Giáo án Khối 2 tuần 5

 Tuần 5 Thứ hai
TẬP ĐỌC
BÀI :CHIẾC BÚT MỰC
 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Cô giáo khen bạn Mai là caô bé chăm ngoan , biết giúp đỡ bạn.( Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh họa SGK
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2 Kiểm tra bài cũ
- Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?
- Cho H S đọc bào kết hợp trả lời
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc bài : Chiếc bút mực
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài	
- HD học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc từ khó: chiếc bút mực, lớp, buồn, nức nở, nước mắt, loay hoay.
+ HS đọc chú giải SGK
+ HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
-Chia đoạn cho HS: Bài chia làm 4 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu.viết bút mực
+ Đoạn 2: Sáng hôm ấy..viết bút chì.
+ Đoạn 3: Bỗng Lamviết bút mực
+ Đoạn 4: Phần còn lại
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- HDHS luyện dđọc ngaắt nghỉ
+ Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực/ vì em viết khà rồi. //
- HS đoc
- HS đọc nối tiếp từng đoạn tong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
+ GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
-Thi đọc giữa các nhóm
+ Đại diện nhóm lên thi đọc
-GV cùng lớp nx tuyên dương
 4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho vài em lên đọc lại bài
- GDHS khi đọc cần phát âm ngắt nghỉ cho đúng
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
Viết bút chì HS hát
Trên chiếc bè
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS dò theo
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nối tiếp
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TIẾT 2
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- HS đọc ngắt nghỉ
- HS đọc lại từng đoạn
3/ Bài mới
a/ HD tìm hiểu bài
 HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp tả lời
-Ghi chú : Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
-Câu 2: Chuyện gì đã xãy ra với Lan ?
-Câu 3: Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hợp bút?
-Câu 4: Khi biết mình cũng được viết bút mực , Mai nghĩ và nói thế` nào ?
- Câu 5: Vì sao cô giáo khen Mai ?
* Rút nội dung bài: Qua bài học Mai biết giúp đỡ bạn bèvà biết quan tâm đến bạn
b/ Luyện đọc lại
-GV cho HS luyên đọc lại bài
- GV cùng lớp nx tuyên dương
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS đọc lại bài
- GDHS: Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Mục lục sách
HS hát
HS đọc
4 HS đọc
HS đọc kết hợp trả lời
-Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai hồi hợp nhìn cô . Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình viết bút chì.
- Lan được viết bút mực nên lại quên bút. Lan buồn gục đầu xuống bàn khóc nức nở.
- Vì nữa buồn cho Lan mượn bút nữa tiết cho Mai lấy bút cho Lan mượn
- Mai thấy tiết nhưng rồi em vẫn nói . Cứ để bạn Lan viết trước 
Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè.
HS đọc
HS luyên đọc
HS nhắc tựa bài
TOÁN
BÀI: 38 + 25
I / MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng với các số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- HS lên bảng làm bài tập
 18 34 58 28
 3 4 5 6
-GV cùng lớp nx ghi điểm
3 Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : 38 + 15
GV viết tựa bài lên bảng
b/ GT phép cộng 38 + 15- HS lấy que tính thực hành theo GV và trả lời
GV hỏi: 38 gồm mấy chục và mầy đơn vị
- Lấy 3 bó 1 chục và 8 đơn vị
- 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 - Lấy 2 bó 1 chục và 5 đơn vị rời
- 8 que tính thêm 5 que tính bằng mấy que tính ?
Ta lấy 10 bó thành 1 chục và 3 que tính rời
3 bó 1 chục thêm 2 bó 1 chục bằng mấy bó 1 chục?
 5 bó 1 hcục thêm 1 bó 1 chục được mấy bó 1 chục ?
6 bó 1 chục htêm 3 que tính rời được tất cả mấy que tính ?
- GV HD thực hiện
 38 - 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 , nhớ 1
 25 - 3 công 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.
 63 - Vậy 38 + 25 = 63
c/ Thực hành
* Bài 1: Tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 38 58 28
 45 36 59
 64 44 47
 4 8 32
-GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 3 : Bài toán
- HS đọc thầm tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt Bài giải
	 Đoạn thẳng AC dài là
A B C 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đáp số: 62 dm
-GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 4: ( > , < , = ) ?
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 8 + 4 8 + 5
 9 + 8  8 + 9
 9 + 7 9 + 6
- GV cùng l ớp nx
* Ghi ch1 : Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm vào vơ, vài em lên bảng làm
Số hạng
8
28
38
 8
18
80
Số hạng
7
16
41
53
34
 8
Tổng
 - GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại quy tắc cộng 38 + 25
- HS lên thi tính nhanh 48 + 36
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS Khi tính cần tính cẩn thận và chính xác
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài :Luyện tập
HS hát
28 + 5
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS thực hành và trả lời
2 chục và 5 đơn vị
13 que tính
5 bó 1 chục
6 bó 1 chục 
63 que tính
HS xem
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS đọc
HS thi
ĐAO ĐỨC
BÀI : GỌN GÀNG- NGĂN NẮP
I / MỤC TIÊU
- Biết cần phải gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào .
- Nêu dđược lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp cchỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiên giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ2 tiết 1
- Dụng cụ diễn kịch HĐ1 tiết 1
- VBT nếu có
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm trabài cũ
- Tiết đạo đức trước các em học bài gì ?
- Cho HS đọc lại bài học và trả lời
- Làm gì khi mình có lỗi
- GV cùng lớp nx đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em hjọc đạo đức bài : Gọn gàng , ngaăn naắp
-GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thựyc hiện
* Hoạt động 1: Hạt cảnh đồ dùng ở đâu?
- GV đọc truyện cho HS nghe sau đó hỏi
+ Qua câu chuyên trên em rét ra điều gì 
 + Vì sao bạn Dương lại tìm không thấy cặp ?
-GV kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa bận rộn , mất thời gian tìm kiếm do đó các em nên gọn gàng ngăn nắp trong học tập sinh hoạt
* HĐ2: Thảo luận nx nội dung tranh 
- chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm nx nơi học tập sinh hoạt trong tranh ngọngàn, ngăn nắp chcưa? Vì sao ?
+ Tranh 1: Đến giờ trưa trong lớp học bán trú các bạn đang sắp xếp trước khi lên giường Tiến đang treo mũ lên giá
+ Tranh 2: Nga đang ngồi trước bàn học quanh Nga xung quanh và sân nhà đến sách vở, đồ chơi giày dép vứt lung tung
+ Tranh 3: Quân đang ngồi hoc trong góc học tập sắp xếp sách vở trong thời gian biểu xếp gọn sách vở , đồ dùng trên bàn.
+ Tranh 4: Trong lớp 2 A nhiều bàn ghế kênh và nhiều giấy vụn rơi trên sàn nhà,hộp phấn để trên ghế ngồi của cô giáo
-Đại diện HS nhóm trả lời
- GVKL: Nơi học tập các bạn bạn trong tranh 1,3 là gọn gàng ngăn nắp. Còn tranh 2,3 chưa gọn gàng ngăn nắp vì đồ dùng sách vở để chưa đúng quy định. Nên sắp xếp thế nào để đồ dùng gọn gàng ngăn nắp
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
 - GV đưa ra tình huống
+ Bố mẹ sắp xếp cho Nga một góc học tập riêng như mọi người trong gia đình thường để đồ dùng trên bàn cho Nga
 Theo em Nga cần phải làm gì để giữ cho góc học tập gọn gàng ngăn nắp
-GV cùng lớp nx bổ xung
- GV rút ra kết luận nên bày tỏ ý kiến y/ c mọi người trong gia đình để đúng quy định 
* Rút ra bài học viết bảng:
 Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi
 Gọn gàng , ngăn ngắp ta thời chớ quên.
 Đồ chơi , sách vở đẹp bền,
 Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu.
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-G V hỏi: Làm gì để đồ dùng học tập gọn gàng ngăn nắp
- GDHS: Biết sắp xếp góc hôc tập cho gọn gàng ngăn nắp
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem lại bài tiết sau thực hành
HS hát
Biết nhậan lỗi và sữa lỗi
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nghe trả lời
Nhận thấy được ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp
HS trả lời
HS nghe
HS làm việc theo nhóm
HS trả lời
HS nghe
HS thảo luận
HS trình bày
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS nêu
Thứ ba
KỂ CHUYỆN
BÀI : CHIẾC BÚT MỰC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Dựa vào tanh kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực(BT1 )
- - HS khà giỏi bước đầu kể toàn bộ câu chuyện (BT2) 
II / ĐỒ DUNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa SGK ( phóng to nếu có ĐK)
III / HOẠT ĐÔN B DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết kể chuyện trước các em học bài gì ?
- Cho HS kể lại từng đoạn truyện và tra lời câu hỏi truyện
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học KC bài : Chiếc bút mực
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD kể chuyện
* Bài tập 1: Kể theo tanh kể lại từng đoạn của caâu chuyện : Chiếc bút mực
 HS quan sát tùng tranh và nhận biết các nhân vật( Mai, Lan, cô giáo)
 Tóm tắt nội dung tranh
Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực
Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
Tranh 3: Mai đưa bút của minh cho Lan mượn
Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực cô đưa bút của mình cho Mai mượn
-GV cùng lớp nx
- GV chia nhóm cho HS kể từng đoạn theo tranh
Đại diện nhóm lên kể trước l ớp
-GV cùng lớp nx bổ xung
* Ghi chú: Bài 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS lên kê toàn bộ câu chuyên theo 4 tranh
- Chú ý Khi kể cần bộc lộ nét mặt cử chỉ cho câu chuyện thêm sinh động hơn
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh
- GDHS: Nắm và kể được từng đoạn câu chuyện của bài
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: Mẩu giấy vụn
HS hát
Bím tóc đuôi sam
3-4 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS quan sát tóm tắt nội dung tranh
HS kể nhóm
HS kể
HS nêu y/c
HS nhắc lại tựa bài
HS kể
TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I / MUC TIÊU
- Thuộc bảng cộng 8 với một số
- Biết thực hiện phép công có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 , 38 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Que tính, bảng con
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết toán trước các em học bài gì ?
- HS lên bảng làm bài
38 58 28 48
45 36 59 27
-GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : Luyện tập
GV viết tựa bài
b/ Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm
- GV viết bài lên bảng, HS nhẩm nêu KQ
 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 =
 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 8 + 9 =
18 + 6 = 18 + 7 = 18 + 8 = 18 + 9 =
- GV cùng lớp nx
* Bài 2: Đặ tính rồi tính
- GV viết bài lên bảng, HS làm vào vở, vài H ... Dân giàu nước mạnh
* Ghi chú: HS viết thêm chữ in nghiêng 
e/ Chấm chữa bài
-Gọi 5-7 HS mang vở lên chấm điểm
- GV nhận xét vở chấm
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- HS lên thi viết chữ D và từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS: Viết đúng mẫu liền nét, đúng ô li và trình bày sạch đẹp
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài :Đ – Đẹp trường đẹp lớp
HS hát
C – Chia ngọt sẻ bùi
HS viết bảng
HS nhắc tựa bài
HS quan sát nx
5 ô li
1 nét
HS viết bảng
HS đọc
HS đọc
D, h, g
1 ô li
HS xem 
HS viết bảng
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS thi
TOÁN
BÀI : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I /MỤC TIÊU
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
II / ĐỒ DUNG DẠY HỌC
Bảng gài hình quả cam được đính lên bảng
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ôn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết toán trước các em học bài gì ?
- HS lên vẽ hình chữ nhật, hình tú giác
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Bài toán về nhiêu hơn
GV viét tựa bài lên bảng
b/ GT bài toán về nhiều hơn
-HS quan sát tranh Gv đọc đề bài và HS trả lời
- Hàng trên có máy quả cam ?
- Hàng dưới nhiều hơn hàng trên mấy quả cam ?
- HDHS đặt lời văn và trả lời
 Bài giải
 Số quả cam hàng dưới là
 5 + 2 = 7 ( quả)
 Đáp số : 7 quả cam
c/ Thực hành
* Bài 1: HS nêu y/c
- GV nêu tóm tắt cho HS
 Tóm tắt
Hà có : 4 bông hoa
Bình nhiều hơn Hà : 2 bông hoa
Bình có : ....bông hoa ?
- Cho HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm
 Bài giải
 Số bông hoa Bình có là
 4 + 2 = 6 ( bông)
 Đáp số: 6 bông hoa
-GV cùng lớp xn
* Bài 3: HS đọc thầm tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt Bài giải
Mận cao : 95 cm Chiều cao của Đào là
Đào cao hơn Mận: 3 cm 95 + 3 = 98 ( cm)
Đào cao :..cm ? Đáp số : 98 cm
-GV cùng lớp nx
* Ghi chú : Bài 2: HS xem tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Bài giải
 Số viên bi của Bảo là
 10 + 5 = 15 ( viên)
 Đáp số: 10 viên bi
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
- HS lên thi giải bài toán theo tón tắt
 Tóm tắt
An có : hòn bi
Bình hơn An : 6 hòn bi
Bình có :.hòn bi 
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS: Khi làm toám dạng bài giả cần đọc kĩ đề bài tóm tắt và giải
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Luyện tập
HS hát
Hình chữ nhật- Hình từ giác
2 HS
HS nhắ tựa bài
HS quan sát và trả lời
5 quả cam
2 quả cam
HS xem
HS xem 
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI: CƠ QUAN TIÊU HÓA
I / MỤC TIÊU
Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ chân , cơ tay
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh hình 1,2 trang 13,14 SGK
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết TNXH trước các em học bài gì ? 
- GV hỏi: Để xương và cơ phát triển tốt ta phải làm gi ?
- GV cùng lớp nx đánh gía
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TNXH bài : Cơ quan tiêu hóa
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
*HĐ1: Quan sát và chỉ đường đi của hức ăn trên sơ đồ tiêu hóa.
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
+ HS xem ( hình 1 trang 12 ) và đọc chú thích vị trí ,miệng, thực quản, dạ dầy, ruột non, ruột già, hậu môn. 
- Bước 2: Làm viêc cả lớp
+ HS lên gắn tương ứng với phiếu trên hình
-GV cùng lớp nx
* GVKL: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản , dạ dầy, ruột non rồi biết thành chất bổ dưỡng được thầm vào máu đi nuôi cơ thể . các chất bã được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài.
* Haọat động 2: Quan sát và nhân xét cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ
- Bước 1: GV giảng: Quá trình tiêu hóa thức ăn còn có sự tham gia của các chất dinh dưỡng:( VD : Nước bọt và tuyến nước bọt tuyến mật do gan tiết ra , dịch tụy do tụy tiết ra 
- Bước 2: HS quan sát hình 2 (SGK) tang 13 và chỉ ra do tuyến nước bọt túi mật, tụy
Kể tên các cơ quan tiêu hóa
HS chỉ các cơ quan tiêu hóa và đọ chú thích
- GV cùng l ớp nx nêu: Cơ quan tiêu hóa gồm có thực quản , dạ dầy, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt , gan, tụy
* Hoạt động 3: Trò chơi ggép chữ và hình
- GV chia nhóm và phát mỗi nhom 1 tranh hình vẽ cơ quan tiêu hóa ( tranh câm) các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa
- HS gắn vào bên canh các cơ quan tiêu hóa cho đúng
- HS lên từng nhóm trình bày
- GV cùng các nhóm khác nx bổ sung
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên chỉ đương đi của cơ quan tiêu hóa
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS nắm và biết bảo vệ cơ quan tiêu biết phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài : Tiêu hóa thực ăn
HS hát
Làm thế nào để cơ và xương phát triển tốt
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS quan sát thảo luận theo cặp
HS thực hiện
HS nghe
HS nghe
HS thực hiện
HS nghe
HS thực hành
HS nhắc tựa bài
HS nêu
Thứ sáu
CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT)
BÀI : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài chính tả Cái trống trường em.
- Làm được bài tập 2 a/b hoặc 3 a/b.
II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC
Bảng phu viết sẳn bài tập
VBT nêu có
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết chính tả tập chép trước các em học bài gì ?
- - Cho HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp( tia nắng, đêm khuya, cây mía)
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em viết chính tảnghe viết bài : Cái trống trường em
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD nghe viết
- GV đdọc bài chính tả trên bảng
- GV hỏi: Nội dung nói lên điều gì ?
- HD HS nhận xét
+ Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu? Gồm những dấu câu nào ?
-Cho HS viết bảng: HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp( trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng,..)
- GV cùng lớp nx
- HS viết chính tả: GV đọc từng dòng thơ cho HS viết
- Chhấm chữa bài
+ HS đổi tập nhau chữa lỗi
+ Gọi 5-7 HS mang vở lên chấm
+ GV nhận xét vở chấm
c/ HD làm bài tập
* Bài 2; Điền vào chỗ trống:
 a/ l hay n
- HS xem làm vào giấy nháp, vài HS lên bảng điền
 ong .anh đáy.ước in trời
 Thành xây khói biếc ..on phơi bóng vàng
 NGUYỄN DU
-GV cùng lớp nx
* Bài 3: Thi tìm nhanh
- Cho HS suy nghĩ tìm và nêu
+ a/ Những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l
-GV cùng lớp nx
* Ghi chú
Bài 3 c: Những tiếng bắt đầu bằng im và những tiếng bắt đầu bằng iêm
-GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
 - HS lên viết lại các từ dễ sai trong bài chính tả
- GDHS nắm và viết được bài chính tả và biết viết đúng, đẹp
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài: Mẩu giấy vụn( tập chép)
HS hát
Chiếc bút mực
HS viết bảng
HS đọc
HS nhắc tựa bài
2-3 HS đọc lại
HS nêu
Có hai dấu chấm, dấu chấm than và dấu chấm hỏi
HS viết bảng
HS đọc
HS viết chính tả
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS tìm nêu
HS nêu
HS nhắc tựa bài
HS viết bảng
TOÁN
BÀI : LUYỆN TÂP
I / MỤC TIÊU
Biết giải bà trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huốngkhác nhau
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS chuẩn bị các bài tập để thực hành
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bà cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- GV tóm tắt cho HS giải
 Tóm tắt
Nam : 4 bút chì
Hà nhiều hơn Nam : 2 bút chì
Hà :bút chì ?
-GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyên tập
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
*Bài 1: GV tóm tắt cho HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt Bài giải
Cốc : 6 bút chì Trong hộp có số bút cì là
Hộp nhiều hơn cốc: 2 bút chì 6 + 2 = 8 ( bút chì )
Hộp :bút chì ? Đáp số : 8 bút chì
-GV cùng lớp nx 
* Bài 2: Bài toán :Giải bài toán theo tóm tắt sau:
- HS xem tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm 
 Tóm tắt Bài giải
An có : 11 bưu ảnh Số bưu ảnh Bình có là
Bình nhiều hơn An : 3 bưu ảnh 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh)
Bình có : ...Bưu ảnh Đáp số: 14 bưu ảnh
-GV cùng lớp nx
* Bài 4: Tương tự bài 2 
 Tóm tắt Bài giải
Đoạn 1 : Đoạn thẳng CD dài là
Đoạn 2 : 10 + 2 = 12 ( cm)
 Đáp số : 12 cm
- GV cùng lớp nx 
* Ghi chú: Bài 3: Gải bài toán theo tóm tắt sau:
- GV cho HS khá giỏi làm vào vở, 1 em lên bảng làm 
 Tóm tăt
Đội 1: 
Đôi 2:
- GV cùng lớp NX
 4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài 
- GDHS khi làm tính cần đọc kĩ đề bài và giả được bài toán có lời văn
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài : 7 cộng với một số : 7 + 5 
HS hát
Bài toán về nhiều hơn
HS lên làm
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc lại tựa bài
TẬP LÀM VĂN
BÀI : TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT CÂU CHO BÀI
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào tranh vẽ trả lời được câu hỏi rõ ràng , đúng ý( BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài ( BT2)
- Biết đọc mục lục một tuần học , ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Trnh minh họa bài tập 1 SGK
VBT nếu có
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định : Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết TLV trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên nói lời cảm ơn ở BT1, nói lời xin lỗi ở BT2
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TLV bài : Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài . Luyện tập về mục lục sách
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
* Bài tập 1: Hãy dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi( miệng)
- HS quan sát tranh đọc thầm trả lời
+ Tranh 1: Bạn tra đang vẽ ở đâu ?
+ Tranh 2: Bạn trai nói gì với bạn gái ?
+ Tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào ?
+ Tranh 4: Hai bạn đang làm gì ?
- GV cùng lớp nx
* Bài tập 2: Đặt tên cho câu chuyện ở BT1 ( miệng)
VD: Không vẽ lên tường.
- HS suy nghĩ đặt tên sau đó trả lời
- GV viết lên bảng và NX
* Bài tập 3: Đọc mục lục các bài ở tuần 6 . Viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy.
- GV cho HS xem sách sau đó đọc lên
- GV cùng lớp nx
* Ghi chú: HS viết tên các bài tập đọc trong tuần 6
Tuần / chủ điểm
Môn
Nôi dung
Trang
6/ Trường học
Tập đọc
1/ Mẫu giấy vụn
2/ Người thầy cũ
3/ Mua kính
48 
50 
53
 - GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại bài tập 3
- GDHS: Nắm và biết cách thực hiện tìm mục lục sách
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài : Khẳng định, phủ định. . Luyện tập về nội dung mục lục
HS hát
Cảm ơn xin lỗi
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS quan sát tranh đọc thầm trả lời
Bạn trai đang vẽ bức tường nhà trường
Mình vẽ có đẹp không?
Vẽ lên tường làm xấu trường lớp
Hai bạn quét voi bức tường cho đẹp
HS nêu yc
HS thực hiện trả lời 
HS nêu y/c
HS nêu
HS viết
HS đọc