Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 19 năm học 2013

Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 19 năm học 2013

 I- Mục tiêu:

• Củng cố công thức tính diện tích hình thang.

• Rút ra công thức tính chiều cao và tổng hai đáy.

II- Chuẩn bị:

 III- Lên lớp:

 

doc 5 trang Người đăng huong21 Lượt xem 496Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 19 năm học 2013", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TuÇn 19
 Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013
LUYỆN TOÁN
Ôn tập về diện tích hình thang
 I- Mục tiêu:
Củng cố công thức tính diện tích hình thang.
Rút ra công thức tính chiều cao và tổng hai đáy. 
II- Chuẩn bị: 
 III- Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Chấm, chữa bài tiết 91 ( VBTTN Toán)
2- Bài tập luyện thêm.
 Bài 1: 
 A B
 AH = AB
 8,5cm DC = AB3
 SABCD= ..cm2
D H E C 
- NhËn xÐt, ch÷a bµi ®óng.
 Bài 2: Một hình thang ABCD có đáy nhỏ AB = 15cm , đáy lớn CD = 17cm. Nối B với D. Tính diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BCD, biết diện tích hình thang ABCD là 120 cm2 .
S= h=
 a+b= 
a, b: đáy của hình thang
h: chiều cao của hình thang
S: diện tích của hình thang
3- C ủng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
 - Chốt kiến thức về tính diện tích hình tam giác, hình thang.
-HS chữa bài trên bảng rồi đổi chéo vở để kiểm tra, ghi điểm.
+ HS làm vào vở rồi chữa trên bảng.
Các bước giải:
Tính độ dài đáy DC
Tính diện tích hình thang ABCD
 Đáp số: 144,5cm2
*Củng cố cách tính diện tích hình thang.
Bài 2:
Bài giải
Chiều cao của hình thang cũng chính là chiều cao của tam giác ADB là:
Diện tích tam giác ADB là:
 ( cm2)
 Đáp số: 112,5cm2
Củng cố cách tính chiều cao hình thang khi biết tổng 2 đáy và diện tích của hình thang.
Củng cố cách tính diện tích hình tam giác.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện viết đoạn văn tả người
 I - Mục tiêu:
Rèn kĩ năng quan sát, chọn lọc chi tiết và viết đoạn văn tả anh hay chị của em.
Đồ dùng: Một số đoạn văn hay làm mẫu .
Lên lớp:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
1- Luyện viết đoạn văn tả người
 Đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 – 8 câu tả anh hay chị của em.
 *HD:
- Tìm hiểu yêu cầu của đề ? 
GVgîi ý: 
- Lập dàn ý cho đoạn.
- Viết câu mở đoạn, câu kết đoạn.
- Dùng từ chính xác, có chọn lọc, viết câu đúng.
- Viết liền mạch, không xuống dòng, có câu mở đoạn, câu kết đoạn.
- Khi viết, sử dụng biện pháp nghệ thuật để câu văn có hình ảnh hơn, sinh động hơn.
 -Cần nêu được tình cảm của em với anh hay chị của em.
* GV chấm và nhận xét một số đoạn văn đã hoàn chỉnh.
2- Củng cố - dặn dò:
- Đọc một số đoạn văn hay.
- GV nhận xét giờ học.
+ HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề.
- Viết đoạn văn ngắn tả anh hay chị của em.
+ HS viết nháp, sửa chữa rồi viết vào vở Luyện Tiếng Việt.
Mẫu: Tôi còn nhớ rõ dáng người của chị: thon mảnh mà nở nang( năm nay chị mười tám tuổi, vừa mới tốt nghiệp Phổ thông trung học) , nước da trắng, môi hồng, tóc dài chấm gấu áo.Chị hay cười, mỗi khi cười hai má đỏ ửng.Trông chị thật đáng yêu.Tính chị vui nhộn, hay đùa nên chỗ nào có chị góp vui thì rất rôm rả. Chị còn có giọng hát dân ca rất mượt. Chị đã giành giải nhì hội thi Tiếng hát dân ca học sinh, sinh viên của tỉnh. Gần gũi chị , tôi đã học thêm nhiều điều không có trong sách vở.
+HS về nhà hoàn thành đoạn viết nếu chưa xong hoặc sửa chữa nếu cần. 
LUYỆN TOÁN
 Ôn tập: diện tích hình tam giác, hình thang.
I- Mục tiêu:
Rèn kĩ năng thực hiện giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang .
Chấm ,chữa bài tập trong vở Luyện Toán.
II- Chuẩn bị: 
 ☺ HS làm bài tập trong vở Luyện toán.
III- Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Chấm, chữa bài tiết 93 – vởBTTNToán 
2- Bài tập :
Bài 1: : Một thửa ruộng hình tam giác có diện tích 694,4 m2. Nếu mở rộng đáy thửa ruộng thêm 4m thì diện tích thửa ruộng tăng thêm 49,6 m2 . Tính độ dài đáy của thửa ruộng đó.
 a: m ?
 694,4m2 49,6m2
 a 4m
*Củng cố: cách tính chiều cao, đáy của tam giác dựa vào công thức tính diện tích của hình tam giác.
 Bài 3: Một thửa ruộng hình thang vuông có đáy lớn 12,9 m. Người ta mở rộng thêm đáy nhỏ 4,3m để thửa ruộng trở thành hình chữ nhật thì diện tích hình thang tăng thêm 12,9m2 . Tính diện tích thửa ruộng ban đầu.
 4,3m
 S 12,9m2 
 S: m2 ?
 12,9m
3- C ủng cố - dặn dò:
 - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang .
Bài 1 :
Chiều cao của phần mở rộng cũng chính là chiều cao thửa ruộng đó là :
 = 24,8( m2)
Độ dài đáy của thửa ruộng là :
 Đáp số : 56 m.
Bài 2 : HD :
Cách 1 :
Tính chiều cao của phần đất mở rộng chính là chiều cao của thửa ruộng hình thang .
Tính độ dài đáy nhỏ thửa ruộng
Tính diện tích thửa ruộng. 
Cách 2 :
Tính chiều cao của thửa ruộng
Tính diện tích thửa ruộng sau khi mở rộng.
Tính diện tích thửa ruộng. 
 Đáp số : 64,5m2
*Củng cố : tính chiều cao tam giác ( cạnh góc vuông trong tam giác vuông); diện tích hình thang vuông.
 KÓ chuyÖn
Bµi 19: ChiÕc ®ång hå
I -Môc tiªu: 
HS kÓ ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹.
BiÕt trao ®æi ý nghÜa c©u chuyÖn.
II-§å dïng:
 + Tranh minh ho¹.
III - Lªn líp: 
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1 :Giíi thiÖu bµi
1. Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu ng­êi ®· tËn t©m tËn lùc , ®Êu tranh chèng ®ãi nghÌo, l¹c hËu,... mang l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho mäi ng­êi .ViÖc lµm cña hä ®­îc l­u truyÒn tõ thÕ hÖ nµy ®Õn thÕ hÖ kh¸c. TiÕt kÓ chuyÖn h«m nay ...
2. H­íng dÉn kÓ chuyÖn 
H§1: GV kÓ lÇn 1 ( kh«ng sö dông tranh)
 - GV kÓ to, râ, chËm: §o¹n B¸c Hå víi c¸n bé trong héi nghÞ cÇn kÓ víi giäng vui, th©n mËt.
+GV kÓ lÇn 2 ( kÕt hîp chØ tranh)
H§2: Cho HS thi kÓ chuyÖn tr­íc líp
- GV giao viÖc: C« sÏ cho 4 cÆp lªn thi kÓ. C¸c em kÓ nèi tiÕp. Khi mçi nhãm kÓ xong, em kÓ ®o¹n cuèi thay mÆt nhãm tr×nh bµy ý nghÜa c©u chuyÖn.
- ý nghÜa cña c©u chuyÖn?
Mçi ng­êi lao ®éng trong x· héi ®Òu g¾n bã víi mét c«ng viÖc, c«ng viÖc nµo còng quan trong, còng ®¸ng quý
3-Cñng cè – dÆn dß
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DÆn Hs vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
- HS nghe
- HS trong nhãm kÓ cho nhau nghe vµ trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn 
Tranh 1: GV treo tranh 1 lªn b¶ng • (tay chØ tranh, miÖng kÓ).
N¨m 1954............cã chiÒu ph©n
• Tranh 2+3: B¸c Hå ®Õn th¨m héi nghÞ. Mäi ng­êi vui vÎ ®ãn B¸c ( tranh 2)
B¸c b­íc lªn diÔn ®µn.......®ång hå ®­îc kh«ng? (Tranh 3)
• Tranh 4: ChØ trong Ýt phót.....hÕt 
C¸c em sÏ kÓ theo cÆp: Mçi em kÓ cho b¹n nghe sau ®ã ®æi l¹i. C¸c em trao ®æi víi nhau ®Ó t×m ra ý nghÜa c©u chuyÖn.
- 5 HS thi kÓ 
- Líp nhËn xÐt bÇu chän nhãm kÓ hay, biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi chØ tranh.
* Qua c©u chuyÖn vÒ chiÕc ®ång hå, B¸c Hå muèn khuyªn c¸n bé: NhiÖm vô nµo cña c¸ch m¹ng còng cÇn thiÕt, quan träng; mçi ng­êi cÇn lµm tèt viÖc ®­îc ph©n c«ng.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Ôn tập câu ghép.
Mục tiêu:
Luyện tập về câu ghép .
 II - Chuẩn bị:
 + Vở Luyện TV lớp 5 tập 2.
III -Lên lớp:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài tập:
 Bài 1: Ph©n lo¹i c¸c c©u d­íi ®©y thµnh hai lo¹i : c©u ®¬n vµ c©u ghÐp . Em dùa vµo ®©u ®Ó ph©n chia nh­ vËy ?
 a)Mïa thu n¨m 1929 , Lý Tù Träng vÒ nước, ®­îc giao nhiÖm vô lµm liªn l¹c , chuyÓn vµ nhËn th­ tõ tµi liÖu trao ®æi víi c¸c ®¶ng b¹n qua ®­êng tµu biÓn .
L­¬ng Ngäc QuyÕn hi sinh nh­ng tÊm lßng trung víi n­íc cña «ng cßn s¸ng m·i c/.Mấy con chim chµo mµo tõ hèc c©y nµo ®ã bay ra hãt r©m ran.
d)M­a rµo rµo trªn s©n g¹ch , m­a ®åm ®ép trªn phªn nøa .
Bài 2: X¸c ®Þnh c¸c vÕ c©u , cÆp tõ h« øng nèi c¸c vÕ c©u trong tõng c©u ghÐp d­íi ®©y :
 - MÑ b¶o sao th× con lµm vËy.
 - Häc sinh nµo ch¨m chØ th× häc sinh ®ã ®¹ đạt kÕt qu¶ cao trong häc tËp .
- Anh cÇn bao nhiªu th× anh lÊy bÊy nhiªu .
 - D©n cµng giµu th× n­íc cµng m¹nh .
3. Củng cố: 
- Chấm điểm, nhận xét 1 số bài.
+ HS làm nháp, sửa chữa rồi viết vào vở Luyện Tiếng Việt.
 Đáp án 
Bài 1 : 
a)Mïa thu n¨m 1929 , Lý Tù Träng/ vÒ nước, ®­îc giao nhiÖm vô lµm liªn l¹c , chuyÓn vµ nhËn th­ tõ tµi liÖu trao ®æi víi c¸c ®¶ng b¹n qua ®­êng tµu biÓn .
L­¬ng Ngäc QuyÕn/ hi sinh nh­ng tÊm lßng trung víi n­íc cña «ng/ cßn s¸ng m·i .
Mấy con chim chµo mµo tõ hèc c©y nµo ®ã /bay ra hãt r©m ran.
d)M­a/ rµo rµo trªn s©n g¹ch , m­a / ®åm ®ép trªn phªn nøa .
Bài 2 : Đáp án
- -MÑ b¶o sao th× con lµm vËy.
 - Häc sinh nµo ch¨m chØ th× häc sinh ®ã ấy đạt kÕt qu¶ cao trong häc tËp .
- Anh cÇn bao nhiªu th× anh lÊy bÊy nhiªu .
 - D©n cµng giµu th× n­íc cµng m¹nh .
+HS về nhà hoàn thành bài tập nếu chưa xong hoặc sửa chữa nếu cần. 
 Sinh hoạt lớp
	1.Kiểm diện:
	2. Néi dung
 a. Nhận xÐt tình hình chung của lớp
	- Nề nếp : .
 ........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
	- Học tập : ........................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 -Nề nếp khác:....................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
b. Kết quả đạt được -Khen: Thu Nga,Diệu Linh,Cẩm Linh,Trà,KTrang:học tốt. -Phª b×nh : Huy,Tiến,Khiêm: ch­a ch¨m häc.
 c Phương hướng tuÇn 20 :
 -Duy trì và ổn định mọi nề nếp.
 	- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua học tập tốt.
 - KiÓm tra s¸t sao h¬n víi HS cã biÓu hiÖn l­êi häc.
 -Thùc hiÖn th¸ng An toµn giao th«ng.
 - Th­êng xuyªn kiÓm tra c¸c lo¹i VBT vµo chiÒu thø t­, thứ sáu.

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao an 5 tuan 19 moi co GDBVMT b2.doc