Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 20

TUẦN 20 Thứ hai ngày16 tháng 1 năm 2012
Chào cờ 
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
Tập đọc- Kể chuyện Tiết 58+59
 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (Trang 13)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:- Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương được chú giải trong bài 
(trung đoàn trưởng, lán Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn).
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp trước đây.
-Dựa vào trí nhớ và các câu hỏi gợi ý HS kể lại được câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2.Kĩ năng:- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Biết đọc phân biệt giọng kể chuỵện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. 
-Rèn kĩ năng nghe.
3.Thái độ:- GD học sinh lòng yêu quý Hai Bà Trưng, tự hào vê truyền thống giữ nước của dân tộc.
II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi tóm tắt ý từng đoạn.
III.Hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ ( 3p)
Đọc bài :Báo cáo kết quả tháng thi đua,trả lời câu hỏi về ND bài.
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài đọc.
HS quan sát tranh SGK.
Hoạt động 2: Luyện đọc
a)GVđọc diễn cảm toàn bài:
- HS theo dõi đọc thầm theo
b)GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu
HS: tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
HS:Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
GV:Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài mục chú giải.
HS:-Đọc từng đoạn trong nhóm.
Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
1HS: đọc lại cả bài.
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài. 
HS: đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
CH:Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
HS: đọc thầm đoạn 2 và trả lời
CH:Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các chiến sĩ nhỏ: Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
CH:Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
CH:Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
CH: Lời của Mừng có gì đáng cảm động?
HS: đọc thầm đoạn 3
CH: Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
HS: đọc thầm đoạn 4
CH:Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
CH:Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc quân?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
GV: hướng dẫn cách đọc
Chia nhóm cho HS đọc theo đoạn
GV:Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
HS: Đọc cá nhân trước lớp. Đọc thi theo nhóm
GV: cùng HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. 
Kể chuyên
1.GV nêu nhiệm vụ:- Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu chuyện: ở lại với chién khu.
2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện.
- Một HS đọc lại yêu cầu của bài.
- Bốn HS đọc lại 4 đoạn của truyện.
- HS: -Từng cặp HS tập kể.
HS: tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của chuyện.
-GV: cùng HS bình chọn bạn kể hay .
(2p)
(29p)
(10p)
(7p)
(15p)
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn,các em khó lòng chịu nổi. 
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em.
- Tiéng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
4.Củng cố (2p) 
- Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi thời kì kháng chiến chống Pháp trước đây?
5.Dặn dò (1p)
 - Về nhà học bài,kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Toán Tiết 96
ĐIỂM Ở GIỮA.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.
(Trang 98)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: - Giúp HS :Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.Trung điểm của một đoạn thẳng.
- Giúp HS nhận biết được A, 0,B, là ba điểm thẳng hàng. 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B.
2.Kĩ năng:
- Nhận ra Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng.
3.Thái độ: 
- GD HS lòng say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy- học
 Hình vẽ SGK, Bảng nhớm 
III.Hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ (2p) Đọc và viết số: Tám nghìn bảy trăm bốn mươi hai.
3.Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Giới thiệu điểm ở giữa.
GV: Vẽ hình cho HS quan sát hình vẽ SGK để nhận ra Điểm ở giữa .
HS: Trả lời.
GV: Rút ra kết luận.
*Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
GV: Vẽ hình cho HS quan sát hình vẽ SGK để nhận ra Trung điểm của đoạn thẳng.
Hoạt động 3:Thực hành
HS: đọc yêu cầu bài tập 
GV: Vẽ hình hướng dẫn HS làm .
Hình vẽ SGK.
HS: Viết số trên bảng con
HS: đọc yêu cầu bài tập 2
GV: Treo bảng phụ như SGK,
HS:Viết kết qủa trên bảng con.
GV cùng HS chữa bài.
HS: Đọc yêu cầu bài tập. Nêu cách làm
GV: Giao bài cho các nhóm làm.
HS: thảo luận và làm bài theo nhóm trên phiếu BT rồi cử đại diện báo cáo KQ.
GV:Chữa bài
(1p)
(14p)
(15p)
1) Điểm ở giữa
 A 0 B
* A,0,B là ba điểm thẳng hàng. 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B.
2) Trung điểm của đoạn thẳng.
 3cm 3 cm
 A M B
* M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.
Viết là: AM = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. 
Bài 1 (98) Trong hình bên:
a) Ba điểm thẳng hàng là ba điểm nào? A,M,B
b) M là điểm ở giữa hai điểm nào?
M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
N là điểm ở giữa hai điểm nào?
N là điểm ở giữa hai điểm C và D.
0 là điểm ở giữa hai điểm nào?
0 là điểm ở giữa hai điểm M và N.
Bài 2(98) Câu nào đúng,câu nào sai?
a) 0 là trung điểm của đoạn thẳng AB. (Đúng)
b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD. (Sai)
c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG. (Sai)
d)M là điểm ở giũa hai điểm C và D. (Sai)
e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G. (Đúng)
Bài 3 (98) Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC,GE,AD,IK.
HS làm trên phiếu bài tập
Kết quả:
I là trung điểm của đoạn thẳng BC.
0 là trung điểm của đoạn thẳng AD.
0 là trung điểm của đoạn thẳng IK.
K là trung điểm của đoạn thẳng GE
4.Củng cố (1p) 
- Nhắc lại Nội dung cơ bản bài học.
5.Dặn dò (1p) 
 - Về nhà làm lại các bài tập.
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
Toán Tiết 97
LUYỆN TẬP (Trang 99)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: - Giúp HS :
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. 
2.Kĩ năng
 - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
3.Thái độ:
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ, HS: tờ giấy HCN.
III. Hoạt động dạy- học 
1.ổn định tổ chức
2. KTBài cũ : (2p) Nêu tên trung điểm của đoạn thẳng CD
 C N D
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài 
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập.
 GV: Kẻ ND bài tập vào bảng phụ như SGK.
 HS: - Đo độ dài cả đoạn thẳng AB.
- Chia độ dài đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau.
- Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB
Rút ra nhận xét: Độ dài đoạn thẳng AM bằngđộ dài đoạn thẳng AB. Viết là: AM = AB.
HS làm tương tự ý a.
-HS: đọc yêu cầu bài tập
-GV: Treo ND bài tập bảng phụ HD HS làm.
-HS: Lên bảng làm dưới lớp làm vở.
HS có thể gấp đôi đoạn dây và XĐ trung điểm của đoạn dây đó.
(1p)
(30p)
Bài 1 (99) Xác định trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu).
a) Mẫu: Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB.
 A M B
- Đo độ dài đoạn thẳng AB: AB = 4cm
- Chia đôi độ dài đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau. 4 : 2 = 2 (cm)
- Đặt thước sao cho vạch 0 cm trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm của thước.
- M là trung điểm của doạn thẳng AB.
b) Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.
Bài 2 (99) Thực hành
Gấp tờ giấy HCN ABCD(theo hình vẽ) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thgẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC. 
4.Củng cố (2p)
 – Nhắc lại nội dung cơ bản bài học.
5.Dặn dò (1p) 
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài So sánh các số trong phạm vi 10 000.
Chính tả (Nghe-viết) Tiết 39
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (Trang 15)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức :-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn từ Bỗng một em đến hết của bài Ở lại với chiến khu.
- Biết viết hoa đúng các tên riêng, đúng một số tiếng khó có trong đoạn viết. Giải được câu đố ở phần bài tập.
 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho HS. Viết đẹp, đúng cỡ và mẫu chữ quy định.
3.Thái độ: - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết.
II.Đồ dùng dạy-học
 Bảng con
III.Hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ (2p)
Viết bảng con: Trung đoàn trưởng, Vệ quốc,rực rỡ.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết chính tả.
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV: Đọc 1 lần đoạn 4 của bài ở lại với chiến khu.
GV:Tóm tắt ND đoạn viết.
HS: 2HS đọc lại bài viết.
-Hướng dẫn HS nắm vững ND và cách trình bày.
CH: Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
CH: Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
GV: Cho HS viết bảng con những chữ hay viết sai.
b)GV: Đọc cho HS viết chính tả.
GV: Đọc thong thả cho HS viết chính tả
HS:Viết bài 
GV: Đọc lại bài viết cho HS soát lỗi trong bài viết.
HS:Đổi bài cho nhau soát lỗi trong bài.
c)Chấm,chữa bài.
GV:Thu một số bài chấm điểm.
GV:Nhận xét đánh gía chung.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS:Làm bài vào vở 
- GV: Nhân xét- chữa bài
(1p)
(20p)
(9p)
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi.
- được đặt sau dấu hai chấm,xuống dòng,trong dấu ngoặc kép.Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa ,viết cách lề vở 2 ô li.
- Viết bảng con: trở về, bảo tồn sông núi, bay lượn, bùng lên, chỉ huy
Bài tập 2(15)
a)Viết vào vở lời giải các câu đố sau:
Câu đố thứ nhất là :Sấm và sét.
Câu thứ hai là : Sông
b) Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? 
ăn không rau như đau không thuốc
Cơm tẻ là mẹ ruột
Cả gió thì tắt đuốc
Thẳng như ruột ngựa.
4.Củng cố (2p) 
-Hệ thống kiến thức cơ bản bài học,Nhận xét đán ... g chữa bài.
(1p)
(7p)
(22p)
 3526 + 2759 = ?
 3526
 +2759
 6285
HS:Nêu cách cộng như SGK
Bài 1(102) Tính
5341 + 1488 = , 4507 +2568 =
7915 + 1346 = , 8425 + 618 =
Bài 2(102) Đặt tính rồi tính:
 2634
 1825
 4848
 455
 7482 
 2280
Bài 3(102).
 Bài giải
Hai đội trồng được số cây là:
 3680 + 4220 = 7900 ( cây)
 Đáp số: 7900 cây.
Bài 4: (102).Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của HCN ABCD.
Kết quả:
Trung điểm của cạnh AB là M
Trung điểm của cạnh BC là N
Trung điểm của cạnh CD là P
Trung điểm của cạnh AD là Q
4. Củng cố (1p)
 - Nhắc lại kiến thức cơ bản bài học
5. Dặn dò (1p)
 - Về nhà học bài, Chuẩn bị bài sau. 
Tập làm văn Tiết 20 
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG ( Trang20)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: - Viết được báo cáo hoạt động,biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua,
- Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đoàng hoàng tự tin.
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng, gửi thầy cô theo mẫu. 
3.Thái độ: 
- HS yêu thích môn học thấy được thấy được thể thức của một báo cáo.
II. Đồ dùng dạy- học
 Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 1 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua:
 Noi gương chú bộ đội.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1.
-GV: HD HS dựa vào bài Báo cáo kết quả tháng thi đua để làm bài tập.
HS: Đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương chỳ bộ đội.
 - GV: Nhắc nhỏ HS làm:
+ Báo cáo hoạt động của tổ theo 2 mục: Học tập, Lao động
+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tể hoạt động của tổ mình
+ Mỗi bạn đúng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rừ ràng, rành mạch
- HS: Trình bày bài làm của mình.
- GV: Cùng HS nhận xột bài làm của bạn.
-HS: Đọc yêu cầu và ND bài tập 2.
-GV: Gợi ý để HS làm theo y/c bài tập.
-HS: viết bài vào vở TLV.
-GV: quan sát uốn nắn giúp đỡ HS gặp khú khăn trong quá trình làm bài tập. 
- HS: Trình bày bài trước lớp.
- GV: Nhận xét, đánh giá, bình chọn em có bài làm tốt.
(1p)
(31p)
Bài tập 1(20) Dựa theo bài tập đọc báo cáo kết quả tháng thi đua; Noi gương chú bộ đội. Hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua.
Bài tập 2(20) Hãy viết lại nội dung báo cáo trên gửi cô giáo (hoặc thầy giáo) theo mẫu:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc
ngày thángnăm
Báo cáo hoạt động tháng
Của tổlớptrường TH
Kính gửi :Cô giáo (Thầy giáo) lớp
Chúng em xin báo cáo hoạt động của tổtrong thángvừa qua như sau:
1.Về học tập:
2.Về lao động:
Tổ trưởng
4. Củng cố (1p) 
Nhận xét, biểu dương những HS học tốt
5. Dặn dò (1p)
 - Về viết lại bài cho hoàn trỉnh.
Tự nhiên & xã hội Tiết 40
 THỰC VẬT(Trang 76)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
* Sau bài học HS biết :
- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.
- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
Vẽ và tô màu một số cây.
2Kĩ năng:
- Quan sát và mô tả đươc hình dáng một số cây, những điểm giống và khác nhau của một số cây.
3.Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức trong việc giữ gìn và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Các hình trong SGK
III. Hoạt động dạy- học.
1.ổn định tổ chức: (1p)
2.Kiểm tra bài cũ: Không	
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học:
- GV tổ chức cho HS quan sát cây cối ở khu vực các em đã được
phân công theo nhóm.
+GV hướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét.
-CH: Chỉ vào từng cây và nói tên từng cây?
CH: Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây?
CH: Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dáng và kích thước của những cây đó?
GV: gọi một vài nhóm trình bày ,nhóm khác bổ sung.
* GV kết luận: 
GV: yêu cầu HS giới thiệu tên của một số cây trong SGK.
+GV nêu câu hỏi gợi ý.
CH: Quan sát hình vẽ trong SGK và kể tên các loại cây có trong hình SGK.
+GV gọi các nhóm báo cáo kết quả.
GV:Cho HS Vẽ và tô màu một số cây mà em quan sát được.
HS: Bằng cảm nhận đã quan sát hãy vẽ và tô màu cho đẹp.
GV: Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn
HS:Trình bày sản phẩm
GV:Nhận xét đánh giá 
 (1p)
(30p)
1.Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
* GV kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây.Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ,thân ,lá hoa và quả. 
2. Giới thiệu tên một số cây
Hình 1:Cây khế.
Hình 2: Cây vạn tuế (Trồng trong chậu đặt trên bờ tường). Cây trắc bách diệp (Cây cao nhất ở giữa hình).
Hình 3: Cây cơ nia (Cây có thân to nhất) cây cau,
Hình 4:cây lúa ở ruộng bậc thang, cây tre
Hình 5: Cây hoa hồng.
Hình 6:Cây sung.
3. Vẽ và tô màu một số cây
4.Củng cố (2p) 
- Nhận xét ,đánh giá giờ học.
5.Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài học sau.
Sinh hoạt 
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
- GV nhận xét chung về tuần học.
- Đánh giá cụ thể về từng mặt hoạt động.
- Khen ngợi, biểu dương những HS học tốt. Nhắc nhở những HS cần cố gắng.
- Nêu kế hoạch hoạt động tuần 21.
*Tự rút kinh nghiệm sau tuần dạy
Thủ công Tiết 20
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: 
- Ôn tập củng cố những kiến thưc cơ bản về cắt dán chữ cái đơn giản.
2.Kĩ năng:
 - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản theo đúng quy trình kỹ thuật.
3.Thái độ: 
- HS yêu thích cắt, dán chữ.
II. Đồ dùng dạy – học
-Mẫu chữ ,Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ .
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Hoạt động dạy – học
1.ổn định tổ chức(2p).
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn HS quan sát và nhận xột.
- GV: giới thiệu mẫu cỏc chữ I, T H,U,V,E,VUI,VẺ và hướng dẫn HS quan sát – SGV 
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- GV;hướng dẫn từng bước như SGV.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt dán chữ I,T,H,U,V,E,Vui Vẻ.
Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T. H,U,V,E,Vui Vẻ.
- GV: yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ theo nội dung từng bài.
- GV: nhận xét và nhắc lại các 
bước kẻ, cắt, dán chữ I,T H,U,V,E,Vui Vẻ theo quy trình.
- HS: HS thực hành kẻ ,cắt ,dán các chữ ,I ,T. H,U,V,E,Vui Vẻ.
- GV: quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV: nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
-HS: Trình bày sản phẩm.
-GV: đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
(7p)
(10p)
(13p)
- HS quan sát chữ mẫu.
- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của các chữ.
HS tập kẻ cắt dán chữ I, T, H, U,V ,E, Vui Vẻ.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ I, T ,H,U,V,E, theo quy trình 3 bước.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T.
H,U,V,E,
4.Củng cố (2p)
 -Nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
5.Dặn dò (1p) 
-HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ H, U”.
Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt 
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN.
Nhận xét ưu,khuyết điểm trong tuần
Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần sau.
Nội dung 
1. Lớp trưởng thông báo những ưu, khuyết điểm trong tuần (thông qua kết quả theo dõi của Cờ đỏ và kiểm tra trong ngày).
2. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét chung về các mặt đạo đức, học tập, thể dục về sinh:
- Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục như: Việc thực hiện nề nếp, học tập chuyên cần, vệ sinh trường lớp 
- Tuyên dương tên cụ thể những HS có thành tích, nêu tên những HS mắc khuyết điểm - cần sửa chữa.
3. Phương hướng tuần sau:
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục một số nhược điểm còn tồn tại.
- Duy trì nề nếp.
- Đảm bảo chất lượng học tập./.
Nhận xét đánh giá của tổ chuyên môn Kí duyệt của BGH
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Âm nhạc Tiết 12
HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: - HS biết hát đúng giai điệu của bài dân ca pháp.
2.Kĩ năng: - Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 la phách mạnh, phách 2,3 là phách nhẹ.
3.Thái độ: HS yêu thích môn học,say mê ca hát.
II. Đồ dùng dạy học
 - Nhạc cụ,(đàn). một số nhạc cụ gõ.
 - HS: SGK âm nhạc
III. Hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức (1p)
2. KT bài cũ: (3p)Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết? (2HS)
-> GV + HS nhận xét.
3.Bài mới.
Hoạt động của thầy và của trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Dạy bài hát "Con chim non".
- GV giới thiệu bài hát
+ HS chú ý nghe
- GV hát mẫu
- GV đọc lời ca
+ HS đọc đồng thanh lời ca.
- GV dạy hát từng câu theo hình thức móc xích.
+ HS hát theo GV
+ HS hát luyện tập theo nhóm, cá nhân, theo tổ
-> GV nghe sửa sai.
 Hoạt động 3: Tập gõ đệm theo nhịp 3/4.
- GV đọc 1 - 2 - 3
+ HS đọc theo
+ Một nhóm hát 
+ HS hát + gõ đệm theo hướng dẫn
+ Một nhóm gõ đệm vào phách mạnh
3. Chào hỏi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4
+ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
(1p)
(15p)
(12p)
* Học hát "Con chim non".
*HS gõ đệm theo nhịp.
+ Nhóm 1 hát: Bình minh .. chim .. hót
+ Nhóm 2 gõ: x x x.
- Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn
- Phách 2: Vỗ hai tay vào nhau
- Phách 3: Vỗ tay vào nhau
4. Củng cố (2p)- HS: Hát lại bài hát? 
 - GV: Nêu ND bài hát?
5.Dặn dò: (1p) 
- Về nhà học bài chuẩn bị lại bài sau.