Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 20 (Bản chuẩn kiến thức)

Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ 
I/ MỤC TIÊU : 
	- Biết đọc nhấn giọng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ cần thiết
	- Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. 
	- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
	- HSY đánh vần, luyện đọc 5 câu đầu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ GV : Tranh minh hoạ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Người công dân số một (5')
- GV nhận xét bài kiểm tra
HS đọc phân vai.
* Lớp nhận xét 
2. Giới thiệu bài mới: (1')
- Giáo viên giới thiệu:
Thái sư Trần Thủ Độ 
- Học sinh lắng nghe
3..Dạy - học bài mới : 
* Hoạt động 1: Luyện đọc (15')
- Hoạt động cả lớp 
* Cách tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS thực hiện 
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ? 
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .(Có thể là HS yếu)
- Giao nhiệm vụ cho HS yếu luyện đọc 5 câu đầu.
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
* GV đọc mẫu toàn bài .
* 1 HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn .
- HS 1: Trần Thủ Độ . Oâng mới tha cho
- HS 2 : Một lần khác . Lụa thưởng cho.
- HS 3 : Phần còn lại
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn.
Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
- Học sinh gạch dưới từ khó đọc
thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu 
* HS luyện đọc từ khó.
-Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10')
- GV nêu câu hỏi :
- HS đọc đoạn 1
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác .
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
- HS đọc đoạn 2
. Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ?
- HS đọc đoạn 3
* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời.
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
 nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước .
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7')
* Cách tiến hành: 
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn kịch theo phân vai .
GV đọc mẫu đoạn kịch .
- Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu.
- Thi đọc diễn cảm
Nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân 
3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật .
Từng tốp HS phân vai luyện đọc .
- HS yếu đọc bài.
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
* Lớp nhận xét. 
- Lắng nghe.
4/ Củng cố - dặn dò: (3')
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
- Lắng nghe
-Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng”
..............................................................................................
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.
HSY làm được bài 1b,c.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :	
 Phấn màu, bảng phụ. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT Bài cũ: Chu vi hình tròn .(4')
2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: (2')
3.Dạy - học bài mới : (30')
Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các STP.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. 
	 * Cách tiến hành: 
GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . 
GV chú ý trường hợp r = 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP
- Hướng dẫn HS yếu làm bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2: 
- Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó 
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích.
- Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP.
* Cách tiến hành: 
- Gv yêu cầu HS nêu các bước tính 
- Chấm ,chữa.
- GV nhận xét, kết luận. 
 Bài 3a:
Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó .
* Cách tiến hành: 
GV hướng dẫn HS thực hiện .
GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. 
-GV nhận xét, kết luận.
4/ Củng cố - dặn dò: (3')
Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
HS làm vào vở .
3 HS lên bảng làm bài
Học sinh sửa bài.
* Lớp nhận xét. 
- Học sinh đọc đề 
- HS nêu.
 - 2 HS lên bảng tính.
- Lớp làm vào vở
Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) :
d = 15,7 : 3,14 
 = 5 (m).
r = 18,84 : 3,14 : 2
 = 3 (dm)
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
1 HS lên bảng giải
Lớp làm vào vở
Lần lượt lên bảng sửa bài 
* Lớp nhận xét. 
-Thực hiện.Lắng nghe.
CHÍNH TẢ
NGHE VIẾT : CÁNH CAM LẠC MẸ
I/ MỤC TIÊU:
Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ.
 Làm được BT2a/b.
GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
+ HS: Vở chính tả.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Kiểm tra bài cũ: (5')
- GV cho HS ghi lại các từ :ngọt ngào, tháng giêng,chiến công,lim dim.
* GV nhận xét, kết luận.
2. Giới thiệu bài mới: (2')
Chính tả nghe – viết bài : 
Cánh cam lạc mẹ.
3.Dạy - học bài mới : 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết(15') .- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả .
- Cho HS đọc thầm và nêu nội dung.
Nhận xét . 
- GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT.
Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .
’ Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào ?
- GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. 
Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Đọc cho Hs soát lỗi.
Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi.
Giáo viên chấm chữa bài.
Nhận xét.
v Hoạt động 2 : (15') Thực hành làm BT
Bài 2:HS tìm từ phân biệt r /d / gi
 Yêu cầu Hs làm bài.
Chấm chữa .
GV nhận xét, kết luận. 
4. Củng cố – dặn dò: (3')
HD Chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn”.
Nhận xét tiết học. 
- HS viết nháp. 
- 2 HS viết ở bảng lớp.
- Nhắc lại tên bài.
Học sinh chú ý lắng nghe.
HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở ,yêu thương của bạn bè.
Nêu các từ khó:
Dự kiến:
Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran 
Cả lớp nghe – viết.
- Nghe GV đọc soát lỗi.
- Đổi vở chữa lỗi.
- Chữa lỗi
1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.
- HS trình bày kết quả 
- Cả lớp sửa bài 
- Lắng nghe.
KHOA HỌC
SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC ( Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU: 
	- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
	* GD KNS : +Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm.
	 + Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi thực hành thí nghiệm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Mỗi nhóm 1 quả chanh,1 que tăm,nến , diêm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:s
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ: (4')
Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học,
Nêu 1 trường hợp biến đổi hóa học.
Nhận xét ,cho điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bàiGhi đề. (3')
+Hoạt động 1:Trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học. (10')
Mục tiêu:HS thực hiện trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học.
+Bước 1:HD HS làm việc theo nhóm.
_Quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
+Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
+Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK (15')
Mục tiêu:HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học.
-Bước 1: HD HS làm việc theo nhóm.
- Quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc.
-Bước 2 : Làm việc cả lớp.
+ Kết luận : Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
3.Củng cố , tổng kết: (3')
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau : Chuẩn bị theo nhóm:Nến ,diêm,ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi,pin ,bóng đèn 1,5v
- 3 Hs thực hiện
+ Nhắc lại đề bài : Sự biến đổi hóa học (tt)
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK.
-Từng nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác..
-Nêu kết luận.
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin,quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành trang 80,81 SGK.
+Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi của bài tập.
-Các nhóm khác bổ sung .
-Nêu kết luận.
-Nhắc lại kết luận.
- Lắng nghe.
Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011
THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG. NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
TRÒ CHƠI : BÓNG CHUYỀN SÁU"
I/ MỤC TIÊU:
	- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.
	- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi, bóng.
Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy, bóng tennis.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG HỌC
Khởi động: (4 phút) 
Chạy một vòng trên sân tập.
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi “kết bạn”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Tung và bắt bóng - Trò chơi “bóng chuyền sáu”.
b) Các hoạt động: 
* HĐ1: Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng 1 tay bắt bóng bằng hai tay.
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác tương đối chính xác.
* Cách tiến hành : Giáo viên nhắc lại cách thực hiện rồi cho lớp tập luyện. lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
* HĐ2: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
* Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
 ĐH: 
* HĐ3: Trò chơi “bóng chuyền sáu”.
* Mục tiêu: Biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
 ... ông nghiệp là chính,một số nước có công nghiệp phát triển.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 Quả địa cầu ; bản đồ các nước châu Á 
Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động: (1')
- Hát 
2. Bài cũ: (3')
Ÿ Giáo viên kiểm tra VBT của HS
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe.
3.Giới thiệu bài mới: (2') Châu Á (tt)
- Học sinh nghe ® ghi đề bài 
4.Dạy - học bài mới : (25')
* Hoạt động 1: Dân số châu Á
GV treo bảng số liệu :
’ Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác ?
’ Em hãy so sánh mật độ dân số của châu Á với MDDS châu Phi ?
’ Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu gì thì mới có thể nâng cao chất lượng cuộc sống ?
* GV nhận xét, kết luận : 
HS làm việc cá nhân.
HS đọc bảng số liệu 
HS thảo luận và trả lời câu hỏi .
HS nối tiếp nhau trả lời 
* Cả lớp nhận xét. 
HS lắng nghe 
* Hoạt động 2 : Hoạt động kinh tế của người dân châu Á
GV treo bảng lược đồ kinh tế một số nước châu Á.
* GV nhận xét, kết luận .
Hoạt động nhóm 
- HS xem lược đồ, và cho biết lược đồ thể hiện nội dung gì ?
HS làm việc theo nhóm hoàn thành bài tập :
* Các nhóm cử đại diện trình bày .
* Cả lớp theo dõi và nhận xét 
Hoạt hộng 3 : Khu vực Đông Nam Á . 
GV treo bản đồ và xác định các nước khu vực Đông Nam Á .
* GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động cả lớp, theo cặp
* HS q. sát H3 bài 17 và H5 bài 18 
* HS đọc tên 11 nước trong khu vực
* Học sinh trình bày .
* Cả lớp nhận xét. 
5/ Củng cố - dặn dò: (3')
- GV hỏi nội dung bài 
- Học sinh nêu 
- Chuẩn bị: Các nước láng giềng của Việt Nam)
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học 
Thứ 6 ngày tháng năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I/ MỤC TIÊU:
	 - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .(ND Ghi nhớ)
	- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đựoc sử dụng trong câu ghép.(BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.(BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
+ GV: bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở bài 2 ; bài 3phấn màu. 
+ HS: VBT TV5 tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài : (2') Kiểm tra VBT
* GV nhận xét, giới thiệu bài, ghi bảng
2.Dạy - học bài mới : (30')
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ 
* Cách tiến hành: 
Bài 1
GV hướng dẫn HS thực hiện :
 * GV nhận xét, kết luận : có 3 câu ghép (GV dán 3 câu ghép lên bảng )
Bài 3 :
* GV gợi ý cho HS :có 2 cách nối trong câu ghép . Em hãy đọc lại từng câu xem các vế trong câu nói với nhau theo cách nào, có gì khác nhau?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
vHoạt động 2: Phần ghi nhớ 
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 1: HS xác đinh câu ghép , các vế trong câu ghép và các cặp QHT
* GV nhận xét, kết luận. 
Bài 2 :
Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép. 
* GV nhận xét,kết luận. 
Bài 3:
Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền vào chỗ trống.
* GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 
3 Tổng kết - dặn dò: (3')
Dặn HS về nhà ôn lại bài .
Chuẩn bị bài sau :MRVT công dân .
+ Nhận xét tiết học.
 Kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Nhắc lại tên bài.
Hoạt động nhóm, lớp
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
Dùng bút chì gạch đưới các câu ghép trong đoạn văn.
- HS làm trên bảng lớp
Lớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài 
* Lớp nhận xét, bổ sung . 
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc cá nhân.
- 3 HS làm trên bảng lớp
Lớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài 
* Lớp nhận xét, bổ sung . 
- 2 HS đọc
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc cá nhân .
HS trả lời 
* Cả lớp nhận xét, bố sung.
- 2 HS nối tiếp đọc 
Hoạt động cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm việc theo nhóm đôi.
-Làm vào VBT.
- 1 HS làm trên bảng lớp .
 * Lớp nhận xét. sửa bài .
+ 1 HS đọc yêu cầu của BT 
+ Làm bài.
+ Trình bày kết quả.
+ Cả lớp nhận xét.Chữa bài.
- Lắng nghe.
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT : HÁT MỪNG
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5
I. MỤC TIÊU : 
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. ĐỒ DÙNG : Nhạc cụ, máy hát, đĩa, bài TĐN số 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
	1. PHẦN MỞ ĐẦU.(2')
	- Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học : ôn tập bài Hát mừng và học bài TĐN số 5
	2. PHẦN HOẠT ĐỘNG.
* Hoạt động 1 : ôn tập bài hát : Hát mừng. (15')
- Học sinh ôn tập bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ nhịp
Nhóm 1 : Cùng máu hát tiếng` ca.
Nhóm 2 : Mừng đất nước hoà bình.
Nhóm 1 : Mừng Tây Nguyênấm no.
Nhóm 2 : Nổi tiếng trống  chào mừng.
+ Đồng ca : Cùng múa hát  hoà bình.
- Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
Học sinh vận động theo nhạc.
* Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc : TĐN số 5 – Năm cánh sao vui. (15')
- Giáo viên giới thiệu bài TĐN số 5.
- Giáo viên hỏi vềloại nhịp, số nhịp.
Nhịp 2/4 có 8 nhịp
- Học sinh tập nói tên nốt nhạc.
- Luyện tập cao độ.
- Học sinh đọc luyện cao độ :
Đồ – Rê – Mi – Son _La – Đô.
- Luyện tập tiết tấu.
- Học sinh gõ và đọc tiết tấu.
- Luyện tập từng câu
Học sinh tập từng câu.
- Tâp đọc cả bài.
- Ghép lời ca.
- Học sinh hát lời ca.
3. PHẦN KẾT THÚC. (3')
- Học sinh đọc bài TĐN số 5.
- 3 HS đọc
- Hát bài Hát mừng.
- Hát đồng thanh
- Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
TOÁN
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.
I/ MỤC TIÊU:
Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu ở mức đôï đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
Bài tập cần làm: Bài 1.HS yếu làm bài 1.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. KTBC.Giới thiệu bài mới (2')
2.Dạy - học bài mới : (35')
 v	Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Ví dụ 1
Giáo viên treo biểu đồ ví dụ 1
’Biểu đồ có dạng hình gì ?
’Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng nào ?
’ Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư viện của trường học này được chia làm mấy loại?
’ Đó là những loại sách nào ?
’ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu ?
Ví dụ 2:HD Hs đọc biểu đồ
Gv treo biểu đồ 
’ Biểu đồ nói về điều gì ?
’ HS lớp 5C tham gia các môn thể thao nào?
’ Tỉ số phần trăm của HS thi từng môn là bao nhiêu ?
’ Lớp 5C có bao nhiêu HS ?
’ Nhìn vào sơ đồ, tính số HS tham gia bơi ?
v Hoạt động 2: Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
Bài 1
HS đọc biểu đồ hình quạt với số liệu là số tự nhiên.
GV hướng dẫn HS thực hiện 
’ Biểu đồ nói về điều gì ?
’ Có bao nhiêu phần trăm học sinh thích màu xanh ?
’ Phần nào trên biểu đồ cho em biết điều đó ?
’Vậybao nhiêu HS thích màu xanh?
- GV nhận xét, kết luận. 
3. Củng cố – dặn dò: (3')
HD Chuẩn bị bài sau: “luyện tập về tính diện tích”
Nhận xét tiết học.
Hát.
* HS quan sát biểu đồ và cho biết các loại sách trong thư viện .
 hình tròn được chia thành nhiều phần .
. Dạng tỉ số phần trăm.
 3 loại : Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa, các loai sách khác .
Tỉ số phần trăm của từng loại là :
Truyện thiếu nhi : 50%
Sách giáo khoa : 25 %
Các loại sách khác : 25 %
* HS quan sát biểu đồ và đọc 
* Lớp thảo luận :
 tỉ sô % HS th/gia các môn thể thao.
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- HS trả lời 
HS theo dõi 
HS quan biểu đồ 
 tỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
. 40 % .
* 1HS lên bảng chỉ , 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ cho nhau xem.
* 1 HS lên bảng làm .
* Cả lớp làm vào vở .
* Lớp nhận xét
HS làm việc cả lớp.
HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- Lắng nghe.
TẬP LÀM VĂN 
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU : 
Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)
	* GD Kĩ năng sống: - Kĩ năng hợp tác ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phu viết sẵn 3 phần của một CTHĐ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 Giới thiệu bài mới: (2')
 Lập chương trình hoạt động
2.Dạy - học bài mới : (30')
v	Bài 1: 
Qua mẩu chuyện cụ thể các em định hướng về một CTHĐ cụ thể .
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
* Cách tiến hành: 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
-Nêu các câu hỏi cho hs trả lời:
+các bạn tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?.......
+Gắn bảng lần lượt sau các câu trả lời của HS
I.Mục đích
II.Phân công chuẩn bị
III. Chương trình cụ thể.
v	Bài 2: 
 Vận dụng kiến thức đã học lập CTHĐ cụ thể về một buổi sinh hoạt tập thể .
* Cách tiến hành:
Chia lớp thành 6 nhóm.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
Quan sát HS làm việc.
Gọi đại diện nhóm trình bày.
Nhận xét cùng HS. Kết luận ý kiến đúng . 
3. Củng cố - dặn dò: (3')
* Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
Nhận xét tiết học, khen những HS và nhóm học tốt.Nhắc HS chuẩn bị nội dung cho tiết TLV “ Lập chương trình hoạt động ”, tuần 21.
- Nhắc lại tên bài.
- 1HS đọc yêu cầu của BT
- HS trao đổi theo bàn .
- Cả lớp đọc thầm; suy nghĩ và trả lời câu hỏi ở SGK 
Học sinh lần lượt trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
* 1HS đọc yêu cầu của BT 
 - Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc theo nhóm .
- HS viết vào giấy khổ to 
* HS trình bày kết quả 
* Lớp nhận xét. 
+ Nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 20 và lên kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 20............................................................................................
Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua........................................................................
GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần.
Về nề nếp: 
Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần.................................................................................
Về học tập: 
	Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà tốt..................................................................................
Các em đã có nhiều tiến bộ như: ............................................................................................................
 	Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập................................................................
Kế hoạch tuần 21
 - Tích cực thi đua học tập, duy trì tốt mọi nề nếp. 
 - Thi đua giành nhiều sao chiến công.