Giáo án Khối 2 tuần 7

Tuần 7 	
Thứ hai ngày 4 thang1 10 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
- HS name đọc kĩ đề bài trước khi làm
II/Đồ dùng dạy học:
- VBT nếu có, que tính
IIICác HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ỔN định: Hát vui
2.KTBC
- Tiết toán trước các em hoc bài gì ?
 - GV viết tóm tắt, 1em lean bảng làm 
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3.Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài :Luyện tập
- GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
* Bài 2: Giải bài tón theo tóm tắt sau
- HS xem tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
- GV ccùng lớp nx 
 Tóm tắt Bài giải
 Anh : 16 tuổi Tuổi của em là
Em kém anh : 5 tuổi 16 – 5 = 11 ( tuổi)
Em : ..tuổi? Đáp số : 11 tuổi
* Bài 3: tương tự HS làm như bài 2
- GV cùng lớp nx 
 Tóm tắt Bài giải
Em : 11 tuổi Tuổi anh là
Anh hơn em : 5 tuổi 11 + 5 = 16 ( tuổi )
Anh :tuổi? Đáp số : 16 tuổi
* Bài 4: Bài toán
- HS nêu tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Tòa thou nhất : 14 tầng
 Tòa thứ hai ít hơn tòa thứ nhất : 4 tầng
 Tòa thứ hai :.tầng ?
 Bài giải
 Số tầng của tòa nhà thứ hai
 14 – 4 = 10 ( tầng )
 Đáp số : 10 tầng
*Ghi chú : Bài 1 a/: GV cho HS xem hình sau đó GV nêu câu hỏi HS trả lời
 GV cùng lơp nx
 - Trong hình tròn có mấay ngôi sao?
 - Trong hình vuông có mấy ngôi sao 
 - Trong hình vuông có nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao ?
 - Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông mấy ngôi sao?
1b/ Em phải vẽ thêm máy ngôi sao nữya vào trong hình tròn đê số ngôi sao ở trong hai hình bằng nhau
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên thi tính dựa theo tóm tắt
 Thùng 1 : 15 lít dầu
 Thùng 2 ít hơn thùng 1 : 5 lít dầu
 Thùng 2 : ..lít dầu ?
-GDHS: Khi làm cần tính can thận và biết đọc kĩ tóm tắt đề bài trước khi làm
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Ki-lô-gam
HS hát
Bài toán về ít hơn
HS làm
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS xem trả lời
HS lên vẽ
HS nhắc tựa bài
HS thi
TẬP ĐỌC
NGƯỜI THẦY CŨ
I/Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc lời rõ các nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Người thầy that đáng kính trọng, tình cảm thầy thật đẹp đẽ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II/Đồ dùng dạy học:
-Tranh trong SGK 
-SGK đầy đủ.
III/Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Ổn định:Hát vui
2.KTBC.
- Tiết tâp đọc trước các em học bài gì ?
- HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời
-GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới
 a/.GT bài; Hôm nay các em học tập đọc bài : Người thầy cũ
-GV ghi tên bài lên bảng.
 b/ .Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu cả bài 1 lần với giọng kể từ tốn ,lời thầy giáo vui vẻ,trìu mến,lời chú Khánh lễ phép ,cảm động.
 -Luyện đọc +giải nghĩa từ:
Luyện đọc từ: Nhộn nhịp ,bỏ mũ ,chớp mắt ,cửa sổ,nhớ mãi...
- HS đọc chù giải SGK
a.Đọc từng câu:
-HD đọc từng câu tiếp nối nhau trong bài .
- Chia đoạn cho HS: Bài chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầuthầy giáo cũ
+ Đoạn 2: Vừa tới cửa lớpkhông phạt em đâu
+ Đoạn 3; Phần còn lại
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
*Luyện đọc đúng
-Nhưng ...//hình như hôm ấy,thầy có phạt em đâu!//
-Lúc ấy ,/thầy bảo://”Trước khi làm việc gì,/cần phải nghĩ chứ!//Thôi,/em về đi,.thầy không phạt em đâu”//.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- .Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ GV chia mỗi nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe.
.-Thi đọc giữa các nhóm.
+ Đại diện nhóm lean thi đọc
- GV cùg lớp nx tuyên dương
-.Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại tư khó
- GDHS: Khi đọc can phút âm và ngắt nghỉ cho đúng
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy 
TIẾT 2
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Cho HS lean đoc lại từng đoàn của bài
- GC cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ HD tìm hiểu bài: 
 HS đoc thầm từng đoạn kết hợp tả lời
 Câu 1: Bố của Dũng đấn trường để làm gì?
 + Bố Dũng đến trường tìm gặp thầy giáo cũ.
-Em thử đoán xem ,vì sao bố Dũng lại tìm gặp thấy giáo cũ ngay ở trường?
 Câu 2:Khi gặp thầy cũ,bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? 
 +Khi thời đi học tréo qua cửa sổ,thầy nhắc nhở ,nhưng thầy không phạt.
 Câu 3 :Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo cũ?
Bố cũng có lấn mắc lỗi ,thầy không phạt ,nhưng bố vẫn tự nhận xét,đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại nữa.
 Câu 4: Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
+Bố cũng có lấn mắc lỗi ,thầy không phạt ,nhưng bố vẫn tự nhận xét,đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại nữa.
*Nội dung bài:Nói đến hình ảnh người thấy thật đáng thương,đáng kính trọng,tình cảm thấy trò thật đẹp đẽ.
 b/ Luyện đọc lại
-HD đọc theo phân vai,mỗi nhóm 4 em ( người dẫn chuyện, chú bô đội, thầy giáo, Dũng)
Cho nhóm lên đọc phân vai trước lớp
- GV cùng lớp NX tuyên dương
4.Củng cố
- HS nhắc tựa bài
-Mời vài HS nhắc lại nội dung bài.
- Cho HS đọc theo vai
-GDHS: Có lỗi can phải nhận lỗi và biết kính trọng thầy cô giáo
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Thời khóa biểu
HS hát
Ngôi trường mới
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
 HS dò theo.
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc nối tiếp từng câu
-HS đọc từng câu tiềp nối nhau
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
HS thi đọc
-HS đọc ĐT đoạn 3.
HS nhắc tựa bài
HS đọc
 .
HS hát
2-3 HS
-HS đọc thầm TLCH.
HS trả lời
HS suy nghĩ tả lời
Bố vội bỏ mũ trên đầu lễ phép chào thầy.
HS trả lời
HS trả lời
HS đọc.
HS phân vai đọc trong nhóm
Đại diện nhóm đọc theo phân vai( mỗi nhóm 4 em)
HS nhắc tựa bài
HS nhắc lai
HS đọc theo vai
ĐẠO ĐỨC
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1)
I/Mục tiêu:
- Biết: tre em can có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông ba, cha mẹ.
- Tham gia moat số công việc phù hợp với khả năng 
-HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II/Đồ dùng dạy học 
-Bộ â tranh nhỏ làm việc theo nhóm ở HD2 tiết 1
- Các thẻ bìa màu( đỏ, trắng, xanh)
- Cá tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi ( nếu có)
III/ HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ỔN định : Hát cui
2.KTBC:
- Tiết đạo đức trước các em học bài gì ?
- HS đọc bài học và trả lời
- GV cung lớp nx đánh giá
3.Bài mới:
a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : Chăm làm việc nhà
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thưc hiện
 * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ: Mẹ vắng nhà
-HS đọc diễn cảm bài thơ
- GVchia nhóm cho HS thảo luận
-Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
-Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào với mẹ?
-Em hãy đón xem bạn nghĩ gì khi thấy những việc làm của bạn?
- GV cùng lớp nx
*GV KL :Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt và chúng ta nên học tập.
 *Hoạt động 2: Bạn đang làm gì?
-Mục tiêu:HS biết được 1 số việc nhà ohù hợp với khả năng của các em.
+Cách tiến hành:
1.GV chia nhóm cho mỗi nhóm 1 bức tranh HS thực hành
-GV phát phiếu cho HS ghi 1 công việc ở nhàtrong mỗi tranh.
+Tranh 1:Cảnh 1 em gái cất quần áo phơi trên dây ngoài sân.
+Tranh 2:Cảnh 1 em trai đang dùng bình nhỏ tưới nước cho hoa.
 +Tranh 3:Cảnh 1 em gái đang cho gà ăn trứơc sân
+Tranh 4:Cảnh 1 em gái đang nhặt rau. 
+Tranh 5:Cảnh 1 em gái đang rửa cốc,chén.
+Tranh 6:Cảnh 1 em trai đang lau bàn ghế.
-GV mời vài HS nêu lại 1 số công việc nhà mà em làm được,phù hợp với khả năng của mình.
-GV :Các em có thể làm được những việc như các bạn trong tranh không?
-GV khen những em phát biểu đúng.
- GV kết luận: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình
/Hoạt động 3:Điều này đúng hay sai?
-Mục tiêu:HS có nhận thức ,thái độ đúng đắn với công việc gia đình/
+Cách tiến hành:
1.GV lần lược nêu từng ý kiến yêu cầu HS giơ tay theo quy ước.
+Tán thành +Không tán thành
+Không biết
-Cách tiến hành như sau:
a.Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
+Mọi người trong gia đình đều làm được việc nhà phù hợp với sức mình.
b.Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà ohù hợp với sức mình.
c.Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở.
+Phải tự giác làm việc nhà phù hợp với sức mình.
d.Cần làm tốt việc nhà khi có mặt ,cũng như vắng mặt người lớn.
đ.Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là thương yêu cha mẹ.
-GV mời 1 số HS giải thích lí do 
- GVKL:
-Các ý kiến đúng (b,d,đ) là đúng.Vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà.Ý kiến c là sai vì mọi người trong gia đình phải tự giác làm việc kể cả trả em 
* Rút bài học: Trẻ em có bổn phận giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức với mình
4.Củng cố 
-HS nhắc lại tên bài.
-Vài HS nhắc lại phần KL.
- HS kể lại việc giúp đỡ bố mẹ
-GV nhận xét tiết học.
-GDHS: Biết giúp đỡ làm những việc nhà
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem lại bài tiết sau thực hành
HS hát
Gọn gàng ngăn nắp
2-3 HS 
HS nhắc tựa bài
HS đọc lại 2 lần.
-HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
HS nhắc lại
HS thực hi6n nhóm
HS lên thực hiện
HS trả lời
HS nghe thực hiện
-HS nghe GV KL ý kiến đúng.
HSTL
-HS nhắc lại phần KL.
HS nghe
HS nhắc tựa bài
HS nhắc lại
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
TOÁN
KI-LÔ-GAM
I/Mục tiêu:
-Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu cùa nó.
- Biết sử dụng caân đĩa, thực hành can moat số dđồ vật quen thuộc.
- Biết thực hành phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg
 ...  đủ loại thức ăn có nhiều nguồn góc từ thực vật ( thịt, cá, tôm , trứng) với thức ăn từ thực vật như ( rau tươi, quả chính, để đảm bao3 cung cấp đủ chất bổ
- Trước và sau khi ăn ta can làm gì ?
- GV cùng lớp NX trốt lại
+Rửa tay sạch trước khi ăn.
+Không ăn đồ ngọt trước khi ăn.
+Sau khi ăn nên súc miệng và uống nước cho sạch.
-Em nào đã thực hiện thường xuyên các việc làm trên.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về việc ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
-Mục tiêu:HS hiểu được tại so cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.
+Cách tiến hành:
*Bước 1:Làm việc cả lớp.
-GV gợi ý cho HS nhớ lại những gì các em đã được học ở bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi.
-Những chất bổ dưỡng thu được từ thứ ăn được đưa đi đâu?Để làm gì?
+Phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.
+Chúng thấm qua ruột non vào máu đi nuôi cơ thể.
*GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:
-Tại sao chúng ta cần ăn no ,uống đủ nước.
-Nếu ta thường xuyên bị đói thì điều gì sẽ xảy ra?
*Bước 2:HS thảo luận nhóm TLCH.
-GV đến các nhóm giúp đỡ HS yếu.
*Bước 3:Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp về ý kiến nhóm mình.
-KL:Chúng ta cần ăn uống đầy đủ chất,đủ lượng thức ăn,uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi cơ thể,làm cơ thể khoẻ mạnh chống lớn.
* HD3: Chơi trò chơi
- HS kể về lựa chon của minh về bữa ăn hằng ngày
- GV cùng lớp nx tuyên dương
4.Củng cố 
-HS nhắc lại tựa bài 
- Kể lại nhữnh thức ăn hằng ngày mà em ăn
- GDHS: Biết ăn đủ buổi, đủ chất để cơ thể khỏe mạnh và học tập tốt
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Ăn uống sạch sẽ
HS hát
Tiêu hóa thức ăn
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS mở SGK QS tranh.
-HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
HS trả lời
HS thảo luận trả lời
-HS thảo luận nhóm nói về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
Đại diện nhóm lên trình bày
HS kể
HS nhắc tựa bài
HS kể
TẬP LÀM VĂN
KỂ NGẮN THEO TRANH
LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I/Mục tiêu:
-Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn của tên Bút của cô giáo( BT1)
- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu họi ở BT3
-Biết viết TKB ngày sau của lớp theo mẫu đã học.
II/Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ BT1 trong SGK.
-Kẽ sẵn mẫu TKB(BT2).
III/Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ỔN định Hát vui
2.KTBC:
- Tiết TLV trước các em học bài gì?
- Gọi HS lên làm bài tập 1 : trả lời câu hỏi
-GVcùng lớp nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a/ GT bài:Hôm các em làm bài TLV bài : Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu
-GV ghi tên bài lên bảng.
b/ .HD làm BT:
 */BT1: Dựa vào tranh vẽ , kể lại câu chuyện có tên Bút của cô giáo(làm miệng)
-GV HD thực hiện .Cho HS QS tranh đọc lời các nhân vật ,trong mỗi tranh ,sau đó kể nội dung từng tranh .Đặt tenâ cho 2 bạn trong tranh để gọi .
-HD kể mẫu theo tranh 1.GGV hỏi .
-Tranh 1:Vẽ hai bạn đang làm gì?
-Bạn kia trả lời ra sao?
*GV gợi ý kể theo tranh 2:
-Tranh 2: vẽ cảnh gì?
-Bạn gái nói gì với cô giáo?
*GV gợi ý kể tranh 3:
-Tranh 3 vẽ cảnh gì?
-Tranh 4:vẽ cảnh gì?
-Mẹ bạn trai nói gì?
-Sau mỗi lần kể GV và HS nhận xét.
 * Ghi chú :BT2: Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp em( viết)
-Giúp HS nắm YCBT.
-Cho HS mở TKB của lớp ra và viết vào vở TKB ngày hôm sau để biết các môn học trong ngày
- Cho HS đọc lại bài viết của mình.
-GV cùng lớp nx
* BT3: Bựa vào thời khóa biểu ở BT2, trả lời câu hỏilàm miệng).
-GV cho hHSdựa vào TKB của lớp TL lần lượt từng câu.
a.Ngày mai có mấy tiết?
b.Đó là những tiết nào?
c.Em cần mang những quyển sách gì đến trường?
-GV cùng lớp nx
4.Củng cố 
-HS nhắc tựa bài
-Cho HS lên kể lại 4 tranh ở BT1
- GDHS: Biết dùng lời văn kể cho có nghĩa và biết nắm thời khóa biểu học hằng ngày để học cho tốt
5 NX dặn dò
- HS tiết dạy
-Xem bài : Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị . Kể ngắn theo câu hỏi
HS hát
Khẳng định- phủ định. Luyện tâp về mục lục sách
2-4 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
-QS tranh đọc lời các nhân vật,trong mỗi tranh rồi kể nội dung từng tranh.
-HS QS tranh và TL.
+Trường và Vân đang chuẩn bị làm bài.
+Bạn kia đáp :Tớ cũng chỉ có một cây bút
+HS QS tranh TL-Cô giáo đưa đưa bút cho bạn trai mượn.
+Bạn nói :”Em cảm ơn cô”
-HS QS tranh và TL.
+Vẽ 2 bạn đng chăm chú viết bài.
+Bạn về khoe với mẹ,nhờ bút của cô con làm bài được điểm 10.
+Mẹ bạn mỉm cười nói”Mẹ rất vui và khen con ngoan.
-HS nêu y/c
HS thực hiện
.
HS đọc
HS nêu y/c
-HS dựa vào TKB lớp TL.
-VD:Ngày mai thứ tư :
-HS trả lời
HS nhắc tựa bài
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
BÀI :CÔ GIÁO LỚP EM
I/Mục tiêu:
-Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ Cô giáo lớp em
- Làm được BT2; BT(3) a/b
-Giúp HS làm đúng các BT phân biệt âm ,vần...
II/Đồ dùng dạy học:
-GV ghi sẵn BT2
-VBT nếu có
III/Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ỔN định : Hát vui
2.KTBC
- Tiết chính tả tập chép trước các em học bài gì ?
-GV đọc các từ khó bài cũ cho HS viết bảng con.
+Huy hiệu,vui vẻ,con trăn,cái chăn,tiến bộ, tiếng nói...
-GV cùng lớp nx ghi điểm
3.Bài mới
 a/ .GT bài:Hôm nay các em học chính tả nghe viết bài “Cô giáo lớp em”
-GV ghi tên bài lên bảng.
 a/ .HD nhe viết:
 * HD chuẩn bị :
-GV đọc 2 khổ thơ đầu
-Giúp HS nắm nội dung bài.
+Khi cô giáo viết ,gió và nắngnhư thế nào ?
Gío đưa thoảng hương dài
Nắng ghé vào cửa lớp.
Xem chúng em học bài.
-Câu thơ nào cho thấy HS rất thích điểm 10 cô cho.
+Yêu thương em ngắm mãi 
+Những điểm 10 cô cho
*HD nhận xét :
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?( có 5 chữ)
-Chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào?
+Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa.
*HD viết bảng con:
-GV đọc cho HS viết bảng con.
+Lớp ,lời,dạy,giảng,thoảng,trang nghiêm,trang vở,ngắm mãi,điểm mười...
- GV cùng lớp nx
* HS viết chính tả
-GV đọc từng dòng thơ chậm vừa từ 1-3 lần rõ ràng chính xác cho HS viết vào vở.
-GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
 *Chấm và chữa bài:
-GV thu 5-7 bài chấm điểm
- Cho HS đổi tập nhau chữa lỗi
- GV nhaận xét vở chấm
 c/ .HD làm BT:
 * /BT 2:Tìm tiếng và từ thích hợp với mỗi chỗ trống.
-Tiếng có âm đầu V vần ui là tiếng gì?( Vui
-Từ có 2 tiếng là từ nào?( vui vẽ, vui sướng )
-Cho HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
-GV cùng lớp nhận xét
Vần uy: tàu thuỷ, thuỷ quân,thuỷ chiến...
+Vần ui: núi non,sông núi,ngọn núi,đồi núi.
 *BT 3b/ Tìm 2 từ có tiếng mang vần iên, 2 từ ngữ có tiếng mang vần iêng
M: con kiến – miếng mồi
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng
- GV cùng lớp nx
4.Củng cố 
-HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS lên viết từ dễ sai trong bài chính tả
- GDHS: Khi viết can ngồi đúng tư thế lưu ý lắng nghe viết đúng và đẹp
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Người mẹ hiền( nghe viết )
HS hát
Người thầy cũ
HS viết bảng lớp và bảng con.
HS đọc
-Vài HS nhắc lại.
2-3 HS đọc lại
HS trrả lời
HS trả lời
HS trả lời
-HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp.
-HS đọc
HS viết chính tả
-HS nộp bài cho GV chấm điểm.
- HS nêu
HS nêu y/c
HS đọc
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS viết bảng
TOÁN
26 +5
I/Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng
-Giúp HS làm đúng các BT theo YC trong SGK.
II/Đồ dùng dạy học:
- 2 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời
III/Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ỔN định : Hát vui
2.KTBC:
- Tiết toán trước các em học bài gì ?
- - HS đọc lại bảng cộng 6
-GV cùng lớp nx ghi điểm.
3.Bài mới
 a/ GT phép cộng 26 +5 
-GV sử dụng que tính HS làm theo
- Lấy 2 bó 1 chục que tính và 6 que tính rời
- Lấy tiếp 5 thêm que tính 
+Có 6 que tính ,thêm 5 que tính .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Lấy 10 bó thành 1 chục và 1 que tnh1 rời
+ 2 chục thêm 1 chục bằng mấy chục
+ 3 chục thêm 1 que tính được tất cả mấy que tính
*Vậy 26+5 =31.
-HD đặt tình như sau:
 26 + 6 cộng 5 bằng 11,viết 1 nhớ 1.
 5 +2 thêm 1 bằng 3 ,viết 3.
 31 
 c/ HD thực hành:
* BT1:Tính
-HS làm vào vở, vài HS lên bảmg làm
- GV cùng lớp nx
 16 36 46 56 66 
 4 6 7 8 9
 20 42 53 64 75
 2.3/BT3:Bài toán
-HS đọc thầm tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
- GV cùng lớp nx
 Tóm tắt
Tháng trước : 16 điểm mười
Tháng này nhiều hơn : 5 điểm mười
Thàng này : điểm mười
 Bài giải
Số điểm mười nhóm này là:
16+5=21 (điểm 10)
ĐS: 21 điểm 10.
 * BT4:Độ dài các đoạn thẳng AB, BC, AC:
-GV HD HS làm nhóm
-Đại diện nhóm trình bày trên bảng
- GV cùng lớp NX
+Từ đó có độ dài đoạn thẳng AC là tổng độ dài 2 đoạn thẳng AB và BC.
 A B C
-Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt.
+Đ/thẳng AB dài :7cm
+Đ/thẳng BC dài:5 cm
+Đ/ thẳng AC dài:12 cm
Có thể cho thấy : 7+5=12 cm
4.Củng cố 
-HS nhắc lại tựa bài
-HS đọc lại bảng cộng
-HS lên thi tính nhanh Sắp tính và tính
 46 + 5
- GV cùng lớp nx tuyên dương
-GDHS: Nắm thuộc bảng cộng 6 để vận dụng làm bài tập
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : 36 + 15
HS haut
6 cộng với một số : 6 + 5
2-3 HS
HS thực hiện theo
HS thực hiện trả lời
11 que tính.
3 chục
31 cque tính
HS đọc lại.
-Vài HS đọc lại cách tính.
HS nêu y/c
-HS làm nhóm rồi đại diện nhóm làm trên bảng.
HS nhắc tựa bài
Đọc thuộc lòng bảng cộng
HS thi