Giáo án Khoa học 5 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024

 GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2 NĂM HỌC 2023 - 2024
 GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2
 Khoa học
 NAM HAY NỮ ? (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
 - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm của xã hội về vai trò của 
nam, nữ.
 - Rèn kĩ năng nhận biết sự khác biệt về sinh học giữa nam và nữ.
 - Tôn trọng các bạn cùng giới và các giới, không phân biệt nam, nữ.
 - GDKNS : Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận 
dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: 
 - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, 
bạn nữ. 
 - Biết đoàn kết yêu thương và giúp đỡ mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, các tấm phiếu ghi sẵn đặc điểm của nam và nữ. 
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp và kĩ thuậtdạy học
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi"Ai - HS chia thành 2 đội chơi. Chia bảng 
 nhanh, ai đúng" với nội dung: Nêu một lớp thành 2 phần. Mỗi đội chơi gồm 6 
 số đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ về bạn đứng thành hàng thẳng. Khi có hiệu 
 mặt sinh học ? lệnh chơi, mỗi bạn sẽ viết lên bảng một 
 đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ. Hết 
 thời gian, đội nào nêu được đúng và 
 nhiều hơn thì đội đó thắng.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25phút)
 * Mục tiêu: Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
 * Cách tiến hành:
 * HĐ 1: Trò chơi "Ai nhanh, Ai đúng " 
 Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2 NĂM HỌC 2023 - 2024
 - GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu 
 hướng dẫn HS cách chơi. - Làm việc cả lớp
 1. Thi xếp các tấm phiếu vào bảng dưới 
 đây:
 Nam Nữ Cả nam và 
 nữ
 Có âu - Đại diện mỗi nhóm trình bày và giải 
 2. Lần lượt từng nhóm giải thích tại sao thích.
 lại sắp xếp như vậy. - Trong quá trình thảo luận với các nhóm 
 - GV lưu ý HS: Các thành viên của bạn, mỗi nhóm vẫn có quyền thay đổi lại 
 nhóm khác có thể chất vấn, yêu cầu sự sắp xếp của nhóm mình, nhưng phải 
 nhóm đó giải thích rõ hơn giải thích được tại sao lại thay đổi.
 Bước 2: GV đánh giá, kết luận và tuyên 
 dương nhóm thắng cuộc
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành: 
 Thảo luận một số quan niệm xã hội về - HS thảo luận câu hỏi và trả lời 
 nam và nữ 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - Phát phiếu ghi câu hỏi cho nhóm 
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận các 
 câu hỏi 1, 2, 3, 4 (SGV trang 27)
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
 Kết luận 2 : SGV trang 27
 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(5 phút)
 - Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa - HS nêu
 nam và nữ?
 - HS đọc mục bạn cần biết SGK trang - HS đọc
 4.
 - Các bạn nam cần phải làm gì để thể - HS trả lời
 hiện mình là phái mạnh ?
 _____________________________________________________
 Khoa học
 CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Biết cơ thể được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của 
mẹ.
 - Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.
 - Yêu quý bố mẹ.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên, 
vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2 NĂM HỌC 2023 - 2024
1. Đồ dùng
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, hình trang 10, 11 SGK
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp và kĩ thuậtdạy học
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
 - Cho HS tổ chức trò chơi "Truyền - HS nam chơi trò chơi, các bạn nữ cổ vũ
 điện": Nêu một số VD về vai trò của các - Mỗi bạn chỉ nêu 1 vai trò
 bạn nữ trong lớp em ? - HS nghe
 - GV nhận xét - HS ghi bảng
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(26phút)
 * Mục tiêu: Biết cơ thể được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và 
 trứng của mẹ.
 * Cách tiến hành:
 *HĐ 1: Sự hình thành cơ thể người. 
 - Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm
 nhóm 4 theo câu hỏi:
 + Cơ quan nào trong cơ thể quyết định - Cơ quan sinh dục của cơ thể người 
 giới tính của mỗi người? quyết định giới tính của mỗi người.
 + Cơ quan sinh dục nam có chức năng - Cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng
 gì?
 + Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì?
 + Bào thai được hình thành từ đâu? - Cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng
 + Em có biết mẹ mang thai bao lâu, em - Bào thai được hình thành từ trứng gặp 
 bé ra đời? tinh trùng.
 - Kết luận: Cơ quan sinh dục nữ tạo ra - Em bé được sinh ra sau khoảng 9 
 trứng. Cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh tháng ở trong bụng mẹ
 trùng. Cơ thể mỗi người được hình 
 thành từ sự kết hợp giữa trứng (mẹ) với 
 tinh trùng (bố). Quá trình trứng kết hợp 
 với tinh trùng gọi là thụ tinh. Trứng 
 được thụ tinh tạo thành hợp tử. Hợp tử GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2 NĂM HỌC 2023 - 2024
phát triển thành bào thai. Sau 9 tháng 
trong bụng mẹ em bé sẽ ra đời.
*HĐ 2: Mô tả khái quát quá trình thụ 
tinh
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1a, 1b, 
1c và đọc kỹ chú thích trang 10 thảo luận - HS quan sát các hình SGK, thảo luận 
theo cặp mô tả quá trình thụ tinh. nhóm đôi, trả lời.
 - 1 HS lên bảng mô tả quá trình thụ tinh.
 + Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng.
 + Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào 
 được trứng.
 + Hình 1c: Trứng và tinh trùng đã kết 
 hợp với nhau để tạo thành hợp tử.
- Kết luận: Khi trứng rụng có nhiều 2 HS mô tả tả lại.
tinh trùng muốn gặp trứng nhưng trứng 
chỉ tiếp nhận 1 tinh trùng khi tinh trùng 
kết hợp với nhau tạo thành hợp tử. Đó 
là sự thụ tinh.
- Yêu cầu Hs quan sát hình 2, 3, 4, 5 
(11)SGK cho biết hình nào cho biết thai - HS quan sát hình trong SGK, trả lời 
được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng ? - Một số học sinh trình bày.
 + Hình 2: Thai 9 tháng đã là một cơ thể 
 hoàn chỉnh.
 + Hình 3: Thai 8 tuần đã có hình dạng 
 đầu hình, mình, tay, chân những chưa 
 hoàn thiện.
 + Hình 4: Thai 3 tháng có hình dạng 
 đầu, mình, tay, chân hoàn thiện hơn, 
 hình thành đầy đủ các bộ phận cơ thể.
 + Hình 5: Thai 5 tuần có đuôi, hình thù 
 của đầu, mình, tay, chân, nhưng chưa rõ 
- GV nhận xét, khen ngợi. ràng.
- Kết luận : Hợp tử phát triển thành phôi - HS theo dõi.
rồi thành bào thai. Đến tháng thứ 3 thai 
có đầy đủ các cơ quan của cơ thể và có 
thể coi là một cơ thể người. Đến tháng 
thứ 5 bé thường xuyên cử động và cảm 
nhận được tiếng động ở bên ngoài. Sau 
9 tháng trong bụng mẹ em GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN 2 NĂM HỌC 2023 - 2024
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(4 phút)
- Quá trình thụ tinh diễn ra như thế nào? - HS nêu
- Hãy mô tả một vài giai đoạn phát triển 
của thai nhi mà em biến?
- Học thuộc lòng mục bạn cần biết - HS nghe và thực hiện
- Chuẩn bị bài sau: Cần làm gì để cả 
mẹ và em bé đều khỏe