Giáo án Kể chuyện lớp 5 - Tuần 19 đến tuần 34

Tuần: 19 Môn: Kể chuyện Tiết: 19
Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: 
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ dựa vào tranh minh hoạ; Kể đúng v đây đủ nội dung cu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của cu chuyện. 
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có).
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng nghe cho HS.
Tiến hành:
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần hai, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc thành tiếng các yêu cầu của giờ kể chuyện.
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
-Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-GV yêu cầu các nhóm rút ra ý nghĩa câu chuyện.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-Lắng nghe, kết hợp xem tranh.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS kể chuyện theo cặp.
-HS thi kể chuyện.
-Kể toàn bộ câu chuyện.
-Rút ra ý nghĩa câu chuyện.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 20 Môn: Kể chuyện Tiết: 20 
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
-HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về nhưng tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
-Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
-Số sách, báo, Truyện đọc lớp 5, . . . viết về các tấm gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
 - HS kể một vài đoạn về câu chuyện Chiếc đồng hồ, TLCH về ý nghĩa câu chuyện.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc đề bài viết trên bảng lớp.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý.
-Gọi 3 HS lần lượt đọc các gợi ý 1,2,3.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
-Gọi vài HS tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện định kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc lại gợi ý 2.
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-GV Tổ chức cho HS thi kể chuyện. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá câu chuyện và yêu cầu HS đọc.
-GV yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS bình chọn người kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc đề.
-HS lắng nghe.
-Nêu tên câu chuyện chuẩn bị kể.
-1 HS đọc gợi ý.
-HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-HS thi kể chuyện.
-HS trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 21 Môn: Kể chuyện Tiết: 21 
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu: 
HS kể được một câu chuyện về một việc làm của những công nhân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, tương nhớ các liệt sĩ, . . .
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc nói về những tấm gương sống,
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Mục tiêu: HS kể được câu chuyện đúng với yêu cầu đề bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối :Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-GT câu chuyện mình kể.
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 22 Môn: Kể chuyện Tiết:22 
Bài dạy: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
I.Mục tiêu: 
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS kể lại câu chuyện 
- GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu chuyện.
Tiến hành:
-GV kể chuyện lần 1, viết những từ ngữ khó được chú giải sau chuyện: truông, sào huyệt, phục binh.
-GV kể lần 2, vừa kể kết hợp chỉ tranh minh hoạ phóng to dán lên bảng lớp hoặc tranh minh hoạ trong SGK/40.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, HS trao đổi với các bạn về biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ cắp và trừng trị kẻ ăn cắp tài tình ở chỗ nào.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-Nghe và kết hợp xem tranh.
-HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-HS thi kể chuyện.
-Phát biểu ý kiến.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 23 Môn: Kể chuyện Tiết: 23 
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ ANTT; Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý , kể rõ ý
- Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, truyện (truyện thiếu nhi, truyện danh nhân, truyện người tốt, việc tốt, Truyện đọc lớp 5), bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ, . . .
- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện. 
Mục tiêu: HS nắm được yêucầu bài để kể được câu chuyện đúng với chủ đề.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giải nghĩa các cụm từ: bảo vệ trật tự, an ninh.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý1,2,3/50
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết ... về ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần:32 Môn: Kể chuyện Tiết: 32 Ngày dạy:24/4/2007
Bài dạy: NHÀ VÔ ĐỊCH
I.Mục tiêu: 
 1. Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Tôm Chíp.
 	2. Hiểu nội dung câu chuyện: trao đổi được với các bạn vè một chi tiết trong câu truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Máy cát-xét và băng ghi âm lời kể câu chuyện Nhà vô địch của một nghệ sĩ.
Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
HS kể lại việc làm tốt của một người bạn. 
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu chuyện.
Tiến hành:
-GV kể lần 1, mở bảng phụ giới thiệu tên của nhân vật trong câu chuyện.
-GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to dán trên bảng lớp, yêu cầu HS vừa lắng nghe GV kể vừa xem tranh.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu 1.
-GV tổ chức cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh, GV nhận xét, góp ý nhanh, cho điểm một số HS kể tốt.
-Gọi HS đọc yêu cầu 2, 3.
-GV yêu cầu HS nhập vai nhân vật kể lại câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện đã nghe, đã đọc tuần 35 để tìm một câu chuyện nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, chăm sóc, giáo dục trả em; hoặc trẻ em thực hiện bổn phận đối với gia đình và xã hội.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS vừa nghe kể, vừa theo dõi tranh.
-1 HS.
-HS kể từng đoạn câu chuyện.
-1 HS.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 33 Môn: Kể chuyện Tiết: 33 Ngày dạy:1/5/2007
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và
 xã hội.
- Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 	2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết đề bài.
Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh, ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng . . .
Sách, truyện, báo, tạp chí, . . . có đăng các câu chuyện vè trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc và giáo dục trẻ em.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
HS kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuuyện.
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu đề bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc lại các gợi ý 3, 4.
-GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi.
Yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV chọn câu chuyện có ý nghĩa nhất để cả nhóm cùng trao đổi.
-GV và HS nhận xét, tính điểm cho HS về các mặt: nội dung, ý nghĩa câu chuyện, cách kể, khả năng hiểu câu chuyện.
-GV và HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Cả lớp đọc trước đề bài, gợi ý của tiết kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 34.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-1 HS.
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-Nhận xét các bạn.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 34 Môn: Kể chuyện Tiết: 34 Ngày dạy:7/5/2007
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
Tìm và kể được câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia.
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí . . . Cách kể giản dị, tự nhiên. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 	2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết hai đề bài của tiết kể chuyện.
Tranh, ảnh . . . nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia chăm sóc bảo vệ xã hội.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV nhắc nhở HS các gợi ý trong SGK giúp các em rất nhiều khả năng tìm được câu chuyện.
-GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-Mỗi HS lập nhanh các dàn ý em đã chọn.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-HS lập dàn ý câu chuyện.
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .