Giáo án Khối 2 tuần 27

TUẦN 27 
 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC- HTL (TIẾT 1 )
 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học ở tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) ; hiểu nội dung của đoạn ,bài .( trả lời được các câu hỏi nội dung đoạn đọc)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khu nào ?( BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 - 26 ( gồm các bài văn thông thường ) 
 - Bảng viết các câu ở bài tập 3 ( mỗi câu viết 2 lần ) 
 - VBT nếu có 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG GV 
HOẠT ĐỘNG HS 
1/ Ôån định : Hát vui 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
 Tiết trước các em học bài gì ? 
 - HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời 
 - GV cùng lớp NX ghi điểm 
3/ Bài mới 
 a/ GTB : Hôm nay các em học tập đọc bài Oân tập KT tập đọc . HTL ( t1) 
 GV viết tựa bài lên bảng 
 b/ Bài 1: Kiểm tra tập đọc khoảng 7-8 em 
 - Cho HS lên bóc thăm các bài tập đọc 
 - Cho HS chuẩn bị sau đó lên đọc và trả lời nội dung đoạn đọc 
 - GV cùng lớp nx ghi điểm , các em đọc và trả lời chưa được tiết sau KT lại
* Lưu ý với HS khá giỏi biết đọc lưu loát được đoạn , bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút
 c/ Bài 2: Tìm bộ phận mỗi câu dưới đây trả lời câu hỏi khi nào ? 
 - HS đọc thầm làm vào vở , vài HS lên bảng làm 
 - GV cùng lớp NX 
 + Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực 
 - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? 
 + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực khi hè về 
 - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực khi nào ?
 d/Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
 - GV cho HS đọc thâm làm vào vở , vài HS lên bảng làm 
 GV cùng lớp NX 
 - những đêm trăng sáng , dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng 
 + Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng ? 
 - Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè 
 + Ve nhởn nhơ ca hát khi nào? 
 e/Bài 4: Nói lời đáp của em 
- Y/c HS có thể thực hiện 1trong 3 tình huống
 GV gọi HS lên vài tình huống a 
 HS 1 : Rất cảm ơn bạn đã nhặt hộ mình quyển truyện hôm nọ mình đánh rơi . Mai quá đây là quyển truyện rất hay mình mượn của bạn Nguyệt .Mất thì ăn nói với bạn ấy ra sau ? 
 HS 2 : Có gì đâu ! Thấy quyển truyện không biết của ai nhặt đem nộp cô giáo . Rất mai là của bạn 
 - HS thực hiện các tình huống a, b, c
 - GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS lên thực hiện lại các vai tình huống ở BT3
 - GDHS: Khi tìm cần chú ý bộ phận câu đặt cho có nghĩa
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài: Ôn tập KT tập đọc HTL( tiết 2)
Hs hát 
Sông Hương 
2-3 HS 
HS nhắc tựa bài 
HS bốc thâm 
HS chuẩn bị đọc và tra
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc lại
HS nêu y/c
HS lên thực hiên
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC HTL (TIẾT 2)
 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học ở tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) ; hiểu nội dung của đoạn ,bài .( trả lời được các câu hỏi nội dung đoạn đọc)
- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn( BT3) 
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc tuần 19,20
 - Trang phục cho HS đóng vui trò chơi mở rộng vốn từ , từ ngữ về bốn mùa
 - VBT nếu có
 II / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT DỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 / Oån định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS tiết trước đọc chưa được lên đọc và trả lời nội dung đoạn đọc
 - GV cùng lớp nx ghi điểm
 3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học : Oân tập KT tập đọc HTL ( tiết 2)
 GV viết tựa bài lên bảng
 b/ Bài 1: Kiểm tra tập đọc 7-8 em
 - HS lên bốc thăm sau đó về chuẩn bị
 - Gọi HS lên đọc và trả lời nội dung đoạn đọc
 - GV cùng lớp nx ghi điểm, những em đọc chưa được tiết sau KT lại
* Lưu ý với HS khá giỏi biết đọc lưu loát được đoạn , bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút
 c/Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ
 - GV chia tổ( Xuân, Hạ, Thu, Đông) hoa , quả
 - Thành viên từng tổ lên giới thiệu tổ 
 + Đố bạn mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào?
 Nếu phù hợp tổ ấy xưng tên
 + Mỗi mùa có hoa gì? Quả gì?
 + Thời tiết mỗi mùa như thế nào?
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
 d/Bài 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu chép vào vở nhớ viết hoa chữ đầu câu.
 Thời tiết vào thu những đám mây đổi màu trời bớt nặng gió hanh heo đã rãi khắp cánh đồng . Trời xanh và cao dần lên
 - GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS đọc lại đoạn chép
 - GDHS khi đọc cần nhắt nghĩ cho đúng và biết phân biệt các mùa trong năm
 5/ Nyhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài: Oân tập KT tập đọc HTL( tiết 3)
HS hát
HS đọc trả lời
HS nhắc lại tựa bài
HS bốc thăm chuẩn bị
HS đọc và trả lời
HS nêu y/c
HS thực hiện theo nhóm
HS lên thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TOÁN
BÀI : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
 I / MỤC TIÊU
 - Bíet được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - HS chuẩn bị các bài tập để thực hành
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1 / Ổn định: Hát vui
 2 / Kiểm tra bài cũ
 - Tiết toán trước các em học bài gì?
 - Cho HS tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
 + AB: 4cm, BC: 5cm, CA: 6 cm
 + MN: 3cm, NP:4cm, PQ: 3cm, QM:4cm
 - GV cùng lớp nx ghi điểm
 3 / Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : Số 1 trong phép nhân và phép chia
 GV viết tựa bài lên bảng
 b/ GT phép nhân có thừa số 1
 - HD HS chuyển các số hạnh bằng nhau 1 x 2 = 
1 + 1 = 2 vậy
 1 x 2 = 2
 1 x 3 = 1+ + 1 + 1 = 3 vậy 1 x 3 = 3
 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vậy 1 x 4 = 4
 - GV rút ra nhận xét: số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
 - GV nêu bảng nhân đã học
 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5
 c/ GT phép` chia 1 ( số chia là 1)
 - Dựa vao quan hệ của phép nhân và phép chia
 1 x 2 = 2 vậy 2 : 2 = 2
 1 x 3 = 3 vậy 3 : 1 = 2
 1 x 4 = 4 vậy 4 : 1 = 4
 1 x 5 = 5 vậy 5 : 1 = 5
 - GV kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
 d/ Thực hành
 * Bài 1: Tính nhẩm
 - GV viết bài lên bảng HS nhẩm nêu KQ
 - GV cùng lớp NX
 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 1 x 5 =5
 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4 5 x 1 =5
 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 4 : 1 = 4 5 : 1 =5
 * Bài 2: Số?
 HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3
 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS đọc lại ghi nhớ
 - HS thi tính nhanh 5 x 1 =
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
 - GDHS: Nắ ghi nhớ để vận dụng làm tính
 5 / Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài: Số không trong phép nhân và phép chia
HS hát
Luyện tập
2 HS
HS nhắc tựa bài
HS xem nx
HS đọc
HS đọc
HS đọc
HS quan sát nx
HS đọc
HS đọc
HS nêu y/c
HS nhẩm nêu KQ
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS đọc
HS thi
ĐẠO ĐỨC
BÀI : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( TIẾT 2 )
 I / MỤC TIÊU
 - Giúp HS nắm được quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và có ý nghĩa quy tắc ứng dụng đó
 - HS biết lịch sự nói năng lễ phép với nhười khác khi đến nhà
 - HS biết quý trọng và biết học theo các bạn cần lễ phép khi đến nhà người khác
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Phiếu bài tập ( BT3)
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐÔNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1 / Oån định : hát vui 
 2/ Kiêm tra bài cũ : 
 Tiết đạo đức trước các em học bài gì ? 
 Ba HS lên đóng vai : 1 em đến chơi nhà bạn , 1 em vai mẹ , 1 bạn ở nhà ( đem chỗ nhà bạn ) 
 GV cùng lớp NX đánh giá 
 3/ Bài mới : 
 a/ GTB : Hôm nay các em học đạo đức bài 
 Lịch sự khi đến nhà người khác ( T2) 
 GV viết tựa bài lên bảng 
 b/ Hướng dẫn thực hiện 
 * Hoạt động 1 : đóng vai 
 - GV chia nhóm và giao NV mỗi nhóm đóng vai một tình huống 
 + Tình huống 1 : Em đang chơi nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi em rất thích em sẽ  
 + Tình huống 2 : em đang chơi nhà bạn thì đến giờ tivi có phim hoạt hình em thích , nhưng khi đó nhà bạn không bật tivi . Em sẽ  
 + Tình huống 3 : Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang mệt . Em sẽ 
 - Cho HS thực hiện lên đóng vai
 - GV cùng lớp nx
 + Tình huống 1: Em cần phải mượn nêu chủ nhà cho phép lấy ra chơi và giữ gìn cẩn thận
+ Tình huống : Em có thể đề nghị chủ nhà và không nên bật ti vi xem khi không được cho phép
 + Tình huống 3: Em cần đi nhẹ nói khẽ hoặc ra về chờ lúc khác sang chơi sau.
 * Hoạt động 2: Trò chơi đố vui
 - Lớp chia thành 4 nhóm y/c mỗi nhóm chuẩn 2 câu có thể là 2 tình huống về chủ đề đến chơi nhà người khác
 VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác
 Vì sqao cần lịch sự khi đến nhà người khác?
 Bạn cần làm gì khi đến chơi nhà người khác?
 - GV tổ chức cho từng nhóm đố nhau 
 - GV cùng lơpù nx
 GVKL: Cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh . Trẻ em cư xửy lịch sự được mọi người quý mến 
 4/ Củng cố
 - H S nhắc lại tựa bài
- GV hỏi: Khi đến chơi nhà người khác cần phải làm gì?
 - GDHS: Khi đến chơi nhà người khác cần phải lễ phép lịch sự
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 ... ác bài tập đọc đã học ở tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) ; hiểu nội dung của đoạn ,bài .( trả lời được các câu hỏi nội dung đoạn đọc)
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ? ( BT2, BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4)
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc y/c HTL
 - Bảng viết sẳn nội dung BT2
 - VBT nếu có
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1/ Ổn định: Hát vui
 2/ Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS tiết trước HTL chưa được lên HTL và trả lời 
 - GV cùng lớp nx ghi điểm
 3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học Ôn tập KT tập đọc HTL ( tiết 7)
 GV viết tựa bài lên bảng
 b/ KT - HTL ( 10 -12 em)
 - HS lên bốc thăm sau đó chuẩn bị
 - HS Lên HTL trả lời
 - GV cùng lớp nx ghi điểm. Những em đọc trả lời chưa được lên đọc và trả lời lại
 c/ Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi sau: Vì sao?( miệng)
 - HS đọc bài làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 - GV cùng lớp nx
 + Sơn ca khô cả họng vì khát
 Sơn ca khô cả họng vì sao?
 d/ Đặt câu cho bộ phận được in đậm( viết)
 - HS đọc thầm làm vào vở, vài HS lên thực hiện
 - GV cùng lớp nx
 + Bông cúc héo đi vì thương xót sơn ca.
 Bông cúc héo lã đi vì sao?
 Vì sao bông cúc héo lã đi?
 + Vì mãi chơi đến mùa đông nên ve không có gì ăn
 Vì sao đến mùa đông ve không có gì ăn?
 e/ Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau(miệng)
 -HS đọc lại 3 tình huống
- HS có thể thực hiện 1 trong 3 tình huống 
 -GV giải thích: Bài tập y/c các em đáp lời đồng ý của người khác
 - 2 HS lên thực hành đáp lời tình huống a
 + HS1 ( vai HS) Chúng em đến mời thầy dự buổi liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
 + HS2 ( Vai thầy hiệu trưởng) Thầy nhật định sẽ đến em yên tâm.
 - Lần lược từng cặp HS lên thực hiện 2 tình huống còn lại
 - GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - Vài HS lên thực hiện lại tình huống đáp lời đồng ý của người khác
 - GDHS: Khi nói cần lễ phép ngắt nghĩ cho đúng
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài: Tiết sau KT
HS hát
HS đọc trả lời
HS nhắc tựa bài
HS bốc thăm
HS đọc trả lời
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS đọc
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thực hiện
TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
 I / MỤC TIÊU
 - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
 - Biết tìm thừa số, số bị chia.
 - Biết nhân ( chia) số tròn chục với ( cho) số có hai chữ số
 - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 4)
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - HS chuẩn bị các bài tập để thực hành
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1/ Ổn định: hát vui
 2/ Kiểm tra bài cũ
 - Tiết toán trước các em học bài gì?
 - HS đọc bảng nhân 1, bảng chia 1
 - GV cùng lớp nx ghi điểm
 3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập chung
 Gvviết tựa bài lên bảng
 b/ Thực hành
 * Bài 1: Tính nhẩm
 - GV viết bài lên bảng, HS nhẩm nêu KQ
 -GV cùng lớp NX
 2 x 3 = 6 3 x 4 = 12 4 x 5 = 20 5 x 1 = 5
 6 : 2 = 3 12 : 4 = 3 20 : 4 = 5 5 : 5 = 1
 6 : 3 = 2 12 : 4 = 4 20 : 5 = 4 5 : 1 = 5
 * Bài 2: Tính nhẩm( theo mẫu)
 GVHD: 20 x 2 = ? ta có thể lấy 2 chục x 2 bằng 4 chục vậy 20 x 2 = 40
 40 : 2 = ta có thể 4 chục : 2 = 2 chục vậy 40 :2 = 20
 - HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 - GV cùng lớp NX
a/ 20 x3 = 60 b/ 60 : 3 = 20
 30 x 2 = 60 80 : 4 = 20
 20 x 5 = 100 80 : 2 = 40
* Bài 3: Câu a tìmX, câu bh tìm Y
 - HS nhắc lại tìm thừa số, số bị chia chưa biết
 - HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 a/ Tìm x : X x 5 = 15 4 x X = 28
 X = 15 : 5 X = 28 : 4
 X = 3 X = 7
 b/ Tìm Y: Y : 2 = 2 Y : 5 = 3
 Y = 2 x 2 Y = 3 x 5
 Y = 5 Y = 15
 - GV cùng lớp nx
 * Ghi chú :Bài 4: Bài toán
 - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
 Tóm tắt Bài giải
 24 tờ báo : chia 4 tổ Số tờ báo của mỗi tổ là
 Mỗi tổ : tờ báo? 24 : 4 = 6 ( tờ)
 Đáp số: 6 tờ báo
 - GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
 -HS nhắc lại tựa bài
 - HS lên thi tính nhanh X x 2 = 10
 - GV cùng lớp nx
 - GDHS: Khi làm tính cần cẩn thận làm chính xác và đúng KQ
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài: Luyện tập chung
HS hát
Luyện tập
2-3 HS
HS nhắc lại tựa bài
HS nêu y/c
HS nhẩm nêu KQ
HS đọc
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS nêu
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi
 Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
CHÍNH TẢ
KIỂM TRA GIỮA HK2
TOÁN 
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
 I / MỤC TIÊU
 - Thuộc bảng nhân , bảng chia đã học
 - Biết thực hiện phép nhân hoặc chia có số kèm đơn vị đo
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học)
 - Biết giải bài toán có một phép chia
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - HS chuẩn bị các bài tập để thực hành
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
 - Tiết toán trước các em học bài gì?
 - Cho HS lên bảng làm
 X x 4 = 28 Y : 5 = 25
 - GV cùng lớp nx ghi điểm
 3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập chung
 GV cùng lớp nx ghi điểm
 b/ Thực hành
 * Bài 1: Tính nhẩm
 - GV viết bài lên bảng, HS nhẩm nêu KQ
 - GV cùng lớp NX
 a/ 2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12
 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3
 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4
 b/ 2 cm x 4 = 4 cm 10 dm : 5 = 2 dm
 5 dm x 3 = 15 dm 12 cm : 4 = 3 cm
 4 l x 5 = 20 l 18 l : 3 = 6 l
 * Bài 2 : Tính
 - GV viết bài lên bảng, HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 - HS lưu ý làm từ trái sang phải
 - GV cùng lớp NX
 a/ 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 b/ 2 x 2 : 2 =4 : 2 = 2
 3 x 10 - 14 = 30 – 14= 16 0 x 4 + 0 = 0 + 0 = 0
 * Bài 3: Bài toán
 - HS đọc thầm tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt 
 Có : 12 học sinh: Chia đều : 4 nhóm 
 Mỗi nhóm :.Học sinh? 
 - GV cùng lớp nx
 Bài giải
 Số học sinh trong nỗi nhóm là
 12 : 4 = 3 ( học sinh)
 Đáp số : 3 học sinh
 * Ghi chú :Tương tự HS làm bài 3 b
 Tóm tắt Bài giải
 Có : 12 học sinh Số nhóm học sinh là
 Mỗi nhóm : 3 học sinh 12 : 3 = 4 ( nhóm )
 Chia đều : nhóm? Đáp số : 4 nhóm
 - GV cùng lớp nx 
 4/ Củng cố
 - HS nhắc tựa bài
 - HS thi đọc lại nhân 1, chia 1 
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
 - GDHS: Nắm thuộc bảng nhân chia để vận dụng làm tính
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xem bài btiết sau KT 
HS hát
Luyện tập chung
2 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS nhẩm nêu KQ
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi đọc
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
 I / MỤC TIÊU
 - Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước.
 - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh vẽ SGK trang 56,57
 - Sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Giấy khổ to, hồ dán
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
 - Tiết TNXH trước các em học bài gì?
 - Cho HS lên kể một số loài cây sống dưới nước và nêu ích lợi của chúng
 - GV cùng lớp nx
3/ Bài mới
 a/ GTB: Hôm nay các em học TNXH bài: Loài vật sống ở đâu?
 - GV viết tựa bài lên bảng
 b/ HD tìm hiểu
 * Hoạt động 1: Làm việc với SGK
 HS nhận ra loài vật có thể sống được khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trên không
 - Bước 1: Làm việc theo căp nhỏ
 + HS quan sát tranh và nói về những gì em thâùy trong hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
 + Hình nào cho biết
 Loài vật sống trên mặt đất
 Loái vật sống dưới nước 
 Loài vật bay lượn trên không 
 + HS tự đặc câu hỏi và nói với nhau
 VD: Hãy kể tên các con vật có trong hình , con vật sống ở đâu?
 - Bước 2: Làm việc cả lớp
 + Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
 + GV đặc câu hỏi
 Loài ật có thể sống ở đâu ?
 + GV KL: Loài vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không.
 * Hoạt đồng: Triễn lãm
 - Mục tiêu:
 Cũng cố những kiến thức đã học về nơi sống của loài vật
 Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật
 - Bước 1: HĐ động theo nhóm nhỏ
 + Nhóm trưởng y/c thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm được cho cả nhóm xem
 + Cùng nhau nói tên các con vật và nơi sống của chúng
 + GV chia lớp thành 3 nhóm viết ra giấy khổ to: nhóm sống trên cạn, nhóm sống dưới nước, nhóm sống trên không.
 - Bước 2: HĐ cả lớp
 + Các nhóm trưởng trưng bày sản phẩm và đánh giá với nhau
GV KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật chúng có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, bay lượn trên không chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.
- HS nêu được sự khác nhau và cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số loài vật
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS lên nêu tên các con vật ,nơi sống của chúng và nêu ích lợi của chúng
 - GDHS: Biết yêu quý và bảo vệ loài vật có ích
 5/ Nhận xét dặn dò
 - Nhận xét tiết dạy
 - Xen bài: Một số loài vật sống trên cạn
HS hát
Một số loài cây sống dưới nước
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS thực hiện nhóm quan sát trả lời
HS thực hiện
HS trình bày
HS trả lời
HS thực hiện
HS trìmh bày đánh giá
HS nghe
HS nhắc tựa bài
HS nêu
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2