Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 3 - Bài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ? - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Nhung

 Kế hoạch bài dạy môn Khoa học Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 3
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2023.
 BÀI 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức.
- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang 
thai.
2. Năng lực- phẩm chất: 
* Năng lực: 
- Góp phần phát triển các năng lực : Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám 
phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự 
nhiên, con người.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất: Chăm chỉ: thực hiện các nhiệm vụ được 
tham gia, phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các hoạt động kiểm tra, đánh 
giá. Giáo dục lòng nhân ái thông qua nội dung bài học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh ảnh 
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
 1. Hoạt động Khởi động (5 phút)
 - GV tổ chức trò chơi " Rung chuông vàng" - HS tham gia chơi
 với câu hỏi sau:
 + Cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết 
 hợp giữa trứng của mẹ và .của bố.
 + Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng 
 được gọi là .
 + Hợp tử phát triển thành ..
 + Phôi phát triển thành 
 - Nhận xét. - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (15 phút)
 * Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ 
 nữ mang thai.
 * Cách tiến hành:
 * HĐ1: Phụ nữ có thai nên và không nên 
 làm gì ? 
 - Y/c HS Quan sát H1, 2, 3, 4 - HS quan sát
 - Thảo luận theo nhóm 4 điền vào phiếu học - Chia 4 nhóm, thảo luận và ghi vào 
 tập phiếu.
Giáo viên: Đặng Thị Nhung Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy môn Khoa học Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Yêu cầu ghi vào phiếu: - Đại diện nhóm lên trình bày
 - Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? - Nhận xét và bổ sung cho nhóm 
 Tại sao? khác
 - Kết luận: Sử dụng mục bạn cần biết trang - HS đọc
 12 SGK
 *HĐ2: Trách nhiệm của mọi thành viên 
 trong gia đình với phụ nữ có thai.
 Thảo luận câu hỏi: 
 - Mọi người trong gia đình cần phải làm gì - Quan sát hình 5,6,7 trang 123 
 để thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với SGK
 phụ nữ có thai? Việc làm đó có ý nghĩa gì? - Thảo luận theo cặp
 - Y/c đóng vai thể hiện - Trình bày trước lớp
 - Nhận xét bổ sung
 - Nhóm trưởng phân vai, đóng vai
 - Trình diễn trước lớp
 - Nhận xét bổ sung
 - Kết luận sử dụng mục bạn cần biết trang 
 13 SGK - HS nhắc lại kết luận
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành (10 phút)
 - Thi đua: (2 dãy) Kể những việc nên làm - HS thi đua kể tiếp sức. 
 và không nên làm đối với người phụ nữ có 
 thai?
 4. Hoạt động Vận dụng - trải nghiệm (5 phút)
 - Qua bài học này em rút ra được những - Hs chia sẻ
 điều gì?
 - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS Về nhà - HS nghe và thực hiện
 chia sẻ với người thân về những việc nên 
 làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ 
 nữ mang thai.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2023.
 BÀI 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức. 
- Biết các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
Giáo viên: Đặng Thị Nhung Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy môn Khoa học Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Năng lực- phẩm chất: 
* Năng lực: 
- Góp phần phát triển các : Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế 
giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, 
con người.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất: Chăm chỉ: thực hiện các nhiệm vụ được 
tham gia, phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các hoạt động kiểm tra, đánh 
giá. Giáo dục lòng nhân ái thông qua nội dung bài học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sách giáo khoa, hình trang 14,15 SGK
- Học sinh: Sách giáo khoa, Ảnh của bản thân hoặc trẻ em từng lứa tuổi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
 1. Hoạt động Khởi động (5 phút)
 - GV tổ chức trò chơi " Truyền thư" với các - HS chơi trò chơi
 câu hỏi:
 + Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe?
 + Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự quan 
 tâm đối với phụ nữ có thai?
 - Nhận xét. - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (20 phút)
 * Mục tiêu: Biết các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi 
 dậy thì.
 * Cách tiến hành:
 * HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm của em bé trong 
 ảnh sưu tầm được.
 - Yêu cầu HS đem ảnh và giới thiệu - HS giới thiệu ảnh sưu tầm trẻ em 
 hoặc bản thân mình trước lớp: 
 Lúc mấy tuổi? Đã biết làm những 
 gì?
 * HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của trẻ em 
 từng giai đoạn.
 - Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Đọc thông tin tìm thông tin ứng 
 - GV chia lớp thành nhóm 4 em và giới thiệu lứa tuổi nào viết nhanh đáp án vào 
 trò chơi, cách chơi. bảng
 - Tổ chức cho HS chơi. - HS chơi
 - Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c
 - Chốt lại nội dung - Nhận xét
 * HĐ3: Tầm quan trọng của tuổi dậy thì.
 - Nhóm trưởng điều khiển
Giáo viên: Đặng Thị Nhung Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy môn Khoa học Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Yêu cầu: HS hoạt động theo nhóm 4, nội 
 dung: - Đọc thông tin trang 15 trả lời 
 + Đọc thông tin và quan sát trang 4; 5 trong câu hỏi.
 SGK.
 + Tuổi dậy thì xuất hiện khi nào?
 + Bạn có biết tuổi dậy thì là gì không?
 +Tại sao nói là tuổi dậy thì có tầm quan trọng 
 đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người? - HS thảo luận nhóm tìm ra câu 
 - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trả lời
 - HS nêu kết luận
 - GV nhận xét chốt lại:
 *Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối 
 với cuộc đời của mỗi con người vì đây là thời 
 kì có nhiều thay đổi nhất: Cơ thể phát triển 
 nhanh về cân nặng và chiều cao; con gái xuất 
 hiện kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất 
 tinh; biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối 
 quan hệ xã hội.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành (5 phút)
 - Chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc - HS trả lời
 đời?
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5 phút)
 - Yêu cầu HS về nhà cùng với người thân tìm - HS nghe và thực hiện
 hiểu về giai đoạn tuổi dậy thì để có sự chuẩn 
 bị tốt nhất khi chúng ta bước vào giai đoạn 
 này.
 - Gv nhận xét tiết học, dặn dò.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Giáo viên: Đặng Thị Nhung Năm học 2023-2024