Giáo án khối 5 - Tuần 10

7TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 01 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 10/10/2011 - Ngày dạy: 17/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. 
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống kê ở BT.
- HS: SGK; bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15 phút
7 phút
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi HS lên bốc phiếu.
- Gọi HS đọc bài; đặt câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2: Làm BT.
MT: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Chia nhóm, phát phiếu, giao nhiệm vụ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài.
- Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên phiếu.
- Đại diện nhóm đính phiếu lên bảng, trình bày.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua nhắc lại tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 02 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 10/10/2011 - Ngày dạy: 17/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
 - GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần HKI.
- HS: SGK; vở BT; bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
15 phút
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi HS lên bốc phiếu.
- Gọi HS đọc bài; đặt câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2: Nghe – viết chính tả.
MT: Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. 
Cách tiến hành:
- Đọc mẫu cả bài chính tả.
- Nhắc nhở HS cách trình bày bài chính tả.
- Đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn cho HS viết.
- Chấm, chữa bài viết của HS.
- Nhận xét kết quả viết chính tả của HS.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài.
- Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- Lắng nghe, theo dõi trong SGK.
- Quan sát cách trình bày trong SGK.
- Viết bài vào vở BT.
- Nộp bài viết cho GV.
- Tự viết lại chữ đã viết sai.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua viết một số từ ngữ khó viết.
- GD thái độ: GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. 
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 03 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 11/10/2011 - Ngày dạy: 18/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học.
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI.
- HS: SGK; vở BT; giấy A3 bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15 phút
7 phút
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi HS lên bốc phiếu.
- Gọi HS đọc bài; đặt câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Làm BT.
Mục tiêu: Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài.
- Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Làm việc cá nhân vào vở BT, 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi lần lượt đính phiếu lên bảng và trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua nhắc lại tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 04 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 12/10/2011 - Ngày dạy: 19/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
	- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm đã học (BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
Mục tiêu: Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm đã học (BT1).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT.
- Làm việc cả lớp. 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi lần lượt đính bài làm trên bảng rồi trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Làm việc cả lớp vào vở BT. 
- Lần lượt trình bày kết quả trước lớp.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua nêu lại vấu tạo của một biên bản.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 05 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 12/10/2011 - Ngày dạy: 19/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách một số nhân vật trong vở kịch “Lòng dân” và bước đầu có giọng đọc phù hợp. HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách nhân vật trong vở kịch.
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI..
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mớ ... .
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Hoàn thiện các câu trả lời.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”.
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Nêu nhận xét và đánh giá kết quả trò chơi.
- 1 HS đọc thông tin trong SGK.
- Làm việc cá nhân trên phiếu học tập bằng bút dạ.
- 3 HS đính phiếu học tập lên bảng và trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm, thực hiện trên guấy A3 và bút dạ.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng, lần lượt trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
- GD thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
TUẦN 10 	 LỊCH SỬ
Tiết 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
 Ngày soạn: 10/10/2011 - Ngày dạy: 17/10/2011 
I. MỤC TIÊU: 
 	- Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Có lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -.3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
 b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Làm việc theo nhóm.
MT: Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, gieo nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Ngày 2-9-1945, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quãng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
HĐ 2: Làm việc cả lớp.
MT: Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
òa Bình có vaiCách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Đọc thông tin SGK.	
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm lần lượt phát biểu.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tóm tắt bài học.
- GD thái độ: Có lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc ta.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm. 
...
..
TUẦN 10 	 ĐỊA LÍ
Tiết 10 NÔNG NGHIỆP
 Ngày soạn: 13/10/2011 - Ngày dạy: 20/10/2011 
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta.
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính của nước ta. HS khá, giỏi: Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng.
 	- Sử dụng lược đồ để biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp.
	- GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
8 phút
7 phút
HĐ 1: Làm việc cả lớp.
MT: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Trồng trọt, chăn nuôi là ngành chính.
HĐ 2: Làm việc theo nhóm.
MT: Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính của nước ta. 
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng.
HĐ 3: Làm việc cả lớp.
MT: Sử dụng lược đồ để biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: lúa gạo, lợn, gia cầm nuôi trồng nhiều ở đồng bằng; cây công nghiệp, trâu, bò, dê nuôi trồng ở miền núi.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt lên chỉ trên bản đồ.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Đọc thông tin trong SGK.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt lên chỉ trên bản đồ.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
 - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần tóm tắt.
 - GD thái độ: GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm. 
TUẦN 10 ĐẠO ĐỨC
Tiết 10 TÌNH BẠN (tiết2)
 Ngày soạn: 10/10/2011 - Ngày dạy: 17/10/2011 
I. MỤC TIÊU:
- Biết được ý nghĩa của tình bạn.
- Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai. 
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK.	 
 - HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
 - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng ghi nhớ bài “Tình bạn" và trả lời câu hỏi.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Đóng vai.
MT: Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Đặt câu hỏi gợi mở và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ.
HĐ 3: Tự liên hệ bản thân.
MT: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có, mỗi người chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn.
- 1HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1HS đọc yêu cầu BT2.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp.
- GD thái độ: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 10 	 KĨ THUẬT
Tiết 10 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
 Ngày soạn: 14/10/2011 - Ngày dạy: 21/10/2011 
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Biết làm những công việc vừa sức mình để giúp gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK
 - HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại qui trình công việc luộc rau.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Tìm hiểu cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
MT: Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
Cách tiến hành:	
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Đặt hệ thống câu hỏi gợi mở, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Chốt lại các ý kiến đúng.
HĐ 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
MT: Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
Cách tiến hành:	
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Đặt hệ thống câu hỏi gợi mở, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và đánh giá kết quả của HS.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS nêu lại cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- GD thái độ: Biết làm những công việc vừa sức mình để giúp gia đình. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................