Giáo án Kĩ thuật: lắp xe ben (tiết 3)

TUẦN 26
ND : 13/03/09 Kĩ thuật : LẮP XE BEN (T 3)
I. MỤC TIÊU :
 Học sinh cần phải :
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben .
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
-Học sinh: Bộ dụng cụ Kĩ thuật lớp 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động:
 - Hát 
 - Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben (T2) 
 Gọi HS nêu cách lắp ?
 GV nhận xét – biểu dương 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - Giới thiệu bài: LẮP XE BEN (tiết 3)
2. Các hoạt động chính: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
a. Lắp ráp xe ben :
- GV hướng dẫn lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK.
- Kiểm tra sự chuyển động của xe.
b.Đánh giá sản phẩm :
-Các nhóm trưng bày sản phẩm .
-GV hướng dẫn cách đánh giá .
-GV nhận xét –Tuyên dương nhóm làm tốt .
c. Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Khi tháo rời phải tháo từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp ghép.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Gọi học sinh nêu ghi nhớ .
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh . 
- Chuẩn bị : “lắp máy bay trực thăng”
-HS trả lời – Nhận xét .
- Các tổ trưởng báo cáo .
- Học sinh lắng nghe .
+Các nhóm tiến hành ráp từng phần hoàn chỉnh xe ben .
-Các nhóm trình bày sản phẩm 
-Đại diện các nhóm đánh giá sản phẩm .
- HS tiến hành tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Vài HS đọc. 
Rút kinh nghiệm:
Kĩ thuật LẮP XE CHỞ HÀNG (Tiết 2, 3)
I. MỤC TIÊU :
 Học sinh cần phải :
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng.
Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Phiếu học tập, số một đồ dùng, vật liệu phục vụ cho tiết dạy. 
- Học sinh: SGK, vở. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động:
 - Hát (1’) 
 - Kiểm tra bài cũ: (3’) Lắp xe chở hàng
 Gọi HS trả lời 2 câu hỏi ở SGK. 
 GV nhận xét – biểu dương 
 - Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động chính: (30’)
Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe chở hàng. 
Mục tiêu: Giúp HS lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Cách tiến hành:
a) Chọn chi tiết 
- Yêu cầu HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết như SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.(GV và HS)
* GV kiểm tra. 
b) Lắp từng bộ phận 
- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ . 
- Yêu cầu HS quan sát các hình và đọc nội dung từng bước ở SGK. 
* GV lưu ý cho HS: 
- Khi lắp sàn ca bin cần chú ý vị trí các lỗ của tấm chữ L, thanh thẳng 7 lỗ. 
- Khi lắp mui xe và thành bên xe, cần chú ý vị trí trong, ngoài của thanh chữ U dài, tấm 25 lỗ và thanh thẳng 5 lỗ. 
- Yêu cầu HS lắp theo nhóm 4. 
* GV theo dõi và uốn nắn HS còn lúng túng. 
c) Lắp ráp xe chở hàng 
- Yêu cầu lắp ráp như SGK. 
- GV lưu ý: 
+ Chú ý vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận với nhau.
+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch. 
* GV theo dõi và uốn nắn HS còn lúng túng. 
Hoạt động: Đánh giá sản phẩm 
Mục tiêu: Giúp HS biết đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. 
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm. 
- GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. 
- Yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá bài của mình, của bạn.
- GV nhận xét - đánh giá sản phẩm. 
- Yêu cầu HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
3. Hoạt động nối tiếp : (4’)
- Gọi HS nhắc lại Ghi nhớ. 
- Nhận xét tinh thần học tập của học sinh .
- Chuẩn bị Lắp xe chở hàng
- HS trả lời – nhận xét 
- Học sinh lắng nghe 
- HS chọn các chi tiết. 
- HS đọc ghi nhớ. 
- HS quan sát và đọc. 
- HS lắng nghe. 
- HS lắp theo nhóm 4. 
- HS lắp ráp. 
- HS lắng nghe. 
- HS xếp. 
- HS trình bày sản phẩm
- HS lắng nghe. 
- HS đánh giá - nhận xét. 
- HS lắng nghe.
- HS tháo và xếp vào hộp 
- HS nhắc lại. 
Nhận xét, rút kinh nghiệm:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------