Giáo án khối 5 - Tuần 21 - Trường TH Phan Sơn

TUẦN 21
Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
CHÀO CỜ
I/ Ổn định tổ chức
II/ Chào cờ – hát quốc ca
III/ TPT nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua.
Đọc điểm thi đua, trao cờ xuất sắc cho lớp thi đua nhất.
Đề ra nhiệm vụ tuần tới.
IV/ Hiệu trưởng nhận xét dặn dò.
V/ Kết thúc.
Phần bổ sung:
================
 Tập đọc 
 Tiết: 41: Trí dũng song toàn
Sách giáo khoa: trang 25. Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* giáo dục kĩ năng sống.
- Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc.)
- Tư duy sáng tạo.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK.
- Nhận xét bài cũ.
2/ Hoạt động dạy bài mới: giới thiệu bài -> ghi bảng.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS đọc toàn bài.
- GV cho HS quan sát tranh minh họa sứ thần Giang Văn Minh.
- GV chia 4 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu. . . cho ra lẽ. Đoạn 2: . . . Liễu Thăng. Đoạn 3: . . . ám hại ông. Đoạn 4: đoạn còn lại.
- 4HS đọc tiếp nối nhau bài văn (3 lượt). Gv kết hợp sửa lỗi cho học sinh; giúp học sinh hiểu nghĩa những từ ngữ chú thích SGK: thám hoa, trí dũng song toàn, tiếp kiến, . . 
- Luyeän ñoïc theo caëp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV cho học sinh đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi trong SGK.
Câu 1: . . . vờ khóc than vì không có mặt ở nhà. . . Thăng
Câu 2: vì mắc mưu Giang Văn Minh nên căm ghét ông . . . 
Câu 3: vì vừa mưu trí, vừa bất khuất.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài?
(giáo dục kĩ năng sống)
-> GV: Ngày hôm nay, các em được học dưới thời bình thì các em phải tự nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, phải ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc.)
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV mời 5 học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn: chờ rất lâu . . . cúng giỗ?
+ GV đọc mẫu – Từng tốp 3HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
+ HS thi đọc diễn cảm.
3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò.
(giáo dục kĩ năng sống)
- Em học tập được gì ở Giang Văn Minh?
-> GV: Trong công việc, cần phải tư duy sáng tạo thì khả năng thành công càng cao. . . . 
- Dặn học sinh kể câu chuyện về Giang Văn Minh cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhaän xeùt tieát hoïc, khen nhöõng HS ñoïc toát.
IV/ Phần bổ sung:
Môn: Toán Tiết: 101
Bài: Luyện tập về tính diện tích
Sách giáo khoa: trang 103. Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- Bài tập cần làm: bài 1.
+ Hs giỏi: (Sang, Trang, Sơn, Ánh) làm thêm bài 2.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ bìa cứng trang 103, bài 1.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ.
- GV vẽ một hình tùy ý trên bảng.
- GV: để tính diện tích của hình trên ta áp dụng công thức hay quy tắc nào? 
Muốn tính được ta phải chia hình trên thành các hình có dạng đã học, rồi tính diện tích từng hình. Diện tích hình lớn là tổng diện tích các hình nhỏ.
Để tìm hiểu rõ hơn, các em sẽ học bài hôm nay.
Hoạt động 2: Dạy bài mới: giới thiệu bài -> ghi bảng.
- GV đính hình lên bảng – gọi 1HS đọc bài toán SGK.
- GV ghi tên gọi của các điểm: A, B, C, D, . . 
- GV hướng dẫn HS phân tích hình để tìm ra diện tích mảnh đất như SGK ( tổ chức theo nhóm 6)
- Từ đó hình thành cho học sinh quy tắc tính. (đính bảng)
+ Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể tính được diện tích.
+ Xác định kích thước của hình mới tạo thành.
+ Tính diện tích từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất.
- Gọi vài học sinh nhắc lại quy trình.
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ bên.
- Học sinh làm theo nhóm 4 – trình bày lên bảng – nhận xét.
Chiều dài hình chữ nhật thứ nhất là: 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật thứ nhất là: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
Diện tích hình chữ nhật thứ hai là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2)
Diện tích hình vẽ bên là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
Đáp số: 66,5 m2
Gv khuyến khích hs thực hiện xong thì làm thêm bài 2.
Gv quan sát và chữa bài cho hs thực hiện xong.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Muốn tính diện tích một hình không có dạng đã học ta làm thế nào? 
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
IV/ Phần bổ sung:
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Năng lượng mặt trời
Sách giáo khoa: trang 84. Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện, . . . 
II/ Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập, máy tính bỏ túi, giấy khổ to, . . 
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ
- GV kiểm tra 3 học sinh với nội dung câu hỏi sau.
+ Khi lắp pin và bật công tắc của ô tô đồ chơi, em có nhận xét gì?
+ Muốn có năng lượng để thực hiện các hoạt động hằng ngày, con người phải làm gì?
+ Khi thắp nến, bạn thấy gì được tỏa ra từ ngọn nến?
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Hoạt động dạy bài mới: giới thiệu bài -> ghi bảng.
Hoạt động 1: Thảo luận.
- Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
- Cách tiến hành:
+ GV chia 6 nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với con người và động vật.
+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu.
+ Cây xanh phát triển như thế nào nhờ năng lượng mặt trời?
+ Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Kết luận: Mặt trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
- Mục tiêu: HS kể được phương tiện, máy móc, hoạt động. . . của con người sử dụng năng lượng mặt trời.
- Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu 2HS ngồi gần nhau quan sát hình SGK thảo luận 2 câu hỏi sau:
Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày.
Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời.
+ Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Năng lượng mặt trời dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, . . . 
3/ Hoạt động cuối cùng: Cuûng coá, daën doø
- Em hãy kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình hoặc ở địa phương em.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
IV/ Phần bổ sung:
Kể chuyện 
 Tiết: 21: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Sách giáo khoa: trang 29. Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh aûnh noùi veà yù thöùc baûo veä caùc coâng trình coâng coäng, chaáp haønh luaät leä giao thoâng, theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ.
- Keå laïi caâu chuyeän ñaõ nghe hoaëc ñaõ ñoïc.
2 HS keå chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc.
Kieåm tra söï chuaån bò cuûa hoïc sinh veà noäi dung caâu chuyeän cuûa giôø hoïc hoâm nay.
2/ Hoạt động dạy bài mới: giới thiệu bài -> ghi bảng.
Hoạt động 1: Höôùng daãn HS hiểu đúng yêu cầu của đề.
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh hieåu yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
Goïi hoïc sinh ñoïc phaàn gôïi yù 1 ñeå tìm ñeà taøi cho caâu chuyeän cuûa mình - 3 hoïc sinh tieáp noái nhau ñoïc gôïi yù 1, 2, 3, caû lôùp ñoïc thaàm.
Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó löïa choïn vaø neâu teân caâu chuyeän mình keå.
Höôùng daãn hoïc sinh nhôù laïi caâu chuyeän, nhôù laïi söï vieäc maø em ñaõ chöùng kieán hoaëc tham gia.
Goïi hoïc sinh trình baøy daøn yù tröôùc lôùp.
Giaùo vieân nhaän xeùt, söûa chöõa.
Hoạt động 2: Höôùng daãn HS thöïc haønh keå chuyeän
- Toå chuùc cho 2 hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm, trao ñoåi yù nghóa caâu chuyeän.
- Hoïc sinh caùc nhoùm töø daøn yù cuûa moãi baïn seõ keå caâu chuyeän cho nhoùm mình nghe
Cuøng trao ñoåi vôùi nhau yù nghóa cuûa caâu chuyeän, cöû ñaïi dieän nhoùm thi keå chuyeän tröôùc lôùp.
Sau moãi caâu chuyeän, hoïc sinh caû lôùp cuøng trao ñoåi, thaûo luaän veà yù nghóa chuyeän, neâu caâu hoûi cho ngöôøi keå.
- Lôùp bình choïn
Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù bieåu döông nhöõng hoïc sinh keå hay nhaát.
3/ Hoạt động cuối cùng: Cuûng coá, daën doø
- Dặn học sinh xem trước nội dung và tranh minh họa bài ông Nguyễn Đăng Khoa.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
IV/ Phần bổ sung:
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
Tieát 41	 THEÅ DUÏC
TUNG VAØ BAÉT BOÙNG-NHAÛY DAÂY- BAÄT CAO
Tg: 35’
 I.Muïc tieâu: (Xem Taøi lieäu höôùng daãn thöïc hieän chuaån trang 154)
 Reøn kyõ naêng taäp nhanh, ñeàu.
 Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích theå duïc
II. ÑÑ-PT:
 - Saân tröôøng; keû saân chôi troø chôi
 - PT: Moãi em chuaån bò 1 daây nhaûy & ñuû boùng ñeå hs taäp luyeän
III.Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp
 NOÄI DUNG
ÑL vaän ñoäng
P.P toå chöùc
Soá laàn
T.G
1.Phaàn môû ñaàu:
 - GV nhaän lôùp, phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc
 - Chaïy chaäm theo ñòa hình töï nhieân
 - Khôûi ñoäng xoay caùc khôùp
 -Troø chôi: Keát baïn
2.Phaàn cô baûn
* OÂn tung & baét boùng theonhoùm 2-3 ngöôøiôi2
- Caùc toå taäp theo khu vöïc ñaõ qui ñònh, döôùi söï chæ huy cuûa toå tröôûng, HS oân laïi tung & baét boùng = 2 tay, sau ñoù taäp trung baét boùng theo nhoùm 2 ngöôøi.
- GV ñi laïi q.saùt, söûa sai& nhaéc nhôû, giuùp ñôõ nhöõng hs thöïc hieän chöa ñuùng.
- Gv taäp hôïp lôùp , caùc toå thi ñua vôùi nhau
- Gv nhaän xeùt tuyeân döông.
*OÂn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc, chaân sau
- Chia toå taäp luyeän – Toå tröôûng ñ.khieån
- GV ñeán töøng toå nhaéc nhôû.
- Gv taäp hôïp lôùp – choïn 1 soá em nhaûy toát leân bieåu dieãn.
- Gv nhaän xeùt tuyeân döông
*Laøm quen nhaûy baät cao
- Gv laøm maãu & giaûng giaûi ngaén goïn, sau ñoù cho hs baät thöû 1 soá laàn = caû 2 chaân, khi rôixuoáng nhaéc hs phaûi thöïc hieän ñoäng taùc hoaõn xung, ñeå traùnh chaán ñoäng
*Chôi troø chôi “Boùng chuyeàn saùu”
- GV y/c hs nhaéc laïi caùch chôi, quy ñònh chôi. Ch ... aùng = nhöõng vaät lieäu khaùc nhau nhö: goã, giaáy, bìa cöùng, voû hoäp,...
 HS:SGK, söu taàm tranh ,aûnh; ñaát naën
III.Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
A.HÑ ñaàu tieân:
1.OÅn ñònh
2.Baøi cuõ: GV kieåm tra ñoà duøng
B.HÑ daïy baøi môùi: GTB
 *Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt
Muïc tieâu: HS quan saùt aûnh ñeå nhaän thaáy söï phong phuù veà hình thöùc & yù nghóa cuûa caùc hình naën. 
Tieán haønh: Gv g.thieäu caùc hình minh hoaï ôû sgk, sgv ñeå HS nhaän thaáy söï phong phuù veà hình thöùc & yù nghóa cuûa caùc hình naën. 
*Hoaït ñoäng 2: Caùch naën 
Muïc tieâu: HS bieát caùc böôùc naën , taïo daùng.
Tieán haønh: GV neâu caùc böôùc naën vaø naën maãu cho Hs quan saùt: 
+ Naën töøng boä phaän roài gheùp, dính laïi
+ Naën töø moät thoûi ñaát thaønh caùc boä phaän chính tröôùc, sau ñoù naën theâm caùc chi tieát
+ Taïo daùng cho sinh ñoäng
 - Gv cho hs q.saùt caùc böôùc naën ôû hình gôïi yù sgk & p.tích ñeå caùc em bieát caùch naën & saép xeáp hình naën theo ñeà taøi.
 *Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh
Muïc tieâu: HS naën ñöôïc hình ngöôøi, ñoà vaät, con vaät...& taïo daùng theo yù thích. 
Tieán haønh: Gv cho Hs choïn hình ñònh naën
-Thöïc haønh naën 
- Gv theo doõi hd, goùp yù theâm veà caùch naën & caùch taïo daùng 
*Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
Muïc tieâu: HS trình baøy s.p vaø neâu nhaän xeùt veà baøi naën- Gv ñaùnh giaù xeáp loaïi
Tieán haønh: 
 - Y/c caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm 
 - Gv toång keát, khen ngôïi, ñaùnh giaù
C.Hoaït ñoäng cuoái cuøng:
3.Cuûng coá:
-Cho 4 nhoùm thi naën 
-Nxeùt – T/d
4.N.xeùt-daën doø:
- Lôùp tröôûng kieåm tra baùo caùo 
- Hs theo doõi quan saùt vaø nhaän xeùt 
- Hs quan saùt 
- HS thöïc haønh naën theo nhoùm, Hs khaù giuùp ñôõ hs yeáu naën
- 4toå trình baøy s.p leân baûng
- Ñ.d 4 toå leân g.thieäu s.p maø caùc baïn ñaõ naën
-Thi naën theo nhoùm 
IV/ Phần bổ sung:
=======================
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
Tập làm văn 
 Tiết: 42: Trả bài văn tả người
Sách giáo khoa: trang 34. Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
Baûng phuï ghi ñeà baøi, moät soá loãi ñieån hình veà chính taû, duøng töø ñaët caâu, yù.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ:
Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân kieåm 2, 3 hoïc sinh ñoïc laïi baûn chöông trình hoaït ñoäng maø caùc em ñaõ laøm vaøo vôû cuûa tieát tröôùc.
2/ Hoạt động dạy bài mới: giới thiệu bài -> ghi bảng.
Hoaït ñoäng 1: Nhaän xeùt keát quaû.
Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû cuûa baøi vaên vieát cuûa hoïc sinh.
Vieát vaøo phieáu hoïc caùc loãi trong baøi laøm theo töøng loaïi (loãi boá cuïc, caâu lieân keát, chính taû ), söûa loãi.
Ñoåi baøi laøm, ñoåi phieáu cho baïn beân caïnh ñeå soaùt loãi coøn soùt, soaùt laïi vieäc söûa loãi.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn söûa loãi.
Giaùo vieân chæ caùc loãi caàn söûa ñaõ vieát saün treân baûng phuï. Yeâu caàu hoïc sinh töï söûa treân nhaùp.
Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân baûng söûa.
Giaùo vieân söûa laïi cho ñuùng (neáu sai).
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh hoïc taäp nhöõng ñoaïn vaên, baøi vaên hay cuûa moät soá hoïc sinh trong lôùp.
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc laïi nhieäm vuï 2 cuûa ñeà baøi, moãi em choïn vieát laïi moät ñoaïn vaên.
Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau ñoïc laïi ñoaïn vaên vieát môùi (coù so saùnh ñoaïn cuõ).
 Giaùo vieân chaám söûa baøi cuûa moät soá em.
3/ Hoạt động cuối cùng: Cuûng coá, daën doø:
- Giaùo vieân nhaän xeùt, bieåu döông nhöõng hoïc sinh laøm baøi toát nhöõng em chöõa baøi toát.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
IV/ Phần bổ sung:
Tieát 21	 ÑAÏO ÑÖÙC 	 
 UYÛ BAN NHAÂN DAÂN XAÕ(PHÖÔØNG) EM (T1) 
SGK/31 T.G: 35’
I. Muïc tieâu: (Xem Taøi lieäu höôùng daãn thöïc hieän chuaån trang 85 )
	- Hoïc sinh coù thaùi ñoä toân troïng chính quyeàn cô sôû.
II. Chuaån bò: 
GV: SGK Ñaïo ñöùc 5
HS: SGK Ñaïo ñöùc 5
*DKHTTC: Caù nhaân, nhoùm
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
A.Hñ ñaàu tieân:
1.OÅn ñònh:
2. Baøi cuõ: 
Em ñaõ vaø seõ laøm gì ñeå goùp phaàn xaây döïng queâ höông ngaøy caøng giaøu ñeïp?
Nhaän xeùt, ñ/giaù
B.Hñ daïy baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi môùi: UBND xaõ,(phöôøng ) em (Tieát 1).
v	Hoaït ñoäng 1: Hoïc sinh thaûo luaän truyeän “Ñeán uyû ban nhaân daân phöôøng”.
Muïc tieâu: HS bieát 1 soá coâng vieäc cuûa UBND xaõ 
( phöôøng) & böôùc ñaàu bieát ñöôïc taàm quan troïng cuûa UBND xaõ(phöôøng).
T/haønh: Neâu yeâu caàu.
Boá daãn Nga ñeán UBND phöôøng ñeå laøm gì?
UBND phöôøng laøm caùc coâng vieäc gì?
® Keát luaän: UBND phöôøng, xaõ giaûi quyeát raát nhieàu coâng vieäc quan troïng ñoái vôùi ngöôøi daân ôû ñòa phöông.
v Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh laøm baøi taäp 1/ SGK.
Muïc tieâu: HS bieát moät soá vieäc laøm cuûa UBND xaõ(phöôøng).
T/haønh: 
Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh.
® Keát luaän: UBND phöôøng, xaõ laøm caùc vieäc sau:
	  Laøm giaáy khai sinh.
	  Xaùc nhaän ñaêng kí keát hoân.
	  Xaùc nhaân ñaêng kí nghóa vuï quaân söï.
	  Laøm giaáy chöùng töû.
	  Ñôn xin ñi laøm.
	  Chöùng nhaän caùc giaáy tôø khaùc theo chöùc naêng.
v	Hoaït ñoäng 3: Hoïc sinh laøm baøi taäp 2/ SGK.
Muïc tieâu: HS bieát löïa choïn caùc haønh vi phuø hôïp & tham gia caùc coâng taùc xaõ hoäi do UBND xaõ(phöôøng) toå chöùc
T/haønh: Giao nhieäm vuï cho töøng nhoùm.
® Keát luaän: Caàn phaûi ñaêng kí taïm truù ñeå giuùp chính quyeàn quaûn lí nhaân khaåu.
	  Em neân giuùp meï treo côø.
	  Nhaéc nhôû baïn khoâng ñöôïc laøm nhö vaäy.
C.HÑ cuoái cuøng:
3.Cuûng coá:
- Goïi Hs ñoïc ghi nhôù 
- Gv nhaän xeùt 
4.N.xeùt - daën doø:
- Caùc ñ/töôïng HS – Lôùp Nxeùt 
- Hoïc sinh ñoïc truyeän.
Thaûo luaän nhoùm.
Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi.
Nhaän xeùt, boå sung.
- Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Moät soá hoïc sinh trình baøy yù kieán.
- Caùc nhoùm thaûo luaän.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy (phaân coâng saém vai theo caùch maø nhoùm ñaõ xöû lí tình huoáng).
Caùc nhoùm thaûo luaän vaø boå sung yù kieán.
-2 Hs Ñoïc ghi nhôù.
IV/ Phần bổ sung:
============================
Môn: Toán Tiết: 105
Bài: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Sách giáo khoa: trang 109. Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Bài tập cần làm: bài 1.
+ Hs giỏi: (Sang, Trang, Sơn, Ánh) làm thêm bài 2.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình hoäp chöõ nhaät khai trieån, phaán maøu, baûng phuï.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Kiểm tra kiến thức cũ.
2 HS neâu ñaëc ñieåm caùc yeáu toá cuûa hình HCN vaø hình LP.
- GV nhận xét bài cũ.
Hoạt động 2: Dạy bài mới.
- H.daãn HS hình thaønh khaùi nieäm, caùch tính Sxq vaø Stp cuûa hình HCN.
-GV giôùi thieäu moâ hình tröïc quan.
-GV moâ taû veà dieän tich xq cuûa hình HCN roài neâu nhö SGK.
-HS q.saùt caùc moâ hình tröïc quan, chæ ra caùc maët xung quanh.
-GV neâu baøi toaùn veà tính dieän tích cuûa caùc maët xung quanh.
-GV nhaän xeùt k.luaän.
-GV neâu caùch laøm töông töï ñeå hình thaønh bieåu töôïng vaø quy taéc tính dieän tích tp cuûa hình HCN.
-GV ñaùnh giaù baøi laøm cuûa HS vaø neâu lôøi giaûi baøi toaùn. 
- HS nhaéc laïi caùch tính Sxq; Stp cuûa hình HCN
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Làm cá nhân vào vở - 1HS làm bảng riêng, đính bảng – Cả lớp nhận xét.
- GV kiểm tra một số bài học sinh làm ở dưới lớp.
Dieän tích xung quanh hình hộp chữ nhật laø:(5 + 4) x 2 x 3 = 54(dm2)
Dieän tích toaøn phaàn hình hộp chữ nhật laø:54 + 5 x 4 x 2 = 94 (dm2)
Ñaùp soá: 54dm2 ; 94dm2.
Hs giỏi thực hiện thêm bài 2
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
- 2HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
IV/ Phần bổ sung:
============================
AÂM NHAÏC
Tieát 21: HOÏC HAÙT: TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC
	 	SGK/ 34. T.G:35’ 
 I.Muïc tieâu:(Xem Taøi lieäu höôùng daãn thöïc hieän chuaån trang 129)
 - Giaùo duïc caùc em loøng kính yeâu Baùc Hoà .
II.Chuaån bò: 
 - GV: Nhaïc cuï quen duøng, baêng haùt; tranh, aûnh baûn ñoà minh hoaï cho baøi haùt
 - HS: sgk, nhaïc cuï goõ
III.Caùc hñ:
HÑ CUÛA GV
HÑ CUÛA HS
A.HÑ ñaàu tieân:
 1.OÅn ñònh:
 2.Baøi cuõ: - GV goïi 1 nhoùm leân haùt vaø goõ baøi Haùt möøng
- 1 nhoùm khaùc haùt & goõ baøi TÑN soá 5
- GV n.xeùt, söûa sai.
B.HÑ daïy baøi môùi: Gtb
- Gv neâu vaøi caâu hoûi: Em bieát gì veà Haø Noäi? 
- Giôùi thieäu sô veà laêng Baùc maø em bieát
* HÑ 1: Hoïc haùt baøi: Tre ngaø beân laêng Baùc
Muïc tieâu: HS nghe vaø haùt ñöôïc baøi haùt ñuùng giai ñieäu.
T.haønh:
- GV môû baêng haùt.
- hs ñoïc lôøi ca.
- Gv ñaùnh daáu nhöõng tieáng coù luyeán laùy.
+ Daïy haùt töøng caâu: GV daïy haùt töøng caâu theo kieåu moùc xích.
 (Gv haùt, lôùp, nhoùm, caù nhaân)
*HÑ 2: GV h.d hs goõ nhòp.
Muïc tieâu: HS bieát goõ ñuùng nhòp theo lôøi ca.
T.haønh: GV vöøa haùt vöøa goõ maãu
- Gv taâp haùt vaø goõ töøng caâu.
- Gv theo doõi söûa sai.
C.HÑ cuoái cuøng:
3.Cuûng coá:
- Toå chöùc caùc nhoùm thi ñua haùt vaø goõ theo phaùch 
- Gv Nxeùt tuyeân döông
4.N. xeùt-daën doø:
- HS t.baøy
- Lôùp n.xeùt
- HS traû lôøi
- HS laéng nghe
- HS ñoïc lôøi ca 
- HS taäp haùt theo.
- Caû lôùp haùt vaø goõ töøng caâu.
- 1 daõy haùt, 1 daõy goõ(2voøng)
- Töøng nhoùm haùt vaø goõ,caù nhaân
- 1 nhoùm hs haùt & goõ phaùch 
IV/ Phần bổ sung:
Sinh hoạt tập thể 
I/ Mục tiêu:
- Trò chơi: “Chuyền bóng”
- Kiểm điểm cuối tuần.
II/ Đồ dùng dạy – học:
- Bóng chuyền.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Kiểm điểm cuối tuần.
- GV cho các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết quả tình hình hoạt động trong tuần qua.
- GV tuyên dương học sinh thực hiện tốt, nhắc nhở học sinh qui phạm cần cố gắng.
Hoạt động 2: Trò chơi: “Chuyền bóng”.
- GV nêu tên trò chơi và giải thích lại cách chơi.
- GV chia 2 dãy thi với nhau (số lượng bằng nhau).
- Đội nào chuyền bóng nhanh nhất là đội thắng cuộc.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Dặn các em cố gắng phát huy tốt mọi hoạt động trong tuần.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Phần bổ sung: