Giáo án Khoa học lớp 5 - Bài 57: Sự sinh sản của ếch

Tiết 57 KHOA HỌC:
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Nơi sống, thời gian đẻ trứng của ếch.
	- Nêu được chu trình sinh sản của ếch.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 116, 117.
	- Chuẩn bị một con ếch.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc mục Bạn cần biết trang 112.
+ Chu trình sinh sản của ruồi, gián có gì giống, khác nhau.
+ Trong trồng trọt, em thấy người ta có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu, cây cối?
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Ếch là một loài động vật có xương sống, không có đuôi, thân ngắn, da trần, màu sẫm, vừa sống được ở trên cạn vừa sống được ở dưới nước. Thịt ếch ăn rất ngon. Ếch sinh sản như thế nào? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
1. Tìm hiểu về loài ếch.
+ Ếch thường sống ở đâu?
+ Ếch đẻ trứng hay đẻ con?
+ Ếch đẻ trứng ở đâu?
+ Em thừờng nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?
+ Tại sao chỉ những gia đình số gần hồ, ao, mới có thể nghe tiếng ếch kêu?
- GV kết luận: Đầu mùa hạ ngay sau những cơn mưa lớn, vào ban đêm, ta thương nghe thấy tiếng ếch kêu. Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước.
2. Chu trình sinh sản của ếch.
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. Yêu cầu các nhóm quan sát từng hình minh hoạ trong SGK nói nội dung của từng hình.
- Gọi HS trình bày chu trình sinh sản của ếch.
+ Nòng nọc sống ở đâu?
+ Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước, mọc chân nào sau?
+ Ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
- GV kết luận: Ếch là động vật đẻ trứng, trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, đời sống trên cạn. Giai đoạn là nòng nọc chỉ số ở dưới nước.
- GV phần thông tin.
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc.
+ HSTB trả lời.
+HSK
- HS theo dõi.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Các nhóm HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nối tiếp nhau trình bày.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện cá nhân.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Sự sinh sản và nuôi con của chim 
Rút kinh nghiệm: