Giáo án giảng dạy tuần 18 khối 5

Tuần 18
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
 GDTT $35: Chào cờ ( Nội dung do nhà trường đề ra)
Tập đọc $35:
 Ôn tập cuối học kì I 
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ tối thiểu 110 tiếng/ phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. 
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (17 phiếu) để HS bốc thăm.
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.
2 Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng việt của HS trong học kì I.
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
b- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
c-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV phát phiếu thảo luận.
-Cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại .
- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
-Đại diện nhóm trình bày.
*Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Thể loại
Giữ lấy màu xanh
-Chuyện một khu vườn nhỏ.
-Tiếng vọng.
-Mùa thảo quả.
-Hành trình của bầy ong.
-Người gác rừng tí hon.
-Trồng rừng ngập mặn.
Vân Long 
Nguyễn Quang Thiều
Ma Văn Kháng
Nguyễn Đức Mậu
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Phan Nguyên Hồng
Văn
 Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
d-Bài tập 3: 
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.
-Cho HS làm bài, sau đó trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS nghe.
-HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày.
-Nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập.
Toán $86:
 Diện tích hình tam giác
I/ Mục tiêu: 
-Biết tính diện tích hình tam giác.
- GD ý thức cân thận,chính xác khi vẽ hình.
II/ Chuẩn bị:
-GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo,, bảng nhóm.
- HS: SGK, nháp, vở.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Kiến thức:
-GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
-GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo đường cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật.
-Chiều dài HCN bằng cạnh nào của HTG?
-Chiều rộng HCN có bằng chiều cao của hình tam giác không?
-Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích hình tam giác?
-Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy suy ra cách tính diện tích hình tam giác?
*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế nào?
*Công thức: 
Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao thì S được tính NTN?
-Cạnh đáy của hình tam giác.
-Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
-Gấp hai lần.
S ABCD = DC x AD = DC x EH 
=> S EDC = DC x EH : 2
- HS nêu cách tính.( Quy tắc)
-HS nêu công thức tính diện tích tam giác:
 a x h 
 S = hoặc S = a x h : 2
 2
2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
- GV chấm, chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (88): Tính S hình tam giác.
( Đối với lớp có thể làm tại lớp)
-Cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- 1 HS làm bài vào bảng nhóm, chữa bài chung.
*Kết quả:
8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
- 1 HS nêu yêu cầu.
-Một HS nêu cách làm. 
- HS làm vào nháp.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
*Kết quả:
5m = 50 dm 
50 x 24 : 2 = 600 (dm2)
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
3-Củng cố, dặn dò: 
-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
Lịch sử $18:
Kiểm tra định kì ( cuối kì I)
I/ Mục tiêu : 
- Kiểm tra kiến thức kĩ năng về: Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954.Nội dung cơ bản của bản Tuyên ngôn Độc lập. nghĩa lịch sử của các sự kiện lịch sử tiêu biểu như: việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Cách mạng tháng Tám năm 1945. 
-Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Nhận đề từ BGH nhà trường, hoặc tổ chuyên môn.
- HS : đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
2- Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học.
b) Nội dung:
-Nhắc HS thời gian kiểm tra: 30 phút
-GV phát đề cho HS. Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- HS làm bài vào giấy kiểm tra.
- GV bao quát, theo dõi HS làm bài.
3- Củng cố- Dặn dò: GV thu bài.
 - GV nhận xét giờ kiểm tra, Dặn hS VN ôn lại bài.
 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu $ 35:
Ôn tập cuối học kì I (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
 Bảng nhóm kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm bài tập 2.
HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc- HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người (BT2):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 ( trình bày vào bảng nhóm).
-Mời đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại .
- HS thảo luận nhóm theo nội dung 
- Đại diện nhóm trình bày.
Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả 
 Thể loại 
Vì hạnh phúc con người
- Chuỗi ngọc lam.
- Hạt gạo làng ta.
- Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- Về ngôi nhà đang xây.
- Thầy thuốc như mẹ hiền.
- Thầy cúng đi bệnh viện.
Phun-tơn O-xlơ
Trần Đăng Khoa
Hà Đình Cẩn
Đồng Xuân Lan
Trần Phương Hạnh
Nguyễn Lăng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
4-Bài tập 3: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
-Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét. Bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
-HS đọc yêu cầu.
- HS trình bày miệng
-Nhận xét.
5-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. 
- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc
Toán $ 87:
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Biết :
 - Tính diện tích hình tam giác.
 - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
II/ Đồ dùng dạy học
GV :Bảng nhóm
HS : Nháp ,vở
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm lại bài tập 2 SGK (tiết trước)
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác
2-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (88): Tính diện tích hình tam giác:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (88): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (88): Tính diện hình tam giác vuông.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm vào bảng vở. 
HSKT: Phối hợp cùng bạn làm
- Chấm bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
-Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm thế nà
- Nêu yêu cầu 
- Làm nháp
*Kết quả:
30,5 12 : 2 = 183 (dm2)
16dm = 1,6m
1,6 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
- Trao đổi theo nhóm 2- trình bày
*Kết quả:
-Hình tam giác ABC: coi AC là đáy thì AB là đường cao.
-Hình tam giác DEG : coi DE là đáy thì DG là đường cao.
- Nêu yêu cầu của BT
- Làm bài vào vở – 1 HS làm bảng nhóm
 Bài giải
a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là:
 4 3 : 2 = 6 (cm2)
 Đáp số: 6 cm2
b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là:
 5 3 : 2 = 7,5 (cm2)
 Đáp số: 7,5 cm2
-Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
3-Củng cố, dặn dò: TK bài
 GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập, làm BT4 trang 89.
Chính tả $ 18:
Ôn tập cuối học kì I (tiết 3)
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
 Bảng nhóm
HS : SGK, VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Hướng dẫn HS hiểu:
+Thế nào là sinh quyển?
+Thế nào là thuỷ quyển?
+Thế nào là khí quyển?
- Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm còn lúng túng.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại .
- Nêu yêu  ... ơ
 - Về nhà ôn bài , chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu $ 36:
Kiểm tra cuối học kì I (đọc)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra phần đọc hiểu, luyện từ và câu.
- Giáo dục ý thức làm bài nghiêm túc.
II/ Đồ dùng dạy học
GV : Đề bài ( Nhà trường ra)
HS : Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:
- GV phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra
2.Kiểm tra
- GV phát đề kiểm ta cho từng HS
- GV bao quát lớp
- Hết giờ, thu bài
- HS nhận đề bài
- Làm bài kiểm tra
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ kiểm tra (tinh thần, thái độ làm bài của HS)
- Nhắc HS VN ôn lại bài.
Toán $ 89:
Kiểm tra định kì (cuối học kì I)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức môn Toán của HS.
- Giáo dục ý thức độc lập, tự giác, nghiêm túc khi làm bài của HS.
II/ Đồ dùng dạy học
GV : Đề bài ( Nhà trường ra)
HS : Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
- GV phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra
2.Kiểm tra
- GV phát đề kiểm tra cho từng HS
- Bao quát lớp
- Hết giờ – thu bài kiểm tra của HS
- HS nhận đề bài
- Làm bài kiểm tra
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ kiểm tra (tinh thần, thái độ làm bài của HS)
- VN ôn lại kiến thức đã học.
Địa lí $ 18:
kiểm tra định kì (cuối học kì I)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức Địa lí của HS.
- Giáo dục ý thức độc lập, tự giác, nghiêm túc khi làm bài.
II/Đồ dùng dạy học
GV : Đề kiểm tra (Nhà trường ra)
HS : Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
- GV phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra
2.Kiểm tra
- GV phát đề kiểm tra cho từng HS
- GV bao quát lớp
- Hết giờ – thu bài
- HS nhận đề bài
- Làm bài kiểm tra
3.Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ (tinh thần thái độ làm bài của HS).
- VN ôn lại kiến thức đã học.
Khoa học $ 36:
hỗn hợp
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, )
II/ Đồ dùng dạy học:
GV + HS :-SGK
	-Muối tinh, mì chính, hạt tiêu đã xay nhỏ, bát, thìa.
 	- Nước, cát trắng, chậu
 III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Kể tên một số chất ở thể rắn ,thể lỏng thể khí ? 
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Thực hành. “Tạo ra một hỗn hợp gia vị”
*Cách tiến hành:
-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội dung:
+ Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, công thức pha do từng nhóm quyết định:
+ Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
+ Hỗn hợp là gì?
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: (SGV – Tr. 129)
-HS thực hành và thảo luận theo nhóm 4.
+ Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau tạo thành hỗn hợp.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Thảo luận.
*Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:
+Theo bạn không khí là một chất hay là một hỗn hợp? Kể tên một số hỗn hợp khác?
-Đại diện một số nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận: SGV – Tr. 130
Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
*Cách tiến hành: -GV tổ chức và hướng dẫn học sinh chơi theo tổ.
-GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng 
-GV kết luận nhóm thắng cuộc. ( Đáp án: H.1-Làm lắng ; H.2-Sảy ; H.3-Lọc )
Hoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
*Cách tiến hành: 
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 6
-Bước 2: thảo luận cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thực hành
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr.132.
-HS thực hành tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng.
-HS trình bày.
-Nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhau đọc mục bạn cần biết.
- Nhận xét giờ
- VN học thuộc bài.
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn $36:
Kiểm tra cuối học kì I ( viết)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKI:
+ Nghe viết đúng bài chính tả ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ(văn xuôi).
+ Viết được một bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu của đề bài.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV:Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
- HS: giấy kiểm tra+ dụng cụ HTập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
-GV ghi đầu bài lên bảng.
a) GV đọc bài chính tả trong đề bài cho HS viết theo đúng tốc độ viết như yêu cầu.
b) HD làm bài Tập làm văn.
-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là những nội dung các em đã thực hành luyện tập.
Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh cả bài văn.
3-HS làm bài văn.
-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
-Hết thời gian GV thu bài.
-HS đọc đề.
- HS viết chính tả.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS viết bài.
-Thu bài.
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết làm bài.
-Dặn HS về nhà xem trớc bài để chuẩn bị bài sau
Toán $90:
hình thang
I/ Mục tiêu: 
- Có biểu tượng về hình thang.
-Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuông.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Các dụng cụ học tập, 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2-Nội dung bài mới:
 2.1-Hình thành biểu tượng về hình thang:
-Cho HS quan sát hình vẽ cái thang trong SGK để nhận ra hình ảnh của cái thang.
 2.2-Nhận biết một số đặc điểm của hình thang:
-Cho HS quan sát hình thang mô hình lắp ghép và hình vẽ:
+Hình thang ABCD có mấy cạnh?
+Có hai cạnh nào song song với nhau?
+Em có nhận xét gì về đặc điểm hình thang?
-Cho HS quan sát và nêu đường cao, chiều cao của hình thang.
- Đường cao NTN với hai đáy?
-GV kết luận về đặc điểm của hình thang.
-HS chỉ vào hình thang ABCD, nêu đặc điểm. 
 2.4-Luyện tập:
*Bài tập 1 (91): 
-GV hướng dẫn HS cách làm.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (92): 
- GV chấm, chữa bài.
-Lưu ý: Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện //.
*Bài tập 4 (92): 
(Các bước thực hiện tương tự bài 2).
-Thế nào là hình thang vuông?
-HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.
+Có 4 cạnh.
+Có hai cạnh AB và CD song song với nhau. 
+Hình thang có hai cạnh đối diện song song với nhau.
-AH là đường cao, độ dài AH là chiều cao của hình thang.
-Đường cao vuông góc với hai đáy.
- 1 HS lên chỉ và nêu.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm 2. 
- Chữa bài.
*Lời giải:
Các hình thang là: hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình 6
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm vào vở. Chữa bài. 
*Lời giải: 
-Có bốn cạnh và bốn góc: hình 1, hình 2, hình 3
-Có hai cặp cạnh đối diện //: hình 1, hình 2.
-Chỉ có một cặp cạnh đối diện //: hình 3
-Có bốn góc vuông: hình 1
*Kết quả:
-Góc A, D là góc vuông.
-Hình thang vuông là hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy.
3-Củng cố, dặn dò: TK bài học.
- BT VN: *Bài tập 3 (92): HD HS vẽ hình.
Đạo đức $18:
Thực hành cuối học kì I
I. Mục tiêu: 
- Củng cố, hệ thống các bài đã học trong học kì I.
- Rèn kĩ năng áp dụng bài học vào làm bài tập và trong cuộc sống.
- Giúp các em ghi nhớ bài học logíc
II. Đồ dùng:: 
GV:Giấy làm nhóm khổ to.
HS: SGK
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: VS cần hợp tác với mọi người xung quanh ?
2. Bài mới: 
	a) Giới thiệu bài.
	b) Giảng bài.
- Kể tên các bài đã học ở học kì I?
- Nêu nội dung từng bài? Qua bài học đó em rút ra được bài học gì?
- Giáo viên nhận xét và đánh giá.
+ Kết luân chung:
- Học sinh trả lời.
1. Em là học sinh lớp 5.
2. Có trách nhiệm về việc làm của mình.
3. Có chí thì nên.
4. Nhớ ơn tổ tiên.
5. Tình bạn.
6. Kính già, yêu trẻ.
7. Tôn trọng phụ nữ.
8. Hợp tác với những người xung quanh.
- Học sinh trả lời theo nhóm.
(4 nhóm, 2 bài/ 1nhóm)
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
.+ Dán giấy lên bảng.
+ Lớp nhận xét
3. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I.
Kỹ thuật $18:
Thức ăn nuôi gà.( Tiết 2)
I Mục tiêu: 
-Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôI gà ở gia đình hoặc địa phương(nếu có)
 II. Đồ dùng dạy - học
- Gv: Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà. Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa, ngô, tấm đỗ tơng....)
- Phiếu học tập.
 III.Các hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu tác dụng của thức ăn nuôI gà?
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 4.Trình bày tác dụng và cách sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
- Gv theo dõi NX
- Gv nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo ND Sgk tr 57 và liên hệ thực tiễn.
-? Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp.
- Gv kết luận HĐ 4. 
-Hs nhắc lại ND đã học ở tiết 1
- Các nhóm thảo luận nội dung của HĐ 4
- Lần lượt các nhóm còn lại lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. NX..
-Hs đọc sgk tr 60 để trả lời câu hỏi.
-Hs đọc ghi nhớ sgk tr 60
Hoạt động5: Đánh giá kết quả học tập
-? Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà.
-? Vì sao khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều.
- Gv sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập.
-Hs liên hệ thực tế + q/s H1 sgk để trả lời
 * Phiếu học tập:Hãy điền chữ Đ( đúng) hoặc S( sai) cho đúng.
 Tác dụng của thức ăn đối với gà là:
 - Cung cấp năng lượng cho các HĐ của gà.
 - Cung cấp nhiệt độ, không khí cho gà.
 - Cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà.
HS làm bài tập, Gv cho HS chữa bài đáp, Hs tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
 3.Nhận xét-dặn dò:
- Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm và cá nhân Hs.
- H/d HS chuẩn bị bài NuôI dưỡng gà.
 GDTT $36:
CHủ điểm: Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc
Sơ Kết tuần 18
A.Mục tiêu:
- Giúp HS tìm hiểu một số trò chơI dân gian ở địa phương.
- Sơ kết tuần 18: đánh giá ưu khuyết điểm tuần 18.
B.Nội dung:
1.Hướng dẫn HS tìm hiểu một số trò chơi dân gian ở địa phương.
- Cho HS kể tên các trò chơi dân gian mà em biết.
- Tổ chức cho HS chơi 1 số trò chơI dân gian như : Kéo co, mu na nu nống,
3.Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập của lớp tuần 18
4.GV đánh giá chung:
+ Về nề nếp ra vào lớp:.. 
+ Về thể dục, vệ sinh.
+ Về nề nếp học tập:.
+ Tồn tại: 
5.Phương hướng tuần 19:
Duy trì những nề nếp đã có.
Kiểm tra nghiêm túc việc chuẩn bị bài ở nhà.
Ôn tập vàchuẩn bị cho học kì 2.
Ngày 11-1 bắt đầu học chương trình HK II