Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 5, Thứ 2

TUẦN 5:
Thứ hai, ngày 28/9/2009
Toán:
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. 
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
- Cần làm bài 1, 2(a,c), 3.
II/ Chuẩn bị: GV: kẻ sẵn nội dung bài tập 1.
	HS: SGK + nháp + vở toán
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A/ Bài cũ:
- Gọi HS làm các bài 2.
- GV nhận xét - ghi điểm 
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn luyện tập
Bài1:- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi : 1m bằng bao nhiêu dm ?
- GV viết: 1m = 10 dm
- 1m bằng bao nhiêu dam ?
- GV viết: 1m = 10dm = .
- GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại trong bảng. 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm nháp - theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS : 1m = 10dm
- 1m = .
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Lớn hơn mét
Mét
Bé hơn mét
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1km
= 10hm
1hm =10dam
= hm
1m
= 10dm =dam
1m
= 10dm
= dam
1dm
= 10cm
= m
1cm
= 10mm
= dm
1mm
= cm
- Trong hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn?
Bài 2: - GV gọi HS đọc đề và làm bài.
 - Bài 2b dành cho HS khá, giỏi
Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì: - đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé.
- đơn vị bé bằng đơn vị lớn.
- 2 HS lên bảng làm - lớp làm nháp.
- 3 HS làm - chữa bài 
a) 135m = 1350 dm b) 8300m = 830dam c) 1mm = cm
 342dm = 3420cm 4000m = 4 km 1cm = m
 15cm = 150mm 25000m = 25km 1m = km
Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV viết: 4km 37m = ...m
- HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào chỗ trống.
- Thu chấm - nhận xét
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV h. dẫn các HS khác vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
- GV chữa bài - ghi điểm HS.
*Cho HS biết đó là độ dài địa lí thực tế
3/ Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập và làm VBT.
- Nhận xét giờ học./.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS: 4km37 = 4km + 37m
 = 4000m + 37m
 = 4037m
Vậy: 4km37m = 4037m
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở.
8m 12cm = 812cm; 354dm = 3m 54dm
 3040m = 3km 40m
- 1 HS đọc đề 
- 1 HS làm bài, HS cả lớp làm nháp
Bài giải:
a) Đường sắt từ ĐN đến TP HCM dài là:
 791 + 144 = 935 (km)
b) Đường sắt từ HN đến TP HCM dài là:
 791 + 935 = 1726 (km)
 Đáp số: a) 935 km
 b) 1726 km
Tập đọc
 MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ Mục tiêu: 
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. 
- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của một chuyên gia nước bạn với công nhân VN. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.)
II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về: Cầu Thăng Long, nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận...
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
 A/ Bài cũ:
- HS đọc bài thơ Bài ca về trái đất 
- GV nhận xét - ghi điểm
 B. Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ H. dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- 1 HS giỏi đọc 
- Chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn
- Đọc nối tiếp lần 1: 4 HS đọc
- GV ghi từ khó HS đọc sai - sửa lỗi 
- HS đọc nối tiếp lần 2: giải nghĩa từ chú giải 
- HS đọc lướt tìm câu,đoạn khó đọc
- GV ghi câu dài khó đọc lên bảng 
- HS đọc nối tiếp lần 3
- HS đọc theo cặp: 3 phút
- GV đọc toàn bài
b) Tìm hiểu bài
- Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?
- Dáng vẻ của anh A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?
- Dáng vẻ của A-Lếch-xây gợi cho tác giả cảm nghĩ như thế nào?
- Chi tiết nào làm cho em nhớ nhất? Vì sao?
- Nội dung bài nói lên điều gì? 
- GV ghi nội dung:
 c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn luyện đọc (Đ4)
- GV đọc mẫu - h.dẫn đọc
- GV nhận xét - ghi điểm
3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau: Ê-mi-li, con...
- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS đọc, cả lớp đọc thầm bài
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ khó
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ chú giải trong SGK
- HS đọc 
- HS đọc 
- 4 HS đọc
- HS đọc n 2
- HS đọc thầm đoạn
+ Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây ở công trường xây dựng 
+ Anh A-lếch-xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng, thân hình chắc và khoẻ ...
+ Cuộc gặp gỡ giữa 2 người bạn đồng nghiệp rất cởi mở và thân mật, ...
+ Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất hiện ở công trường 
+ Chi tiết tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ và anh A- lếch xây 
- HS nêu - HS nhắc lại nội dung bài 
- HS đọc 
- HS nghe
- HS luyện, thi đọc, nhận xét bạn đọc 
- HS lắng nghe
Thể dục:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:
NHẢY Ô TIẾP SỨC VÀ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ Chuẩn bị: GV: kẻ trò chơi
	HS: vệ sinh sân trường
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoat động học
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Trò chơi "Tìm người chỉ huy"
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Phần cơ bản
a) Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- GV điều khiển 2 lần
- Chia tổ tập luyện 
- GV quan sát theo dõi
- Tập cả lớp GV điều khiển
b) Chơi trò chơi"Nhảy ô tiếp sức" sách TD lớp 1; chơi trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- GV theo dõi, nhận xét.
3. Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS đi thường và tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét giờ học, đánh giá kết quả học tập
- Dặn về ôn lại ĐHĐN và trò chơi.
- HS lắng nghe
- HS chơi dưới sự điều khiển của GV.
- HS hát bài "Lớp chúng mình".
- HS lắng nghe và làm theo để ôn lại đội hình đội ngũ.
- Tổ trưởng điều khiển
- HS ôn lại đội hình đội ngũ
- HS nghe
- HS chơi thử
- Cả lớp thi đua chơi
- Tuyên dương những nhóm chơi tốt
- HS đi thườngvà tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng.
- HS lắng nghe.
Kĩ thuật:
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
Đ/c Nhi dạy