Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 27 - Trần Thị Hồng Hiếu

Tuần 27
 Thứ hai ngày 12 tháng3 năm 2012
 TẬP ĐỌC : TRANH LÀNG HỒ
I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ sĩ dân gian.
- Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 
Hội thi thổi cơm Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
Hội thi được tổ chức như thế nào?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Học sinh đọc từ ngữ chú giải.
Giáo viên chia đoạn để luyện đọc.
Đoạn 1: Từ đầu vui tươi.
Đoạn 2: Yêu mến mái mẹ.
Đoạn 3: Còn lại.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?
Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.
Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?
Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
v	Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Thi đua 2 dãy.
Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Học sinh trao đổi tìm nội dung bài.
Yêu cầu học sinh kể tên 1 số làng nghề truyền thống.
Tµi, Hoa đọc ,trả lời.
 Hoạt động lớp, cá nhân .
-Ngát đọc bài, cả lớp đọc thầm.
Tài đọc, cả lớp theo dõi.
Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
_Nhung, Hằng phát âm từ ngữ khó.
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh đọc từng đoạn 
Học sinh nêu câu trả lời.
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh luyện đọc diễn cảm.
Học sinh thi đua đọc diễn cãm.
Các nhóm tìm nội dung bài.
Học sinh nêu tên làng nghề: bánh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát Tràng, nhiếp ảnh Lai Xá.
IV. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: “Đất nước”. Nhận xét tiết học 
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: - Củng cố cách tính vận tốc.
 - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
 - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II.. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Lam BT3 tiết trước
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
v	Hoạt động 1: Bài tập.
Bài 1:
Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút)
Giáo viên chốt.
v = m/ phút = v
m/ giây ´ 60
v = km/ giờ =
v m/ phút ´ 60
Lấy số đo là m đổi thành km.
* Bài 2:
Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời.
Đề bài hỏi gì?
Muốn tìm vận tốc ta cần biết gì?
Nêu cách tính vận tốc?
· Giáo viên lưu ý đơn vị:
s = km hay s = m
t đi = giờ t đi = phút
v = km/ giờ v = m/ phút
hoặc s = m 
 t = giây
 v = m/ giây 
 Giáo viên nhận xét kết quả đúng.
Bài 3:
Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính toán.
Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu lại công thức tìm v.
-Th¬
Nam .Nêu công thức tìm v.
 Hoạt động nhóm, cá nhân.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
 Kim ,Nhung trình bày.
m/ giây : m/ phút
km/ giờ
Liên đọc đề.
Nêu những số đo thời gian đi.
Nêu cách thực hiện các số đo thời gian đi.
Nêu cách tìm vận tốc.
Học sinh sửa bài.
Tóm tắt.Hoà làm bài
Sửa bài – nêu cách làm.
Quãng đường người đó đi bằng ô tô :
- 5 = 20 ( km) 
Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 
0, 5 giờ hay 1/ 2 giờ
Vận tốc của ô tô là :
: 0,5 = 40 (km/ giờ)
hay 20 : 1/ 2 = 40 (km/ giờ)
IV. Tổng kết - dặn dò: Làm bài 4/ 140. Chuẩn bị: “Quãng đường”.
 Nhận xét tiết học 
CHÍNH TẢ: CỬA SÔNG
I. Mục tiêu: - Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.
- Làm đúng các bài tập, thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc, trình bày đúng các khổ thơ.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA G
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả.
Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài viết chính tả.
vHoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2a:
Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực hiện theo yêu cầu đề bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc nhóm tên riêng nước ngoài.
Bài 2 b :
Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Giáo viên ghi sẵn các tên người, tên địa lí.
Giáo viên nhận xét.
Lan nhắc lại quy tắc viết hoa.
Lớp nhận xét
Hoạt động cá nhân, lớp.
-Kiều đọc lại bài thơ.
Hằng, Cường đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối.
Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập,
Cả lớp đọc thầm. 
Học sinh làm việc cá nhân.
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên người theo yêu cầu đề bài.
Học sinh đưa bảng Đ, S đối với những tên cho sẵn.
IV. Tổng kết - dặn dò: Xem lại các bài đã học. Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra”.
GDHSY ¤ LT: VËn tèc 
I.Mơc tiªu : - Giĩp HS cđng cè vỊ gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn tÝnh vËn tèc th«ng qua viƯc gi¶i c¸c bµi tËp trong VBT .
- Giĩp HS kh¸ giái lµm bµi tËp n©ng cao .
II. Ph¦¬ng ph¸p vµ h×nh thøc d¹y häc :
* Ph­¬ng ph¸p : Hái ®¸p , luyƯn tËp thùc hµnh 
* H×nh thøc : C¸ nh©n , Nhãm ,C¶ líp
IIi.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Ho¹t ®éng d¹y
1. Giíi thiƯu bµi 
2. LuyƯn tËp thùc hµnh
Bµi 1. GoÞ HS nªu yªu cÇu.
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp.
- Gäi HS ®äc bµi lµm ..
 Bµi 2 ,3 .
HD t­¬ng tù bµi tËp 1 
Bµi 4 * : Khĩc s«ng tõ A ®Õn B dµi 36km . Lĩc 8 giê, mét ca n« xu«i dßng tõ A ®Õn B mÊt 1giê 30phĩt . Khi ®Õn B ca n« lËp tøc quay trë l¹i A vµ vỊ ®Õn A lĩc 11giê 18 phĩt . TÝnh vËn tèc ca n« trªn mỈt n­íc yªn tÜnh vµ tÝnh vËn tèc dßng n­íc ?
- H­íng dÉn HS lµm bµi .
- Yªu cÇu HS kh¸, giái lµm bµi .
- H­íng dÉn HS ch÷a bµi 
3. Cđng cè: ? Nªu c¸ch tÝnh vËn tèc khi biÕt qu·ng ®­êng vµ thêi gian ? 
 - NhËn xÐt giê häc - DỈn dß
 Ho¹t ®éng häc 
1 HS ®äc bµi tËp 
 C¶ líp lµm vµo vë 
	 Gi¶i 
VT cđa « t« víi ®¬n vÞ ®o m/gi©y lµ :
22500 : 3600 = 6,25 (m/gi©y)
§¸p sè : 6,25m/gi©y
 - HS t×m hiĨu bµi to¸n 
 - HS kh¸ giái lµm bµi 
 ®i 
A B
 vỊ 
Gi¶i
 Thêi gian ca n« ®i tõ A ®Õn B råi tõ B trë vỊ A lµ :
 11 giê18phĩt - 8 giê = 3 giê 18 phĩt 
Thêi gian ca n« ®i tõ A ®Õn B lµ 
1 giê 30phĩt = 1,5 giê 
 Thêi gian ca n« ®i tõ ®i tõ B trë vỊ A lµ 3 giê 18 phĩt - 1 giê 30 phĩt =1giê 48phĩt = 1,8 giê 
VËn tèc xu«i dßng lµ :
: 1,5 = 24 ( km/giê )
 VËn tèc ng­ỵc dßng lµ 
 36 : 1,8 = 20( km/ giê )
 24km/giê
V xu«i dßng : 
V ng­ỵc dßng: 20km/giê	2 lÇn vËn tèc dßng n­íc
 VËy VËn tèc dßng n­íc lµ :
( 24 -20 ) : 2 = 2( km/giê ) 
VËn tèc thùc cđa ca n« lµ :
 24 - 2 = 22( km/ giê ) 
¤LTV: luyƯn ®äc ®ĩng ,diƠn c¶m:nghÜa thÇy trß-tranh lµng hå
I. Mục tiêu:
	- Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
	- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện.
	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhân vật.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hdẫn luyện đọc.
Gv yêu cầu hs đọc bài.
-hs luyện đọc theo ®o¹n
 v	Hoạt động 2: Rèn đọc diễn cảm.
Hs nªu giäng ®äc cđa toµn bµi
Hs luyƯn ®äc theo nhãm
Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, trao đổi nội dung chính của bài.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt động lớp, cá nhân .
1 hs khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn.
Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn.
Học sinh các nhóm thảo luận và trình bày.
 Thứ ba ngày 13 tháng3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Nhớ nguồn” và những nét tính cách truyền thống của dân tộc.
- Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ đề bằng cách đặt câu.
- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa của từ.
II. Chuẩn bị:+ GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu 
Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra học sinh làm bài tập 3.
2. Giới thiệu bài mới: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên phát phiếu cho các nhóm.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2
Giáo viên y/c làm vào VBT
Giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Học sinh tìm ca dao, tục ngữ về  ... ột bài văn tả cây côi có bố cục rõ ràng, đủ ý.
- Rèn kĩ năng vận dụng các kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: + GV: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp môt số cây cối.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Ôn tập văn tả cây cối.
Giáo viên chấm 2 – 3 bài của học sinh.
2. Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả cây cối.
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài.
 Ho¹t ,Th¾ng.
Thảo Vân đọc đề bài.
Nhiều học sinh nói đề văn em chọn.
 Nam đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm.
Học sinh cả lớp dựa vào gợi ý lập dàn ý bài viết.
Đạt, Loan đọc dàn ý đã lập.
Học sinh làm bài dựa trên dàn ý đã lập làm bài viết.
IV. Tổng kết - dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét tiết học.
lÞch sư: lƠ kÝ hiƯp ®Þnh pa-ri
I. Mơc tiªu: - BiÕt ngµy 27-1-1973 MÜ buéc ph¶i kÝ HiƯp ®Þnh Pa- ri chÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hßa b×nh ë ViƯt Nam:
+ Nh÷ng ®iĨm c¬ b¶n cđa HiƯp ®Þnh: MÜ ph¶i t«n träng ®éc lËp, chđ quyỊn vµ toµn vĐn l·nh thỉ cđa ViƯt Nam; rĩt toµn bé qu©n MÜ vµ qu©n ®ång minh ra khái ViƯt Nam; chÊm døt dÝnh lÝu vỊ qu©n sù ë ViƯt Nam; cã tr¸ch nhiƯm vµ hµn g¾n vÕt th­¬ng chiÕn tranh ë ViƯt Nam.
+ ý nghÜa cđa HiƯp ®Þnh Pa- ri: §Õ quèc MÜ buéc ph¶i rĩt qu©n khái ViƯt Nam, t¹o ®iỊu kiƯn thuËn lỵi ®Ĩ nh©n d©n ta tiÕn tíi giµnh th¾ng lỵi hoµn toµn.
II. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tù liƯu, b¶n ®å n­íc Ph¸p hay thÕ giíi.
III. C¸c ho¹t ®éng:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Bµi cị: - Nªu diƠn biÕn chiÕn th¾ng §iƯn Biªn Phđ trªn kh«ng?
Nªu ý nghÜa lÞch sư cđa chiÕn th¾ng §iƯn Biªn Phđ trªn kh«ng?
® Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi cị.
2. Giíi thiƯu bµi míi: 
LƠ kÝ hiƯp ®Þnh Pa-ri.
3. Ph¸t triĨn c¸c ho¹t ®éng: 
v	Ho¹t ®éng 1: Nguyªn nh©n MÜ kÝ hiƯp ®Þnh Pa-ri.
T¹i sao MÜ ph¶i kÝ HiƯp ®Þnh Pa-ri?
GV tỉ chøc cho häc sinh ®äc SGK vµ th¶o luËn néi dung sau:
+ HiƯp ®Þnh Pa-ri kÐo dµi bao l©u?
+ T¹i sao vµo thêi ®iĨm sau n¨m 1972, MÜ ph¶i kÝ HiƯp ®Þnh Pa-ri?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt:
Ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 1973, t¹i Pa-ri ®· diƠn ra lƠ kÝ “HiƯp ®Þnh vỊ viƯc chÊm døt chiÕn tranh vµ lËp l¹i hoµ b×nh ë VN
§Q MÜ buéc ph¶i rĩt qu©n khái VN.
vHo¹t ®éng 2: LƠ kÝ kÕt hiƯp ®Þnh Pa-ri.
Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc SGK ®o¹n “Ngµy 27/ 1/ 1973 trªn thÕ giíi”.
Tỉ chøc cho häc sinh th¶o luËn 2 néi dung sau:
+ ThuËt l¹i diƠn biÕn lƠ kÝ kÕt.
+ Nªu néi dung chđ yÕu cđa hiƯp ®Þnh Pa-ri.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt + chèt:
Ngµy 27/ 1/ 1973, t¹i ®­êng phè Clª-be (Pa-ri), trong kh«ng khÝ nghiªm trang vµ ®­ỵc trang buéc MÜ ph¶i chÊm døt chiÕn tranh ë VN.
v	Ho¹t ®éng 3: ý nghÜa lÞch sư cđa hiƯp ®Þnh Pa-ri.
HiƯp ®Þnh Pa-ri vỊ VN cã ý nghÜa lÞch sư nh­ thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt, kh¾c s©u l¹i ghi nhí.
v	Ho¹t ®éng 4: Cđng cè.
HiƯp ®Þnh Pa-ri diƠn ra vµo thêi gian nµo?
Néi dung chđ yÕu cđa hiƯp ®Þnh?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, khen ngỵi HS.
4. Tỉng kÕt - dỈn dß: 
-1 HS tr¶ lêi.
- 1häc sinh tr¶ lêi.
Ho¹t ®éng nhãm, líp.
Häc sinh th¶o luËn nhãm ®«i.
1 vµi nhãm tr×nh bµy. 
Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
Ho¹t ®éng nhãm, líp.
- HS ®äc SGK.
Häc sinh th¶o luËn nhãm 4.
+ G¹ch b»ng bĩt ch× d­íi c¸c ý chÝnh.
1 vµi nhãm ph¸t biĨu 
- N hãm kh¸c bỉ sung (nÕu cã).
Ho¹t ®éng líp
Häc sinh ®äc SGK phÇn cuèi cđa bµi.
- HiƯp ®Þnh Pa-ri ®· ®¸nh dÊu thõa nhËn sù thÊt b¹i trong chiÕn tranh VN.
§¸nh dÊu 1 th¾ng lỵi: Chĩng ta ®· gi¶i phãng miỊn Nam, thèng nhÊt ®Êt n­íc.
Ho¹t ®éng c¸ nh©n, líp
Häc sinh thi ®ua nhau tr¶ lêi.
- HS nhËn xÐt.
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng tính thời gian của toán chuyển động.
- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian, vận tốc, quãng đường.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Chữa BT3
GV nhận xét – cho điểm.
2. Giới thiệu bài: “Luyện tập”.
v Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:
Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh ghi lại công thức tìm 
 t đi = s : v
Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải.
GV lưu ý cách đổi : 1,08 m = 108 cm
Bài 3:
- GV có thể hướng dẫn HS tính :
 72 : 96 = 3 (giờ) = 45 phút
 4
v Hoạt động 2: Củng cố.
- GV hỏi lại cách tính vận tố , quãng đường , thời gian 
Lanù làm bảng
Cả lớp nhận xét – lần lượt nêu công thức tìm t.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Hoa đọc đề – làm bài.Linh làm bảng
Sửa bài.
Lớp nhận xét.
Lâm đọc đề.
Học sinh nêu cách giải.
Li làm bài.Lớp làm vở.
Nhi đọc đề.
Tóm tắt.
Xác định dạng.
Giải.
2 em học sinh lên bảng.( Nhung, Nhàn)
Cả lớp nhận xét.
Nhắc lại dạng bài và công thức áp dụng.
- HS nêu công thức 
IV. Tổng kết – dặn dò: Làm bài 3, 4 / 143 . Làm vào giờ tự học.
 Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Kỹ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (t1)
I. Mục tiêu: 	H/s cần phải:
	- Biết chọn các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
	- Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
	- Rèn luyện tính cẩn thận trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẳn, bộ lắp ghép.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài: - G/v nêu mục đích tác dụng của máy bay trực thăng trong cuộc sống.
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu.
- H/s quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- H/s quan sát kĩ từng bộ phận.
? Để lắp được máy bay trực thăng cần có mấy bộ phận? Nêu tên các bộ phận đó.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a) H/d chọn các chi tiết .
b) Lắp từng bộ phận.
+ Lắp các bộ phận khác.
c)Lắp ráp máy bay trực thăng.
H/s nghe
 Hoạt động nhóm 2
Cần lắp 2 bộ phận: thùng; ca bin; .
 Hoạt động nhóm 2
H/s thực hành
G/v theo dõi giúp đỡ các em còn yếu.
IV. Tổng kết dặn dò: - H/d h/s tháo các chi tiết và xếùp gọn vào ho
BDTo¸n :Bµi tËp vỊ Qu¶ng ®­êng
I. Mơc tiªu: Häc sinh n¨m ®­ỵc c«ng thøc tÝnh qu¶ng ®­êng. VËn dơng vµo lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan.
II,Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Bµi t¹p 1 : Mét «- t« ®i trong 3 giê víi vËn tèc 46,5 km/ giê. TÝnh qu¶ng ®­êng «- t« ®· ®i ?
Bµi tËp 2: Mét ng­êi ®i xe m¸y víi vËn tèc 36km/giê trong 2giê 40 phĩt. TÝnh qu¶ng ®­êng ng­êi ®ã f®i ®­ỵc?
Bµi tËp 3: Mét «- t« khëi hµnh lĩc 6 giê 30 phĩt víi vËn tèc 45 km/ giê, ®Õn 17 giê th× «-t« ®Õn bÕn. TÝnh qu¶ng ®­êng «- t« ®ã ®i ®­ỵc, biÕt r»ng ng­êi l¸i xe nghÜ ¨n tr­a 45 phĩt.
III. Cđng cè : HS lluyện giaỉ toán về quãng đường .
2 HS ®äc bµi to¸n
1HS lªn b¶ng lµm
HS lªn b¶ng lµm
NhËn xÐt, bỉ sung
HS lµm bµi
®¹o ®øc: em yªu hßa b×nh(T2) 
I. Mục tiêu: ( Nh­ tiÕt 1 )
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Em yêu hoà bình” (Tiết 1 )
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
  Bài hát nói lên điều gì?
  Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì?
2. Giới thiệu bài mới: 
 “Em yêu hoà bình.”(Tiết 2)
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT 4 , SGK)
Yêu cầu HS quan sát các bức tranh về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranhvà trả lời câu hỏi:
	  Em nhìn thấy những gì trong tranh?
   Nội dung tranh nói lên điều gì?
® Kết luận : 
 v Hoạt động 2: Vẽ “Cây hoà bình”
- GV chia nhóm và hướng dẫn HS vẽ “Cây hoà bình”
- GV gợi ý HS cách giới thiệu
 ® Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh 
v	Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ về chủ đề “Em yêu hoà bình”
Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh và trả lời câu hỏi:
	  Em nhìn thấy những gì trong tranh?
   Nội dung tranh nói lên điều gì?
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì?
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc”
Nhận xét tiết học. 
2 học sinh đọc.
Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”.
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời.
Hoạt động nhóm 6.
- HS giới thiệu tranh , ảnh , bài báo đã sưu tầm
HS trả lời.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe 
Hoạt động nhóm 2
- Các nhóm vẽ tranh
 -Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét 
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề “Em yêu hoà bình”
- Cả lớp xem tranh và trao đổi 
Hoạt động lớp.
Một số em trình bày.
Sinh ho¹t tËp thĨ: nhËn xÐt cuèi tuÇn
I. Mơc tiªu: 
- HS nhËn thÊy nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn ®Ĩ tõ ®ã cã h­íng sưa ch÷a khuyÕt ®iĨm vµ ph¸t huy ­u ®iĨm trong tuÇn tíi.
- HS n¾m ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn tíi ®Ĩ thùc hiƯn.
- Gi¸o dơc HS t×nh ®oµn kÕt trong líp, trong tr­êng - Lßng kÝnh yªu §oµn TNCSHCM. 
II. ChuÈn bÞ: GV: tËp hỵp kÕt qu¶ trong tuÇn, lËp kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
III. TiÕn hµnh sinh ho¹t: 
 1. NhËn xÐt cuèi tuÇn.
 - GV nªu lªn nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm trong tuÇn ®Ĩ HS thÊy râ tõ ®ã cã ý thøc ph¸t huy 
 nh÷ng ­u ®iĨm, kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm cho tuÇn sau.
 - B×nh chän nh÷ng HS tèt trong tuÇn ®Ĩ khen ngỵi tr­íc cê.
 - GV tuyªn d­¬ng c¸c HS nỉi bËt.
 2. KÕ ho¹ch tuÇn sau:
 + §¶m b¶o tèt sÜ sè 100%. §i häc ®ĩng giê. 
 + N©ng cao chÊt l­ỵng d¹y vµ häc ,®Ỉc biƯt chĩ träng n©ng cao chÊt l­ỵng HS
 yÕu, HS giái. 
 + §Èy m¹nh chÊt l­ỵng VSC§.
 + Thùc hiƯn tèt mäi ho¹t ®éng cđa tr­êng ®Ị ra. ®Ỉc biƯt c¸c ho¹t ®éng sinh ho¹t 
 ®éi. 
 +VƯ sinh phong quang tr­êng líp s¹ch ®Đp . 
 + H­íng tíi ngµy thµnh lËp §oµn TNCSHCM 26- 3.
IV. Tỉng kÕt, dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt giê häc, dỈn dß tuÇn sau. 
 ------------------------------------------------------------