Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 21

 TUẦN 21 Thứ Hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 
 Tập đọc 
 Trí dũng song toàn
	I – Mục đích yêu cầu:
	1 . Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, goịng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông.
	 2 .Hiểu được ý nội dung bài văn :Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
3. Kĩ năng tự nhận thức. Tư duy sáng tạo.
	II – Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK , 
 III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
 .Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn.
-Kết hợp giảng các từ khó.
.Cho hs đọc theo nhóm 4 3 nhóm đọc.
-Bài chia 4 đoạn:
-Đoạn 1/Từ đầu đến hỏi cho ra lẽ.
-Đoạn 2/Thám Hoađền mạng Liễu Thăng.
-Đoạn 3/Từ lần khácsai người ám hại ông.
-Đoạn 4 phần còn lại.
b)Tìm hiểu bài
 - Câu 1(SGK)
- Câu 2
- Câu 3
- Câu 4
B/Đọc diễn cảm đúng bài văn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn
.Cho hs đọc theo nhóm 4 đọc diễãn cảm bài văn.
3Củng cố, dặn dò:
.Chuẩn bị bài:” Tiếng rao đêm”
4 HS đọc bài nhà tài trợ đặc biệt của CM.
.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một HS đọc lời giới thiệu.
.Một hs khá đọc cả bài.
 .HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 .vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ: tiếp kiến, đồng trụ, thám hoa.
.HS đọc từng đoạn trả lời các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 4 
- ...Vờ khĩc than vì khơng cĩ mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời ...
- ...Vì vua nhà Minh mắc mưu Giang Văn Minh nên ghét ơng . ..Thấy Giang Văn Minh khơng chụi nhún nhường trước câu đối đáp của sứ thần nhà Minh...
- Giang Văn Minh là người nhièu mưu trí, dũng cảm, bất khuất ...
- HS nêu nội dung chính bài .
-Đọc diễn cảm bài.
.HS thi đọc diển cảm bài văn
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.
 Thứ Tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 
 Tập đọc 
 Tiếng rao đêm
	I – Mục đích yêu cầu:
	1 . Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, giọng đọc linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ.
	 2 .Hiểu được ý nội dung bài văn :Ca ngợi hành động xã thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK , 
3. Kĩ năng nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
 III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
 .Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn.
-Kết hợp giảng các từ khó.
.Cho hs đọc theo nhóm 4 (2,3 lượt).
-Bài chia 4 đoạn:
-Đoạn 1/Từ đầu đến nghe buồn não nuột.
-Đoạn 2/Tiếp theo khói bụi mịt mù...
-Đoạn 3/Tiếp theo là một cái chân gỗ.
-Đoạn 4 phần còn lại.
b)Tìm hiểu bài
-Câu 1(SGK)
- Câu 2
- Câu3
B/Đọc diễn cảm đúng bài văn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn
.Cho hs đọc theo nhóm 4 đọc diễãn cảm bài văn.
3Củng cố, dặn dò:
.Chuẩn bị bài:” Lập làng giữ biển”
2 HS đọc bài Trí dũng song toàn.
.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một HS đọc lời giới thiệu.
.Một hs khá đọc cả bài.
 .HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 .vài lượt
. HS đọc các từ khó: khập khiễng, sập xuống, thảng thốt.
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.
.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.Lớp bổ sung.
- Người bán bánh gò...
- Là người thương binh nặng chỉ còn một chân ...
- ... Người ta cấp cứu cho người đàn ông bất ngờ phát hiện ra anh còn một cái chân gỗ ...
- Nêu nội dung chính bài .
-Đọc diễn cảm bài.
.HS thi đọc diển cảm bài văn
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.
 Chính tả
Nghe viết :Trí dũng song toàn
	I – Mục đích yêu cầu:
	1 . Nghe – Viết đúng, bài viết trí dũng song toàn.
 2. Luyện viết đúng các từ có âm đầu r/ d/ gi có thanh hỏi, thanh ngã.
 II – Đồ dùng dạy học
-Phiếu ghi câu cần điền từ.
-Bảng giấy, bút dạ.
	III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
Hướng dẫn HS nghe - viết.
.GV đọc cả bài viết cho hs nghe.
-Cho Hs đọc thầm bài.
-GV hỏi nội dung đoạn văn.
-GV đọc .
.Chấm bài tổ 1,3
2/Hướùng dẫn HS làm bài tập chính tả.
.Bài tập 2/ chọn 2a hoặc,2b.
.HS ghi bảng kẻ sẳn.
.Vài hs nhắc lại.
Bài tập 3/:bên cổng có một con mèo
-.không phải là chuột..
-..nhỡ con mèo
Củng cố, dăn dò
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị bài nghe viết” Hà Nội.”
.HS lắng nghe
.Chú ý các từ khó.
-Hai HS đọc lại.
-Lớp đọc thầm lại cả bài.
-HS nghe viết.
.HS dò lại bài.
.Hai hs dò bài cho nhau.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
-ô 1 diền chữ r, d hoặc gi
-Dành dụm, để dành.
-rành, rành rẽ.
-cái giành.
.Làm bài vào vở .
.Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
.Lớp thi đua tìm từ.
-Các nhóm thi đua tìm từ
-Đọc lại mẫu chuyện.
-Trao đổi trước lớp.
 Kể chuyện
 Kể chuyện được chứng kiếân hoặc tham gia
 I / Mục đích,yêu cầu
	-Tìm và kể được một câu chuyện thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hóa; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việt làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
	-Kể chân thực, tự nhiên lời kể rõ ráng,biết kết hợp cử chỉ điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động, biết sắp xếp các tình tiết hợp lí.
 - Kĩ năng giao tiếp hiệu quả.
 II/Đồ dùng dạy-học
	-Tranh ảnh minh họa .
 	III/ Hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài cũ:
B/Bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Giáo viên hướng dẫn HS hiểu đúng nội dung bài.
-GV ghi đềàgạch chân những từ đã chứng kiến,đã đi tham dự một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng các di tích lịch sử- văn hóa.
-Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ.
-Kể một câu chuyện ,việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
b/.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV nhận xét, kết luận.
GV động viên, khen những em xuất sắc.
GV kết luận.
Củng cố dăn dò:
-GV nhận xét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
.Chuẩn bị bài :Kể chuyện Oâng Nguyễn Khoa Đăng.
+2ø HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc về những người có ý thức và làm việc theo nếp sông văn minh
+Nói về ý nghĩa câu chuyện.
.Đọc đề, nêu yêu cầu.
Hai hs nhắc lại nội dung bài.
+Trình tự kể
.Đọc gợi ý trong sách gk.
+Giới thiệu chung về câu chuyện.
 - chọn một trong ba đề tài.
+nhân vật trong câu chuyện.
+Diễn biến của câu chuyện
+Kết thúc câu chuyện, suy nghĩ và cảm xúc.
.Học sinh chú ý lắng nghe.
+Kể chuyện theo cặp.
+ Vài HS kể chuyện thi trước lớp.
.c/Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với các bạn.
.Truyện giúp bạn hiểu được điều gì?
. Bạn suy nghĩ gì về những cảnh đẹp đó?
.Lớp nhận xét ,chọn bạn kể hay nhất , câu chuyện hay nhất.
 Tập Làm văn
 Lập chương trình hoạt động
	I/Mục đích yêu cầu :Biết lập một chương trình hoạt động tập thể.
	II/Đồ dùng dạy học.
	-Bút dạ , bảng giấy .
	- Dàn ý ghi sẵn ba phần của một CTHĐ:Mục đích, phân công chuẩn bị, chương trình cụ thể .
 - Kĩ năng hợp tác nhóm- thể hiện sự tự tin đảm nhận trách nhiệm.
`	III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ
-HS nói lại tác dụng của việc lập CTHĐ.
GV nhận xét.
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS luyện tập
-Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu của dề bài.
-Cho HS đọc thầm mẩu chuyện, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi trong SGK.
-Từ đó GV nêu được 3 phần chính của bài:
-1/Mục đích.
-2/Phân công chuẩn bị.
-3/Chương triønh cụ thể.
Bài tập 2:
 -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Lập một chương trình hoạt động cho buổi lễ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam.
-Viết theo nhóm .
-Nhóm nào xong treo trước bảng lớp.
-GV nhận xét và sửa bài.
3/Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: (Lập CTHĐ tt).
-2HS.
+3 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và các gợi ý trong sách giáo khoa .
-Rút ra nhận xét.
-Trao đổi trước lớp. 
+Lớp nhận xét bổ sung.
HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Lập một chương trình hoạt động cho buổi lễ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam.
-Viết theo nhóm .
-Viết bài văn kết bài theo hai kiểu.
-Gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi .
+Vài HS đọc kế hoach hoạt đọng của nhóm mình trước lớp. 
+Lớp nhận xét.
 Tập Làm văn
 Trả bài tập làm văn
	I/Mục đích yêu cầu
Biết rut kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.
Nhận thức được ưu điểm, khuyết điểm của mình trong bài làm và bài của bạn.biết cách sửa lỗi, viết lại một đoạn văn.
	II/Đồ dùng dạy học.
	-Bút da,bảng con.
`	III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét.
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2.Nhận xét chung bài làm của hs.
+Những ưu điểm.
+Những tồn tại cần sửa chữa.
+Ghi sẳn hai bài cần sửa chữa lên bảng lớp.
-GV kết luận,khen ngợi.
2/Trả bài cho HS tự chữ bài.
-GV sửa,nhận xét.
3/Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.Yêu cầu những HS viết chưa hay về nhà viết lại bài văn.
-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HK 1
+2 HS đọc bài làm của mình.
+Tìm những điểm thiếu sót trong bài của bạn.
+Vài HS lên bảng sửa bài.
+Lớp nhận xet bổ sung.ï
+HS đọc lại bài làm của mình và tự chữa lỗi.
+Trao đôûi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc chữa lỗi.
+Đọc vài đoạn văn hay cho cả lớp nghe.
+Tự chọn đoạn văn chưa hay để viết lại.
+Trình bày trước lớp.
+Lớp nhận xét, bổ sung
+HS viết vào vở.
 Luyện từ và câu 
	 Mở rộng vốn từ :Công dân
	I – Mục đích yêu cầu:
	1/ Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân :các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân.
	2/Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân , viết đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.
 II – Đồ dùng dạy học
Bút dạ, bảng con, ghíỉ¨n nội dung câu nói của nhân vật Thành. 
Bảng phụ ghi sẳn kết quả BT 1
 III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC của tiết 
c /Luyện tập:
Bài tập 1/.
-Hai HS đọc nội dung bt 1.
-Cho HS làm trên phiếu gắn trên bản.
-Phát biểu theo ý của mình.
Bài tập 2 / 
-Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu của bài.
Tìm nghĩa cua cụm từ đánh dấu x vào ô đúng. 2,1,3
Bài tập 3/ Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu của bài.
-Viết đoạn văn thích hợp.
3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
.Chuẩn bị bài “nóâi các vế câu ghép bằng quan hệ từ.” 
H S làm miệng các bài tập 1,2,3 phần luyện tập.
--Nghĩa vụ công dân
-quyền ,ý thức, bổn phận công dân.
-Công dân gương mẫu,danh dự.
-Trình bày trước lớp.
-Lớp bổ sung.
-Hai HS viết bảng.
-4 Hs viết trên bảng phụ 
-Gắn bản và sửa bài.
 ,lớp nhận xét bổ sung.
 Luyện từ và câu 
	 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
	I – Mục đích yêu cầu:
	1/ Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả.
	2/Biết điền QHT, cặp QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp c\vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân kết quả.
 II – Đồ dùng dạy học
Bút dạ, bảng con. 
Bảng phụ ghi sẳn kết quả BT 1, bt 2, 3.
 III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC của tiết 
-a/ Phần nhận xét:
-Hai HS đọc nội dung bt 1.
-Cho HS đọc thầm để tìm câu ghép trong đoạn văn.
-Đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu ghép.
-Phát hiện cách nối các vế câu có gì khác nhau?
-Phát hiện cách sắp xếp các vế câu trong hai hai câu ghép có gì khác nhau?
-Bài tập 2/
-HS đọc đề nêu yêu cầu:
-tìm QHT viết ra nháp.
 c /Luyện tập:
Bài tập 1/.
Cho HS từng cặp trao đổi, thực hiên các yêu cầu của bài tập.
GV kết luận
Bài tập 2 / Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu của bài ,HS tự chuyển đổi 
-bài tập3/ -Câu 1 Nhờ, câu 2 tại
-Bài 4/ cho HS đặt câu có cặp QHT.
Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị bài “ Nối các câu ghép bằng QHT”
Đọc đoạn văn
-Đọc bài tập 1.
-Tìm các câu ghép có trong đoạn văn.
-2 vế,QHT vì nên
-Nguyên nhân kết quả
-HS nêu nhận xét.
-1 em làm bảng.
-4em làm bảng giấy.Tìm:-Vế nguyên nhân – kết quả.
-Lớp làm vào vở
-Trình bày trước lớp.
-Lớp bổ sung.
 Toán
 Luyện tập về tính diện tích
 I – Mục tiêu Giúp HS
 	-Rèn luyện kĩ năng tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhạt,hìnhvuông
 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
	-Hộp DDT toán 5, com pa.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Sửa bài tập 3
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS: 
1/Giới thiệu cách tính:Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc.
-xác định kích thuớc các cạnh.
-tính diện tích từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích toàn bộ cả hình (mảnh đất) 
-2/ luyện tập:
Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu càu của bài, nhận xét và chia hình (chia 2 hình chữ nhạt)
- Vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình CN 
 - BÀI 2 DÀNH CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI .
-Bài 2 Chia hình ra các hình chữ nhạt nhỏ, nêu cách cách tính.
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau:Luyện tạp tt.
.2 HS trả lời. 
-Đọc công thức tính DT hình CN.
-Nêu yêu cầu của đề bài.
-Nêu cách giải.
-1HS làm bảng.
-4 HS làm bảng con.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung.
KQ: 106,76 cm
-1HS làm bảng.
- HS làm bảng con.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung
-KQ: 94,2 cm
-Vẽ hình quan sát, tính dt các hình ø hình chữ nhật ,rôi cọng tất cả lại.
-Giải.
-Sửa bài.
 Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011 
 Toán
 Luyện tập về tính diện tích (tt)
 I – Mục tiêu Giúp HS
 	-Rèn luyện kĩ năng tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhạt, hình tam gicá , hình thang
 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con
	-Hộp DDT toán 5,.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Sửa bài tập 2
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS: 
1/Giới thiệu cách tính:Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc, thông qua ví dụ SGK.
-Xác định kích thuớc các cạnh.
-Tính diện tích từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích toàn bộ cả hình (mảnh đất) 
-2/ luyện tập:
Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu của bài, nhận xét và chia hình (chia 2 hình chữ nhạt)
KQ: 7833 m2
-Bài 2 Chia hình ra các hình 1hình thang và hai tam giác, xá địng độ dài các cạnh của các hình, nêu cách cách tính.
Dành cho học sinh khá giỏi.
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau:Luyện tạp tt.
.2 HS trả lời. 
-Đọc công thức tính DT hình CN hình tam giác, hình thang.
-Nêu yêu cầu của đề bài.
-Nêu cách giải.
-1HS làm bảng.
- HS làm bảng con.
-Lớp sửa bài.
- Vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình CN , hình tam giác.
-Nêu cách tính:Tính DT 2 hình tam giác và một hình CN.
-Hoặc tính DT 1 hình thang và 1 hình tam giác
-1HS làm bảng.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung
-Vẽ hình quan sát, tính dt các hình ø hình chữ nhật ,rôi cọng tất cả lại.
 -Giải.
-Sửa bài.
-KQ: 1835,06 m2
 Toán
 Luyện tập chung
 I – Mục tiêu Giúp HS
 	-Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhạt, hình tam giác , hình thang , hình thoi tính chu vi các hình, vận dụng để giải toán.
 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con
 III Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Sửa bài tập 2
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS: 
 -2/ luyện tập:
Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu của bài, nhận xét và tính diên tích hình tam giác.
-xác định độ dài đáy là d, chiều cao, diện tích, tính chiều cao.
-Bài 2: Cho HS đọc đề, nhạn biết DT khăn trải bàn bằng DT hình chữ nhật có chiều dài 2m, chiều rộn 1,5 m (Dành cho hs khá giỏi)
Bài 3/ Cho HS nhạn xét độ dài sợi dây chính là tỏng độ dài hai nữa hình tròn (bằng 1 HT) và hai lân khoảng cáhc giữa hai trục.
-ĐS 7,299m
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau:Hình hộp CN, Lập phương.
.2 HS trả lời. 
-Đọc công thức tính DT hình tam giác, hình thang.
-Nêu yêu cầu của đề bài.
-Nêu cách giải.
-1HS làm bảng.
- HS làm bảng con.
-Lớp sửa bài.
-Cho HS nêu cách tìm công thức tính đáy từ cách tìm x chưa biết. d = S x 2 : h
 -ĐS : 
-Vài HS nhắc lại công thức tính dáy hình tam giác khi biết s, h .
-Nêu cách tínhchiều cao khi biết DT và cạnh đáy
-1HS làm bảng.
-4 HS làm bảng con.
-Lớp sửa bài.
-Hình thoi có độ dài các đường chéo là: 2m, 1,5m –Nhắc lại công thức tính DT hình thoi.
-ĐS : 3 m2 , 1,5 m2
-Vẽ hình quan sát, tính dt các hình ø hình chữ nhật ,hình thoi,rôi cọng tất cả lại.
-Giải.
-Sửa bài.
 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
 Toán
 Hình hộp chữ nhật .Hình lập phương
 I – Mục tiêu Giúp HS
 	-Hình thành được biểu tượng về hình họp chữ nhật , hình lập phương.
	-Nhận biết được những đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp CN, hình LP.
	-Chỉ ra được các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình LP, vận dụng để giải các bài tập có liên quan.
 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, 
	-Hộp DDT toán 5,.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Sửa bài tập 3
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS: 
-1/Giới thiệu hình hộp CN và hình LP.
-Giới thiệu mô hình.
-Cho HS nêu nhận xét về hình hộp CN ,LP
-Chỉ được các mặt, các cạnh, các đỉnh
-Cho HS đo độ dài các cạnh, rút ra nhận xét.
 -2/ luyện tập :
Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu của bài, nhận xét và ghi số mặt, số cạnh, số đỉnh.
-Bài 2: Cho HS đọc đề, đo độ dài các cạnh, nêu nhạn xét chỉ ra các cạnh bằng nhau.
-Dành cho học sinh khá giỏi.
Bài 3/ Cho HS nhạn xét , quan sát 3 hình rút ra kết luận
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau:
Diện tích XQ,TP hình hộp chữ nhật.
.2 HS trả lời. 
-Đọc công thức tính DT hình tam giác, hình thang.
-Nêu yêu cầu của đề bài.
-đếm 
-1HS làm bảng.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung.
-Vai HS nêu nhận xét.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung
-Giải.
-Sửa bài.
-Hình a: hình hộp CN
-Hình c :hình lập phương.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
 Toán
 Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hộp chữ nhật 
 I – Mục tiêu Giúp HS
 	-Hình thành được biểu tượng về hình họp chữ nhạt , hình lập phương.
	- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con
	-Hộp DDT toán 5,.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Sửa bài tập 3
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS: 
-1/Hướng dẫn HS hình thành khái niệm tính DTXQ,DTTP hình hộp CN 
-Giới thiệu mô hình chỉ ra các mặt xung quanh.
-Mô tả về DT của các mặt.
-2/ Luyện tập :
Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu của bài, nhận xét và ghi số đo của 3 chiều hình hộp .
-dựa vào công thức để tính.
 -ĐS: 54dm2 ,94 dm2
 Bài 2: Cho HS đọc đề, đo độ dài các cạnh, nêu nhạn xét hộp không có nắp (1 mặt đáy).
 ĐS: 204 dm2
 - Dành cho học sinh khá giỏi. 
 3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau:
Luyện tập
.2 HS trả lời. 
-Đọc công thức tính CV, DT hình CN, -Nêu yêu cầu của đề bài.
-Nêu công thức tính SXQ,Stp
-Nhận xét bổ sung.
-Cho HS nêu nhận xét về DTXQ hình hộp CN .
-Cho HS đo độ dài các cạnh, rút ra nhận xét.
-Tìm công thức tính dt xq và dt tp của hình hộp CN Sxq = ( D + R ) x 2 x h
 S tp = S xq + S 2 đáy.
 S 2 đáy = D x R x 2
Vai HS nêu nhận xét.
-Lớp sửa bài.
-Nhận xét bổ sung
-Giải.
-Sửa bài.
 Tuần 21 Kĩ thuật Vệ sinh phòng bệnh cho gà.
	1/Mục đích yêu cầu:
HS cần phải:
	-Nêu được mục đích vệ sinh phòng bệnh cho gà.
	-Có ý thức chăm sóc và phòng bệnh cho gà.
	-Hiểu được việc lay nhiểm bệnh cúm gà H5N1
	2/ Đồ dùng dạy học
	-Tranh ảnh minh hoạ cách chăm sóc, vệ sinh phòng bệnh cho gà.
	-Phiếu học tập của HS
	-Phiếu đánh giá kết quả.
	3/ Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ:Nêu cách chăm sóc gà.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1/ Tìm hiểu mục đích việc chăm sóc phòng bệnh cho gà.
-GV giới thiệu vì sao phải vệ sinh và phòng bệnh cho gà?
GV kết luận : 
Hoạt động 2/ 
-Tìm hiểu về cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
-Vệ sinh dụng cụ ăn uống.
-
-Thức ăn, máng uống của gà.
-Vệ sinh chuồng trại.
-Cho HS thảo luận nhóm 2 
.
Hoạt động 3/ 
Đánh giá kết quả học tập.
-GV nhận xét tiết học
-Bài sau vệ sinh phòng bệnh cho gà.
2 HS trả lời.
Lắng nghe
-HS xem tranh, nghe gv hướng dẫn.
-Đọc sách GK mục 1 .
- Trao đổi trước lớp.
-Tìm hiểu các cách vệ sinh phòng bệnh gà, 
-Thảo luận nhóm 2 .
-Ghi vào phiếu học tập.
-Trao đổi trước lớp.