Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 30: Làm thế nào để biết có không khí

Thứ năm, ngày 3 tháng 12 năm 2009
Khoa học (30) 4A,B
Làm thế nào để biết có không khí
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 - Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có ở xung quanh chúng ta, xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng.
 - Hiểu được khí quyển là gì?
 - Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: 4 chậu nhựa nhỏ , chai hở miệng.
- HS: CB theo nhóm: 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chai không, miếng bọt biển, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-H:Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước?
-GV n/x và cho điểm.
.
B-Bài mới:
1-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2- Nội dung bài.
* HĐ 1: Không khí có ở xung quanh ta.
- GV tiến hành hoạt động cả lớp. GV cho 4 em cầm túi ni lông chạy theo chiều dọc, chiều ngang, hành lang của lớp ( khi chạy mở rộng miệng túi, sau đó dùng dây chun buộc chặt)
- Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và TLCH:
+ Em có nhận xét gì về những chiếc túi này?
+ Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng?
+ Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì?
- GV kết luận
-YC HS lất ví dụ chứng tỏ xung quanh ta có không khí?
* HĐ 2: Không khí có ở quanh mọi vật.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hướng. Chia lớp thành 6 nhóm , 2 nhóm làm chung một thí nghiệm như Sgk
- Gọi 3 HS đọc nội dung 3 thí nghiệm.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm TN.
- Yêu cầu các nhóm quan sát ghi kết quả TN theo mẫu ( Hiện tượng sảy ra, kết luận)
- Gọi đại diện các nhóm trính bày thí nghiệm và nêu kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV ghi nhanh các KL của từng TN lên bảng
+ Ba TN trên cho em biết điều gì?
- GV kết luận
-YC HS lấy ví dụ thực tế để chứng minh
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5 trang 63, Sgk và giải thích: Không khí có ở khắp mọi nơi, lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển.
- Gọi HS nhắc lại định nghĩa về khí quyển
* HĐ 3: Cuộc thi : Em làm TN.
- GV tổ chức cho HS thi theo tổ theo định hướng.
- Yêu cầu các tổ thảo luận để tìm trong thực tế còn những VD nào chứng tỏ không khí có ở xung quanh chúng ta, xung quanh những chỗ rỗng của vật.
- GV tuyên dương nhóm tìm được nhiều VD
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- VN học thuộc ghi nhớ, CB 3 quả bóng bay khác nhau.
-2 HS trả lời câu hỏi GV nêu.
-HS khác n/x và bổ sung.
-HS làm việc cá nhân.
-HS dùng túi ni lông mở rộng mệng túi cho không khí vào, sau đó buộc túm miệng túi lại và nêu hiện tượng thí nghiệm.
- HS làm theo yêu cầu của GV.
-HS nối tiếp nhau nêu hiện tượng của thí nghiệm
HS TL
-Không khí có ở xung quanh ta.
-HS nối tiếp nêu ví dụ thực tế.
-Hoạt động nhóm.
-HS nhận chậu và chai nhỏ GV giao.
-3 HS đọc TN.
-Tiến hành làm TN.
-Đại diện 3 nhóm trình bày.
+Từ trong chai thoát ra những bong bóng khí nổi lên mặt nước.
HSTL
+Không khs có ở xung quanh ta và có ở chỗ rỗng trong các vật.
-HS lấy ví dụ minh hoạ
-Quan sát lắng nghe.
-2 HS nhắc lại ĐN khí quyển.
-Thảo luận trình bày trong nhóm.
-Cử đại diện trình bày trước lớp.
-Nhóm khác n/x và bổ sung.