Giáo án khối 5 - Tuần 17

TUẦN 17
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
 Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu:
- HS biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Bài ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
- Giáo dục học sinh chịu khó, có tinh thần vượt khó.
* GDBVMT (Khai thaùc giaùn tieáp) : GV lieân heä : OÂng Phaøn Phuø Lìn xöùng ñaùng ñöôïc Chuû tòch nöôùc khen ngôïi khoâng chæ vì thaønh tích giuùp ñôõ baø con thoân baûn laøm kinh teá gioûi maø coøn neâu taám göông saùng veà baûo veä doøng nöôùc thieân nhieân vaø troàng caây gaây röøng ñeå giöõ gìn moâi tröôøng soáng toát ñeïp.
II.Các hoạt động dạy-học.
1.KTBC: Gọi hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài:Thầy cúng đi bệnh viện.
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì ?
-Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới. -Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
Hoạt đông GV
Hoạt động HS
HĐ 1: Luyện đọc
- Gọi 1 hs khá, giỏi đọc bài văn
-Bài văn có thể chia làm mấy đoạn?
- Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn.
- Hướng dẫn học sinh phát âm đúng.
- Giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
- Giúp hs ngắt những câu dài.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn hs đọc toàn bài.
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Cho hs đọc thầm phần 1 và trả lời câu hỏi:
H: Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?
H: Ý đoạn này nói lên điều gì ?
-Cho hs đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
H: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào?
+ Ý đoạn này nói gì?
- Cho hs đọc thầm phần 3, trả lời câu hỏi:
H: Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước ?
Ý đoạn này nói lên điều gì ?
H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
H: Bài văn muốn nói lên điều gì ?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn, tìm giọng đọc.
- Nhận xét, ghi điểm.
* GV đọc diễn cảm đoạn 1, hướng dẫn đọc.
- Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố.
- Giáo dục hs có quyết tâm và vượt khó trong học tập, yêu quý những thành quả lao động và lao động sáng tạo.
Dặn dò.
-Học bài và chuẩn bị bài sau: Ca dao về lao động sản xuất.
- 1 hs đọc
- Có thể chia làm 3 phần:
Phần 1: từ đầu đến vỡ thêm đất hoang để trồng lúa.
Phần 2: từ con nước nhỏ đến như trước nữa.
Phần 3: phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Phát âm đúng: Trịnh Tường, Bát Xát, ngoằn ngoèo, Phù Lìn, suốt,
- HS đọc phần chú giải.
- HS ngắt những câu dài.
- Luyện đọc cặp, sửa lỗi cho nhau.
- HS theo dõi
- 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con đào suốt một năm trời đợc gần 4 cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về thôn.
*Ý 1: Ông Lìn đã tìm ra nguồn nước.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.
*Ý 2: Cuộc sống của dân làng thay đổi.
-HS đọc thầm trả lời.
-Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả.
*Ý 3: Ông Lìn đã nghĩ ra cách để giữ rừng bảo vệ nguồn nước.
- HS thảo luận trả lời:Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó
*Nội dung: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
-3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn, tìm giọng đọc.
- Lắng nghe.
- 3; 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm nhất.
Chính tả (Nghe-viết ):
NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I.Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: 
- Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần lên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài cũ: 
- GV gọi 2 hs lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ / gie; vỗ/ dỗ
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe - viết bài.
Gọi 1 hs đọc bài viết 
H : Đoạn văn nói về ai ?
- Cho hs tìm và luyện viết các từ khó ra vở nháp, gọi 1 hs lên bảng viết, cho lớp nhận xét sửa sai.
Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.
Đọc cho hs dò bài , soát lỗi.
Giáo viên chấm, chữa bài.
*Hoạt động 2 : Thực hành làm BT
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu
+ Câu a : Gv hướng dẫn mẫu, sau đó cho hs làm bài vào vở B.tập.
- Gọi hs nối tiếp lên bảng điền, cho lớp nhận xét.
 + Câu b : Cho hs tìm tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên
- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi 
3. Củng cố.
-Nhận xét bài viết, sửa các lỗi sai phổ biến.
Dặn dò.
-Nhắc những hs viết sai về nhà viết lại các lỗi sai mỗi lỗi 1 dòng.
- 2 hs lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ / giẻ; vỗ/ dỗ
- 1 hs đọc bài viết, lớp đọc thầm.
Đoạn văn nói về người mẹ Nguyễn Thị Phú. Bà là một phụ nữ không sinh con, nhưng đã cố gắng bươn chải, nuôi dưỡng 51 em bé mồ côi, đến nay nhiều người đã trưởng thành.
Lý Sơn, Quãng Ngãi, thức khuya,
- Cả lớp nghe – viết chính tả
- Hs dò bài , soát lỗi.
*Bài 2 : a) Chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bát dưới đây vào mô hình cấu tạo vần.
- HS làm bài vào vở Btập.
 Vần
Tiếng
âm đệm
âm chính
âm cuối
Con
o
n
ra
a
tiền
iê
n
Tuyến
.
u
yê
n
b. -Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi 
Toán
	 LUYỆN TẬP CHUNG. 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- HSKG làm thêm Bài 1b, 1c, 2b, 4.
- Rèn học sinh giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm nhanh, chính xác.
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
-Gọi 1 hs lên bảng làm bài toán sau:
+ Tính tỉ số phần trăm của hai số 37 và 42.
2. Bài mới. - Giới thiệu bài- ghi đầu bài: Luyện tập chung.
Bài 1. Gọi hs đọc đề.(HSKGb,c)
-Cho hs làm bài vào vở, gọi 3 em lên bảng sửa bài.
- Cho hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số TP cho một số TP
-Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 2. Gọi hs đọc đề.(HSKGb)
*Hướng dẫn: đặt tính rồi tính ở vở nháp, ghi kết quả vào vở
-Cho hs làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng làm.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3. Gọi hs đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì ?
- Cho hs làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm.
3.Củng cố.
- Muốn chia một số thập phân cho một số TN ta làm thế nào?
-Muốn chia một số thập phân cho một số TP ta làm thế nào?
Dặn dò.
-Về nhà làm bài ở vở BTT, chuẩn bị bài: Luyện tập chung( tiếp theo).
 - 1 hs lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
Bài 1. Tính:
a.216,72 :42 b. 1:12,5
216,72 42 10 12,5
 6 7 5,16 10 0,08
 2 52 100
 0 0
Bài 2. Tính:
a. (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2=
 50,6 : 2,3 + 43,68 = 65,68
Bài 3. Bài giải
a. Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:
15875 - 15625 = 250 (người)
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b. Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)
Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:
15875 + 254 = 16129 (người)
 Đáp số: a) 1,6%; b) 16129 người.
 - HSTL 
Khoa học
 ÔN TẬP HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về:
- Đặc điểm giới tính
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân.
- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học
- Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học. Biết cách phòng bệnh và giữ gìn sức khỏe.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KT bài cũ: 
Kể tên một số loại tơ sợi ?
Nêu đặc điểm nổi bật làm ra từ các loại tơ sợi?
2.Bài mới: Giới thiệu bài:-Ôn tập và kiểm tra HKI.
 Bước 1: Làm việc cá nhân. 
Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập theo mẫu.
-Giáo viên gọi lần lượt một số học sinh nêu kết quả và chữa bài.
- 2 Hs trả lời.
- Học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu
-Một số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Phiếu học tập
Câu 1. Trong các bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS , bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu?
Câu 2:Đọc yêu cầu của bài tập và hoàn thành vào bảng sau:
Thực hiện theo HD trong hình
Phòng tránh được bệnh
Giải thích
H1. Nằm màn
- Sốt xuất huyết
- Sốt rét
- Viêm não
- Những bệnh đó lây do muỗi đốt
người bệnh, hoặc động vật mang bệnh, rồi đốt người lành và truyền vi-rút gây bệnh sang người lành.
H2. Rửa sạch tay (Trước khi ăn và sau khi đi đại tiện)
- Viêm gan A
- Giun
- Các bệnh đó lây qua đường tiêu hóa. Bàn tay bẩn có nhiều mầm bệnh, nếu cầm vào thức ăn sẽ đưa mầm bệnh trực tiếp vào miệng
H3. Uống nước đã đun sôi để nguội
- Viêm gan A; Giun
- Các bệnh đường tiêu hóa khác.
- Nước lã chứa nhiều mầm bệnh, trứng, giun và các bệnh đường tiêu hóa khác. Vì vậy cần uống nước đã đun sôi.
H4. Ăn chín
- Viêm gan A
- Giun
-Các bệnh đường tiêu
 hóa khác(ỉa chảy, tả,)
- Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu, hoặc thức ăn bị ruồi gián, chuột bò vào chứa nhiều mầm bệnh.Vì vậy, cần ăn thức ăn chín sạch.
Bước 2: Chữa bài tập.
*Hoạt động 2: Thực hành.
1.Gv cho hs thảo luận nhóm chọn 3 vật liệu đã học và hoàn thành vào bảng sau:
- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả,cho các nhóm khác nhận xét bổ sung.
2. GV nêu lần lượt từng câu hỏi, các đáp án cho hs chọn câu trả lời đúng , nêu kết quả :
- Cho lớp nhận xét, chốt lại ý đúng.
*Hoạt động 3: Trò chơi đoán chữ 
- GV hướng dẫn hs cách chơi, luật chơi, cho hs chơi theo nhóm: 
- Gv lần lượt nêu câu hỏi, các nhóm nhanh chóng nêu luôn đáp án hoặc nói tên một chữ cái như chữ T. Khi đó gv nói có2 chữ T, người chơi nói tiếp: chữ H, gv nói có 2 chữ H,.
- Nhóm nào đoán được nhiều câu đúng là thắng cuộc.
3.Củng cố
-Nêu cách phòng tránh các bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, viêm gan A, viêm não, giun sán,
- Nêu tên một số vật liệu, đặc điểm ,công dụng của nó?
- Gv hệ thống lại kiến thức bài học.
Dặn dò:
- Dặn hs ôn bài chuẩn bị tiết sau
- Hs thảo luận nhóm chọn 3 vật liệu đã học và hoàn thành vào bảng sau:
Số TT
Tên vật liệu
Đặc điểm/ tính chất
Công dụng
1
Nhôm
2
.
.
3
 .
- Hs lần lượt chọn câu trả lời đúng ,và nêu 
đáp án đúng là : 2.1: c- thép
2.2: a- gạch; 2.3: c- đá vôi; 2.4: a- tơ sợi
- Hs chơi trò chơi đoán chữ.
- Đáp án đúng là :
Câu 1 : Sự thụ tinh
Câu 2 : Bào thai
Câu 3: Dậy thì
Câu4 : Vị thà ... góc B)
+ Góc đỉnh C, cạnh CAvàCB( gọitắt là gócC )
Cả lớp nhận xét.
Học sinh hoạt động nhóm.
- Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng hình tam giác.
Đại diện nhóm lên dán và trình bày đặc điểm.
- Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn.
- Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn 
 A
 B H C
- Hình tam giác có 3 góc nhọn.
Lần lượt học sinh vẽ đường cao trong hình tam giác có ba góc nhọn và các hình tam giác khác. A
 B C
 AH là đường cao ứng với đáy BC 
 A
 B C
AB là đường cao ứng với đáy BC
Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng là chiều cao.
Bài 1. Viết tên ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác dưới đây:
 A D M
B C E G K N
- Hình tam giác ABC có: + Góc A cạnh AB, AC; góc B cạnh BA và BC; Góc C cạnh CA và CB
- Hình tam giác EDG có: + Góc D cạnh DE và DG; góc E cạnh ED, EG; góc G cạnh GD, GE
- Hình tam giác MKN có : + Góc K cạnh KM, KN; góc M cạnh MK,MN; góc N cạnh NK,NM .
Bài 2. Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây:
 A D P
 H 
 N
B C E G M Q
- Hình tam giác CAB có đáy AB đường cao tương ứng là CH
- Hình tam giác DEG có đáy là EG chiều cao tương ứng là DK
- Hình tam giác MPQ có đáy là PQ chiều cao tương ứng là MN
- HS nêu y/c và làm bài theo nhóm, đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét chữa bài.
- 2 hs nêu. 
Mĩ thuật
XEM TRANH : DU KÍCH TẬP BẮN
I.Mục tiêu :
- Hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- Có cảm nhận về vẽ đẹp của bức tranh du kích tập bắn .
- HSKG: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh.
- Giảm tải: Tập mô tả, nhận xét khi xem tranh.
II.Chuẩn bị :
- SGK, màu,
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động học
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
Hát
3. Bài mới: 
HS nhắc lại đề bài.
.a) Giới thiệu bài : 
 b) Hoạt động tìm hiểu bài: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- Hoạt động nhóm đôi. 
- GV yêu cầu HS đọc mục I SGK trang 72. 
- HS đọc mục I, thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Y/c HS nêu vài nét về tiểu sử họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
- Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung là một họa sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền mĩ thật Việt nam,chất liệu chủ đạo trong sáng tác của ông là sơn dầu.Năm 1996 ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật 
- Y/c học sinh kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của ông ?
- Một số tác phẩm nổi tiếng của ông là: du kích tập bắn,cây chuối (1936), cổng thành Huế(1941), học hỏi lẫn nhau (1960), công nhân cơ khí (1962), tan ca mời chị em đi họp để thi thợ giỏi (1976)...
* Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn.
- Hoạt động nhóm đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích, năm nhân vật với năm tư thế khác nhau..
-Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? 
- Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh.
- Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa? 
- Phía xa là nhà , cây, núi, bầu trời.
- Màu sắc cả bức tranh này như thế nào? 
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Màu chủ đạo là vàng, xanh , trắng bạc của mây hòa sắc nhẹ nhàng, trong sáng.
- Em có thích bức tranh này không?
- HS trả lời. 
* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá : 
- Hoạt động lớp.
- GV nhận xét đánh giá tiết học,tuyên dương nhóm có ý thức học tập.
4. Tổng kết - dặn dò: 
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài.
Khoa học 
 KIỂM TRA HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu: 
- Kiểm tra Hs về:
Con người và sức khỏe
Đặc điểm và công dụng của 1 số vật liệu thường dùng.
II. chuẩn bị: Đề thi
II. Các hoạt động dạy-học:
Bài cũ: giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
Bài mới: hs làm bài vào giáy kiểm tra in sẵn
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM( 6đ)
Em hãy khoanh tròn vào các chữ trước câu trả lời mà em cho là hợp lí nhất trong các câu sau:
Câu 1 : Khi một em bé mới sinh, dựa vào cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái :
Cơ quan tuần hoàn .
Cơ quan sinh dục .
Cơ quan tiêu hoá 
Câu 2: Phụ nữ có thai cần:
 a. Ăn uống đủ chất, đủ lượng, khám thai định kỳ. Không dùng các chất kích thích như bia, rượu, ma tuý...
b. Nghỉ ngơi nhiều, tinh thần thoải mái, tránh lao động nặng, tiêm vác xin phịng bệnh và uống thuốc theo chỉ dẫn của bc sĩ .
c. Tất cả các ý trên đều đúng
Câu 3: Những biểu hiện của tuổi dậy thì:
 Cơ thể phát triển về chiều cao và cân nặng
Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, Cơ thể có những biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và quan hệ xã hội 
Cả 2 ý trên đều đúng.
Câu 4: Tuổi dậy thì nằm trong giai đoạn đầu của:
Tuổi trưởng thành 
Tuổi vị thành niên .
Tuổi già .
Câu 5 : Trứng kết hợp với tinh trong trong quá trình thụ tinh tạo thành:
Phôi.
Hợp tử
Bào thai
Câu 6 : Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ
 thể ở tuổi dậy thì :
Thường xuyên tắm giặt, gội đầu và thay quần áo , đặc biệt là quần áo lót và vệ sinh bộ phận sinh dục ngoài bằng nước sạch và xà phòng .
Cần ăn uống đủ chất , tăng cường luyện tập TDTT, vui chơi giải trí lành mạnh, tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện .
Cả 2 ý trên đều đúng
Câu 7 : Tại sao hút thuốc lại có hại cho sức khoẻ:
Khói thuốc chứa nhiều chất độc, có thể gây ra nhiều căn bệnh như: ung thư phổi, các bệnh về đường hô hấp và tim mạch
Khói thuốc làm hơi thở hôi, răng ố vàng, môi thâm, da sớm bị nhăn .
Tất cả các ý trên đều đúng .
Câu 8 : Chúng ta chỉ nên dùng thuốc khi: 
Có sự chỉ định của bác sĩ .
Cơ thể bị bệnh .
Biết công dụng của thuốc .
Câu 9 : Để phòng bệnh còi xương cho trẻ, cần chọn cách nào dưới đây:
a. Tiêm can - xi .
 b. Uống can - xi và vitamin .
 c. Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can -xi và vitamin 
Câu 10: Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là gì:
a. Vi khuẩn .
Vi rút .
 c. Câu a, b đều sai 
Câu 11 : HIV không lây truyền qua đường nào? 
Đư ờng tình dục .
Đường máu.
Từ mẹ sang con lúc mang thai hoặc khi sinh con. 
Tiếp xúc thông thường.
Câu 12: Chúng ta cần có thái độ như thế nào với người nhiễm HIV/ AIDS và gia đình họ:
Xa lánh, coi thường .
Thông cảm, chia sẻ .
Không quan tâm .
PHẦN 2: TỰ LUẬN( 4đ)
Câu 1. Điền từ thích hợp vào chỗ trống (2,5đ) 
Nhôm được sản xuất từ.Nhôm là .màu trắng bạc, có , nhẹ hơnvà ; có thể kéo thành sợi, ..
Câu 2 : Cao su thường được sử dụng để làm gì? (1,5 đ)
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------O0O-------------------------
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
I. Mục tiêu:
- Đánh giá kết quả học tập, sinh hoạt tuần 17
- Đề ra biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 18.
II. Các hoạt động lên lớp.
1. Ổn định tổ chức
2. Sinh hoạt lớp
- Gọi lớp trưởng lên nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp
- Gọi các tổ trưởng, tổ phó có ý kiến bổ sung.
- GV nhận xét:
a. Đạo đức: Các em đã có tiến bộ hơn tuần trước, đoàn kết hơn, biết nghe lời cô và bố mẹ. Có ý thức học tập tốt hơn.
b. Học tập: Một số em có ý thức học tập tốt, ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tồn tại: Còn có em lười học : một số em chữ còn xấu, viết cẩu thả, có em ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng. 
c. Các công tác khác: Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt cơ sở vật chất của nhà trường.
- Tồn tại: một số em đi học còn quên khăn quàng, quần áo còn bẩn, vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ.
* Tuyên dương một số em tích cực học tập và lao động
3. Kế hoạch tuần 18.
a. Đạo đức: Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong lớp.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
b. Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Nâng cao ý thức rèn chữ viết.
- Thi đua học tập giữa các tổ, nhóm học tập
- Chuẩn bị tốt nội dung các bài học
- Khắc phục tồn tại ở tuần 17.
- Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi tốt cuối học kì 1.
c. Các công tác khác: tham gia đầy đủ các buổi lao động do Đội phân công, đóng
góp các khoản tiền do trường quy định, tiếp tục chăm bón cây xanh.
-------------------------------------------
Chiều: Luyện toán
 LUYEÄN HÌNH TAM GIAÙC
I.Mục tiêu:
Cuõng coá veà hình tam giaùc.
II.Đồ dùng dạy học: VBT Toán 5, tập 1.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học.
b. Các hoạt động:
HĐ1: Cũng cố về kiến thức đã học
+ Nêu đặc điểm của hình tam giác.
- Nêu cách phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc).
HĐ2: Cũng cố về hình tam giác
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2,3,4 VBT, trang 104,105.
- GV kèm HS yếu
- Gọi một số HS lên bảng làm bài., GV nhận xét chữa bài.
HĐ3: Luyện làm bài ở vở luyện buổi 2:
- GV yêu cầu HS làm bài tập ở VBT buổi 2 tiết 2 môn toán tuần 17.
- GV kèm HS yếu, gọi một số HS lên bảng làm.
- GV nhận xét và chấm một số bài.
3. Cũng cố - dăn dò:
- Cho HS nhắc lại ND bài học.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà xem lại bài.
- 2 HS nêu.
- HS làm bài vào vở BT.
- Một số HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, chữa bài.
-HS đọc yêu cầu BT và làm bài vào vở buổi 2.
- Một số HS lên bảng làm, Lớp nhận xét, chữa bài.
- 2 HS nhắc lại.
Luyeän taäp laøm vaên
LUYEÄN TAÄP TAÛ NGÖÔØI
I.Muïc tieâu:
- Cuõng coá veà vieát baøi vaên taû ngöôøi
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân 
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc lại dàn ý bài văn tả người
2- Dạy bài mới : 
H Đ1:- Hướng dẫn làm bài tập 
Đề bài:Tả một người bạn mà em thân nhất
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài văn mình viết. 
- GV chú ý nhận xét, sửa chữa lối dùng từ, diễn đạt cho từng HS. 
- Cho điểm HS viết đạt yêu cầu.
HĐ2: Luyện làm bài ở vở luyện buổi 2:
- GV yêu cầu HS làm bài tập ở VBT buổi 2 tiết 2 môn Tiếng Việt tuần 17.
- GV kèm HS yếu, gọi một số HS lên bảng làm.
- GV nhận xét và chấm một số bài.
3. Cũng cố - dăn dò:
- Cho HS nhắc lại ND bài học.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà xem lại bài.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc.
- Nhận xét 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài
- HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi bổ sung chữa lỗi cho bạn. 
-HS đọc yêu cầu BT và làm bài vào vở buổi 2.
- Một số HS lên bảng làm, Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS nhắc lại
Hoaït ñoäng ngoaøi giôø
HOAÏT ÑOÄNG ÑOÄI