Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 24 - Năm 2012

TUẦN 24
 Từ 13 /2/ 2012 đến 17 / 2/ 2012 K.chuyện
NGÀY
MÔN
BÀI
Thứ 2
13/2/12
Tập đọc
Toán
K.chuyện
Khoa học
Đạo đức
Luật tục xưa của người Ê-Đê
Luyện tập chung
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Lắp mạch điện đơn giản
Em yêu Tổ Quốc Việt Nam (T2) KNS
Thứ 3
14/2/12
LT&ø câu
Chính tả
Toán*
Tập đọc
Toán
TV*
Mở rộng vốn từ: Trật tự – An ninh
Nghe viết: Núi non hùng vĩ
Hộp thư mật
Luyện tập chung
Thứ 4
15/2/12
T.L. văn
Toán
HDNG
Ôn tập về tả đồ vật
Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu
Thứ 5
16/2/12
L.T&câu 
Toán
Khoa học
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
Luyện tập chung
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
Thứ 6
17/2/12
T. L.văn
Toán
SHL
Ôn tập về tả đồ vật
Luyện tập chung
Thứ hai 13 /02/ 2012
TUẦN 24-TIẾT47 
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
-Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
-Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật tục của người nước ta. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to .
Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài 
-Để giữ gìn cuộc sống thanh bình cộng đồng nào , xã hội nào cũng có những quy định yêu cầu mọi người phải tuân theo . bài học hôm nay sẽ giuýp các em tìm hiểu một số luật lệ xưa của dân tộc Ê-đê , một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên .
-HS đọc thuộc lòngbài thơ Chú đi tuần 
-Hỏi đáp câu hỏi bài đọc .
-HS lắng nghe .
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- HS đọc cả bài.
-Gv đọc bài văn , giọng rõ ràng , rành mạch , dứt khoátt giữa các câu 
-HS đọc nối tiếp ( 2 lượt ).
- Luyện đọc từ phát âm sai.
- Đọc phần chú giải.
b)Tìm hiểu bài 
-Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?
-Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội ?
-GV : Các loại tội trạng được người Ê-đê nêu ra rất cụ thể , dứt khoát , rõ ràng theo từng khoản , mục .
-Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng ?
GV : Ngay từ ngày xưa , dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi , nghiêm minh về tội trạng , đã phân định rõ từng loại tội , quy địnhc ác hình phạt rất công bằng với từng loại tội . Người Ê-đê đã dùng những luật tục để giữ cho buôn làng có cuộc sống tạ©truyện tự , thanh bình .
-Hãy kể tên một số luật ở nước ta mà em biết ?
-HS hỏi đáp .
-Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho xóm làng .
+Tội không hỏi mẹ cha .
+Tội ăn cắp .
+Tội giúp kẻ có tội .
+Tội dẫn đường cho địch đến đáng làng mình .
+Các mức xử phạt rất công bằng : chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song ) ; chuyện lớn thì xử nặng ( phạt tiền một co ) ; người phạm tội là người bà con , anh em cũng xử vậy .
+Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mặt , bắt tận tay ; lấy và giữ được gùi , khăn , áo dao . . . của kẻ phạm tội ; đánh dấu nới xảy ra sự việc ) mới được kết tội ; phải có vài ba người làm chứng ; tài nguyên nghe , mắt thấy thì tang chứng mi có giá trị .
-Các nhóm HS trình bày vào bảng phụ 
VD : Luật Giáo dục , Luậg Phổ cập Tiểu học , Luật Bảo vệ môi trường , Luật Giao thông đường bộ . . . 
-HS luyện đọc theo cặp .
-Thi đọc diễn cảm toàn bài .
3-Củng cố , dặn dò :
-Nội dung bài văn ?
-Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị: Hộp thư mật.
- Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh , công bằng để bảo vệ cuộc sống yên bình của buôn làng
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 24-TIẾT116
 Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Biết vận dụng công thức tính thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan có yêu cầu tổng hợp. Bài 1 Bài 2(cột 1)..
II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ BT3 phóng to .Bảng phụ kẻ bảng BT2 .
Hình hộp chữ nhật
(1)
Chiều dài
11cm
Chiều rộng
10cm
Chiều cao
6cm
Diện tích đáy
110cm2
Diện tích xung quanh
252 cm2
Thể tích 
660 cm3
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI
1-GIỚI THIỆU BÀI 
-Giới thiệu trực tiếp . 
- HS sửa BT3/123 .
-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
*Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : Bài giải :
Diện tích một mặt hình lập phương 
 2,5 x 2,5 = 6,25(cm2)
Diện tích toàn phần hình lập phương :
 6,25 x 6 = 37,5(cm2)
Thể tích hình lập phương :
 6,25 x 2,5 =15,625(cm3)
 Đáp số : 6,25cm2
37,5cm2
15,625cm3
Bài 2 :
-Bài giải : ĐDDH 
- HS đọc đề , làm bài .
- HS đọc đề , thi đua làm bài .
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-GV tổng kết tiết học .
-Dặn HS về nhà làm BT3/123 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 24-TIẾT24 
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN 
 HOẶC THAM GIA 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
-Kể được một câu chuyện về một việc làm góp phần bảo vệ trật tự - an ninh làng xóm, phố phường.
-Biết sắp xếp các sự việc thành câuchuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn bè về ND, ý nghĩa câu chuyện.
II.CHUẨN BỊ:Một số tranh ảnh bảo vệ an ninh toàn giao thông , đuổi bắt cướp , phòng cháy , chữa cháy . . . 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :
-Trong tiết KC hôm nay , các em sẽ kể mộ câu chuyện mà mình biết trong đời thực về việ clàm tốt của một người hoặc một việc làm của chính em góp phần bảo vệ trật tự , an ninh .
 -HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh .
2-Hương dẫn HS kể chuyện 
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm , phố phường mà em biết 
GV: Câu chuyện các em kể phải là những việc làm tốt mà các em đã biết trong đời thực , có thể là những câu chuyện mà các em đã thấy trên ti vi .
3)HS thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
a)Kể chuyện trong nhóm 
b)Thi kể chuyện trước lớp 
-HS đọc đề bài , phân tích đề .
-4 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4 .
-Vài HS nói về đề tài câu chuyện của mình : VD : Tôi muốn kể câu chuyện của Thành , là một dân phòng của xóm tôi . Tháng trước chú đã có một hành động rất dũng cảm , xông vào đám cháy cứu được hai em nhỏ . / Tôi muốn kể câu chuyện về chiến công của chú Dũng – công an huyện Thanh Sơn . Chú đã đuổi bắt tên cướp đã giật túi của mẹ tôi . Mẹ tôi rất khâm phục chú . Mẹ tôi đã kể cho cả nhà nghe câu chuyện này 
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe .
-HS thi kể trước lớp .
-HS xung phong KC .
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau Vì muôn dân tuần 25 .
Điều chỉnh bổ sung : 
	TUẦN 24-TIẾT47 
Khoa học:
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II.CHUẨN BỊ:Chuẩn bị theo nhóm : 1 cục pin , dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa , bóng đèn pin , một số vật bằng kim loại ( đồng , nhôm , sắt . . . ) và một số vật khác bằng nhựa , cao su , sứ . . . 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Hoạt động khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Kể tên một số đồ dùng , máy móc sử dụng điện . Trong đó loại nào dùng năng lượng điện để thắp sáng , đốt nóng , chạy máy ?
-Điện mà các đồ dùng , máy móc đó sử dụng được lấy từ đâu?
3.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp . 
-HS hỏi đáp .
-HS lắng nghe .
*Hoạt động 1 : Thực hành lắp mạch điện 
*Mục tiêu : HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản : sử dụng pin , bóng đèn , dây điện .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : 
-Mục đích : Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin .
-Vật liệu : Một cục pin , một số đoạn dây , một bóng đèn pin .
Bước 2 : 
-Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng ?
Bước 3 :
Bước 4 : 
-Quan sát hình 5/95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng ?
-Lưu ý : Khi dùng dây dẫn nối hai cực của pin với nhau ( đoản mạch ) như hình 5c , thì sẽ làm hỏng pin . GV lưu ý HS khi kiểm tra trường hợp này cần làm nhanh để tránh làm hỏng pin .
Bước 5 : 
-Làm việc theo nhóm . Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành SGK/94 .
-HS lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy .
-Làm việc cả lớp .
-Từng nhóm giới thiệu về hình vẽ và mạch điện .
-Mạch kín .
-Làm việc theo cặp .
-HS đọc mục Bạn cần biết SGK/94 và chỉ cho bạn xem cực dương (+) , cực âm (-) của pin ; chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và nới hai đầu này được đưa ra ngoài .
-HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua ( hình 4/95) và nêu được :
+Pin đã tạo ra trong mạch kín một dòng điện .
+Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc bóng đèn nóng tới mức phát ra ánh sáng .
-HS làm thí nghiệm theo nhóm 
-HS lắp mạch điện để kiểm tra .
-Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn .
*Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện , vật cách điện 
*Mục tiêu : HS làm được thí nghiệm đơn giản phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : 
Kết luận : 
-Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín , vì vậy đèn sáng .
-Các vật bằng cao su , sứ , nhựa . . . không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở , vì vậy đèn không sáng .Bước 2 :
GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp :
-Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?
-Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua ?
-Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?
-Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua ?
*Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận 
*Mục tiêu : 
-Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín , mạch hở ; về dẫn điện , cách điện .
-Hiểu được vai trò của cái ngắt điện .
*Cách tiến hành :
-GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện .
-Làm việc theo nhóm .
-Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành như SGK/96 .
-Làm việc cả lớp .
-Từng nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
-Vật dẫn điện .
-Đồng , nhôm , sắt . . . 
-Vật cách điện .
-Cao su , sứ , thuỷ tinh , gỗ khô , bìa . . 
-HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp . Có thể sử dụng cái ghim giấy 
4.Hoạt động kết thúc 
-Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết .
-Chuẩn bị: An toàn và tránh lãng phí khi sử dung điện.
- HS hỏi , đáp nội dung bài học .
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 24-TIẾT24 ĐẠO ĐỨC
	EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
-Biết tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của tổ quố ... ưa càng to , gió càng thổi mạnh .
b)Trời mới hửng sáng , nông dân đã ra đồng .
c)Thủy Tinh dâng nươc cao bao nhiêu , Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu .
-HS đọc đề bài .
-HS làm bài .
-HS đọc đề bài .
-HS làm bài .
5-Củng cố , dặn dò 
-1 hs nhắc nội dung ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học .
Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
-Chuẩn bị: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 24-TIẾT119 
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết tính diện tích hình tam giac, hình thang, hình bình hành, hình tròn. Bài 2a.Bài 3
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Nêu cách tính diện tích tam giác ?
-Nêu cách tính S hình thang ?
-Nêu cách tính S hình bình hành ?
-Nêu cách tính diện tích hình tròn ?
B-BÀI MỚI
1-GIỚI THIỆU BÀI 
-Giới thiệu trực tiếp . 
- HS hỏi , đáp .
-Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao 
-Lấy đáy lớn cộng đáy nhò , nhân với chiều cao rồi chia cho 2 .
-Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao 
-Lấy bàn kính nhân với bán kính rối nhân với 3,14 .
-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
*Luyện tập – Thực hành 
Bài 2 :
-Bài giải :
Diện tích hình bình hành MNPQ :
 12 x 6 = 72(cm2)
Diện tích tam giác KPQ :
 12 x 6 : 2 = 36(cm2)
Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là :
 72 – 36 = 36(cm2)
Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP .
Bài 3 :
-Bài giải :
Bán kính hình tròn :
 5 : 2 = 2,5(cm)
Diện tích hình tròn :
 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)
Diện tích tam giác vuông ABC :
 3 x 4 : 2 = 6(cm2)
Diện tích phần hình tròn được tô màu 
 19,625 – 6 = 13,625(cm2)
 Đáp số : 13,625cm2
- HS đọc đề , làm bài .
- HS đọc đề , làm bài .
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-GV tổng kết tiết học .
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 24-TIẾT48 
Khoa học:
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ
KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
 I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
-Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II.CHUẨN BỊ:Chuẩn bị theo nhóm :
Một vài dụng cụ , máy móc sử dụng pin như đèn pin , đồng hồ , đồ chơi . . . pin ( pin tiểu , pin trung )
Tranh ảnh , áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn .
Chuẩn bị chung : cầu chì .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Hoạt động khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Các vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?
-Kể tên các vật dẫn điện ?
-Thế nào là vật cách điện ?
-Kể tên các vật cách điện ?
3.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp . 
-HS hỏi đáp nội dung bài cũ .
-HS lắng nghe .
*Hoạt động 1 : Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật 
*Mục tiêu : HS nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật .
*Cách tiến hành :
Bước 1 :
-Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật ( sử dụng các tranh vẽ , áp phích sưu tầm được )
-Liện hệ thựctế Khi ở nhà và ở trường , bạn cần làm gì để tránh nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ?
Bước 2 :
-GV : Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt vào ổ lấy điện cũng có thể bị điện giật ; ngoài ra không nên chơi nghịch lấy ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện như cắm các vật vào ổ điện ( dù các vật đó cách điện ) , bẻ , xoắn dây điện . . . vì vừa làm hỏng ổ điện và dây điện vừa có thể bị điện giật .
*Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu : 
-HS nêu được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện quá mạnh gây hỏa hoạn , nêu được vai trò của công tơ điện .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : 
-Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụ dùng điện có số vôn quy định là 6V ?
-Vai trò của cầu chì , công tơ điện ?
Bước 2 :
-GV giới thiệu thêm : Khi dây chì bị chảy , phải mở cầu dao điện , tìm xem có chỗ nào bị chập rồi thay cầu chì khác . tuyệt đối không được thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng .
-Làm việc theo nhóm .
-Thảo luận .
-Làm việc cả lớp .
-Từng nhóm trình bày kết quả .
-Làm việc theo nhóm .
-Đọc thông tin và trả lời câu hỏi .
-Có thể làm hỏng dụng cụ dùng điện 
-Cầu chì : khi dòng điện quá mạnh , đoạn dây chỉ sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt , tránh được những sự c nguy hiểm về điện có thể xảy ra . Công tơ điện : đo năng lượng điện đã dùng .
-Làm việc cả lớp .
-Từng nhóm trình bày kết quả .
*Hoạt động 3 : Thảo luận về tiết kiệm điện 
*Mục tiêu : HS giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : 
-Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm ?
-Nêu các biện pháp để tránh lãng phí điện ?
Bước 2 :
-Liên hệ với gia đình .
-Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng hết bao nhiêu điện và phải trả bao nhiêu tiền ?
-Em có thể làm gì để tiết kiệm và tránh lãng phí năng lượng điện ?
-Làm việc theo cặp .
-HS thảo luận theo các câu hỏi .
-Tiết kiệm điện là tiết kiện tiền . . . 
-Biện pháp : Chỉ dùng điện khi thật cần thiết , ra khỏi nhà nhớ tắt đèn , quạt , ti vi . . . 
-Làm việc cả lớp .
-HS trình bày ý kiến .
4.Hoạt động kết thúc :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết .
-Chuẩn bị: Ôn tập vật chất năng lượng.
- HS hỏi , đáp nội dung bài học .
Điều chỉnh bổ sung : 
Thứ sáu18/ 02/2011
TUẦN 24-TIẾT48 
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
-Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
-Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II.CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số đồ vật ứng dụng .
Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to cho 5 HS lập dàn ý .
VD về một dàn ý và cách trình bày (thành câu):
a)Mở bài :
+Em tả một cái đồng hồ báo thức ba tặng em nhân ngày sinh nhật .
b)Thân bài :
+Đồng hồ rất xinh xẻo : hình tròn , vỏ nhựa màu đỏ tươi , hai tài nguyên nấm màu vàng nhạt , vòng nhỏ để cầm cũng màu vàng .
+Đồng hồ có 3 kim : kim giờ to màu đỏ ; kim phút gầy , màu xanh ; kim giây mảnh , dài , màu tím .
+Một góc nhỏ trong mặt đồng hồ gắn hình một chú gấy bé xíu , rất ngộ .
+Đồng hồ chạy bằng pin . các nút điều khiển phía sau , rất dễ sử dụng .
+Tiếng chạy của đồng hồ rất êm . , khi báo thức thì giòn giã , vui tài nguyên . +Đồng hồ giúp em không bao giờ đi học muộn .
c)Kết bài 
+Em rất thích chiếc đồng hồ này và cảm thấy không thể thiếu người bạn luôn nhắc nhở em không bỏ phí thời gian .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài
-Trong tiết TLV hôm nay , các em sẽ tiếp tục ôn tập về văn tả đồ vật – củng cố kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật , trình bày miệng dàn ý cho bài văn .
-HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi tiết TLV trước .
-HS lắng nghe .
2-Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài tập 1 
Chọn đề bài 
-GV gợi ý : Các em cần chọn trong 5 đề văn đã cho 1 đề bài phù hợp với mình . Có thể chọn tả quyển sách Tiếng Việt 5 tập I , hoặc chiếc đồng hồ báo thức , có thể tả một đồ vật trong nhà ( ti vi , bếp ga , giá sách , lọ hoa , bàn học . . . ) , hoặc một món quà có ý nghĩa sâu sắc ( vật kỉ niệm nào đó ) . . . 
Lập dàn ý 
-Phát bút dạ , giấy khổ to cho HS .(bảng phụ)
-Một HS đọc 5 đề bài . 
-Cả lớp theo dõi SGK .
-HS nói về đề bài các em chọn .
-HS đọc gợi ý SGK .
-Viết nhanh dàn ý bài văn .
-5 HS viết 5 đề bài khác nhau .
-HS trình bày trên lớp , cả lớp nhận xét , bổ sung .
-HS tự sửa dàn ý với các ý của mình , không bắt chước y nguyên dàn ý của bạn .
Bài tập 2 
-GV giúp HS diễn đạt ngắn gọn , thành câu hoàn chỉnh .
-VD về một dàn ý và cách trình bày thành câu (ĐDDH)
-HS đọc yêu cầu BT2 và gợi ý 2 .
-HS trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình .
-HStrình bày trước lớp .
-Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến ,bình chọn bạn nào có dàn ý hay nhất .
3-Củng cố , dặn dò 
-GV nhận xét tiết học , khen ngợi những nhóm và HS làm việc tốt . 
-Dặn những Hs viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại dàn ý 
-Cả lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật trong tiết TLV tới .
-
Điều chỉnh bổ sung : 
	TUẦN 24-TIẾT120 
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Bài 1(a,b).Bài 2.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI
1-GIỚI THIỆU BÀI 
-Giới thiệu trực tiếp . 
- HS sửa BT3/127 .
-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
*Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :
-Bài giải :
Đổi 1m = 10dm 
50cm = 5dm 
60cm = 6dm
Bài 2 :
-Bài giải :
a)Diện tích một mặt hình lập phương 
 1,5 x 1,5 = 2,25(m2)
Diện tích xung quanh hình lập phương :
 2,25 x 4 = 9(m2)
b)Diện tích toàn phần hình lập phương :
 2,25 x 6 = 13,5(m2)
c)Thể tích hình lập phương :
 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m3)
 Đsố: a)9m2 b)13,5m2 c)3,37m3 
-HS đọc đề , làm bài .
a)Chu vi đáy bể cá :
(10 + 5) x 2 = 30(dm)
Diện tích xung quanh bể cá :
 30 x 6 = 180(dm2)
Diện tích một mặt đáy của bể cá :
 10 x 5 = 50(dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá :
 180 + 50 = 230(dm2)
 Đáp số : 230dm2
b)Thể tích bể cá :
 10 x 5 x 6 = 300(dm3)
 Đáp số : 300dm3
- HS đọc đề , làm bài .
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-GV tổng kết tiết học .
-Chuẩn bị :Bảng đơn vị đo thời gian.
Điều chỉnh bổ sung : 
TUÂN: 24-TIẾT:24
Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở 
3 .Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 25 từ ngày 20/2/2012 đến 24/2/2012
- Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Lễ phép với thầy cô giáo
- Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt.
-VS trường lớp xanh, sạch, đẹp,chăm sóc cây bóng mát trong sân trường
- HS không được đeo nữ trang, không tiếp xúc với người lạ.
- HS không được đánh nhau, chưỡi tục, không chơi những trò chơi nguy hiểm,phòng tránh cháy nổ. không đem các đồ vật có đầu nhọn đến trường 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.
- Những em chưa học tốt trong tuần,  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .