Giáo án khối 5 - Tuần 10 - Trường tiểu học Yên Cường A

Tuần 10
Ngày soạn: 10/10/2011
Ngày dạy: 17/10/2011
Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tập đọc :
Ôn tiết 1
I- Mục tiêu : 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng , nội dung các bài tập đọc từ tuần 1 đ tuần 9 .
- Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy , phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ trên 1 phút . Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cum từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật .
- Kĩ năng đọc hiểu : H trả lời 1 đ 2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghĩa của bài đọc .
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam – tổ quốc em , cánh chim hoà bình , con người với thiên nhiên . Ghi nhớ về : Chủ điểm , tên bài , tên tác giả , nội dung chính .
II, Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục
-Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin (kĩ năng lập bảng thống kờ).
-Hợp tỏc(kĩ năng hợp tỏc tỡm kiếm thụng tin để hoàn thành bảng thống kờ).
-Thể hiện sự tự tin(thuyết trỡnh kết quả tự tin)
III, Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng trong bài
-Trao đổi nhúm
-Trỡnh bày 1 phỳt
IV Phương tiện dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đ tuần 9 . Phiếu ghi sẵn bảng ở bài tập 2 trang 95 Sgk ( 2 bản ) . 
V, Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2. Bài mới (32’)
2.1, Khám phá (3’)
2.2 Kết nối
 (17’) 
 (18’) 
2.3, Thực hành lập bảng thống kê (15’) 
Hoc sinh thống kê các bài tập đọc đã học.
2.4 áp dụng (5’)
- Y/c H đọc bài “Đất Cà Mau” và nêu nội dung .
- Gọi H nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm hoc sinh .
- Giới thiệu ngắn gọn mục đích tiết học: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV của H trong 9 tuần đầu học kì I .
+ Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc . Sau khi bốc thăm được xem lại bài 1 đ 2 phút.
- G đặt 1 đ 2 câu hỏi về đoạn , bài vừa đọc , y/c H trả lời .
- G nhận xét , cho điểm từng H ( với những H đọc kém , cho H về luyện đọc ở nhà giờ sau kiểm tra lại ) 
* Gọi H đọc y/c của bài tập 2 .
+ Em đã được học những chủ điểm nào ? 
+ Y/c H hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài thơ ấy . 
- Y/c H tự làm bài (mở vở ghi nội dung của từng bài) Cho 1 H dán phiếu , đọc phiếu , G cùng cả lớp sửa chữa , bổ sung . 
- Hãy thống kê những việc mà em đã làm giúp cha mẹ trong hai ngày nghỉ cuối tuần sắp tới.
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những em có tinh thần ôn tập.
- Dặn hoc sinh về nhà ôn tập thêm.
- H đọc bài , nêu nội dung bài .
- 1 H nhận xét .
- H lắng nghe .
Nhắc lại tên bài , xác định
nhiệm vụ y/c của bài học , mở Sgk, vở ghi , vở bài tập 
+ H lên bốc thăm bài sẽ đọc .
- Đọc bài trong Sgk (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định của phiếu .
- H đọc bài , trả lời câu hỏi (Bạn này đọc thì bạn khác lên bốc thăm bài để chuẩn bị) 
- Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn đọc .
+ 1 H đọc thành tiếng trước lớp .
- H mở mục lục Sgk , trả lời .
- H nêu : 
“Sắc màu em yêu” , (Phạm Đình Ân) , .... 
- 2 H làm giấy khổ to , lớp làm vở bài tập . 1 H báo cáo kết quả , cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
- Lắng nghe.
Thể dục
(Gv bộ môn dạy)
Toán 
Luyện tập chung
I- Mục tiêu : Giúp H củng cố về :
- Chuyển PSTP thành STP . Đọc STP .
- So sánh số đo độ dài viết dưới 1 số dạng khác nhau .
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số .
II- Đồ dùng dạy - học : 
- Bảng phụ , bảng nhóm .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, KT bài cũ (3’)
2, GT bài (2’) 
3, Thực hành luyện tập (33’) 
* Bài 1 : Sgk 
Củng cố cách chuyển PSTP đ STP .
* Bài 2 : Sgk Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài .
* Bài 3 : Sgk 
* Bài 4 : Sgk 
Củng cố cách giải toán = p2 rút về đơn vị và phương pháp tìm tỉ số 
4, Củng cố, dặn dò (2’) 
- G chấm vở bài tập toán của 5 H và n/xét .
- “Luyện tập chung” 
- Cho 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bài tập chữa bài .
- Y/c H trao đổi theo cặp để làm bài tập 2 , chữa bài .
- Y/c H tự làm , đổi vở kiểm tra chéo .
- Y/c H thảo luận nhóm 4 với bài 4 , 1 H làm bảng nhóm , chữa bài .
- Nhắc lại cách chuyển PSTP đ STP .
- Nhận xét giờ học , tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau .
- 5 H mang vở bài tập toán lên chấm 
- Nhận vở , chữa bài ( Nếu sai ) 
- Mở Sgk , vở ghi , nháp , bài tập.
* Bài 1 ; 1 H lên làm vào bảng phụ , lớp làm vào vở bài tập , chữa bài .
Kết quả : 
a, =12,7 ; b, = 0,65 
c, = 2,005 ; d, = 0,008
* Bài 2 : 2 H ngồi cùng bàn trao đổi để làm bài tập 2 , chữa bài .
Ta có 11,020 km = 11,02 km 
 11 km 20 m = 11,02 km
 11020 m =11,02 km
Vậy các số đo độ dài nêu ở phần b , c d đều = 11,02 km .
* Bài 3 : H tự làm , đổi vở kt chéo .
a, 4 m 85 cm = m = 4,85 m 
Vậy 4 m 85 cm = 4,85 m 
Các phần còn lại H làm tương tự , nêu kết quả .
* Bài 4 : H thảo luận nhóm 4 , chữa bài (1 H làm bảng nhóm) 
+ Cách 1 : 
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là : 
 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) 
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 
15 000 x 36 = 540 000 ( đồng ) 
+ Cách 2 : 
 36 hộp gấp 12 hộp số lần là : 
 36 : 12 = 3 ( lần ) 
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là :
 180 000 x 3 = 540 000 ( đồng )
 Đáp số:
- Lắng nghe.
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Chính tả :
Ôn tiết 2
I- Mục tiêu : 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng .
- Nghe - viết chính xác , đẹp bài văn “Nỗi niềm giữ nước , giữ rừng”, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút , không mắc quá 5 lỗi .
- Hiểu nội dung bài văn : Thể hiện nỗi niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước .
II- Đồ dùng dạy - học : 
- Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1 đ tuần 9 .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giao viên
Hoạt độn của hoc sinh
1. Kiểm tra bài cũ. (5')
2, GT bài (1’)
3, Kiểm tra đọc (14’)
4, Tìm hiểu bài (18’)
a, Tìm hiểu nội dung bài văn .
b, Hướng dẫn viết từ khó . 
c, Viết chính tả 
d, Chấm bài , soát lỗi .
5, Củng cố, dặn dò (2’)
- Gọi 2-3 hoc sinh lên bảng đọc thuộc bài học tuộc lòng và nêu nội dung bài.
- Gọi hoc sinh nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm
- G nêu mục tiêu tiết học . 
“Ôn tiết 2”
- G kiểm tra số học sinh trong lớp . 
- Gọi H lần lượt lên bảng bốc thăm bài đọc , tự chuẩn bị 2 phút sau đó đọc bài vừa bốc thăm được , y/c H trả lời 1 đến 2 câu hỏi . 
- Gọi H nhận xét , G cho điểm những H đọc đạt y/c . 
+ Gọi H đọc bài văn , y/c đọc phần chú giải và hỏi : 
- Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? 
- Vì sao những người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ rừng ? 
- Bài văn cho em biết điều gì ?
+ Y/c H tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và cho H luyện viết các từ đó . 
- Trong đoạn văn có những từ nào cần viết hoa ?
+ G đọc chậm cho H viết bài .
- Y/c 3 H mang vở chính tả lên chấm . Cho H đổi vở , soát lỗi .
- G nhận xét tiết học , khen những H hăng hái phát biểu .
- Về luyện viết thêm , tự ôn các bài tập đọc . Chuẩn bị bài sau .
- H lắng nghe , mở Sgk , vở ghi, vở bài tập .
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Những H giờ trước chưa kiểm tra lên đọc bài .
- H lên bốc thăm , chuẩn bị bài và đọc trước lớp , mỗi H trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi của G . 
- H nhận xét bạn đọc . 
- H đọc bài văn , 1 H đọc chú giải , H suy nghĩ trả lời : 
+ Vì sách bằng bột nứa , bột của gỗ rừng . 
- Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng , sông Đà .
* Nội dung : Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở ... nguồn nước . 
- H tìm , nêu các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả : Bột nứa ngược , giận , nỗi niềm , cầm trịch , .... 
- Những chữ cái đầu câu và tên riêng : Hồng , Đà . 
- H lắng nghe , viết bài . 
- 7-8 H mang vở chính tả lên chấm . H đổi vở cho bạn , dùng bút chì soát lỗi . 
- Lắng nghe.
Toán :
Kiểm tra 1 tiết
I- Mục tiêu : Kiểm tra về :
 - Viết số thập phân , giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân , viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân .
 - So sánh số thập phân , đổi đơn vị đo diện tích .
 - Giải bài tập liên quan đến: “Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị” .
II- Đề bài : Làm trong 40 phút .
Đề bài
* Phần 1 : Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo các câu trả lời A . B . C . D .( Là đáp số,kết quả tính ) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
1, Số “ Hai mươi mốt phẩy tám mươi sáu” viết là: 
A. 201,806 C. 21,86
B. 21,806 D. 201,86
2, Viết dưới dạng số thập phân được :
A. 7,0 C. 0,07 
B. 0,0 D. 0,7
3, Số lớn nhất trong các số : 6,97; 7,99; 6,79; 7,9 là: 
A. 6,97 C. 6,79
B. 7,99 D. 7,9
4, Viết số thích hợp điền vào chỗ trống: 
7 dm2 4 mm2 = .... cm2 
A. 74 C. 740
B. 704 D.7400
5, Một khu đất hình chữ nhật có các kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây: 450 m
Diện tích khu đất đó là :
A. 13,50 ha C. 13,5ha 300m
B. 1,35km2 D. 0,135 km2
* Phần 2 : 
1, Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm .
a, 9 m 34 cm = .... m 
b, 56 ha = .... km2 
2, Mua 15 quyển sách toán hết 135 000 đồng . Hỏi mua 45 quyển sách toán như thế hết bao nhiêu tiền? 
Đáp án
* Phần 1 :
Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng đ cho 1 điểm .
* Bài 1 : C
* Bài 2 : D
* Bài 3 : B
* Bài 4 : B
* Bài 5 : C
* Phần 2 :
1, Viết đúng mỗi chỗ chấm được 1 điểm .
a, 6 m 25 cm = 6,25 m 
b, 25 ha = 0,25 km2 
2, Bài làm : 
45 quyển gấp 15 quyển số lần là :
45 : 15 = 3 ( lần )
Mua 45 quyển vở hết số tiền là :
135 000 x 3 = 405 000(đồng)
Đáp số : 405 000 đồng 
Đánh giá:
- Khoanh đúng tât cả các chữ cái ở phần 1 được 5 điểm.
- Phần 2: 
	+ Điến đúng vào các chỗ chấm bài 1 được 1 điểm.
	+ Làm đúng bài 2 được 4 điẻm
* Dặn dò; Nhận xét thái độ làm bài của hoc sinh trong tiết kiểm tra.
	- Dặn hoc sinh về chuẩn bị cho bài sau.
Luyện từ và câu
Ôn tiết 3
I- Mục tiêu : 
- Tiếp tục lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng như yêu cầu tiết 1.
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm : VN-Tổ quốc em , cánh chim hoà bình , con người với thiên nhiên đ nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học , thấy được cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn .
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà H thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học ( Bài tập 2 ).
- Vừa rèn kĩ năng đọc thành tiếng vừa rèn cách cảm nhận nội dung .
II- Đồ dùng dạy - học : 
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học thuộc lòng từ tuần 1 đ tuần 9 .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, GT bài (2’)
2, KT tập đọ ... .
Tiết 7
Bài luyện tập
I- Mục tiêu : 
 - Kiểm tra phần đọc hiểu của H sau đó kiểm tra kiến thức , kĩ năng về từ và câu - H thực hành tiết kiểm tra tự giác , tích cực .
 - Say mê làm bài đạt hiệu quả cao .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Sgk, VBT
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nộ dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập
* Giới thiệu bài:
HĐ 2: Luyện tập 
Học sinh cơ bản nắm được nội dung của bài thơ "Mầm non" từ đó giúp các em vận dụng vào bài tập.
2. Củng cố , dặn dò
(3')
- Giới thiệu bài cho HS.
- Cho HS đọc thầm bài thơ.
- GV lưu ý HS: Khi đọc các em nhớ ý chính ở các khổ thơ, nhớ ý chính của cả bài thơ.
* HD HS làm bài 1.
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1.
- GV giao việc : ở bài 1 cho 4 câu trả lời a, b,c, d. Các em chọn câu trả lời nào em cho là đúng.
- Cho HS làm bài.
- Gọi HS nêu câu trả lời.
- Chốt laị ý đúng Mầm non nép mình nằm in trong mùa đông.
(Các bài tiếp theo tiến hành tương tự bài 1)
*HD HS làm bài 2 : ý a dùng những động từ chỉ hành động của người để tả về mầm non.
*HD HS làm bài 3 : ý a nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân.
*HD HS làm bài 4 : ý b Rừng thưa thớt vì cây không có lá.
*HD HS làm bài 5 : ý a miêu tả mầm non.
*HD HS làm bài 6: ý c trên cành cây có những mầm non mới nhú.
*HD HS làm bài 7 : ý a Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thất nhanh.
*HD HS làm bài 8 : ý c Động từ.
*HD HS làm bài 9 : ý c
*HD HS làm bài 10 : ý a: lặng im.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm và ghi lại các bài tập đã làm ở lớp vào vở.
- Nghe.
- Cả lớp đọc thầm một lượt toàn bài thơ.
- HS suy nghĩ chọn câu trả lời đúng .
- 1-2 HS trả lời
- Lớp nhận xét.
- HS ghi nhớ kết quả đúng.
- Ghi nhớ về làm lại bài vào vở bài tập.
Đạo đức :
Tình bạn ( Tiết 2 )
I- Mục tiêu : 
- H biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai .
- H biết tự liên hệ về cách cư xử tốt với bạn bè .
- Thân ái , đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau nhất là lúc khó khăn hoạn nạn đối với bạn bè .
II- Tài liệu - phương tiện : 
- Phiếu học tập , các bài tập tình huống .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
A, KT bài cũ (3’)
B, GT bài (2’) 
C, Thực hành luyện tập .
1, Đóng vai tình huống (15’)
* Bài 1 : Sgk 
MT : H biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai .
2, Tự liên hệ (10’)
MT : Biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè .
3, Các hoạt động củng cố về tình bạn (10’)
* Bài 3 : Sgk 
MT : Củng cố nội dung bài.
4, Củng cố , dặn dò (2’) 
- Gọi 2 H đọc mục ghi nhớ giờ trước .
- Gọi H nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm 
- “Tình bạn” ( Tiết 2 ) 
- Chia 4 H 1 nhóm , thảo luận các tình huống của bài tập 1 .
- Lưu ý : Việc sai trái mà bạn làm trong tình huống có thể là : Vứt rác không đúng nơi quy định , quay cóp trong giờ kiểm tra , làm việc riêng trong giờ học , ...
- Y/c các nhóm lên đóng vai .
- Cho H thảo luận cả lớp . VD :
+ TH1 : Bạn em trực nhật lớp , đem rác đổ ra đường . Thấy vậy em đã làm gì ? 
Thảo luận : Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không ? 
- Các tình huống khác làm tương tự như trường hợp 1 .
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm .
* K/L : Cần khuyên ngăn góp ý khi thấy bạn bè làm điều sai trái để giúp bạn bè tiến bộ . Như thế mới là người bạn tốt .
- Y/c H tự liên hệ bản thân .
- Y/c 2 H cùng bàn trao đổi , thảo luận .
- Y/c 1 số H trình bày trước lớp 
* K/l : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có , mỗi chúng ta cần phải vun đắp , giữ gìn .
- G thi hát , kể chuyện , đọc thơ ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn .
- G khuyến khích những nhóm thuộc nhiều câu thơ hoặc kể chuyện hay .
- G nhận xét tiết học , tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về thực hành tốt . Chuẩn bị bài sau
- 2 H nối tiếp nhau nêu mục ghi nhớ giờ trước .
- 1 H nhận xét .
- Mở Sgk , vở ghi , bài tập .
- 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm cùng thảo luận các tình huống của bài tập 1 , chép vào phiếu học tập .
- Các nhóm lên đóng vai .
- H thảo luận cả lớp .
+ Thấy hiện tượng đó em nhắc nhở bạn : Làm như vậy là sai và y/c bạn nhặt (hót) hết rác đổ vào hố .
- Em phải có trách nhiệm khuyên ngăn khi bạn làm điều sai , em không sợ bạn giận mà đã là bạn thì phải biết tin cậy giúp đỡ và sống chân tình với nhau , khuyên ngăn bạn khi bạn làm điều sai trái , góp ý giúp đỡ để bạn tiến bộ .
- Các nhóm ứng xử tốt , lời lẽ đưa ra xác đáng , phù hợp và mang tính thuyết phục .
- H lắng nghe .
- H tự nêu những việc em làm để giúp bạn và những việc mình chưa làm được đối với bạn bè .
- 2 H cùng bàn trao đổi nêu những việc đã làm cho bạn bè của mình .
VD : Bạn bị ốm mình đã đến động viên thăm hỏi bạn 
Bạn lười học , về không chịu làm bài , mình đã sang nhà bạn học cùng bạn .
- H lắng nghe .
+ H các nhóm thảo luận , trình bày trước lớp , nhóm khác lắng nghe , bổ sung .
VD : “Bạn bè ... đỡ đần” hoặc tình bạn của Tứ và Trung : Tứ cõng bạn suốt 2 năm đi học .
“Tình bạn là ... không phai” 
- Lắng nghe.
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán :
Tổng nhiều số thập phân
I- Mục tiêu : 
- Biết tính tổng nhiều số thập phân .
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân .
- Biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
 - Bảng phụ, bảng nhóm .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, KT bài cũ 
 (3’)
2, GT bài(2’)
3, Hướng dẫn tính tổng nhiều STP .
 (15’)
a, VD1 : Sgk
b, VD2 : Sgk
4, Thực hành luyện tập (18’)
* Bài 1 : Sgk 
* Bài 2 : Sgk 
Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các STP .
* Bài 3 : Sgk
Củng cố tính chất giao hoán , kết hợp của phép công các STP . 
5, Củng cố, dặn dò ( 2’)
- G chấm vở bài tập của 5 H và nhận xét .
“ Tổng nhiều số thập phân”
- G nêu VD1 Sgk . Gợi ý H hình thành phép cộng .
- G viết bảng : 
27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
- Y/cầu H đặt cột dọc , tính và nêu kết quả .
- Gọi H nhận xét .
+ G nêu VD2 Sgk . Y/cầu H tự làm bài , chữa bài .
* Lưu ý : Số tự nhiên được viết dưới dạng STP có phần thập phân là 0 
 ( 5 = 5,0 )
- Y/cầu H nêu cách tính tổng nhiều STP .
- Y/cầu H tự đặt tính , tính và nêu kết quả ( 1 H làm bảng nhóm lớp làm vở bài tập ) 
- Y/cầu 2 H làm bảng phụ , lớp làm vở bài tập , chữa bài . G treo bảng phụ ghi bài tập 2 .
- Cho H nhận biết giá trị của a , b , c trong từng cột .
- Y/cầu H rút ra nhận xét và thực hiện nốt các cột còn lại .
+ Y/cầu H tự làm bài , đổi vở kt chéo . 
 - G nhận xét giờ học , tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về hoàn thành nốt 1 số bài. Chuẩn bị bài sau .
- 5 H mang vở bài tập lên chấm . 
- H nhận vở , chữa bài .
- H mở Sgk , vở ghi , bài tập .
+ 2 H đọc to VD1 Sgk .
- H nêu phép tính , nêu các bước làm tính .
- H đặt cột dọc, tính và nêu kết quả . Kết quả phép cộng là 78,75 lít .
+ 2 H đọc VD2 Sgk .
- 3 H lên bảng làm bài , lớp làm vở ghi , chữa bài .
Chu vi hình tam giác là :
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm )
 Đáp số : 24,95 dm 
* Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng 2 STP .
* Bài 1 : H tự đặt tính , tính và nêu kết quả ( 1 H làm bảng nhóm lớp làm vở bài tập ) 
 a, 5,27 
 + 14,35
 9,25
 28,87 
- Các phần còn lại H làm tương tự phần a .
* Bài 2 : 2 H làm bảng phụ , lớp làm vở bài tập , chữa bài .
- H quan sát bảng phụ , làm bài :
+ Với a = 2,5 ; b = 6,8 ; c = 1,2 
thì (a + b)+ c = ( 2,5 + 6,8 ) + 1,2
 = 10,5 
a + ( b + c ) = 2,5 + ( 6,8 + 1,2 ) 
 = 10,5 
* Nhận xét : 
Vậy : (a + b ) + c = a + ( b + c ) 
 ( cùng = 10,5 ) 
* Bài 3 : H tự làm , đổi vở kiểm tra chéo .
VD : a, 12,7 + 5,89 + 1,3 = 
 = 12,7 + 1,3 + 5,89 
 = ( 12,7 + 1,3 ) + 5,89 
 = 14 + 5,89 = 19,89
- H tự làm các phần còn lại .
- Lắng nghe
Ôn tiết 8 
Bài luyện tập
.
I- Mục tiêu : - Học sinh biêt viêt một bài văn hoàn chỉnh về tả cảnh, tả ngôi trường đã gắn bó vơi em trong nhièu năm qua.
 - Rèn luyện kĩ năng dùng từ , sắp xếp ý , diễn đạt .
 - Tự giác làm bài , đạt hiệu quả cao .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Dàn ý chung về bài văn tả cảnh.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, KT bài cũ 
 (3’)
2, GT bài (1’)
3, HD hoc sinh nắm được yêu cầu của đề.
4. Hoc sinh viết bài vào vở ôn văn
 5, Củng cố, dặn dò ( 2’)
- G kiểm tra sự chuẩn bị bài của H cho tiết học .
“ Ôn tiết 8” ( Kiểm tra viết ) 
- G chép đề bài lên bảng gạch dưới những từ quan trọng.
- Cho H xác định y/cầu của đề: Đề y/cầu tả gì ? .... 
- Treo bảng phụ dàn ý chung của bài văn tả cảnh
- Y/cầu H viết bài vào vở .
- Thu bài về chấm .
- G nhận xét giờ học , 
- Về ôn bài , chuẩn bị bài sau .
- Tổ trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên .
- H mở Sgk , vở văn ở lớp .
- H đọc đề bài trên bảng , chép đề vào vở văn .
- H xác định y/cầu của đề : Tả ngôi trường .
- 1 hoc sinh đọc to trước khi viết bài .
- H tự giác viết bài vào vở .
- Lắng nghe.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................