Giáo án: Giáo dục An toàn giao thông lớp 5

Thứ năm ngày 6 tháng 2 năm 2014.
 Tiết 1:	 
Bài 1
Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
I-MỤC TIÊU
	1-Kiến thức
	.HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.
	.HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới.
	2-Kĩ năng.
	.Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT.
	.Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ. Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT.
	3-Thái độ:
	.Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường.
	.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	.Phiếu học tập.
	.Các biển báo.
III- LÊN LỚP
T/g
Hoạt động của thâøy
Hoạt đông của trò
1'
4'
25'
5'
1-Ổn định:
2-Bài cũ
3- Bài mới
a-Giới thiệu: Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
b.Các hoạt động.
Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên.
-1HS làm p.viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả lời.
-Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?
-Những biển báo đó được đặt ở đâu?
-Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không?
-Họ có thấy các biển báo đó có ích gì không?
Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học:
-Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu sắc.
-Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn.
GV kết luận.
Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiêïu 
-Cho HS quan sát các loại biển báo.
-Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo đó.
-Biển báo cấm.
-Biển báo nguy hiểm.
-Biển báo chỉ dẫn.
GV kết luận
4.Củng cố- Dặn dò:
-Chuẩn bị bài Kĩ năng đi xe đạp an toàn.
-HS hát
-Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo
2 HS trả lời.
-Thảo luận nhóm.
-Phát biểu trước lớp.
-Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo
-Nhóm nào xong trước được biểu dương.
-Trình bày trước lớp.
-Lớp mhận xét, bổ sung.
-Thảo luận nhóm 4 .
-Tìm và phân loại biển báo, mô tả....
-Phát biểu trước lớp.
-Lớp góp ý, bổ sung.
* Rút kinh nghiệm 
 Tiết 2: 
Bài 2
Kĩ năng đi xe đạp an toàn
I-MỤC TIÊU
	1-Kiến thức
	.HS biết những qyi định đói với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB.
	2-Kĩ năng.
	.HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau.
	.Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp.
	3-Thái độ
	.Có ý thức diều khiển xe đạp an toàn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	.Phiếu học tập.
	.Sa bàn.
III- LÊN LỚP
T/g
Hoạt động của thầøy
Hoạt đọâng của trò
1'
4'
25'
5'
1-Ổn định:
2-Bài cũ
3- Bài mới
a-Giới thiệu: Kỹ năng đi xe đạp an toàn.
b-Các hoạt động.
Hoạt động 1:Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn..
GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả lời hoặc phải nêu cách xử lí đúng, an toàn.
-Để rẻ trái người đi xe đạp pahỉ làm gì?...
-Một số tình huống (xem tài liệu tr18)
Hoạt động 2 :
-Cho học sinh thực hành trên sân trường.
GV kết luận.
-Hoạt động 3:Thi lái xe an toàn.
-GV kẻ sơ đồ trên sân, có một số chướng ngại vật, các biển báo cấm xe đạp..., ngã tư có đèn tín hiệu...
-4 HS tham gia.
4-Củng cố -dặn dò : Chuẩn bị bài 3 Chọn con đường đi an toàn... .
-HS hát
-Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo
2 hs trả lời.
-Thảo luận nhóm.
-Phát biểu trước lớp.
-Cho HS ra sân để thực hành .
-Lớp theo dỏi và nhận xét.
-Lớp góp ý, bổ sung.
-Thi theo nhóm 4.
-HS đạp xe trên sân và phải chấp hành đúng các yêu cầu của sơ đồ đã vạch trên sận.
-Nhóm nào thực hành tốt GV khen và cấp bằng lái xe giỏi, an toàn.
* Rút kinh nghiệm 
Tiết 3:
 Bài 3 
Chọn đường đi an toàn,
 phòng tránh tai nạn giao thông.
I-MỤC TIÊU
	1-Kiến thức
	.HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường để lựa chọn con đường đi an toàn.
	.HS xác định được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ.
	2-Kĩ năng.
	.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.
	.Tìm được con đường đi an toàn cho mình.
	3-Thái độ
	.Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB, có hành vi an toàn khi đi đường.
	.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, htực hiện luật GTĐB.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	.Phiếu học tập.
	.Sa bàn.
III- LÊN LỚP
T/g
Hoạt động của thày
Hoạt đông của trò
1'
4'
25'
1-Ổn định:
2-Bài cũ
3- Bài mới
a-Giới thiệu: Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạ giao thông.
b-Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường.
.Hoạt động 2. Xác định con đường an toàn đi đến trường.
-Phát phiêu học tập cho hs.
-Nội dung tham khảo tài liệu.
-GV kết luận.
Hoạt động 3:Phân tích các tình huống nguy hiểmvà cách phòng tránh TNGT.
-Giáo viên nêu các tình huống 1,2,3 Tham khảo tài liệu của GV.
Hoạt động 4: Luyện tập thực hành.
-Xây dựng phương án : Con đương an toàn khi đến trường.
-HS hát
-Làm thế nào để đi xe đạp an toàn?
2 HS trả lời.
-Thảo luận nhóm.Nêu đặc điểm của con đường từ nhà em đến trường.
-Phát biểu trước lớp.
-Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng.
-Nhóm nào xong trước được biểu dương.
-Trình bày trước lớp.
-Lớp mhận xét, bổ sung.
-Thảo luận nhóm 4 .
-Tìm cách giải quyết tình huống.
-Phát biểu trước lớp.
-Lớp góp ý, bổ sung.
* Rút kinh nghiệm 
Tiết 4:
Thực hành: Ôn lại kiến thức về an toàn giao thông
I-MỤC TIÊU :
	1-Kiến thức: HS nắm vững các kiến thức đã học về Luật GT đường bộ và Luật giao thơng đường thủy nội địa. 
	2-Kĩ năng: HS nhận biết và hiểu nội dung các biển báo GT đường bộ, đường thủy, chấp hành đúng về Luật GT đường bộ, đường thủy.
	3-Thái độ: Cĩ ý thức thực hiện tốt và nhắc nhở mọi người thực tốt Luật GT đường bộ, đường thủy để tránh tai nạn GT.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Biển báo GT đường bộ, đường thủy đã học.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trịø
1'
4'
25'
5'
1-Ổn định:
2-Bài cũ: 
3- Bài mới: 
a-Giới thiệu bài. Thực hành: Ơn lại kiến thức về an toan giao thơng.
b.Các hoạt động.
Hoạt động 1: Kĩ thuật hoạt động nhĩm – Đồ dùng dạy học
GV chia lớp làm 7 nhĩm – mổi nhĩm 5 HS.
-Nhĩm 1 : Trình bày các biển báo GT đường bộ đã học (báo cấm, nguy hiểm, hiệu lệnh, chỉ dẫn).
Sau khi trình bày về đặc điểm, nội dung các biển báo, nhĩm 1 cĩ thể yêu cầu bạn ở nhĩm khác chọn một biển báo mỗi loại trình bày nội dung biển đĩ.
-Nhĩm 2 : Tương tự nhĩm 1, trình bày Những quy định đối với người đi xe đạp an tồn.
-Nhĩm 3 : Trình bày những đặc điểm thể hiện con đường an tồn và con đường khơng an tồn.
-Nhĩm 4 : Những nguyên nhân gây tai nạn GT.
-Nhĩm 5 : Những việc làm để thực hiện an tồn GT khi đi xe đạp, đi bộ, ngồi trên xe.
-Nhĩm 6 : Trình bày Luật GT đường thủy nội địa. trường hợp đi ngược hướng phải tránh nhau.
-Nhĩm 7 : Biền báo hiệu GT đường thủy nội địa. thơng báo cấm và thơng báo chỉ dẫn.
GV cần bổ sung giúp đỡ HS chưa nằm vững kiến thức.
Hoạt động 2 : Kĩ thuật trị chơi.
Mỗi nhĩm 4 HS : một em mang bảng “Đường bộ”, một em mang bảng “Đường thủy”. Hai em cịn lại sẽ chọn một biển báo úp trên bàn giơ lên. 
Ví dụ : Đĩ là biển báo “Đường bộ” thì em mang bảng “Đường bộ” đến đứng kề bên và nêu đặc điểm của biển báo đĩ về nội dung, hình thức. Nếu em cịn lại lật biển thứ 2 và nêu đúng thì nhĩm sẽ được khen.
4-Củng cố- dặn dị: Giao việc về nhà.
Ơn lại các biển báo đã học.
-HS hát
-2 HS trả lời.
- Đại diện HS mỗi nhĩm trình bày. HS lắng nghe.
HS lớp tham gia trả lời câu hỏi
-HS tham gia trị chơi.
-HS lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm 
Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2014.
Tiết 1:
Bài 4
Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
I-MỤC TIÊU
	1-Kiến thức
	.HS biết được những khác nhau gây tai nạn giao thông
	.HS xác định được những hành vi an toàn và không an toàn đối với người tham gia giao thông.
	2-Kĩ năng.
	.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.
	3-Thái độ
	.Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB, có hành vi an toàn khi đi đường.
	.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	.Phiếu học tập.
III- LÊN LỚP
Hoạt động của thày
Hoạt đông của trò
1'
4'
25'
5'
1-Ổn định:
2-Bài cũ:
3- Bài mới:
a-Giới thiệu: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
b.Các hoạt động.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
GV đọc mẫu tin TNGT.
Hoạt động 2. Thử Xác định nguyên nhân gây TNGT.
-Phát phiếâu học tập cho hs.
-Nội dung tham khảo tài liệu..GV kết luận.
Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ.
-Giáo viên nêu cách chơi.
-2 HS
-Chạy ngược chiều nhau với tốc độ nhanh.
-Có tín hiệu dừng lại.
-Ai thực hiện đúng, chính xác. 
-Hoạt động 4: GV kết luận.
4- Củng cố - dặn dò: viết một bài tường thuật về một TNGT, vẽ tranh cổ động về ATGT.
-Hát
-Làm thế nào để xác định được con đường an toàn?
2 hs trả lời.
- HS lắng nghe.
-Thảo luận nhóm.phân tích.
+Hiện tượng ?
+Xãy ra vào thời gian nào?
+Xảy ra ở đâu?
+Hậu quả?
+Nguyên nhân?
.Phát biểu trước lớp.
-Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng.
-Nhóm nào xong trước được biểu dương.
-Trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
+Các nhóm tham gia trò chơi.
-Lớp nhâïn xét.
-Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm 
Tiết 2:
Bài 5 
Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
I-MỤC TIÊU
	1-Kiến thức
	.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông.
	.HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
	2-Kĩ năng.
	.Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe.
	.Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT.
	3-Thái độ
	.Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường.
	.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	.Phiếu học tập.
III- LÊN LỚP
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt đông của trò
1'
4'
25'
5'
1-Ổn định:
2-Bài cũ: Nguyên nhân tai nạn giao thông.
3- Bài mới:
a-Giới thiệu: Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông.
b-Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tuyên truyền.
GV đọc mẫu tin TNGT.
Hoạt động 2. Lập phương án thực hiện ATGT
-Phát phiếâu học tập cho hs.
.Chia lớp thành 3 nhóm
.Nội dung tham khảo tài liệu..GV kết luận.
Nội dung phương án:
*Khảo sát điều tra:
 +Bao nhiêu bạn đi xe đạp. Bố mẹ chở. Đi bộ.
 +Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo, chưa thành thạo...
 +Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao thông đường bộ, thuộc các loại biển báo trên đường...
.Hoạt động 3: GV kết luận.
4-Củng cố- dặn dò;Tổng kếât ATGT cho hs vẽ tranh cổ động về ATGT.
-HS hát
Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông? +2 HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-Tóm tắc số liệu từ thông tin.
-Thảo luận nhóm.phân tích trình bày tranh sưu tầm để cổ động.
-Phát biểu trước lớp.
-Học sinh thảo luận và lập phương án cho nhóm mình.
+Nhóm đi xe đạp.
+Nhóm được ba mẹ đưa đi học.
+Nhóm đi bộ đến trường
-Nhóm nào xong trước được biểu dương.
-Trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe. Sau đó vài HS nhắc lại.
* Rút kinh nghiệm 
TiÕt 3:
Bµi 6:
Trò chơi-Thực hành biển báo hiệu giao thông đường bộ
I- Mơc tiªu:
1- KiÕn thøc: 
- D¹y trỴ biÕt mét sè kiÕn thøc vỊ mét sè biĨn b¸o vµ LuËt giao th«ng phỉ 
biÕn trªn ®­êng bé:
 + TrỴ biÕt néi dung vµ ý nghÜa cđa mét sè biĨn b¸o phỉ biÕn.
 + Khi ®i qua ng· t­ ®­êng phè ph¶i tu©n theo tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng hoỈc sù 
®iỊu khiĨn cđa C¶nh s¸t giao th«ng vµ v¹ch chØ ®­êng dµnh cho ng­êi ®i bé.
 + Ng­êi ®i bé ph¶i ®i trªn vØa hÌ, khi qua ®­êng ph¶i ®i trªn v¹ch s¬n tr¾ng 
hoỈc ®i s¸t lỊ ®­êng phÝa bªn ph¶i (ë nh÷ng n¬i kh«ng cã vØa hÌ)
 + TrỴ biÕt ®­ỵc ng­êi vµ c¸c PTGT ph¶i ®i ®ĩng phÇn ®­êng quy ®Þnh. Ng­êi 
ngåi trªn xe m« t«, xe g¾n m¸y ph¶i ®éi mị b¶o hiĨm.
+ Tr­íc khi qua ®­êng ph¶i quan s¸t, khi cã ph­¬ng tiƯn ®Õn gÇn th× kh«ng qua 
®­ỵc.
- TrỴ biÕt ch¬i ë nh÷ng n¬i an toµn. 
2 - Kü n¨ng:
- Ph¸t triĨn ë trỴ kh¶ n¨ng chĩ ý, quan s¸t vµ ghi nhí cã chđ ®Þnh.
- RÌn luyƯn cho trỴ ng«n ng÷ nãi m¹ch l¹c, ®đ tõ, ®đ c©u. 
- TrỴ biÕt c¸ch ch¬i c¸c trß ch¬i do c« tỉ chøc.
II - ChuÈn bÞ:
- C¸c h×nh ¶nh vỊ ng· t­ ®­êng phè (vµ c¸c h×nh ¶nh rêi vÏ PTGT, tÝn hiƯu ®Ìn 
giao th«ng), c¸c nhãm biĨn b¸o, h×nh ¶nh ng­êi tham gia giao th«ng ®i ®ĩng luËt vµ 
ch­a ®ĩng luËt. 
 - Mét sè bµi h¸t, c©u ®è vỊ ®­êng giao th«ng vµ biĨn b¸o.
 III-C¸c ho¹t ®éng trªn líp:
T/g
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1'
4'
25'
5'
1-ỉn ®Þnh:
2-KiĨm tra bµo cị:
3-Bµi míi:
a-Giíi thiƯu: Trß ch¬i- Thùc hµnh biĨn b¸o hiƯu giao th«ng ®­êng bé.
b.C¸c ho¹t ®éng.
H§1. Trß chuyƯn g©y høng thĩ :
- C« ®äc c©u ®è: ®è trỴ vỊ c¸c lo¹i ®­êng giao th«ng
+ “§­êng g× tµu ch¹y sãng x«
Mªnh m«ng xa tÝt kh«ng bê b¹n ¬i”. (Lµ ®­êng g×?)
H§2. Khai th¸c hiĨu biÕt cđa trỴ:
- C« võa ®äc c©u ®è vỊ nh÷ng lo¹i ®­êng giao th«ng nµo?
- Ngoµi ra cßn nh÷ng lo¹i ®­êng giao th«ng nµo em biÕt?
=> Cã rÊt nhiỊu lo¹i ®­êng giao th«ng kh¸c nhau vµ mçi lo¹i ®­êng l¹i cã c¸ch ®i kh¸c nhau. H«m nay thÇy trß m×nh cïng t×m hiĨu vỊ 1 sè biĨn b¸o vµ luËt giao th«ng ®­êng bé qua nh÷ng trß ch¬i nhÐ. §Ĩ nh÷ng trß ch¬i vui h¬n, thÇy sÏ chia líp ra lµm 3 ®éi ch¬i.
- ThÇy cho 3 ®éi giíi thiƯu vỊ ®éi cđa m×nh 
H§3:T×m hiĨu vỊ 1 sè biĨn b¸o vµ luËt giao th«ng ®êng 
bé
* Trß ch¬i 1: Ai ®o¸n giái
- C¸ch ch¬i: c¶ 3 ®éi ch¬i sÏ lÇn lỵt cư ®¹i diƯn lªn bèc th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung, ý nghÜa cđa c¸c biĨn b¸o, trong 1 phĩt th¶o luËn c¸c ®éi sÏ lªn tr¶ lêi vỊ néi dung vµ ý nghÜa vỊ c¸c biĨn b¸o cđa ®éi m×nh.
(HS rĩt th¨m, GV ®­a biĨn b¸o t­¬ng øng víi tõng th¨m cđa mçi ®éi)
HƯ thèng c©u hái gỵi ý trỴ: 
 + §©y lµ nhãm biĨn b¸o g×?
 + Nªu ý nghÜa cđa tõng biĨn b¸o?
- Víi mçi nhãm biĨn b¸o GV cho HS quan s¸t tranh chĩ ý nghe HS tr¶ lêi, nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa c¸c ®éi, tỈng hoa cho mçi ®éi.
 => GV chèt l¹i néi dung vµ ý nghÜa cđa c¸c biĨn b¸o (biĨn b¸o TrỴ em -> khi gỈp biĨn b¸o nµy ng­êi l¸i xe ph¶i gi¶m tèc ®é... ®Ĩ tr¸nh nguy hiĨm. BiĨn b¸o CÊm ®i ng­ỵc chiỊu -> khi gỈp biĨn b¸o nµy th× tÊt” c¶ c¸c lo¹i xe th« s¬ vµ xe c¬ giíi kh«ng ®­ỵc ®i...)
* Më réng 1 sè biĨn b¸o cho trỴ “®­êng cÊm”, “cÊm xe 
xÝch l«”, “cÊm xe g¾n m¸y” – GV nãi tªn vµ ý nghÜa cđa biĨn b¸o. 
4-Cđng cè -dỈn dß:
-GV hƯ thèng bµi.
- TrỴ høng thĩ tham gia ®o¸n theo 
hiĨu biÕt: ®­êng biĨn, ®­êng s¾t.
-HS tr¶ lêi
-3 ®éi giíi thiƯu
-HS rĩt th¨m
-HS tr¶ lêi
-HS nghe
* Rút kinh nghiệm