Giáo án Kể chuyện lớp 4 - Tiết: Cậu bé thông minh

 Tuần 1:
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tập đọc- Kể chuyện (1,2)
Cậu bé thông minh (4)
(Truyện cổ Việt Nam)
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Đọc đúng các từ: Hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật.
 - Hiểu nghĩa: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. 
- ND:Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- Rèn khả năng nghe, kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
- Bảng phụ: Viết đoạn 1 hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Hoạt động dạy- học:
Tiết 1: 
A. Mở đầu:
- Giới thiệu tám chủ đề của sách giáo khoa.
B. Bài mới
 1. Giới thiệu
 2. Luyện đọc:
a. Giáo viên đọc toàn bài- gợi ý giọng đọc.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ.
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn- giải nghĩa từ sách giáo khoa
- Đọc từng đoạn trong nhóm
 c. Tìm hiểu bài.
* Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Nhà Vua nghĩ ra kế gì để chọn người tài?
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 gà trống biết đẻ trứng.
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nhận lệnh của nhà Vua?
Vì gà trống không thể đẻ trứng được
* Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà Vua thấy lệnh của mình là vô lý?
 Bố đẻ em bé
* Học sinh đọc đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
 Rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim
- Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy?
-Học sinh thảo luận trả lời
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
-Ca ngợi tài, trí thông minh của cậu bé
 Tiết 2:
d. Luyện đọc lại.
- Giáo viên treo bảng phụ
-Học sinh tìm cách ngắt nghỉ và luyện đọc
- Giáo viên đọc đoạn 2- hớng dẫn học sinh đọc phân vai
-Học sinh thi đọc phân vai giữa các tổ
e. Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
-Học sinh đọc lại yêu cầu
2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý. 
- Quân lính đang làm gì?
-Học sinh quan sát tranh 1 và kể
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
-Học sinh quan sát tranh 2 và kể
- Trước mặt Vua cậu bé đã làm gì? Thái độ của Vua nh thế nào?
-Học sinh quan sát tranh 2 và kể
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
-Học sinh quan sát tranh 3 và kể
- Yêu cầu học sinh thi kể chuyện
-Học sinh thi đua kể toàn bộ câu chuyện
-Giáo viên nhận xét- khen ngợi học sinh
C. Củng cố-dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài giờ sau.
________________________________