,..
3. Củng cố : 
- GV yêu cầu HS nhắc trình tự của bài văn tả đồ vật.
	- GD HS trình bày miệng lưu loát, thuyết phục người nghe.
4. Nhận xét, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà nhớ những kiến thức về văn tả đồ vật vừa ôn luyện. Chuẩn bị cho tiết TLV tới (Viết bài văn tả đồ vật).
D/ Bổ sung :
ĐỊA LÝ
ÔN TẬP
Thời gian dự kiến : 35 phút.
A/ Mục tiêu : 
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu. 
- Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu; so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục.
- Điền đúng tên, vị trí của 4 dãy núi : Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung.
B/ Chuẩn bị : 
 - Bản đồ tự nhiên thế giới.
 - Bản đồ trống châu Á, châu Âu.
C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Bài cũ : GV gọi 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK của bài Một số nước ở châu Âu.
2.Bài mới : Ôn tập (GV nêu MĐ, YC của tiết học).
 * Hoạt động 1 : (HS làm việc cá nhân).
 - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, kênh hình trong SGK để trả lời câu hỏi ở SGK.
	 - HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
 - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
	GV kết luận : 
+ 4 dãy núi : Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ.
+ Tên các châu : châu Á, châu Âu, Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Địa Trung Hải.
* Hoạt động 2 : (làm việc theo nhóm).
- GV cho HS dựa vào SGK, trả lời câu hỏi ở SGK.
- Đại diện một số HS trình bày kết quả làm việc. HS khác bổ sung.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
GV kết luận.
* Hoạt động 3 : (Tổ chức trò chơi : Ai nhanh, ai đúng).
	- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 cái còi.
	- GV đặt câu hỏi, nhóm nào thổi còi trước sẽ được trả lời.
	- Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết các câu hỏi ở SGK.
	- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá. 
- Nhóm nào có tổng số điểm cao nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
3.Củng cố : 
 - GV nêu một vài câu hỏi để HS trả lời. 
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
 - GDHS : thấy được sự phát triển của các nước ở châu Á và châu Âu.
4.Nhận xét, dặn dò : 
- GV nhận xét chung tiết học.
 - Về xem lại bài, trà lời câu hỏi SGK, chuẩn bị bài .
D/ Bổ sung :
..