Giáo án Khoa học 5 - Tiết học 45: Sử dụng năng lượng điện

	Khoa hoïc - Tieát 45
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU: Sau giờ học, HS biết:
- Kể được tên các đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện.
*Liên hệ GD ý thức sử dụng loại năng lượng này một cách tiết kiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình ảnh trang 92, 93. 2. Các tranh ảnh sưu tầm khác.
- Một số đồ dùng máy móc thiết bị điện.
- Bảng phụ chia sẵn cột đủ cho các tổ:
Đồ dùng thiết bị điện dùng để thắp sáng
Đồ dùng thiết bị điện dùng để đốt nóng
Đồ dùng thiết bị điện dùng để chạy máy
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
3'
1. Kiểm tra bài cũ: 
+KT bài: Năng lượng gió và năng lượng nước chảy 
+ Nhận xét, ghi điểm.
Vài HS trả lời
1’
2. Bµi míi: 
a/ Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học.
b/HD tìm hiểu bài:
Lắng nghe, xác định nhiệm vụ.
10'
*HĐ1: TL tìm hiểu về năng lượng điện
 + Gắn sẵn các hình ảnh chụp các đồ dùng, thiết bị gia đình sử dụng điện lên bảng, nêu câu hỏi thảo luận:
-Câu 1: Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện. Trong đó, loại nào dùng năng lượng điện để thắp sáng, loại nào dùng để đốt nóng, chạy máy?
-Câu 2: Điện mà các đồ dùng đó sử dụng lấy từ đâu?
+ Yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi HS của tổ sẽ lên lấy hình ảnh trên bảng và gắn lên cột tương ứng. Tổ nào gắn được nhiều hình trong một thời gian nhất định thì tổ đó thắng.
- Vì sao em chọn cái đèn pin là thiết bị dùng năng lượng điện để chiếu sáng?
- Vì sao em chọn máy sấy tóc là thiết bị dùng năng lượng điện để đốt nóng?
- Vì sao em chọn cái đài là thiết bị dùng năng lượng điện để chạy máy?
Theo dõi, đọc to yêu cầu tìm hiểu.
HS xung phong lên gắn hình trên bảng theo cột. Thời gian dành cho hoạt động trình bày là 2 phút.
- HS trả lời
- Điện mà các thiết bị đó sử dụng lấy từ đâu?
* Kết luận:
- Em hiểu nguồn điện là gì?
- Nguồn điện là nơi sx ra điện.
9'
* HĐ2: Quan sát và thảo luận
+ Cho HS làm việc nhóm 4
+ Yêu cầu đại diện nhóm lên chỉ bảng và trình bày
+Treo tranh ảnh minh họa của bài học và hỏi thêm cá nhân HS: Các hình minh họa trang 93 nói lên điều gì?
*Kết luận: Điện giữ một vai trò quan trọng trong đời sống con người. Điện được sử dụng trong tất thảy các hoạt động sinh hoạt hàng ngày. Trong nhà máy điện, điện được sản xuất ra rồi tải qua các đường dây đưa đến các ổ điện trong từng gia đình.
+ Các nhóm thảo luận hội ý nội dung câu trả lời và tìm các trình bày hay nhất.
+Đại diện các nhóm sẽ lên bốc thăm thứ tự trình bày.
. Hình 2 trang 93 là minh họa cho tác dụng chiếu sáng của đèn.
. Hình 3: Hình ảnh nhà máy điện sông Đà, nơi sx ra điện cung cấp cho các tỉnh phía Bắc.
 HS lắng nghe
9'
*HĐ 3: Trò chơi “Ai nhanh - ai đúng?”
+ Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách chơi
+Phát bảng nhóm và hô to “Bắt đầu” thì các nhóm sẽ chơi:
_ Sau 5 phút thì GV yêu cầu dừng cuộc chơi.
Chia nhóm chơi. Nên để 2 đội, còn lại sẽ làm khán giả.
 HS tham gia chơi tích cực.Các nhóm đưa bảng nhóm mình ghi được lên. Ví dụ
Hoạt động
Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện
Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện
Thắp sáng
Đèn dầu, nến
Đèn điện, đèn pin
Truyền tin
Ngựa, bồ câu, thư từ
Điện thoại, vệ tinh, điện báo
Sưởi ấm
Bếp lửa, lò sưởi củi
Lò sưởi điện, tấm sấy điện
+Tổng kết, trao giải
- Qua trò chơi, các em có nhận xét gì về vai trò của các thiết bị điện mang lại cho cuộc sống?
- HS trả lời
3'
3. Cñng cè, dÆn dß:
+ Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết.
*LH: -Với những lợi ích to lớn của năng lượng điện, chúng ta có nên sử dụng thật nhiều thiết bị dùng điện không? Và khi dùng cần chú ý điều gì?
+ Dặn HS chuẩn bị bài sau:
 . Xem bài Lắp mạch điện đơn giản.
 . Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 cục pin Con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa, đèn pin, một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su
2-3 HS đọc.
-HS trả lời về sử dụng tiết kiệm năng lượng điện.