Giáo án hè lớp 5

Tuần 1
Thứ hai ngày 5 tháng 7 năm 2010
Tập đọc
Luyện đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất
I- Mục đích yêu cầu:
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm.
1- Giới Thiệu bài 
2- Luyện đọc đúng
- 1 HS khá đọc 
- Rèn đọc đoạn.
+ Đoạn 1:
 Đọc đúng: Xê- vi- la, Ma- gien- lăng - HS đọc.
 Hướng dẫn đọc đoạn: đọc to rõ ràng. Đọc ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. 
- HS đọc cả đoạn.
+ Đoạn 2:
 Đọc đúng: mỏm cực nam- HS đọc câu.
 Đoạn này đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu. - HS đọc cả đoạn
+ Đoạn 3:
 Cả đoạn đọc to rõ ràng, nhấn giọng các từ thể hiện sự khó khăn của đoàn thám hiểm.
- HS đọc đoạn.
+ Đoạn 4: 
 Đọc đúng nảy sinh, Ma- tan- HS đọc câu.
 Đọc đúng câu dài: Ngày 8 tháng 9 năm1522/...thám hiểm/...sống sót/...Tây Ban Nha//- HS đọc câu.
 Cả đoạn đọc lưu loát, đọc chính xác tên riêng nước ngoài.
+ Đoạn 5: 
 Hướng dẫn đọc đoạn. - HS đọc đoạn
- HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi.
- GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc lưu loát trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy - HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu.
3- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
 - GV hướng dẫn: Cả bài đọc giọng chậm rãi cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng các từ ngữ nói về những gian khổ mất mát của đoàn thám hiểm.
 - GV đọc mẫu. 
- HS đọc cả bài: 15-20 HS.
 4- Củng cố dặn dò(4’)
Nhận xét giờ học. 
_____________________________ 
Chính tả.
Luyện viết bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Nghe-viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất”
Viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ sai, tiếng phiên âm nước ngoài 
II.Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài (1-2’)
 2- Hướng dẫn chính tả.( 10- 12’)
 - GV đọc mẫu
 - GV hướng dẫn các từ khó:
 + Viết đúng: Xê- vi- la, Ma- gien- lăng 
 - Gọi HS đọc từ khó
 - GV đọc từ khó cho HS viết bảng con.
3- Viết vở:(14- 16’)
 - GV đọc mẫu.
 - Hướng dẫn tư thế ngồi viết. - HS nêu tư thế ngồi viết.
 - GV đọc bài - HS viết vở.
 - GV đọc cho HS sóat lỗi. - HS soát lỗi
 - Kiểm tra lỗi.
 - GV thu chấm.
3, Củng cố dặn dò( 1-2’)
 - Nhận xét tiết học .
_____________________________ 
Toán
Ôn tập về phân số 
I- Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọnvà qui đồng mẫu số các phân số.
II- Đồ dùng : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
1- HĐ1: Kiểm tra (3->5’)
 + Lấy ví dụ về phân số? 
2- HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1/ Khoanh vào trước câu trả lời đúng
A. B. 
C. D. 
 - KT: Củng cố kiến thức về phân số
 - Chốt: Hình b còn biểu thị bằng phân số nào?
Bài 2/ Làm bài 
 - KT: Củng cố cách biểu thị phân số trên tia số
 - Chốt: Nêu cách điền các phân số còn lại?
Bài 3: Làm bảng con 
 - KT: Củng cố cách rút gọn phân số
 - Chốt: Nêu cách rút gọn phân số?
Bài 4/ Làm vở (8’)
 - KT: Củng cố cách so sánh các phân số
 + Muốn sắp xếp các phân số em phải làm gì?
 + Có mấy cách để so sánh phân số?
 Bài 5/: Quy đồng mẫu, tử số các phân số.
 - Quy đồng mẫu số: 
 - Quy đồng tử số: 
 - KT: Củng cố cách quy đồng phân số 
 - Chốt cách quy đồng mẫu số hoặc tử số.
3. Củng cố (3 phút): 
- Nhận xét giờ học.
___________________________________________________________________ 
Thứ tư ngày 7 tháng 7 năm 2010
Luyện từ và câu
Ôn: ôn Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I. Mục đích yêu cầu
 + Củng cố về cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào?
 + Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào?. Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào?
lI. Các hoạt động dạy học: 
1. Luyện tập (32-35’)
 Bài 1- Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai thế nào trong đoạn văn dưới đây: 
Hồ Tơ-nưng ở phía bắc thị xã Plây-cu. Hồ rộng mênh mông, nước trong như lọc. Trên bờ cây ê-ban điểm hoa trắng mọc um tùm. Mặt hồ phẳng lặng phản chiếu ánh trời mây, rừng núi. Hồ xanh thẳm khi trời quang mây tạnh. Hồ như khoác tấm áo choàng đỏ tía lúc trời chiều ngả bóng, hồ long lanh dưới ánh nắng chói chang của những buổi trưa hè
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở
-> Chốt: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? có ý nghĩa gì? thường do các từ ngữ nào tạo 
Bài 2- Viết một đoạn văn khoảng 5-6 câu nói về một loại trái cây mà em thích, trong đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào? 
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm VBT.
+ HS trình bày.
+ GV hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề.
+ GV lưu ý HS sử dụng câu kể Ai thế nào? để nói về một loại trái cây mà các em thích.
+ GV nhận xét, chấm điểm.
2. Củng cố, dặn dò (2- 3’)
- GV nhận xét giờ học.
___________________________ 
Tập đọc
Ôn bài tập đọc: Dòng sông mặc áo
I- Mục đích yêu cầu:
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương.
I- Các hoạt động dạy học:
1- Giới Thiệu bài: 
2- Luyện đọc đúng:
- 1 HS khá đọc 
- Rèn đọc đoạn 
+ Đoạn 1:
 Đọc đúng áo lụa, trăm ngàn. - HS đọc câu
 Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng nhịp thơ, giọng nhẹ nhàng.
- HS đọc đoạn theo dãy.
+ Đoạn 2: 
 Đọc đúng nép.
 Ngắt nhịp đúng các dòng thơ:
 Nép trong rừng bưởi/ lặng yên đôi bờ. - HS đọc câu
 Dòng sông đã mặc bao giờ / áo hoa. - HS đọc 
Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng như đã hướng dẫn. - HS đọc đoạn theo dãy.
 - GV hướng dẫn đọc cả bài : Đọc đúng cả bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng.
 - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi.
 - HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu. 
3. Đọc diễn cảm + HTL 
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm vẻ đẹp của dòng sông...
- GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích.
- HS đọc thuộc lòng.
- HS đọc cả bài.
 3- Củng cố dặn dò.(3- 5’)
 Nhận xét giờ học .
____________________________________ 
Toán
ôn tâp phân số.
I- Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số( trường hợp đơn giản)
 - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số, tử số hai phân số.
II. Lên lớp
1. Luyện tập
Bài 1 : Quy đồng mẫu số các phân số:
 a) và b) và c)và 
 d) e) 
- Lớp làm bài 
- 1 HS làm bảng phụ 
- Đọc kết quả bài làm
- Chốt: Nêu cách quy đồng? Chú ý ở phần e: HS có thể chọn mẫu số chung là 20.
- Củng cố cách quy đồng các phân số.
Bài 2: Rút gọn các phân số sau:
 ; ; 
 - Đọc yêu cầu . 
- Làm bài vào vở
- KT: Nêu cách rút gọn các phân số
- Nhận xét
Bài 3/ Tìm các phân số bằng nhau:
 ; ; ; ; ; 
- Làm vở
- Đọc kết quả bài làm.
- Chốt: Nêu cách so sánh các phân số bằng nhau?
Bài 4. So sánh phân số
 a) b) 
- Làm vở
- Đọc kết quả bài làm.
- Chốt: Nêu cách so sánh các phân số?
* Thu vở chấm điểm
2. Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học 
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 7 năm 2010
Tập làm văn
Ôn: Luyện tập miêu tả cây cối
I- Mục đích yêu cầu:
 - HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài)
 - Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài( kiểu trực tiếp, gián tiếp); đoạn thân bài; đoạn kết bài( kiểu mở rộng, không mở rộng)
II- Đồ dùng dạy học:- Đề bài: Em hãy tả lại một loại cây mà em yêu thích nhất.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Luyện tập 
 * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề
 - GV chép đề bài. - HS đọc đề bài.
 - Xác định yêu cầu trọng tâm của đề bài?
 - HS nêu: đề bài yêu cầu...
- GV gạch chân các từ trọng tâm: tả loại cây (cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa) em yêu thích.
 - Em chọn tả cây gì?- HS nêu
 * Cho HS đọc gợi ý: - HS đọc gợi ý
 - Lưu ý HS dựa vào gợi ý để có thể viết thành một bài văn hoàn chỉnh.
 * HS viết bài 
- Chọn một số bài văn hay để các em đọc mẫu
- Chấm điểm động viên.
2. Củng cố, dặn dò (3-5').
+ Nhận xét giờ học
_____________________________________ 
Chính tả
Luyện viết bài Dù sao trái đất vẫn quay
I. Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng nghe và viết đúng cho học sinh
- Học sinh viết đúng đoạn 2 trong bài Dù sao trái đất vẫn quay
II. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn chính tả
- Đọc đoạn viết 
- Phân tích tiếng khó : 
- Luyện viết từ khó vào bảng 
- Đọc cho học sinh viết 
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm điểm nhận xét – tuyên dương bài viết đẹp 
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về viết lại các lỗi đã sai.
_____________________________ 
Toán
ôn tâp phân số.
I- Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố về so sánh hai phân số 
 II. Lên lớp
1. Luyện tập
Bài 1 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: ; = ?
 a) .... b) .... c) .... 
 d) e) g) 
- Lớp làm bài 
- 1 HS làm bảng phụ 
- Đọc kết quả bài làm
- Chốt: Nêu cách so sánh phân số? Có mấy cách so sánh các phân số?
Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé:
 a) ; 
 b) 
 c) 
 - Đọc yêu cầu . 
- Làm bài vào vở
- KT: Nêu cách điền dấu đúng? 
- Nhận xét
Bài 3/ So sánh các phân số sau bằng hai cách:
 a) b) 
- Làm vở
- Đọc kết quả bài làm.
- Chốt: Các cách so sánh phân số. 
Bài 4/ So sánh bằng cách nhanh nhất.
a) b) c) 
- Làm vở
- Đọc kết quả bài làm.
- Chốt: Các cách so sánh phân số. 
* Thu vở chấm điểm
2. Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học 
____________________________________________________________________ 
Tuần 2
Thứ hai ngày 12 tháng 7 năm 2010
Tập đọc
Luyện đọc bài: Ăng- co Vát
I- Mục đích yêu cầu:
- Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng: Ăng - co Vát, Cam- Pu- Chia, XII.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng- co Vát.
II. Các hoạt động dạy hoc:
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
2. HĐ2: Luyện đọc đúng 
Đoạn 1:
- Đọc đúng: ăng- co Vát, Cam- pu- chia.
- Đọc đúng câu dài: ăng- co Vát là một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu / của nhân dân Cam- pu- chia/ được xây dựng từ đầu thế kỉ XII. 
- Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.
 Đoạn 2:
- Đọc đúng câu dài: Muốn thăm hết khu đền chính/ phải đi qua ba tầng hành lang dài gần 1500 mét/ và vào thăm 398 gian phòng/
- Đọc đúng: lạc vào
- Hướng dẫn đọc cả đoạn: Đọc to trôi chảy, đọc đúng các từ vừa hướng dẫn, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.
Đoạn 3:
- Đọc đúng thốt nốt.
- GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn.
- GV đọc mẫu.
3. Đọc diễn cảm 
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. GV HD các em tìm ...  tập viết đoạn văn tả con vật hoặc tả cây cối
I,Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết bài văn miêu tả cây cối hoặc tả con vật. Biết dùng từ chính xác hợp với câu văn, nêu được đặc điểm chính của cây cối hoặc con vật mình tả,câu văn rõ ràng gãy gọn. 
II.Hoạt động dạy học
1, H/s viết văn
- Đọc thầm bài và y/c ở bảng. 
- G/v gọi một số em đọc bài, lớp nhận xét, G/v sửa chữa câu văn cho h/s.
2, G/v đọc một số bài văn hay để h/s tham khảo, học tập.
3, Củng cố: 
G/v nhận xét bài làm của h/s và dặn h/s về nhà viết lại bài cho hay hơn. 
_____________________________________ 
Chính tả
Luyện viết bài: Trống đồng Đông Sơn
I. Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng nghe và viết đúng cho học sinh
- Học sinh viết đoạn 1 bài “Trống đồng Đông Sơn”
- Nghe viết đúng chính tả, viết đúng từ: hươu nai, văn hoá Đông Sơn
II. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn chính tả
- Đọc đoạn viết 
- Phân tích tiếng khó : hươu nai, văn hoá Đông Sơn
- Luyện viết từ khó vào bảng 
- Đọc cho học sinh viết 
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm điểm nhận xét – tuyên dương bài viết đẹp 
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về viết lại các lỗi đã sai.
_____________________________ 
Toán
Luyện tập chung
I./ Mục tiêu: 	Giúp hs:
	- Củng cố về phép nhân, chia các phân số.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Đổi số đo 2 tên đơn vị thành số đo một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
Giải bài toán liên quan đến tính diện tích các hình.
II./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1: Luyện tập 
Bài 1- Tính: 
 : 2 6 : 
- KT: luyện về phép nhân, chia các phân số
Bài 2- Tìm x:
- KT: Luyện về tìm thành phần chưa biết của phép tính
Bài 3- Một tấm kính hình chữ nhật có chiều dài m, chiều rộng m. Tính diện tích tấm kính hình chữ nhật đó. 
- KT: Giải bài toán liên quan đến tính diện tích các hình.
- Dùng bảng phụ để giải thích thêm cho HS hiểu
Bài 4- Điền vào ô trống dấu phép tính (+; -; x; :)
a) 63 3 = 6 3 3
b) 95 5 = 5 5 5
c) 85 63 = 8 5 6 3
* Thu vở chấm điểm
3. Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học 
____________________________________________________________________
Tuần 6
Thứ hai ngày 9 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
Luyện đọc bài: Sầu riêng.
I. Mục đích yêu cầu:
 + Đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi .
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc đúng: 
+ 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo 
+ Rèn đọc đoạn.
+ Đoạn 1:
 Đọc đúng: quyện
+ HS đọc câu.
 Cả đoạn đọc ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. 
+ HS đọc cả đoạn.
+ Đoạn 2:
 Đọc đúng: trổ, lủng lẳng.. + HS đọc câucó từ.
 + GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc lưu loát trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy...
+ HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi.
+ 1 HS đọc cả bài.
+ GV đọc mẫu.
 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
 + Gv hướng dẫn: đọc giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng: hết sức đặc biệt, thơm đậm, ngào ngạt...
 + GV đọc mẫu. 
+ HS đọc đoạn mình thích.
- HS đọc bài: 19-20 HS.
4. Củng cố dặn dò.(3- 5’)
 Nhận xét giờ học .
_____________________________ 
Chính tả.
Luyện viết bài: Sầu riêng
I. Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng nghe và viết đúng cho học sinh
- Học sinh viết đúng đoạn 2 bài: “Sầu riêng”
- Nghe viết đúng chính tả, Viết đúng các từ: trổ, lủng lẳng
 II. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn chính tả
- Đọc đoạn viết 
- Phân tích tiếng khó : trổ, lủng lẳng
- Luyện viết từ khó vào bảng 
- Đọc cho học sinh viết 
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Hướng dẫn chữa lỗi. - HS tự chữa lỗi.
- GV thu chấm 20-22 bài.
3. Củng cố dặn dò (1-2’)
 - Nhận xét tiết học .
_____________________________ 
Toán
Luyện tập chung
I,Mục tiêu: Củg cố kiến thức và rèn kĩ năng cộng trừ nhân chia phân số, tìm thành phần chưa biết, giải toán về tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số.
II,Hoạt động dạy học
1, Kiểm tra: H/s nêu cách tìm số trừ , số bị trừ chưa biết?
2, Bài tập ở lớp
Bài 1: Tính
a) b) c) 
Làm nháp, 
Chốt: thứ tự thực hiện biểu thức( với phân số)
Bài 2, Tính
a) 6789 – 2345 + 157 x 32 b) 3789 : 9 + 14 x 853
Làm nháp, kt chéo nhau. 
Chốt: thứ tự thực hiện biểu thức (với số tự nhiên)
Bài 3: Người ta trồng khoai trên thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 90m, chiều dài bằng chiều rộng. 
a) Tính diện tích hình chữ nhật đó.
b) Biết rằng, trung bình cứ 100m2 thu hoạch được 40kg khoai. Hỏi trên cả thửa ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu kg khoai?
Làm vở, g/v chấm chữa 
 Chốt: cách giải toán tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
2- Củng cố
 - Nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 11 tháng 8 năm 2010
Luyện từ và câu
Ôn: trạng ngữ 
I. Mục đích, yêu cầu 
- Củng cố về tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ trong câu (trả lời câu hỏi ở đâu?) 
- Nhận diện được trạng ngữ; thêm được trạng ngữ cho câu.
1. Giới thiệu bài (1 - 2’)
2. Luyện tập( 19 - 21’) 
 Bài 1- Tìm trạng ngữ trong câu sau và cho biết tác dụng của bộ phận trạng ngữ đó: 
+ Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát một tiếng “Mổng”! và bấy giờ chỉ còng chăm chắm vào công việc...
+ Qua khe lá, em thấy hai gã trộm.
+ Đêm ấy lòng em như lửa đốt. 
 - HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm đôi làm SGK.
- HS trình bày.
-> Tại sao em tìm được các trạng ngữ trong các câu đó?
Bài 2- Thêm trạng ngữ cho câu sau:
a) ...., em giúp bà sâu kim
b) ...., em rất chăm chú nghe giảng.
c) ....., hoa chuối nở đỏ tươi
 - HS đọc yêu cầu.
- HS đặt câu vào vở
- HS đọc các câu. 
- HS khác nhận xét.
-> Muốn thêm được trạng ngữ các em cần chú ý dựa vào nội dung của câu đó?
Bài 3- Các câu dưới đây chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn, hãy thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu:
a) Ngoài trời, ..... 
b) Trong vườn, .....
c) Sáng nay, ..... 
d) ở bến sông, .....
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm đôi.
- HS trả lời miệng.
- GV nhận xét, chốt: trạng ngữ có thể dùng để làm gì?
3. Củng cố, dặn dò (2- 3’)
 - GV nhận xét giờ học.
___________________________ 
Tập đọc
Ôn bài tập đọc: Chợ Tết.
I. Mục đích yêu cầu:
 + Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung du.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc đúng: 
+ 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm.
+ Cho HS đọc nối đoạn.
* Rèn đọc đoạn 
+ Đoạn 1:
 Đọc đúng: sương hồng lam. + HS đọc câu
 Đọc đúng nhịp thơ3/5 ở dòng 1, dòng 2.
 GV hướng dẫn đọc cả đoạn + HS đọc đoạn theo dãy.
+ Đoạn 2: 
 Đọc đúng lon xon. + HS đọc câu
 Ngắt nhịp thơ 5/3 ở dòng 6,7. + HS đọc dòng thơ 6,7.
 Hướng dẫn đọc cả đoạn đọc trôi chảy,ngắt nhịp đúng như đã hướng dẫn.
+ HS đọc đoạn theo dãy.
+ Đoạn 3,4:
 GV hướng dẫn đọc đúng. 
+ GV hướng dẫn đọc cả bài : Đọc đúng cả bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ như đã hướng dẫn
 + HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi.
+ HS đọc cả bài.
 + GV đọc mẫu.
3. Đọc diễn cảm+ HTL: 
+ Đọc diễn cảm toàn bài giọng chậm rãi ở 4 dòng đầu, vui, rộn ràng ở những dòng thơ sau, nhấn giọng ở những từ gợi cảm, gợi tả: đỏ dần, ôm ấp, viền trắng, tưng bừng...
+ GV đọc mẫu. 
+ HS đọc đoạn mình thích.
+ HS đọc cả bài.
+ HS nhẩm thuộc.
+ HS đọc thuộc.- HS đọc cả bài: 15-20 HS.
 4- Củng cố dặn dò(4’)
Nhận xét giờ học. 
____________________________________ 
Toán
Ôn tập về đơn vị đo diện tích
I,Mục tiêu: Củng cố kến thức củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Giải toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.
II, Hoạt động dạy học
1. Bài tập 
Bài 1: Đọc các đơn vị đo diện tích sau: 
987dm2; 1008hm2; 1478952mm2; 547ha
 - Đọc to 7-8hs 
- Nhận xét 
- Chốt cách đọc đúng.
Bài 2: Viết các số đo diện tích sau:
- Bảy trăm linh năm xen-ti-mét vuông.
- Hai hai nghìn tám trăm ki-lô-mét vuông.
- Chín nghìn hai trăm ba mươi mốt mi-li-mét vuông.
 Chốt: Viết số đo diện tích. 
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
a) 9dm2 = ... m2 b) 55m233dm2 = ...dm2 
 30hm2 = ...dam2 542cm2 = ...dm2 ... cm2
 7cm2 = ... mm2 7856dm2 = ... m2 ... dm2
 ha = .... m2 km2 = ... ha
 Chốt: G/v chốt kết quả đúng.
* Thu vở chấm điểm
 2. Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học 
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 8 năm 2010
Tập làm văn
Ôn tập: văn tả đồ vật
I,Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết bài văn tả đồ vật. Biết dùng từ chính xác hợp với câu văn, nêu được đặc điểm chính của đồ vật mình tả, câu văn rõ ràng gãy gọn. 
II.Hoạt động dạy học
Đề bài: Em có rất nhiều đồ chơi đẹp. Em hãy tả lại một đồ chơi mà em thích nhất.
1, H/s viết văn
- Đọc thầm bài và y/c ở bảng. 
- G/v gọi một số em đọc bài, lớp nhận xét, G/v sửa chữa câu văn cho h/s.
2, G/v đọc một số bài văn hay để h/s tham khảo, học tập.
3, Củng cố: 
G/v nhận xét bài làm của h/s và dặn h/s về nhà viết lại bài cho hay hơn. 
_____________________________________ 
Chính tả
Luyện viết bài: Hoa học trò.
I. Mục tiêu : 
- Rèn kĩ năng nghe và viết đúng cho học sinh
- Học sinh viết đoạn 2 bài “Hoa học trò”
- Nghe viết đúng chính tả, viết đúng từ: thiêng liêng, ba- dô- ca, cục Quân giới
II. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn chính tả
- Đọc đoạn viết 
- Phân tích tiếng khó : thiêng liêng, ba- dô- ca, cục Quân giới 
- Luyện viết từ khó vào bảng 
- Đọc cho học sinh viết 
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm điểm nhận xét – tuyên dương bài viết đẹp 
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về viết lại các lỗi đã sai.
_____________________________ 
Toán
Luyện tập chung
I./ Mục tiêu:
	Giúp hs:
	- Củng cố về phép nhân, chia các phân số.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Đổi số đo 2 tên đơn vị thành số đo một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
Giải bài toán liên quan đến tính diện tích các hình.
II./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1: Luyện tập 
Bài 1- Tính: 
 : 4 8 : 
- KT: luyện về phép nhân, chia các phân số
Bài 2- Tìm y:
- KT: Luyện về tìm thành phần chưa biết của phép tính
Bài 3- Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được số đường bằng số đường bán được trong ngày thứ hai. Tính số đường bán được trong mỗi ngày, biết rằng trong hai ngày đó, trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được 40kg đường
- KT: Giải bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng.
- Dùng bảng phụ để giải thích thêm cho HS hiểu
* Thu vở chấm điểm
3. Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học 
____________________________________________________________________