Khoa học (24) 4 A,B.
Nước cần cho sự sống
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết được vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.
- Biết được vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và vui chơi, giải trí.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: các hình minh hoạ Sgk
Thứ năm , ngày 12 tháng 11 năm 2009 Khoa học (24) 4 A,B. Nước cần cho sự sống I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết được vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật. - Biết được vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và vui chơi, giải trí. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước ở địa phương. II. Đồ dùng dạy học: - GV: các hình minh hoạ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: -Vẽ và trình bày sơ đồ của vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? -GV n/x và cho điểm. . B-Bài mới: 1. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. 2. Nội dung bài dạy. * HĐ1: vai trò của nước đối với sự sống của con người, ĐV, TV. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, quan sát các hình minh hoạ theo nội dung của nhóm, thảo luận và TLCH. + Điều gì sảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước? + Điều gì sảy ra nếu cây cối thiếu nước? + Nếu không có nước động vật sẽ ra sao? - Gọi các nhóm TL, các nhóm khác n/xét bổ sung - GV kết luận. -YC HS lấy ví dụ cụ thể để chứng minh - Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết. * HĐ2: Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người - Yêu cầu HS hoạt động cả lớp. + Trong cuộc sống hàng ngày con người còn cần nước vào những việc gì? - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng. + Nước cần cho mọi hoạt động của con người. Vậy nhu cầu sử dụng nước chia ra làm mấy loại đó là những loại nào? - Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ cụ thể cho các hoạt động đó theo 4 nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - GV kết luận * HĐ 3: Thi hùng biện: Nếu em là nước + Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người? - Gọi 2 HS trình bày. -GD HS có ý thức giữ gìn môi trường nước. 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét giờ học - CB cho giờ sau. -2 HS lên bảng thực hiện YC của GV. -HS khác n/x và bổ sung. -Thảo luận nhóm, trình bày trong nhóm. Đại diện hóm trình bày. +Nước chiếm phần lớởitọng lượng cơ thể người.Nên nếu thiếu nước thì cơ thể sẽ bị chết. +Nước chiếm phần lớn cơ thể TV, ĐV nhất là những cây ( các con vật) sống trong môi trường nước.Nếu thiếu nước TV và ĐV không sống được -HS nối tiếp nhau nêu ví dụ.. -2 HS đọc -Hoạt động cá nhân. -Nối nhau TL. +Trồng trọt. Vui chơi giải trí, ăn uống, tắm giặt Công nghiệp 4 Loại Nông nghiệp. ăn uống, tăm giặt Vui chơi giải trí -HS nối tiếp nêu ví dụ. -Đại diện nhóm trình bày. -2 HS đọc. -HS suy nghĩ độc lập. -2 HS trình bày.
Tài liệu đính kèm: