Giáo án Khối 2 tuần 1

 TUẦN 1 Thứ hai ngày 24 / 8/ 2009
TẬP ĐỌC
BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cum từ
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK( phóng to nếu có ĐK)
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ - GV
HĐ - HS
 1/ Ổn định: Hát vui
 2/ Kiểm tra bài cũ
 - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
 3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc bài : Có công mài sắt có ngày nên kim
 GV viết tựa bài lên bảng
 b/ Luyện đọc đoạn 1-2
 - GV đọc mẫu lần 1
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ
 + Luyện đọc từ khó : quyển sách, nghuệch ngoạc, ......
 + HS đọc chú giải SGK
 - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
 - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn 1-2
 - HDHS luyện đọc đúng 
 + Bài ơi / bà làm gì thế ? //
 + Thỏi sắt to như thế / làm sao mài thành kim được . //
 - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
 - HS đọc từng đoạn trong nhóm
 + GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
 - Thi đọc giữa các nhóm
 + Đại diện nhóm lên thi đọc
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
 c/ HD tìm hiểu bài
 * HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời
 - Lúc đầu câu bé học hành như thế nào ?
 - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì 
 - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
 - GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS đọc lại đoạn 1,2
 - GDHS: Khi đọc cần chú ý ngắt nghỉ cho đúng
 5/ NX dặn dò
 - NX tiết dạy
HS hát
HS nhắc lại tựa bài lên bảng
HS dò theo
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc
HS luyện đọc
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS đọc kết hợp trả lời
 Mỗi khi cầm quyển sách... cho xong chuyện
 Bà cụ đang cầm thỏi sắt mãi miết mài mài vào tảng đá 
 HS trả lời
HS nhắc tựa bài
HS đọc
Tiết 2
 1 Ổn định: Hát vui 
 2/ Kiểm tra baài cũ
 - Cho HS đọc lại đoạn 1,2
 - GV cùng lớp nx
 3/ Bài mới
 a/ Luyện đọc đoạn 3-4
 - GV đọc đoạn 3-4
 - HS đọc từ khó
 + hiểu, quay, giảng bài, 
 -HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
 - HD HS đọc ngắt nghỉ
 + Giống như cháu đi học / mỗi ngày cháu học một ít ,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài . //
 - HS đọc nối tiếp từng đoạn
 - Đọc từng đoạn trong nhóm
 + GV chia nhóm 2-3 HS dđọc cho nhau nghe
 - Thi đọc giữa các nhóm
 + Đại diện nhóm lên thi đọc
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
 b/ HD tìm hiểu bài
 * HS đọc nối tiếp đoạn 3-4 trả lời
 - Bà cụ giảng giải như thế nào ?
 - HS đđọc đoạn 3-4 kết hợp trả lời
 - Đến lúc này cơ bé cĩ tin lời bà cụ khơng ?
 - Câu chuyện này khuyên em điều gì ?
 - HS nêu nội dung truyện( Biết chăm chỉ học tập vân lời người lới )
 c/ Luyện đọc lại
GV chia mỗi nhĩm 3 em đọc theo vai( người dẫn chuyện, cơ bé, bà cụ ) 
 HS thi đọc trước lớp
GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
Cho HS lên đọc theo vai
GDHS biết kiên trì nhẫn nại trong cơng việc học tập
 5 / NX dặn dị
 - NX tiết dạy
 - Xem bài : Tự thuật
HS hát
HS đọc 2-3 em
HS dò theo
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp từng đoạn
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS đọc kết hợp trả lời
 Mỗi ngày mài.....thành tài
- Cơ bé hiểu ra quay về nhà học bài
- HS suy nghỉ trả lời
- HS nêu
HS đọc truyện trong nhĩm
HS thi đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TỐN
BÀI: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I/ MỤC TIÊU
Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
Nhận biết được các số cĩ ba chữ số, các số cĩ hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất cĩ một chữ số , số lớn nhất, số bé nhất cĩ hai chữ số, số liền trước, số liền sau.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số các hình vuơng
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HAỌT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
GV KT đồ dùng của học sinh
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học tốn bài: Ơn tập các số đến 100
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Ơn tập thực hành
Bài 1: Cũng cố về các số cĩ 1 chữ số
_ Cho HS đọc lại các số từ bé đến lớn cĩ 1 chữ số và ngược lại
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Gọi HS lên viết các số câu a,b
 a/ 0 ; b/ 9
Bài 2: Cũng cố về các số cĩ hai chữ số
Cho HS lên điên số cịn thiếu từ 10 – 100
 GV cùng lớp nx vị cho HS đọc lại
HS viết số
+ Câu a/ Số bé nhất cĩ hai chữ số
+ Câu b/ Số lớn nhất cĩ hai chữ số
GV cùng lớp nx
Bài 3: Cũng cố số liền trước, số lền sau
GV nêu: Số iền trước của 34 là 33, số liền sau của 34 là 35
 HS lần lượt lên nêu
Số liền sau của 39
Số liền trước của 90
Số liền trước của 99
GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
HS đọc lại các số từ 0 – 100
GDHS nắm đọc và viết các số từ 0 -100 và biết phân biệt được số liền trước, số liền sau
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Ơn tập các số đến 100( TT)
HS hát
HS nhắc tựa bài lên bảng
HS nêu y/c
HS đọc
HS viết
HS nêu y/c
HS viết
HS đọc
HS viết sau đĩ đọc lên
HS nêu y/c
HS xem
HS nêu
HS nhắc lai tự bài
ĐẠO ĐỨC
BÀI: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU
-Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ
- nêu được lợi ích của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hăng ngày của bản than
- Thực hiện theo thời gian biểu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Dụng cụ phục vụi cho HĐ 1 tiết 1
- Phiếu giao việc ở HĐ 1,2 tiết 2
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sách vở HS
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học đạo đức bài: Học tập sinh hoạt đúng giờ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thưc hiện
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
GV chia lớp thành 2 nhĩm
HS thực hiện trong nhĩm sau đĩ thực hiện lên trình bày trước lớp
+ Tình huống 1; Trong giờ hoc tốn, cơ giáo hướng dẫn cả lớp làm bài tập bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tiếng việtcịn baạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp
+ Tình huống 2: Cả lớp đang ăn cơm vui vẽ riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện 
Từng nhĩm lên trình bày
GV cùng lớp nx kết luận
 Gời làm tốn bạn Lan , Tùng làm việc khác khơng nghe cơ HD sẽ khơng hiểu bài và làm ảnh hưởng đến kết quả học tập.
Vừa ăn cơm vừa xem truyện sẽ làm ảnh hưởng đến SK Dương nên ngừng xen truyện và ăn cơm > Làm 2 việc cùng lúc khơng phải là học tập sinh hoạt đúng giờ
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Cho HS thảo luận nhĩm sau đĩ lel6n trình bày
+ Tình huống 1: Ngọc đang ngồi xem chương trình ti vi mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ
 Theo em Ngọc phải ứng xử như thế nào ?
 Em hãy chọn giúp Ngọc để xử lí phù hợp trong tình huống đĩ
 + Tính huống 2: Đầu tgiờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đi học muộn khốc cặp trước cổng cậu rủ bạn đằng nào cũng đã muộn mình đi chơi bỏ học
 Em hãy chọn giúp cách ứng xử phù hợp với tình huống đĩ và giải thích lí do
Đại diện nhĩm lên trình bày
GV cùng lớp nx ết luận
 Tình huống 1: Ngọc nên tắc ti vi ngủ để đảm bảo KS để mẹ khỏi lo lắng
 Tình huống 2: Bạn Lai nên từ chối khơng nên bỏ học làm việc khác
Hoạt động 3: Gời nào việc nấy
GV chia 4 nhĩm và giao nhiệm vụ học sinh thảo luận
+ Nhĩm 1: Buổi sang
+ Nhĩm 2; Buổi trưa
+ Nhĩm 3: Buổi chiều
+ Nhĩm 4: Buổi tối
HS đại diện nhĩm lên trình bày
GV KL: CXần phải sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi nghĩ ngơi
HS lập thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản than
Cho HS lên đọc 
Rút nội dung bài: Giờ nào việc nấy
 Việc hơm nay chớ để ngày mai.
 4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
GV hỏi: Học tập sinh hoạt đúng giờ cĩ lợi gì ?
GDHS: Biết lập thời gian biểu hằng ngày và làm theo
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài tiết sau thực hành
HS hát
HS nhắc tựa bài
HS thực hiện trong nhĩm 
Dại diện nhĩm lên trình bày
HS nghe
HS thảo luận nhĩm
HS thảo luận nĩm
HS lên trình bày
HS nghe
HS thực hiện
HS đọc
HS trả lời
Thứ ba ngày 25 / 8 / 2009
KỂ CHUYỆN
BÀI: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
4 tranh minh họa truyện đọc trong SGK
 III/ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
GV KT việc chuẩn bị của HS
3/ Bài mới
a/ GTBH: Hơm nay các em học KC bài: Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim
 GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD kể chuyện
Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
GV chia mỗi nhĩm thành 4 em và kể trong nhĩm
QS tranh 1-4 và xem lời gợi ý của tranh
Kể chuyện trước lớp
+ GV gọi HS đại duiện nhĩm kể từng đoạn trước lớp
GV cùng lớp nx
Kể tồn bộ câu chuyện
GVcho HS khá giỏi đọc lại bài
HS suy nghĩ sau đĩ lên kể trước lớp
GV cùng lớp nx tưyên dương
 4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
Gọi vài HS lên kể lại chuyện
GDHS: BiẾT nghe lời khuyên của bà cụ và biết về kể cho gia đình baạn bè nghe
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Phần thưởng
HS hát
HS nhắc lại tựa bài
HS nêu y/c
HS kể nhĩm
HS kể
HS đọc
HS kể
HS nhắc lại tựa bài
HS kể
TỐN
BÀI: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I/ MỤC TIÊU
Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của các chục và số đơn vị , thứ tự của các số
Biết so sánh các số trong phạm vi 100
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
ThưỚC kẻ, phấn viết, bang như bài tập 1 SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Tiết tốn trước các em học bài gì?
Cho HS lên dđọc lại các số từ 0- 100
 GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
 a/ GTB: Hơm nay các em học tốn bài: Ơn tập các số đến 100 ( TT )
GV viết tựa bài lên bảng
 b/ HD làm bài tập
Bài tập 1: Viết theo mẫu
GV HD học sinh làm mẫu 1 bài sau đĩ cho HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
Chục
ĐV
Viết số
Đọc số
8
7
3
9
5
6
1
4
85
.
..
..
Tám mươi lăm
85 = 80 +5
36 =
71=
94 =..
GV cùng lớp nx
Bài 3: > ,< ,= ?
GV viết bài lên bảng HS lên bảng làm
3438 27..72 80 + 685
7270 68..68 40 + 444
HV cùng lớp nx
Bài 4: Viết các số 34, 54, 45, 28
Theo thứ tự từ bé đến lớn
Theo thứ tự từ lớn đến bé
 HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
Bài 5: Viết số thích hợp vào ơ trống biết các số đĩ là: 98, 76, 67, 93, 84
GV cho HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
GV cùng lớp nx
Ghi chú: Bài tập 3: Viết các số 57, 98, 61, 74, 47 theo mẫu
57 = 50 + 7
- HS lần lượt lên làm
GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
HS nhuắc lại tựa bài
Cho HS lên viết phân tích số theo chục, đơn vị: 85
GV cùng  ... S nhắc tựa bài
HS đọc
HS nêu
Thứ năm ngày 27 / 8 / 2009
TẬP VIẾT
BÀI : A- ANH EM THUẬN HỊA
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Viết đúng chữ hoa A( 1 địng cở vừa , 1 dịng cở nhỏ) , chữ và câu ứng dụng: Anh ( 1 dịng cở vừa, 1 dịng cở nhỏ), An hem hịa thuận 3 lần. chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu chữ A hoa đặt trong khung chữ( như SGK)
Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cở nhỏ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
GV KT viẹc chuẩn bị của HS
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học Tập viết bài : A – Anh em thuận hịa
 GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD viết chữ hoa
HDHS quan sát và NX chữ A hoa
GV nêu: Chữ A hoa gồm 3 nét: Nét mĩc ngược trái, mĩc ngược phải, lượn ngang
GV viết và HD cho HS xem
HS viết bảng con, vài HS viết 
Bảng lớp
GV ccùng lớp nx
c/ HD viết cụm từ ứng dụng
GT cụm từ ứng dụng: Anh em thuận hịa
( Giải nghĩa: Khuyên an hem trong nhà phải biết yêu thương nhau
HS quan sát và nx
- Chữ nào cĩ độ cao 2,5 ơ li?
- Chữ nào độ cao 1,5 ơ li ?
- Các con chữ ccịn lại cao mấy ơ li?
* HS viết bảng con
-HS viết bảng con chữ Anh, vài HS lên viết bảng lớp
- GV cùng lớp nx
d/ HS viết VTV
A hoa 1 dịng vở vừa, 1 dịng cở nhỏ. Anh 1 dịng cở vừa, 1 dịng cở nhỏ. An hem hịa thuận 3 lần( HS yếu , trung bình viết) Riêng HS khá, giỏi viết đúng dịng tập viết ở lớp
e/ Chấm chữa bài
Gọi 5-7 HS mang vở lên chấm điểm
GV nx vở chấm
4/ Củng cố
HS nhắc tựa bài lên bảng
Cho HS lên thi viết chữ cái và từ ứng dụng
GV cùng lớp nx tuyên dương
GDHS: cần viết đúng mẫu chữ và luyện viết cho đẹp
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài : Ă, Â- Ăn chậm nhai kĩ
HS hát
HS nhắc tựa bài
HS quan sát và NX
HS xem
HS viết bảng con
HS đọc
HS đọc
HS quan sát và nx
A, h
t 
1 ơ li
HS viết bảng
HS đọc
HS viết
HS nhắc tựa bài
HS thi viết
TỐN
BÀI: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
-Biết cộng nhẩm các số trịn chục cĩ hai chữ số
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
- Biết thực hiện phép cộng các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng con, que tính
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
TIết tốn trước các em học bài gì ?
Cho 2 HS lên sắp tính và tính
 42 + 36 ; 53 + 12
- GV ccùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học tốn bài : Luyện tập
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện tập
Bài 1: Tính
HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 34 53 29 62 8
 42 26 40 6 71
GV ccùng lớp nx 
Bài 2: Tính nhẩm
 HS nhẩm và nêu k/q
 60 + 20 + 10 =
 60 + 30 =
GV cùng lớp nx
- Bài 3 Đặt tính rồi tính tổng các số hạng là 
GV HD cho HS xem 
HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
 a/ 43 và 25 , 5 và 21
GV cùng lớp nx
Bài 4: Bài tốn
GV cho HS trả lời tĩm tắt
 Bài giải
 Số HS đang ở trong thư viện là
 25 + 32 = 57 ( học sinh )
 Đáp số: 57 học sinh
 GV cùng lớp nx
Ghi chú: Bài 5: Điền chữ số thích hợp vầo ơ trống
HS làm vào vở , vài HS lên bảng làm
 32 6 5 4
 4 21 20 2
 77 57 8 95
- GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
 _ HS nhắc lại tựa bài
HS lên thi sắp tính và tính 27 + 25
GV cùng l ớp nx tuyên dương
GDHS: Nắm và thực hiện các bài tính cộng
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy 
Xem bài: Đề xi mét
HS hát
Số hạng- tổng
2 HS lên bảng làm
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS trả lời
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU
Nhận ra cơ quan vận động gồm cĩ bộ xương và hệ cơ
Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể
II/ ĐỒ ÙNG DẠY HỌC
Tranh vẽ cơ quan vận động
VBT( nếu cĩ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học TNXH bài: Cơ quan vận động
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
HS quan sát tranh 1,2,3,4 SGK sau đĩ làm theo cử động của bạn
GV hỏi
+ Trong các động tác bộ phận nào của cơ thể cử động?
GV kết luận: Để thực hiện các động tác trên thì : đầu, mình, chân, tay phải cử động
Thực hiện: Cho HS thực hành tự nắm tay, cổ tay, cánh tay của mình
GV hỏi
+ Dưới lớp da của cơ thể là gì ?( Xương và các cơ bấp thịt)
- Cho HS thực hành ngĩn tay, bàn tay, cổ tay
- GV KL: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được
-HS quan sát hình 5,6 SGK và trả lời câu hỏi 
+ Chỉ và nêu các cơ quan vận động của các cơ thể 
GVKL: Xương và cơ là các cơ quan vận động trong cơ thể
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
Nhờ đâu mà cơ thể cử động được
Cho HS chơi trị chơi kéo tay lần lượt từng cặp
GDHS: Thường xuyên tập thể dục ăn uống đầy đủ chất để cơ thể khẻo mạnh
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Bộ xương
HS hát
HS nhắc lại tựa bài
HS quan sát và thực hiện
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu tên gọi
HS nhắc tựa bài
HS trả lời
HS chơi
Thứ sáu ngày 28 / 8 / 2009
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)
BÀI NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Nhge- viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hhơm qua đâu rồi ? ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
Làm được bài tập 3,4 bài tập (2) a,b 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng viết sẳn BT 3,4, (2) a hoặc b
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Chính tả tập chép trước các em viết bài gì?
Cho HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp(nên kim, nên người, lên núi, đứng lên
HS đọc lại 9 chữ cấi đầu
GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học chính tả nghe viết bài : Ngày hơm qua đâu rồi
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD nghe viết
GV đọc khổ thơ chép lần 1
Hỏi: Khổ thơ là của ai nĩi với ai?
Khổ thơ cĩ mấy câu?
Chữ của mỗi dịng thơ viết như thế nào?
-Cho HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp(hơm qua, vở hồng, chăm chỉ, vẫn cịn.)
-GV cùng lớp nx
c/ Viết chính tả
GV đọc từng dịng thơ cho HS viết
GV theo dõi uốn nắn cho HS viết cho đúng
d/ Chấm và chữa bài
HS đổi tập nhau chữa lỗi
Gọi 5-7 HS mang vở lên chấm
GV NX vở chấm
e/ HD làm bài tập chính tả
*Bài tập 2: Điền chữ ngoặc dđơn vào ơ trống
HS làm vào vở nháp, vài HS lên bảng làm
( lịch, nịch) Quyển., chắc..
(làng, nàng) .tiên, ..xĩm
GV cùng lớp nx
Bài tập 3: Viết vào những chữ cấi cịn thiếu trong bảng sau
GV cho HS viết vào giấy nháp sau đĩ lên bảng điền
Số thứ tự
Chữ cái
Tên chữ cái
10
g
giê
11
hát
12
i
13
ca
14
l
e-lờ
15
Em- mị
16
En- nờ
17
o
18
ơ
19
ơ
GV cùng lớp nx
*Bài 4; Học thuộc bảng chữ cái vừa viết
- Cho HS luyện đọc thuộc lại chữ cái vừa viết
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
HS luyện đọc lại 19 chữ cái đã học
GDHS: Viết đúng chính tả và trình bày sạch đẹpvà học thuộc 19 chữ cái đã học
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Phần thưởng( nghe viết )
HS hát
Cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày nên kim
HS viết bảng
HS đọc
HS nhắc tựa bài
Vài HS đọc lại
Bố nĩi với con
4 câu
Viết hoa
HS viết bảng con
HS đọc
HS viết chính tả
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS đọc
HS nêu y/c
HS luyện đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TỐN
BÀI: ĐỀ -XI-MÉT
I/ MỤC TIÊU
Biết đề-xi-mté là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nĩ; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm.
Nhận biết độ lớn của đơn vị đo cm; sso sánh độ dày dđoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài đơn vị đo đề-xi-mét.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Băng giấy cĩ chiều dài 10 cm
Một thước dđo độ dài cm, dm
III/ HOẠT DĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Tiết tốn trước các em học bài gì ?
Vài HS lên bảng làm
 34 56 29 62
 42 26 40 5
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học tốn bài : Đề-xi-mét
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
GT cho HS đo độ dài 10 cm và hỏi
Một băng giấy dài khoảng mấy cm?
GV nĩi: 10 cm gọi là 1 đề -xi-met viết tắt là 1 dm
Cho HS nhìn vào thước và HD HS xem và đọc 1 dm, 2 dm, 3 dm
c/ Thực hành
Bài 1: Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi
A B
 C 
 - Điền bé hơn hoặc lớn hơn vàochỗ chấm nào cho thích hợp
+ Độ dài đoạn thẳng AB..1 cm
+ Độ dài đoạn thẳngCD 1 dm
- Điền ngắn hơn hoặc dài hơn vào chỗ chấm nào cho thích hợp
+ Đoạn thẳng ABĐoạn thẳng CD
+ Đoạn thẳng CD...Đoạn thẳng AB
GV cùng lớp nx
Bài 2: Tnh1 ( theo mẫu)
a/ 1 dm + 1 dm = 2 dm
GV cho HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 3 cm + 2 cm =
 8 dm + 2 dm = 9 dm + 10 dm =
b/ 8 dm + 2 dm = 6 dm
HS làm tiếp vào vở vài em lêm bang làm
 16 dm – 2 dm =
 10 dm – 9 dm = 35 dm – 3 dm
GV cùng lớp nx
Ghi chú: Bài 3: Dùng thước đo hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào ơ trống
HS xem sách đo và nêu
GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
GV hỏi
 1 dm = .cm
10 cm = dm
- GDHS: Nắm được đơn vị đo độ dài cm, dm và biết ước lượng độ dài đã học
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Luyện tập
HS hát
Luyện tập
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
10 cm
HS đọc
HS xem đọc
HS nêu y/c
HS quan sát trả lời
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS xem
HS thực hiện
HS nêu y/c
GS thực hiện
HS nhắc lại tựa bài
HS trả lời
TẬP LÀM VĂN
BÀI: TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ TỪ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết nghe trả lời đúng những câu hỏi về bản thâan (BT1) ; nĩi lại một vài thong tin đã biết về một bạn( BT2)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS cĩ ý thức mạnh dạng về bản thân mình cho bạn bè biết
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
GV KT việc chuẩn bị của HS
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học TLV bài: Tự giới thiệu câu và từ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
Bài tập 1: Trả lời câu hỏi
GV lền lượt đặt câu hỏi cho HS trả lời
+ Em tên gì?
+ Em học lớp nào? Trường nào?
+ Em thích những mơn học nào?
+ Em thích làm những việc gì?
Cho từng cặp HS lên hỏi và đáp
GV cùng lớp nx
*Bài tập 2: Nghe các bạn trong lớp trả lời câu hỏi ở BT1 nĩi lại nhữnh điều em biết về bạn
- Gọi HS lên thực hành trả lời
- GV cùng lớp nx
* Bài tập 3: Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1-2 câu để tạo một câu chuyện 
- GV cho HS khá giỏi suy nghĩ sau đĩ kể thành một đoạn văn ngắn
- HS lên kể lại 
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
Vài HS khá kể lại BT3
GDHS: Cĩ ý thức bảo vệ của cơng và bước đầu biết kể một đoạn văn ngắn cho cĩ nghĩa
5/ NX dặn dị
NX tiết dạy
Xem bài: Chịa hỏi. Tự giới thiệu
HS hát
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS trả lời
HS nêu y/c
HS trả lời
HS nêu y/c
HS khá giỏi kể
HS nhắc tựa bài
HS kể