Giáo án Khoa học 5 - Tiết học 40: Năng lượng

Khoa hoïc - Tieát 40
NĂNG LƯỢNG
I- MỤC TIÊU : 
 - HS nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ.
 * Liên hệ một số đặc điểm chính của MT và TN, sự ô nhiễm MT trong quá trình khai thác, sử dụng tài nguyên môi trường.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
- Chuẩn bị theo nhóm : nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi.
- Hình trang 83 SGK 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
4'
1. Kiểm tra bài cũ 
+ KT bài Sự biến đổi hóa học.
Vài HS trả lời
+ Nhận xét, ghi điểm, 
2. Dạy bài mới: 
1'
a/Giới thiệu bài:
+ Nêu MĐYC tiết học. 
b/HD tìm hiểu bài: 
14'
Hoạt động 1 :
 Làm việc theo nhóm
+ Cho HS làm việc theo nhóm và thảo luận : trong mỗi thí nghiệm HS cần nêu rõ :
. Hiện tượng quan sát được 
. Vật bị biến đổi như thế nào ? 
. Nhờ đâu vật có biến đổi đó ? 
- Làm việc theo nhóm 6
- Thực hiện, trả lời 
+ Dùng tay nhấc cặp lên.
+ Nhiệt và phát sáng
+ Chưa lắp pin ô tô không hoạt động, lắp pin vào đèn sáng, còi kêu, xe chạy
+ Năng lượng do bàn tay, nến bị đốt cháy, năng lượng của pin 
- Các nhóm khác bổ sung. 
+ Chốt ý hoạt động 1 
14'
Hoạt động 2
+ Gọi HS đọc phần mục Bạn cần biết SGK 
- 2 Hs đọc. 
+ GV dùng lò xo cho HS kéo
- 2 HS kéo lò xo 
- Trường hợp nào lò xo giảm nhiều hơn ?
- HS trả lời 
+Ghi bảng : Muồn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có năng lượng 
+Treo tranh hình 3 - cả lớp cùng quan sát thảo luận nhóm đôi và trả lời
-Trong tranh có những hoạt động nào ?
- Nguồn năng lượng cung cấp cho mỗi hoạt động đó ? 
- HS trả lời 
- GV gọi từng em trả lời, GV gắn lên bảng 
Hoạt động
Nguồn năng lượng
Máy bơm nước
Người nông dân đang cày
...
Điện, xăng
Thức ăn
...
- Gọi HS đọc lại các hoạt động 
- Cho HS trò chơi : “ Tìm nguồn thức ăn” 
- HS tham gia trò chơi.
+ HS luân phiên chỉ nhau (theo nhóm), mỗi em đứng lên tự tìm ví dụ
+ Nhận xét, liên hệ đến quá trình khai thác, sử dụng TNMT
2'
3. Củng cố, dặn dò : 
+ Xem lại bài cũ. 
Chuẩn bị bài sau : Sử dụng năng lượng chất đốt