Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 28: Bảo về nguồn nước

Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009
Khoa học (28) 4A,B
Bảo về nguồn nước
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS:
 - Kể được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.
 - Có ý thức bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Nêu các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách?
-GV n/x và cho điểm.
B-Bài mới:
1. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài dạy
* HĐ 1: những việc nên làm và không nên làm để bảo về nguồn nước.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm bàn. Chia nhóm ,yêu cầu HS quan sát hình vẽ , thảo luận và TLCH:
+ Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ?
+ Theo em, việc làm đó nên làm hay không nên làm? vì sao?
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết
* HĐ 2: liên hệ
- GV giới thiệu nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu cải tiến, cải tạo và bảo vệ hê thống nước thải sinh hoạt, công nghiệp, nước mưa,
+ Em đã làm gì để bảo về nguồn nước?
- Gọi HS phát biểu.
- GV nhận xét tuyên dương HS
* HĐ 3: Cuộc thi : Đội tuyên truyền giỏi
- GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh theo nhóm bàn.
- Yêu cầu HS vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước.
- Yêu cầu các nhóm treo tranh vẽ và cử đại diện giới thiệu.
- Nhận xét, khen ngợi các nhóm.
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà HTL mục bạn cần biết
- Dặn HS có ý thức bảo vệ nguồn nớc
-2 HS trả lời câu hỏi GV nêu.
-HS khác n/x và bổ sung
-Thảo luận nhóm, trình bày trong nhóm.
-Đại diện nóm trình bày trớc lớp.
+H1: Đập vỡ đường ống dẫn nước.
Làm cho rác và bụi bẩn lẫn vào trong đườg ống nước làm ô nhiễm nguồn nước ăn.
+H2: Đổ rác bừa bãi xuống ao, hồ.
Làm nước ao hồ bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và động vật sống ở đó.
+H3: Một sọt rác hợp vệ sinh việc làm đó ko gây ô nhiễm môi trường
+H3: Nhà tiêu hợp vệ sinh
-HS giải thích theo ý hiểu của mình
-2 HS đọc.
-HS quan sát, lắng nghe
-HSTL
-HS vẽ tranh theo nhóm và Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp.