Giáo án Kể chuyện lớp 5 - Tiết số 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

KỂ CHUYỆN
Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
	HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện (đã được chứng kiến hoặc tham gia) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
	-Biết trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
Aâ.KIỂM TRA BÀI CŨ:KC đã nghe đã đọc
— Kiểm tra 2 HS.
— GV nhận xét chung.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Xung quanh chúng ta đã có biết bao người tốt. Họ làm được rất nhiều việc tốt để góp phần xây dựng quê hương, đất nước thân yêu. Trong tiết học hôm nay các em sẽ kể cho nhau nghe về một việc làm tốt của một người mà em biết...
— GV ghi tựa bài lên bảng: kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề
— Cho HS đọc yêu cầu đề bài trong SGK
— GV ghi đề bài lên bảng và gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước của một người em biết.
— GV nhắc lại yêu cầu: Các em nhớ kể việc làm tốt của một người mà em biết chứ không kể những chuyện các em biết trên sách báo. Các em cũng có thể kể việc làm tốt của chính các em.
— Cho HS đọc gợi ý và trao đổi về nội dung các gợi ý đó.
H: Ngoài những việc làm thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước đã nêu trong gợi ý còn có những việc làm nào khác?
— Cho HS đọc các gợí ý lại.
— Cho HS nói về đề tài mình kể.
HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm
— Cho HS đọc gợi ý 3.
— Cho HS kể chuyện trong nhóm.
HĐ 3: Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp
— Cho HS kể mẫu.
— Cho HS kể.
— Cho HS thi kể.
— GV nhận xét và bình chọn những câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
— Yêu cầu HS:
+Về nhà các em tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
+ Xem tranh và đọc lời dẫn chuyện dưới tranh bài Tiếng vĩ cầm ỡ Mĩ Lai. 
— GV nhận xét tiết học.
— 2 HS*TB lần lượt kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng danh nhân nước ta.
— 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
— Cả lớp đọc thầm lại đề bài và các gợi ý.
— HS trao đổi và phát biểu ý kiến.
— HS đọc gợi ý 2, 3.
— Một số HS nói trước lớp về đề tài, về việc tốt, về người mình đã chứng kiến, tham gia và sẽ kể cho lớp nghe.
— 1 HS khá hoặc giỏi kể mẫu cả lớp lắng nghe.
— 2 HS kể.
— Đại diện các nhóm thi —Lớp nhận xét chọn người kể chuyện hay.
Rút kinh nghiệm:
.