Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức) - Tuần 13 năm học 2013

Tuần 13 	 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn
Tiết 1+ 2: Gv chuyên
Toán: Tiết 61 	LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu : Giúp HS 
-Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân của các số thập phân
-Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân
-Giáo dục tính cẩn thận,nhanh nhẹn ,chính xác khi làm bài tập 
 II- Chuẩn bị :
 - SGK, Kẻ sẵn bảng bài 4 a), VBT
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ : 
-Nêu t/c kết hợp của phép cộng các số thập phân?
- Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học.
 b– Hướng dẫn luyện tập : 
Bài1: Đặt tính rồi tính :
-Gọi 3 HS(TB) lên bảng ,cả lớp giải vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
-Nêu cách cộng, trừ,nhân số thập phân?(K)
Bài 2 :Tính nhẩm :
-Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả Nhận xét , sửa chữa .
Bài 3:-Cho HS đọc đề .
-Gọi 1 HSK lên bảng ,cả lớp giải vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4a)Gọi HS đọc yêu cầu bài 
Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng .
-Cho HS tính giá trị của (a+b)xc và axb+bxc rồi điền vào bảng .
-Rút ra nhận xét .
b) Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm làm 1 bài, đại diện nhóm trình bày .
-Nhận xét ,sửa chữa .
4– Củng cố,dặn dò :
- Muốn nhân 1 tổng các số thập phân với 1 số thập phân ta làm thế nào ?(KG)
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
- Hát .
2 (HSTB,K) tính bằng cách thuận tiện nhất
Gọi 2 HS tính bằng cách thuận tiện nhất 
-a: 1,25 x 800 x 6,7 b: 2,5 x 5,5 x 2 x 4 
-HS làm bài 
a) 375,86 b) 80,475 c) 48,16
 29,05 26,827 x 3,4
 14448
- HS nêu .
- HS làm rồi nêu miệng Kquả .
 1 HSK lên bảng ,cả lớp giải vào vở
Bài 3: Giải :
 Giá tiền 1kg đường là : 
 38 500 : 5 = 77 000 (đồng) 
 Số tiền mua 3,5 kg đường là : 
 77 00 x 3,5 = 26950 (đồng) .
 Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5 kg đường cùng loại là :
 38 500 – 26950 = 11550 (đồng )
 ĐS :11550 đồng .
Bài 4:
a
b
c
(a+b) x c
a x c+b x c
2,4
3,8
1,2
 6,96
 7,88
6,5
2,7
0,8
 8,66
 7,36
-(a + b) x c = a x c + b x c .
+ 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)
 = 9,3 x 10 = 93 .
+7,8 x 0,35 + 0,35x 2,2 = 0,35 x(7,8 + 2,2)
 = 0,35 x 10 = 3,5.
Tập đọc : Tiết 25 	 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON- KNS
 Nguyễn Thị Cẩm Châu
 I.- Mục tiêu:
1) Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc rõ ràng mạch lạc.
2) Hiểu được từ ngữ trong bài.
Hiểu được ý chính của bài: Ca ngợi sự thông minh dũng cảm của cậu bé gác rừng tí hon trong việc bảo vệ rừng. Qua đó thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng. 
*♥♥♥ KNS Giáo dục kĩ năng sống:
- Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ)
- Đảm nhiệm với cộng đồng.
3) GDHS có ý thức bảo vệ rừng –bảo vệ môi trường 
II.- Chuẩn bị :
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Ổn định : KT đồ dùng của HS 
2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc – TLCH
- Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào ?
- Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói gì về công việc của loài ong ?
- GV nhận xét cho điểm
 SGK
 2 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời
-Ong rong ruổi trăm miền. Ong có mặt nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa
-Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ lớn lao. Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện đọc: 
-Gọi đọc bài theo quy trình.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
c) Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc thầm, thảo luận, báo cáo 
- Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã phát hịên được điều gì ? (HSKG)
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh. (HSTB)
- Kể những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm ?
- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
- Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?
* Giáo dục kĩ năng sống: ứng phó với căng thẳng
d) Đọc diễn cảm: 
Cho 3 HS đọc nối tiếp nhau lại truyện .
- hướng dẫn HS cách đọc.
GV đọc mẫu đoạn văn 
-Cho HS đọc theo nhóm đôi 
Cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét, ghi điểm
 4) Củng cố ,dặn dò:
 - Nêu nội dung bài ?(KG)
Em học được điều gì qua bài tập đọc này ?
GDHS có ý thức BV rừng –BVmôi trường 
-HS lắng nghe
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc từ khó : lửa đốt, bành bạch, cuộn 
-HS đọc nối tiếp và đọc chú giải
-Lắng nghe
- HS đọc thầm
-Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất. Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Em thấy hai gã trộm
-Những việc làm đó là : “chộp lấy cuộn dây thừnglao ra văng ra”
-Thấy Sáu Bơ lao ra khỏi buồng lái, bỏ chạy, em đã dồn hết sưc xô ngã tên trộm
+Vì bạn muốn góp phần vào việc bảo vệ rừng
+ Bạn thấy tầm quan trọng của rừng đối với cuộc sống con người.
- Học được sự thông minh, dũng cảm- Yêu rừng , yêu thiên nhiên
 Một vài HS đọc
-HS đọc theo nhóm đôi
-HS thi đọc diễn cảm
Ca ngợi sự thông minh dũng cảm của cậu bé gác rừng tí hon trong việc bảo vệ rừng
- Bảo vệ rừng là trách nhiệm của cả cộng đồng
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Mĩ thuật : Gv chuyên
Toán : Tiết 62:	 LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu : Giúp HS .
- Củng cố về phép cộng ,phép trừ và phép nhân của các số thập phân.
- Biết vận dụng T/c nhân 1 tổng các số thập phân với 1 số thập phân trong thực hành tính .
- Củng cống về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ .
- GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập 
 II- Chuẩn bị :
 -SGK.BT
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1– Ổn định lớp :
 KT đồ dùng học tập của HS 
2– Kiểm tra bài cũ : 
Nêu cách nhân 1 tổng các số thập phân với 1 số thập phân
 Gọi HS làm BT
 - Nhận xét.
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung 
 b– Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
Gọi 2 HS(TB) lên bảng,cả lớp làm vào VBT 
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Tính bằng 2 cách :
- Nêu cách nhân 1 tổng các số thập phân với 1số thập phân
- Lấy lần lượt từng số hạng của tổng nhân với số rồi cộng lại 
- Gọi 2 HSK lên giải ,cả lớp giải vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3 : a) Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Gọi 2HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở .
b) Tính nhẩm Kquả tìm x .
- Cho Hs tự nhẩm rồi nêu miệng Kquả .
- Nhận xét sửa chữa .
Bài 4 : Cho HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài toán 
- Muốn biết mua 6,8 mét vải cùng loại phải trả nhiều hơn bao nhiêu tiền ta làm thế nào ? 
- Nêu cách giải bài toán .
- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở .
4– Củng cố,dăn dò:
- Nêu cách giải bài toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ .
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :
VBT,SGK.
- HS nêu .
Tính bằng cách thuận tiện nhất 
12,3 x 3,12 + 12,3 x 6,88
- Đặt tính và tính 4,98 x2,7 
- HS nghe .
-1 HS đọc yêu cầu bài tập
 HS làm bài .
Bài 1 a)375,84 – 5,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78
 = 316,93.
b)7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 
 = 61,72.
Bài 2 - HS làm bài .
a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 .
 * (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 
 = 28,35 +13,65 =42
b) (9,6 – 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44
 (9,6 – 4,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,6 = 34,56 – 15,12 = 19,44 .
Bài 3 - HS làm bài . 2HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
 * x = 1 .
* x = 6,2 .
Bài 4- HS đọc đề rồi tóm tắt 
- Ta phải biết mua 6,8 mét vải cùng loại hết bao nhiêu tiền .
- Bài toán thuộc dạng liên quan đến đại lượng tỷ lệ .
- Có 2 cách giải: Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số 
- HS làm bài :
 ĐS: 42 000 đồng .
- HS nêu .
- HS nghe .
Chính tả Nhớ - viết: Tiết 13 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG 
I / Mục tiêu
1 / Nhớ – viết đúng chính xác , trình bày 2 khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong .
2 / Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối t / c .
3 / GD HS ý thức rèn chữ
II / Chuẩn bị :
 GV:-Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng hoặc vần theo cột dọc BT 2b. 
 -Bảng phụ viết những dòng thơ có chư cần điền bài tập 3b .
 HS: SGK ,vở ghi.
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Ổn định : KT sĩ số HS
II)Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết : son sắt , sắc sảo , thắt chặt ,mặc cả.
III/ Bài mới : 
1 / Giới thiệu bài : 
2 / Hướng dẫn HS nhớ- viết :
-GV cho HS đọc 2 khổ thơ cuối của bài Hành trình của bầy ong .
-Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
-Cho cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ, ghi nhớ lại cách trình bày các câu thơ lục bát .
-Hướng dẫn viết từ khó
-Cho HS gấp SGK lại và viết bài .
-GV hướng dẫn chấm chữa bài .
-GV đọc 2 khổ thơ 1 lượt, cho HS mở SGK, dùng bút chì soát lỗi .
-Chấm chữa bài +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm 
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. 
- Gọi 5 em lên bốc thăm , mở và đọc cho cả lớp nghecặp tiếng ( vần ) , ghi trên phiếu , tìm và viết thật nhanh lên bảng các từ ngữ có chứa các tiếng đó 
-GV cho cả lớp bổ sung thêm các từ ngữ khác 
* Bài tập 3b : 
-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b .
-Cho HS làm bài tập vào vở .
-GV chữa bài tập . 
4 / Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Về nhà xem lại các lỗi viết sai và luyện viết lại các từ ngữ cần ghi nhớ .
-Chuẩn bị tiết sau nghe viết Chuỗi ngọc lam .
SGK ,vở ghi chính tả
- HS lên bảng viết : son sắt , sắc sảo , thắt chặt ,mặc cả. ( Cả lớp viết ra nháp).
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-2 HS đọc , cả lớp lắng nghe.
- HS viết những từ mà HS dễ viết sai : rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm 
-Cả lớp đọc thầm , 2 khổ thơ (SGK ), ghi nhớ lại cách trình bày các câu thơ lục bát .
-1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp các từ dễ sai .
- HS gấp SGK lại và viết bài
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-5 HS lên bảng tham gia chơi . 
Vd: củ sâm- ngoại xâm’; sâm sẩm tối- xâm xấp;..
xanh sẫm- xâm lược..
sương giá; sương mù; sương gió
xương tay; xương chân; xương sông..
Bài 3: a: Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh
 Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại.
B: Sột soạt gió trêu tà áo biếc
-HS bổ sung các từ khác .
-HS theo dõi .
-HS lắng nghe.
Lịch sử: Tiết 13: “ THÀ HI SINH TẤT CẢ , CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết 
- Ngày19-12-1946 , nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc .
- Tinh thần chống Pháp của ...  kết quả giống nhau .
b)123,4:100= 1,234 ; 123,4 x 0,01= 1,234
Hai kết quả giống nhau .
c)5,7 :10 = 0,57 ; 5,7 x 0,1 = 0,57 
Hai kết quả giống nhau .
d)87,6 :100 = 0,876 : 87,6 x 0,01 = 0,876
Hai kết quả giống nhau .
-HS nêu miệng kết quả ,giải thích cách tính .
-Lấy số gạo trong kho nhân với 1/10 .
-HS làm bài 
 Đáp số : 483,525 tấn ..
-HS nghe .
Tập làm văn :Tiết 24 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả ngoại hình )
I / Mục tiêu
1/ Củng cố kiến thức về đoạn văn .
2/HS viết được 1 đoạn văn tả ngoại hình của 1 người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có .
3/Giáo dục HS tính cẩn thận,sáng tạo.
II / Chuẩn bị :
 GV : Bảng phụ viết yêu cầu bài tập 1.
HS :Dàn ý bài văn tả 1 người mà em thường gặp 
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I) Ổn định : KT dụng cụ học tập của HS 
II / Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra dàn ý bài văn tả 1người mà em thường gặp 
III) / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :. 
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
-Cho HS đọc yêu cầu của đề bài .
-Cho HS đọc 4 gợi ý SGK.
-Mòi 2 HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ chuyển thành đoạn văn .
-GV treo bảng phụ , 1 HS đọc gợi ý 4 đề ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn và yêu cầu viết đoạn văn .
-GV nhắc HS : Có thể viết 1đoạn văn tả 1 số nét tiêu biểu về ngoại hình nhân vật .Cũng có thể tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu ( VD : tả đôi mắt hay tả mái tóc , dáng người )
-Cho HS làm bài .
-Cho HS đọc đoạn văn đã viết .
-GV nhận xét, đánh giá kết quả .
IV) Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Những HS làm bài chưa đạt à về nhà viết lại .Lớp chuẩn bị cho tiêt TLV luyện tập làm biên bản cuộc họp , xem lại thể thức , trình bày 1 lá đơn để thấy những điểm giống và khác nhau giữa biên bản và 1 lá đơn .
HS để vở ra đầu bàn .
-HS lắng nghe.HS đọc , cả lớp theo dõi .
Nếu hỏi rằng em yêu ai nhất thì em sẽ trả lời là “mẹ”. Mẹ là người nuôi nấng em đến bây giờ, mẹ dạy cho em cách ăn, cách mặc, cách chào hỏi lễ phép. 
  Mẹ em năm nay đã bốn mươi tuổi, nhưng trông mẹ còn trẻ lắm. Mẹ có cao 1m61 và rất hợp với dáng người cân đối của mẹ. .Mẹ thường mặc những bộ quần áo hợp thời trang và lịch sự khi đi làm. Mẹ chọn những chiếc áo màu nóng tôn lên làn da trắng hồng, nõn nà.Em rất thích nhìn vào đôi mắt đen hai mí chớp chớp của mẹ. Đôi mắt ấy không còn đẹp như trước nữa, nó đã xuất hiện những vết chân chim và vết quầng thâm đen. Nhưng đôi mắt ấy vẫn biết khóc, biết cười, biết yêu thương và dạy bảo con cái, đôi mắt ấy vẫn toát lên nghị lực, mạnh mẽ vì chồng vì con, vì gia đình của mẹ. Hàng ngày mẹ làm rất nhiều việc để kiếm tiền lo cho cuộc sống của chúng em. Tuy khá mệt nhưng mẹ vẫn tươi cười với chúng em bằng đôi môi đỏ hồng ấm áp. Một nụ cười hạnh phúc trên khuôn mặt lấm tấm mồ hôi của mẹ, một nụ cười mới đẹp làm sao.
 Tấm lòng yêu thương chồng con của mẹ thật bao la, bây giờ em mới hiểu phần nào tấm lòng bao la ấy. Em sẽ cố gắng học giỏi, vâng lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp công ơn nuôi dưỡng của mẹ. Ôi! Người mẹ hiền yêu dấu của em.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình 
-Lớp nhận xét .
Khoa học: Tiết 26	 ĐÁ VÔI
A – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
 _ Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng .
 _ Nêu ích lợi của đá vôi .
 _ Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi .
B Chuẩn bị :-
:Hình tr.54,55 SGK .
 Một vài mẫu đá vôi , đá cuội ; giấm chua hoặc a-xit ( nếu có điều kiện ) .
 Sưu tầm các thông tin , tranh ảnh về các dãy núi đá vôi & hang động cũng như ích lợi của đá vôi .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng của HS 
II – Kiểm tra bài cũ : “ Nhôm “
 _ Kể tên một số đồ dùng bằng nhôm .(Y)
 _ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm (HSTB)
 - Nhận xét.
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài: GV dùng các mẩu đá vôi để giới thiệu và nêu yêu cầu tiết học
 2 – Hoạt động : 
 a)Hoạt động 1: - Làm việc với các thông tin & tranh ảnh sưu tầm được .
 - Làm việc theo nhóm .
 GV yêu cầu các nhóm viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng & ích lợi của đá vôi đã sưu tầm được vào giấy khổ to 
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
 - Gv kết luận 
 b) Hoạt động 2 :.Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình .
*Mục tiêu: HS biết làm thí nhgiệm hoặc quan sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi .
 *Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm .
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
GV nhận xét uốn nắn , nếu phần mô tả thí nghiệm chưa chính xác 
IV – Củng cố,dặn dò:
- Muốn biết một hòn đá vôi có phải là đá vôi hay không ,ta làm thế nào ?
-Đá vôi có thể dùng để làm gì ?
- Nhận xét tiết học .
 _ Bài sau “ Gốm xây dựng : Gạch , ngói “ 
 SGK
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV 
- Cả nhóm treo sản phẩm lên bảng & cử người trình bày 
* Kết luận:
 - Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với những hang động nổi tiếng như: Hương Tích(Hà Tây), Bích Động(Ninh Bình), Phong Nha(Quảng Bình)& các hang động khác ở vịnh Hạ Long(Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng), Hà Tiên (Kiên Giang) ,
 Có nhiều loại đá vôi, được dùng vào những việc khác nhau: lát đường, xây nhà, nung vôi, sản xuất ximăng, tạc tượng làm phấn viết , 
* Kết luận: Đá vôi không cứng lắm . Dưới tác dụng của a-xit đá vôi bị sủi bọt 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo hướng dẫn ở mục thực hành tr.55 SGK rồi ghi vào bảng 
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm & giải thích kết quả thí nghiệm của nhóm mình .
_HS trả lời 
- HS lắng nghe. 
- HS lắng nghe.
- Xem bài trước .
Đạo đức: TIẾT 13 : KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ ( Tiết 2 )
Mục tiêu : Như tiết 1
 II)Chuẩn bị :
 SGK 
III) Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1Ổn định : KT sự chuẩn bị của HS 
-2)Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS nêu:Tôn trọng người già,em nhỏ bằng những biểu hiện gì?
3-Bài mới:
Hoạt động1: Đóng vai (Bài tập 2SGK).
 -GV chia học sinh thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2.
-Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống ; đóng vai .
-Cho ba nhóm đại diện lên thể hiện; lớp thảo luận, nhận xét.
-GV kết luận :+
Hoạt động2: Làm bài tập 3-4,SGK .
 -GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm bài tập 3-4
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày .
-GV kết luận :
Họat động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già ,yêu trẻ” của địa phương ,của dân tộc ta .
* Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS : Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam .
-Đại diện các nhóm lên trình bày .
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến .
-Gv kết luận : 
a)Về các phong tục,tập quán kính già ,yêu trẻ của địa phương .
b) Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của dân tộc 
.
Hoạt động nối tiếp Củng cố 
 Về nhà sưu tầm tranh , ảnh , bài thơ, bài hát , truyện nói về người phụ nữ VN . 
-HS trả lời 
Nghe bạn trả lời và nhận xét
-HS đóng vai theo nhóm .
-3nhóm đại diện thể hiện , lớp thảo luận nhận xét .
-HS lắng nghe .
Tình huống (a): Em nên dừng lại,dỗ em bé,hỏi tên ,địa chỉ.Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình của bé 
+Tình huống(b): Hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi .
+Tình huống (c) : Nếu biết đường,em hướng dẫn đường đi cho cụ già. Nếu không biết, em trả lời cụ một cách lễ phép 
+Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1tháng10 hằng năm .
+Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6.
+Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội Người cao tuổi 
+ Các tổ chức dành cho trẻ em là : Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ., Sao Nhi đồng .
+Người già luôn được chào hỏi , được mời ngồi ở chỗ trân tọng .
+Con cháu luôn quan tâm chăm sóc , thăm hỏi , tặng quà cho ông bà, bố mẹ.
+Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà , bố mẹ.
+Trẻ em thường được mừng tuổi, được tăng quà mỗi dịp lễ , Tết 
- Từng nhóm làm bài tập 3-4.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS lắng nghe 
-HS làm việc theo nhóm .
-Đại diện nhóm lên trình bày .
-Nhóm khác bổ sung ý kiến .
Tiết 13: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
NỘI DUNG SINH HOẠT
 I/ Khởi động : KT sự chuẩn bị của HS
II/ Kiểm điểm công tác tuần 13:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu, khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt, những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 - Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ. Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
- Nhiều em phát biểu sôi nổi ,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập 
 - Tác phong đội viên thực hiện tốt. 
- Tập luyện bài múa đồng diễn múa hát sân trường tốt.
- Mua tăm ủng hộ người mù đầy đủ
 + Tồn tại :
- Một số em chưa nghiêm túc trong giờ truy bài đầu buổi. 
- Một số em trong giờ học ít tập trung ( Thịnh, Thắng, Chi )
III/ Kế hoạch công tác tuần 14:
 - GDHS chào hỏi lễ phép với người lớn, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo .
 -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp
 - Thực hiện chương trình tuần 14
 - Thực hiện tốt truy bài 15’ đầu buổi, làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Rèn Toán, Tiếng Việt cho HS yếu
 - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 - Hát tập thể một số bài hát. 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè.
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.