Giáo án khối 5 - Tuần 25 năm 2013

Tuần 25
Thứ hai ngày 18 thỏng 2 năm 2013
Tập đọc
Phong cảnh Đền Hùng
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với thỏi độ tự hào, ca ngợi.
 - Hieồu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ của đền Hựng và vựng đất Tổ, đồng thời bảy tỏ niềm thành kớnh thiờng liờng của mỗi con người đối với tổ tiờn. (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ trang SGK .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
GV yờu cầu 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời cỏc cõu hỏi
- GV nhận xột – đỏnh giỏ điểm
2. Dạy bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm mới 
- GV giới thiệu bài Phong cảnh đền Hựng - bài văn miờu tả cảnh đẹp đền Hựng, nơi thờ cỏc vị vua cú cụng dựng nờn đất nước Việt Nam.
2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài: 
a)Luyện đọc: 
- Một HS giỏi đọc toàn bài.
- GV yờu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 1):
- GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đỳng cỏc từ ngữ khú hoặc dễ lẫn (chút vút, dập dờn, uy nghiờm, vũi vọi, sừng sững, Ngó Ba Hạc,)
- GV yờu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 2):
+ Một HS đọc phần chỳ thớch và giải nghĩa sau bài (đền Hựng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, Ngó Ba Hạc, ngọc phả, đất Tổ, chi). 
+ Đoạn 1: từ đầu đến bức hoành phi treo chớnh giữa..
+ Đoạn 2: từ Lăng của cỏc vua Hựng đến đồng bằng xanh mỏt.
+ Đoạn 3: phần cũn lại.
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV gọi một, hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b) Tỡm hiểu bài:
GV hỏi: 
- Bài văn viết về cảnh vật gỡ, ở nơi nào? 
- Hóy kể những điều em biết về cỏc vua Hựng.
- Tỡm những từ ngữ miờu tả cảnh đẹp của thiờn nhiờn nơi đền Hựng.
GV: Những từ ngữ đú cho thấy cảnh thiờn nhiờn nơi đền Hựng thật trỏng lệ, hựng vĩ.
- Bài văn đó gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dõn tộc. Hóy kể tờn cỏc truyền thuyết đú. 
GV: Mỗi ngọn nỳi, con suối, dũng sụng, mỏi đền ở vựng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dõn tộc.
- Em hiểu cõu ca dao sau như thế nào?
“ Dự ai đi ngược về xuụi
Nhớ ngày giỗ Tổ mựng mười thỏng ba”.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đỳng nội dung từng đoạn.
- GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV yờu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn.
- GV nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà đọc trước bài “Cửa sụng”.
2 HS đọc và trả lời:
- HS quan sỏt tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK.
- HS lắng nghe.
- 1 HS giỏi đọc, cả lớp theo dừi bài đọc trong SGK.
- 3 HS đọc tiếp nối nhau.
- HS luyện phỏt õm.
- Cỏc tốp HS đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc phần chỳ giải trong SGK
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
- Nhúm 2.
- 1, 2 HS đọc.
- HS lắng nghe và chỳ ý giọng đọc của GV.
- Bài văn tả cảnh đền Hựng, cảnh thiờn nhiờn vựng nỳi Nghĩa Lĩnh, huyện Lõm Thao, tỉnh Phỳ Thọ, nơi thờ cỏc vua Hựng, tổ tiờn chung của dõn tộc Việt Nam.
- Cỏc vua Hựng là những người đầu tiờn lập nước Văn Lang, đúng đụ ở thành Phong Chõu vựng Phỳ Thọ, cỏch ngày nay khoảng 4000 năm.
- Cú những khúm hải đường đõm bụng rực đỏ, những cỏnh bướm dập dờn bay lượn; bờn trỏi là đỉnh Ba vỡ vũi vọi, bờn phải 
- Cảnh nỳi Ba Vỡ cao vũi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước./ Nỳi Súc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thỏnh Giúng - một truyền thuyết chống giặc ngoại xõm./ Hỡnh ảnh mốc đỏ thề gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước.
- Cõu ca dao ngợi ca một truyền thống tốt đẹp của người dõn Việt Nam: thủy chung, luụn luụn nhớ về cội nguồn dõn tộc./ Nhắc nhở, khuyờn răng mọi người: Dự đi bất cứ đõu, làm bất cứ việc gỡ cũng khụng được quờn ngày giỗ Tổ, khụng được quờn cội nguồn.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- Cả lớp luyện đọc.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ của đền Hựng và vựng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kớnh thiờng liờng của mỗi con người đối với tổ tiờn.
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
-------------------------------------------------------------------------
Toán
KIỂM TRA
I. ĐỀ BÀI
Phần 1:
Mỗi bài tập dưới đõy cú kốm theo cõu trả lời A, B, C,D (là đỏp số kết quả tớnh...)
 Hóy khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng:
 Cõu1- Một lớp học cú 18 nữ và 12 nam.Tỡm tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS của cả lớp.
 A) 18% B)30%.
 C )40% D)60% 
 Cõu 2-Tỡm: 15% của 320 
 A) 48 B)38 
 C)32 D)58 
 Cõu 3: 25% của số đú là 10 .Vậy số đú là :
 A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 
 Cõu4- Một hỡnh trũn cú đường kớnh 6cm.Diện tớch hỡnh trũn đú là:
 A) 26,26 cm B) 28,26cm
 C) 26,28 cm D) 27,26cm
Phần 2:
 Cõu1) Đặt tớnh rồi tớnh:
 a) 39,72+46,18 b) 95,64-27,35
 c) 31,05 x2,6 d) 77,5:2,5
 Cõu2) Một phũng học hỡnh hộp chữ nhật cú chiều dài 11m , chiều rộng 5,5m và chiều cao 4m .Tớnh:
 a) Diện tớch xung quanh phũng học đú.
 b)Diện tớch toàn phần phũng học đú .
 c)Thể tớch của phũng học đú.
II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM:
Phần 1:( 4điểm)
 Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng của cõu1, cõu 2 ,cõu 3, cõu 4 được 1 điểm. 
 Cõu 1 :Khoanh vào D
 Cõu 2: Khoanh vàoA . 
 Cõu 3: Khoanh vào C.
 Cõu 4 :khoanh vào B.
Phần 2: (6 điểm)
 Cõu 1:(3 điểm) HS thực hiện như sau:
 a) b) c) d) 
x
-
+
 39,72 95,64 31,05 77,5 2,5
 46,18 27,35 2,6 2 5 31
 85,90 0,5đ) 67,29 (0,5đ) 18630 0 (1đ)
 6210
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
 80,730 (1đ) 
 Cõu 2: (3điểm)
Bài giải
 a) Diện tớch xung quanh của phũng học hỡnh hộp chữ nhật là: (0,25điểm)
 (11 +5,5)x 2 x 4 = 132 (m) (0,5 điểm)
 b ) Diện tớch toàn phần của phũng học hỡnh hộp chữ nhật là: (0,25 điểm)
 132+11x 5,5 x2= 253 (m) (0,5 điểm)
 c) Thể tớch của phũng học hỡnh hộp chữ nhật là: (0,25 điểm)
 11 x 5,5 x4 =242 (m) (0,5 điểm)
 Đỏp số : a) 132 (m) (0,25 điểm)
 b) 253 (m) (0,25 điểm)
 c) 242 (m) (0,25 điểm)
---------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức
THệẽC HAỉNH GIệếA HOẽC KYỉ 2
I. mục tiêu: 
- Hoùc sinh hieồu ủửụùc taỏt caỷ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc tửứ ủaàu HK2 ủeỏn nay ủeồ coự kyừ naờng giaỷi quyeỏt ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp do giaựo vieõn ủửa ra.	
- Hoùc sinh coự nhửừng haứnh vi, vieọc laứm cuù theồ, thieỏt thửùc ủoỏi vụựi tửứng baứi hoùc. Giaỷi quyeỏt ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp do giaựo vieõn ủửa ra.	
- Mong muoỏn, saỹn saứng thửùc heọn nhửừng haứnh vi, vieọc laứm cuù theồ, thieỏt thửùc ủoỏi vụựi tửứng baứi hoùc.
	- Taựn thaứnh, ủoàng tỡnh nhửừng ai thửùc hieọn nhửừng haứnh vi, vieọc laứm cuù theồ, thieỏt thửùc.
II. Chuẩn bị: 
GV :Caõu hoỷi traộc nghieọm
 HS: Õn taọp taỏt caỷ caực baứi ẹẹ ủaừ hoùc ụỷ HK 2. 	 
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
3. Giụựi thieọu baứi mụựi:
thửùc haứnh giửừa hoùc kyứ 2
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi laứm baứi taọp do GV ủửa ra.
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn, ủaứm thoaùi.
Yeõu caàu tửứng caởp hoùc sinh thaỷo luaọn laứm baứi taọp. Khoanh troứn vaứo caõu ủuựng.
Caõu 1:Nghe tin queõ mỡnh bũ baừo luùt taứn phaự, em seừ:
A/ Gửỷi thử veà queõ thaờm hoỷi, chia seỷ.
B/ Tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng cửựu trụù cho queõ hửụng.
C/ Coi nhử khoõng coự gỡ xaỷy ra.
Caõu 2: ẹửụùc bieỏt queõ mỡnh ủang toồ chửực quyeõn goựp tieàn ủeồ tu boồ ủỡnh laứng, em seừ:
 A/ Cho raống ủoự laứ vieọc cuỷa ngửụứi lụựn, treỷ em khoõng caàn quan taõm.
B/ Bụựt moọt phaàn tieàn ủửụùc lỡ xỡ trong dũp teỏt ủeồ goựp vaứo tu boồ ủỡnh laứng..
C/ Cuứng caực baùn trong lụựp baứn baùc, tỡm caựch tham gia nhử theỏ naứo cho phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng cuỷa mỡnh.
Caõu 3:Gia ủỡnh em khoõng tham gia toồng veọ sinh ủửụứng phoỏ do ủũa phửụng toồ chửực. Em seừ:
A/ Maởc keọ, cho raống khoõng phaỷi vieọc cuỷa mỡnh.
B/Nhaộc boỏ, meù tham gia toồng veọ sinh.
C/ Daọy sụựm cuứng tham gia toồng veọ sinh vụựi moùi ngửụứi.
Caõu 4:Xaừ, phửụứng toồ chửực sinh hoaùt heứ cho treỷ em.Em seừ:
A/ Khoõng tham gia vỡ khoõng thớch
B/Tham gia theo khaỷ naờng cuỷa mỡnh.
 C/ Tớch cửùc tham gia vaứ ruỷ caực baùn cuứng tham gia.
 Caõu 5: Treõn ủửụứng ủi hoùc thaỏy moọt em beự bũ laùc ủang khoực tỡm meù, em seừ:
A/ Maởc beự, khoõng quan taõm.
B/ An uỷi beự vaứ giuựp baự tỡm meù.
C/ Nhụứ ngửụứi khaực giuựp em beự.
Caõu 6: nhửừng ngaứy dửụựi ủaõy lieõn quan ủeỏn sửù kieõn naứo cuỷa ủaỏt nửụực
 a/ Ngaứy 2 thaựng 9 naờm 1945.
b/ Ngaứy 7 thaựng 5 naờm 1954
c/ Ngaứy 22 thaựng 12 naờm 1944
d/ Ngaứy 30 thaựng 4 naờm 1975
v Hoaùt ủoọng 2: cuỷng coỏ baứi
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn noọi dung 1 ụỷ phaàn thửùc haứnh.
Chuaồn bũ: Em yeõu hoaứ bỡnh.
Haựt 
1 hoùc sinh traỷ lụứi.
1 hoùc sinh traỷ lụứi.
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.Tửứng caởp hoùc sinh laứm baứi taọp.
ẹaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ Taựn thaứnh vụựi nhửừng yự kieỏn naứo, khoõng taựn thaứnh caực yự kieỏn naứo .
Caõu 1: ẹaựp aựn caõu a, b.
Caõu 2: ẹaựp aựn caõu b, c.
Caõu 3: ẹaựp aựn caõu b, c.
Caõu 4: ẹaựp aựn caõu c
Caõu 5: ẹaựp aựn caõu b
Caõu 6: ẹaựp aựn 
a/ Ngaứy 2 thaựng 9 naờm 1945.BH ủoùc TN ủoọc laọp.
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
b/ Ngaứy 7 thaựng 5 naờm 1954 Chieỏn thaộng LS ẹieọn B Phuỷ.
c/ Ngaứy 22 thaựng 12 naờm 1944 Thaứnh laọp Qẹ ND VIEÄT NAM.
d/ Ngaứy 30 thaựng 4 naờm 1975. Ngaứy mieàn Nam hoaứn toaứn giaỷi phoựng.
--------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 19 thỏng 2 năm 2013
Tập đọc
Cửa sông.
I.MỤC ĐÍCH – YấU CẦU:
 - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thơ với giọng thiết tha, gắn bú.
 - Hieồu ý nghĩa: Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ca ngợi nghĩa tỡnh thủy chung, biết nhớ cội nguồn. (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ ). 
BVMT: Giỳp HS cảm nhận được “tấm lũng” của cửa sụng qua cỏc cõu thơ. Từ đú, GD HS ý thức biết quý trọng và BVMT thiờn nhiờn.
II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ.
- Tranh minh họa sgk
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kieồm tra baứi cuừ 
GV yờu cầu 2 HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hựng và trả lời cỏc cõu hỏi
B. Daùy baứi mụựi
1. Giụựi thieọu baứi 
2. Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a. Luyeọn ủoùc 
- Một HS giỏi đọc bài thơ.
- GV yờu cầu từng tốp (mỗi tốp 6 HS) tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ.
- GV nhắc HS chỳ ý phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ dễ viết sai chớnh tả (then khú ... 
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU :
Dựa vào vào truyện Thỏi sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của giỏo viờn, viết tiếp được lời cỏc đối thoại trong màn kịch với nội dung phự hợp (BT2).
HS khá giỏi: Biết phân vai để đọc lại màn kịch. 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :
 -Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiờn, hoạt bỏt, đỳng mục đớch, đỳng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).
 - Kĩ năng hợp tỏc (hợp tỏc để hoàn chỉnh màn kịch)
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Một số tờ giấy khổ A4 để cỏc nhúm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Giới thiệu bài :	
- GV yờu cầu: Em hóy nhắc lại tờn một số vở kịch đó học ở cỏc lớp 4, 5.
- Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn học sinh làm BT :
Bài tập 1:
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu và đoạn trớch.
- GV hỏi:
+ Cỏc nhõn vật trong đoạn trớch là ai?
+ Nội dung của đoạn trớch là gỡ?
+ Dỏng điệu, vẻ mặt, thỏi độ của họ lỳc đú như thế nào?
Bài tập 2: Gọi 3 HS đọc yờu cầu, nhõn vật, cảnh trớ, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- Yờu cầu HS làm bài tập trong nhúm, mỗi nhúm 4 HS.
- 4 HS tạo thành 1 nhúm cựng nhau trao đổi, thảo luận, làm bài vào vở. 1 nhúm làm vào bảng phụ gắn lờn bảng, cho lớp nhận xột .
- GV cựng HS nhận xột, sữa chữa, bổ sung.
- Gọi 1 nhúm trỡnh bày bài làm của mỡnh. 
- Gọi cỏc nhúm khỏc đọc tiếp lời thoại của nhúm.
- Cho điểm những nhúm viết đạt yờu cầu.
Bài tập 3:- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập.
- Cho 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhúm.
- Gợi ý HS: Khi diễn kịch khụng cần phụ thuộc quỏ vào lời thoại. Người dẫn chuyện phải giới thiệu màn kịch, nhõn vật, cảnh trớ, thời gian xảy ra cõu chuyện.
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Cho 3 nhúm diễn kịch trước lớp.
- Nhận xột, khen ngợi HS, nhúm HS diễn kịch tự nhiờn, sinh động.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi 1 nhúm diễn kịch hay lờn diễn cho cả lớp xem.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở và chuẩn bị bài sau.
- HS nối tiếp nhau phỏt biểu: Cỏc vở kịch: Ở vương quốc Tương lai; Lũng dõn; Người Cụng dõn số Một.
Bài tập 1: HS đọc yờu cầu và đoạn trớch. HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
+ Thỏi sư Trần Thủ Độ, chỏu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ụng
+Thỏi sư núi với kẻ muốn xin làm chức cõu đương rằng anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức cõu đương thỡ phải chặt một ngún chõn để phõn biệt với cỏc cõu đương khỏc. Người ấy sợ hói, rối rớt xin tha
+ Trần Thủ Độ: nột mặt nghiờm nghị giọng núi sang sảng. Chỏu của Linh Từ Quốc Mẫu: vẻ mặt run sợ, lấm lột nhỡn
Bài tập 2: Dựa vào nội dung của trich đoạn trờn (SGK). Hóy cựng cỏc bạn trong nhúm viết tiếp lời thoại để hoàn chỉnh màn kịch. 
- HS đọc yờu cầu, nhõn vật, cảnh trớ, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- HS làm bài tập trong nhúm, mỗi nhúm 4 HS.
VD: Phỳ nụng: - Bẩm , võng 
Trần Thủ Độ: - Ta nghe phu nhõn núi ngươi muốn xin chức cõu đương, cú đỳng khụng? 
Phỳ nụng: - (Vẻ vui mừng) Dạ đội ơn Đức ễng. Xin Đức ễng giỳp con được thỏa nguyện ước.
Trần Thủ Độ: - Ngươi cú biết chức cõu đương phải làm những việc gỡ khụng? 
Phỳ nụng: - Dạ bẩm  (gói đầu, lỳng tỳng). Con phải  phải  đi bắt tội phạm ạ 
Trần Thủ Độ: Làm sao ngươi biết kẻ nào là phạm tội?
Phỳ nụng: -Dạ bẩm bẩm  Con cứ thấy nghi nghi là bắt ạ.
Trần Thủ Độ: - Thỡ ra ngươi hiểu chức phận thế đấy! Thụi được, nể tỡnh phu nhõn, ta sẽ cho ngươi được thỏa nguyện. Cú điều chức cõu đương của ngươi là do phu nhõn xin cho nờn khụng thể vớ như những cõu đương khỏc. Vỡ vậy, phải chặt một ngún chõn ngươi để phõn biệt.
Phỳ nụng: (Hoảng hốt, cuống cuồng). Ấy chết! Sao ạ? Đức ụng bảo gỡ cơ ạ? ...
- HS cả lớp theo dừi và nờu ý kiến nhận xột.
- Bỡnh chọn nhúm viết lời thoại hay nhất.
Bài tập 3: HS đọc yờu cầu của bài tập: Phõn vai đọc (hoặc diễn thử) màn kịch trờn.
- 4 HS tạo thành 1 nhúm cựng trao đổi phõn vai
+ Trần Thủ Độ 
+ Phỳ ụng
+ Người dẫn chuyện
-------------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CễNG TÁC
I. Mục tiờu
-Kiến thức: HS tiếp xỳc làm quen với tỏc phẩm Bỏc Hồ đi cụng tỏc và hiểu vài nột về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
-Kỉ năng: HS nhận xột được sơ lược về nội dung mầu sắc và hỡnh ảnh trong tranh.
-Thỏi độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
* HS khỏ giỏi: Nờu được lớ do tại sao khụng thớch hay thớch bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh Bỏc Hồ đi cụng tỏc, một số tỏc phẩm khỏc của cỏc hoạ sĩ 
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phự hợp với nội dung 
Hs quan sỏt, lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu vài nột về hoạ sĩ 
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quờ ở xó đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà tõy. ụng là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992. ụng được phong phú giỏo sư năm 1984 và danh hiệu nhà giỏo nhõn dõn năm 1988
+hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong khỏng chiến ụng vố trnh bằng nhiều chất liệu khỏc nhau nhưng thành cụng nhất là tranh lụa
+ đề tàI yờu thớch nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhõn dõn ở miền nỳi phớa bắc
+ ụng cú nhiều tranh được giảI thưởng trong nước và quốc tế : dõn quõn , làng ven nỳi. Bỏc Hồ đi cụng tỏc, mựa đụng.
+ với đúng gúp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 2001 ụng được tặng thưởng giải thưởng nhà nước về văn học – nghệ thuật 
Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh Bỏc Hồ đi cụng tỏc
GV đặt cõu hỏi:
+ hỡnh ảnh chớnh của bức tranh là gỡ?
+ dỏng vẻ trong từng nhõn vật trong tranh như thế nào?
+ hỡnh dỏng của hai con ngựa như thế nào?
+ mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận : hỡnh ảnh chớnh của tranh là Bỏc Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trờn đường đi cụng tỏc . Bỏc ngồi ung dung thư thỏi trờn lưng ngựa với chiếc tỳi khoỏc trờn vai cho thấy phong cỏch giản dị của người .
HS lắng nghe và thực hiện
- hỡnh ảnh Bỏc Hồ , anh cảnh vệ
- Bỏc Hồ dỏng ung dung thư thỏi trờn lưng ngựa tay cầm dõy cương.anh cảnh vệ người ngả về trước
- mỗi con một dỏng đang bước đi
- trầm ấm
Hoạt động 3: nhận xột đỏnh giỏ
GV nhận xột chung tiết học , khen ngợi cỏc nhúm và cỏ nhõn tớch cực phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài
Nhắc nhở h\s sưu tầm một số dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm ở sỏch bỏo
Hs lắng nghe
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
-------------------------------------------------------------------------
HĐNGLL 
Thi các trò chơi dân gian
(Dạy vào chiều thứ năm ngày 21 thỏng 2 năm 2013)
4.1. Mục tiờu hoạt động
- HS biết cỏch chơi và chơi thành thạo một số trũ chơi dõn gian.
- Thường xuyờn tổ chức cỏc trũ chơi dõn gian trong dịp tết, lễ hội, giờ ra chơi.
- Rốn luyện sức khỏe, sự khộo lộo nhanh nhẹn cho người chơi.
- Giỏo dục tinh thần đoàn kết, tớnh tập thể trong khi chơi.
4.2. Quy mụ hoạt động
Tổ chức theo quy mụ khối lớp hoặc toàn trường.
4.3. Tài liệu và phương tiện
- Tuyển tập cỏc trũ chơi dõn gian
- Sưu tầm cỏc trũ chơi dõn gian qua sỏch, bỏo hoặc hỏi người lớn;
- Một số tranh ảnh, đĩa hỡnh về cỏch thức tổ chức cỏc trũ chơi dõn gian ;
- Một số dụng cụ, phương tiện cú liờn quan khi tổ chức cỏc trũ chơi;
4.4. Cỏc bước tiến hành 
Bước 1: Chuẩn bị
* Đối với GV 
- Trước 1 - 2 tuần, GV cần phổ biến trước cho HS nắm được;
+ Nội dung: Thi cỏc trũ chơi dõn gian phự hợp với lứa tuổi thiếu nhi.
+ Hỡnh thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm 5 -7 người, cỏc đội chơi sẽ thi đấu với nhau, số HS cũn lại sẽ đúng vai trũ là cổ động viờn.
- Thành lập ban tổ chức cuộc thi: Gồm GVCN , lớp trưởng ( chi đội trưởng) và cỏc tổ trưởng.
- Ban tổ chức lựa chọn cỏc trũ chơi dõn gian phự hợp với lứa tuổi.
- Yờu cầu: Trũ chơi đơn giản, dễ chơi, hấp dẫn, khụng phải chuẩn bị nhiều về cơ sở vật chất.
- Mời cỏc thầy cụ bộ mụn thể dục làm thành viờn ban giỏm khảo.
- Cỏc giải thưởng : Giải dành cho tập thể và cỏ nhõn 
- Tiờu chớ chấm điểm: Giỏm khảo chấm điểm theo hỡnh thức chấm điểm cho từng phần thi. GV cần lựa chọn khoảng 4 -5 phần thi. Sau cỏc phần thi đú đội nào cú số điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng.
* Đối với HS
Phõn cụng trang trớ kệ bàn ghế, phụ trỏch tặng phẩm phần thưởng cho đội chơi và cổ động viờn.
- Chuẩn bị chương trỡnh văn nghệ, mời ban giỏm khảo, phõn cụng người điều khiển chương trỡnh, viết giấy mời đại biểu.
- Cỏc đội chơi đăng ký mụn thi với ban tổ chức,
Bước 2: Tiến hành cuộc thi
- Trước khi diễn ra cuộc thi cỏc trũ chơi dõn gian, đội văn nghệ của lớp biểu diễn một số tiết mục vỏn nghệ hướng vào chủ đề cuộc thi,
- Người điều khiển chương trỡnh:
+ Tuyờn bố lý do, giới thiệu đại biểu
+ Giới thiệu nội dung, chương trỡnh cuộc thi.
+ Giới thiệu ban giỏm khảo và tiờu chớ chấm điểm.
+ Tiờu chớ chấm điểm : Theo hỡnh thức ghi điểm trực tiếp
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
Bước 3. Tổng kết - Đỏnh giỏ - Trao giải thưởng
- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ, nhận xột cuộc thi ; thỏi độ của cỏc đội.
- Trong thời gian ban giỏm khảo hội ý riờng, đội văn nghệ sẽ tổ chức một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước.
- Cụng bố kết quả cuộc thi và cỏc giải thưởng.
- Người dẫn chương trỡnh mời đại diện cỏc đội giành chiến thắng lờn nhận phần thưởng.
- Mời đại diện đại biểu lờn trao phần thưởng và phỏt biểu ý kiến
- Người dẫn chương trỡnh cảm ơn đại biểu và cỏc HS đó nhiệt tỡnh tham gia cuộc thi.
- Tuyờn bố kờt thỳc cuộc thi
4, Củng cố dặn dò : Nhận xột tiết học dặn dũ VN
-------------------------------------------
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại
Sinh hoạt tuần 25
I. Mục tiêu:
- Giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy nhửừng ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu ụỷ tuaàn sau. Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung coõng vieọc tuaàn tụựi.
- Reứn tớnh tửù quaỷn, neà neỏp.
- Coự yự thửực toồ chửực kổ luaọt.
II. Đánh giá nhận xét tuần 25:
 1. GV cho lụựp trửụỷng ủieàu khieồn cho caực toồ leõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa toồ trong tuaàn.
2. Giaựo vieõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh tuaàn 25
 * Neà neỏp:.
* Hoùc taọp :..
* Caực hoaùt ủoọng khaực : 
- Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa nhaứ trửụứng ủaày ủuỷ.
2. Keỏ hoaùch tuaàn 26:
- Tieỏp tuùc duy trỡ toỏt neà neỏp. ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ.
- Hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi tụựi lụựp, chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp. 
- Thi ủua hoùc toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt.
- Tieỏp tuùc reứn chửừ vieỏt, giửừ vụỷ saùch ủeùp. 
- Phuù ủaùo, keứm HS yeỏu.
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp.
- Tieỏp tuùc ủoựng goựp caực khoaỷn tieàn qui ủũnh cuỷa nhaứ trửụứng.
Giỏo viờn: Cầm Bỏ Đại