Giáo án Kĩ thuật lớp 5, học kì II

 Thứ ngày tháng năm 200
TUẦN 23
Bài 31: GIỚI THIỆU 
BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH ĐIỆN 
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Biết tên gọi và công dụng của các chi tiết và thiết bị điện .
Nhận dạng được các kí hiệu của chi tiết và thiết bị điện .
II . CHUẨN BỊ :
Bộ lắp ghép mô hình điện 
Phiếu học tập , (các câu hỏi để các nhóm thảo luận)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
Trả bài kiểm tra 
GV nhận xét bài làm HS
- Học sinh lắng nghe .
3. Giới thiệu bài mới: 
Bộ lắp ghép mô hình điện .
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tên gọi hình dạng , kí hiệu của các thiết bị điện và các chi tiết .
Hoạt động nhóm , lớp.
GV giới thiệu nhóm các thiết bị điện gômg (cầu chì ,công tắc, bóng đèn điện, cuộn dây có lõi thép pin,dây điện,độngcơ có lắp quạt 
-Nhóm chi tiết khác như tấm đế , con bướm, tấm ghép sơ đồ.
- Học sinh lắng nghe .
a) Gv giới thiệu tên gọi từng thiết bị điện cho HS quan sát .
- Gv tổ chức các nhóm tự kiểm tra tên gọi nhận dạng các thiết bị điện .
- GV gọi vài em nhắc lại các thiết bị .
- Học sinh quan sát nhận biết .
- Hoạt động nhóm đôi 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời .
- Vài học sinh trả lời .
b) Kí hiệu các thiết bị điện .
-GV giới thiệu tấm ghép sơ đồ : gồm 18 tấm với các kí hiệu sau :
+ 1 tấm kí hiệu cầu chì 
+ 2 tấm kí hiệu dây dẫn chư T.
* GV chọn một số thiết bị điện gọi 2-3 học sinh lên bảng chọn các kí hiệu ứng với các thiết bị điện .
- Học sinh quan sát nhận biết 
- Học sinh thực hiện .
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu công dụng của các thiết bị điện trong mạch điện .
GV giới thiệu công dụng các thiết bị điện ( cầu chì, công tắc)
- Học sinh lắng nghe 
-Yêu cầu HS đọc mục II SGK và thảo luận theo ý sau :
+ Công tắc dùng để làm gì ? Chúng được làm bằng vật liệu gì ?
+ Em hãy kể tên những đông cơ điện trong thực tế mà em biết ?
+Nêu tác dụng của bóng đèn điện ?......
- Học sinh đọc nội dung mục II SGK
- Học sinh thảo luận nhóm .
Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả 
- GV nhận xét kết luận .
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Học sinh lắng nghe . 
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập 
- Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài .
- Học sinh xung phong trả lời .
- Gọi 1-2 em lên chọn 1 thiết bị và 1 chi tiết theo yêu cầu Giáo viên 
- GV nhận xét câu trả lời HS tóm tắt nội dung bài học 
Giáo viên nhận xét kết quả học tập học sinh 
Học sinh thực hiện .
- Học sinh lắng nghe .
Gv nhắc học sinh thu dọn các thiết bị điện và chi tiết vào hộp .
- Học sinh thu dọn 
4. Tổng kết- dặn dò :
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà đọc trước bài mới .
- Chuẩn bị bài : “Lắp mạch điện đơn giản”
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 32: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN 
(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Nắm được cấu tạo chính của mạch điện đơn giản .
Ghép được sơ đồ và lắp được mạch điện đơn giản .
Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắp mạch điện đơn giản.
II . CHUẨN BỊ :
Sơ đồ mạch điện đã ghép sẵn .
Mạch điện đơn giản đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình điện .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
Gọi vài học sinh nhắc lại các thiết bị điện và công dụng của các chi tiết .
GV nhận xét bài làm HS
- Học sinh trả lời .
3. Giới thiệu bài mới: 
Lăùp mạch điện đơn giản : Mà ở nhà các em đã sử dụng như đèn pin, quạt đồ chơi trẻ em .. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về mạch điện .
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu 
Hoạt động nhóm , lớp.
GV cho Hs quan sát mạch điện đơn giản và nêu vị trí thiết bị điện trong sơ đồ mạch điện .
- Học sinh quan sát 
-GV hỏi : Để lắp được sơ đồ mạch điện đơn giản em cần dùng bao nhiêu tấm ghép ? đó là những tấm nào ?
Cần 12 tấm cụ thể Gv ghi bảng .
- Giáo viên cho HS quan sát , sau đó đóng,ngắt mạch điện . 
- Học sinh trả lời .
- Học sinh quan sát lắng nghe .
- Học sinh quan sát hiện tượng sảy ra 
GV hỏi : + Mạch điện đơn giản gồm có những chi tiết và thiết bị nào ?
(Cầu chì, công tắc, bóng đèn,dây dẫn, pin, tấm đế)
+ Em có nhận xét gì cách lắp mạch điện đơn giản ? (cầu chì nối vào cực dương (+)
- GV nhận xét , bổ sung câu trả lời học sinh cho hoàn chỉnh
- Học sinh trả lời .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .a) Chọn các chi tiết và thiết bị điện .
Hoạt động cá nhân lớp
- HS đọc mục I SGK 
- GV ghi bảng .
- 1 em đọc tên các chi tiết cần chọn 
- 1 em lên bảng chọn các chi tiết ,thiết bị .
- 1 em chọn tấm ghép 
Gv nhận xét bổ sung câu trả lời học sinh .
- Học sinh đọc .
- Học sinh thực hiện .
- Cả lớp quan sát bổ sung cho bạn .
b) Lắp ghép sơ đồ mạch điện .
Học sinh quan sát hình 1
-Gọi 1 em lên bảng ghép tấm ghép sơ đồ .
- GV nhận xét , bổ sung hoàn thiện sơ đồ .
- Học sinh quan sát .
- lớp nhận xét bổ sung .
c) Cấu tạo mạch điện đơn giản .
GV hỏi : Mạch điện đơn giản gồm những thiết bị nào ? 
Gọi HS đọc nội dung mục 2 
Trả lời câu hỏi .
- 1 em trả lời .bạn bổ sung .
- cả lớp đọc nội dung mục 2 .
- Học sinh trả lời câu hỏi .
d) Lắp mạch điện đơn giản.
- Học sinh đọc nội dung mục 3 , quan sát hình 2
- Gọi Học sinh lắp thiết bị điện .
- GV nhận xét .
GV Kiểm tra sau đó đóng công tắc và hỏi : Tại sau đóng công tắc bóng đèn lại sáng ?
- Gv giải thích khi ngắt (mạch hở)
- Học sinh đọc .
- Học sinh thực hiện lắp .
- Lớp quan sát nhận xét bổ sung .
- Học sinh trả lời câu hỏi SGK mục 3
e)Hướng dẫ thao tác các chi tiết và thiết bị điện , xếp gọn vào hộp 
- GV đặt câu hỏi để HS nêu thứ tự các bước tháo .
- Học sinh lắng nghe 
- Gọi 1 học sinh trả lời 
- GV bổ sung hoàn chỉnh .
- GV hướng dẫn tháo theo các bước 
- Học sinh trả lời .
- Học sinh thực hiện .
4. Tổng kết- dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài : “Lắp mạch điện đơn giản tiếp theo ”
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 32: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN 
(Tiết 2)
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Nắm được cấu tạo chính của mạch điện đơn giản .
Ghép được sơ đồ và lắp được mạch điện đơn giản .
Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắp mạch điện đơn giản.
II . CHUẨN BỊ :
Sơ đồ mạch điện đã ghép sẵn .
Mạch điện đơn giản đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình điện .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
+ Em hãy nêu các chi tiết và các thiết bị điện khi lắp mạch điện đơn giản?
GV nhận xét 
- HS trả lời
3. Giới thiệu bài mới: 
 Lắp mạch điện đơn giản tiếp theo.
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 3 : HS thực hành lắp mạch điện đơn giản.
Hoạt động nhóm , lớp.
a) Học sinh chọn chi tiết và thiết bị điện 
Học sinh chọn đúng chi tiết và thiết bị điện theo SGK .
- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ .
Học sinh chọn chi tiết và thiết bị điện 
-b) Lắp ghép sơ đồ mạch điện .
- GV cho HS quan sát kĩ hình 1 SGK và lắp theo sơ đồ .
- GV Kiểm tra theo dõi uốn nắn HS yếu.
- Học sinh quan sát .và thực hành lắp sơ đồ mạch điện .
c) Lắp mạch điện 
- Gọi 1 HS đọc lại ghi nhớ để cả lớp nắm vững quy trình lắp .
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 và lắp mạch điện .
- GV quan sát, nhắc nhở các thiết bị điện.
- HS đọc lại ghi nhớ .
- Học sinh quan sát và lắp mạch điện .
*Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm 
- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- 2- 3 nhóm nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm theo hai mức: hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B).
- GV nhắc học sinh tháo các chi tiết và thiết bị điện xếp gọn vào hộp.
4. Tổng kết- dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- GV nhắc học sinh về nhà đọc trước bài mới: “An toàn điện”.
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 33: AN TOÀN ĐIỆN 
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Biết được nguyên ngân gây ra tai nạn về điện .
Biết cách Sử dụng điện an toàn .
Có ý thức thực hiện các biện pháp an toàn điện .
II . CHUẨN BỊ :
Tranh ảnh minh hoạ về các hiện tượng bị điện giật .
Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
 + Nêu cấu tạo mạch điện đơn giản?
GV nhận xét 
- Học sinh trả lời
3. Giới thiệu bài mới: 
An toàn điện.
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu những biện pháp an toàn khi Sử dụng điện .
Hoạt động nhóm , lớp.
- GV giới thiệu cho HS biết tai nạn thường bị điện giật thường xảy ra ở điện thế 36V trở lên. Khi con người và vật mang điện tạo thành mạch kín thì sẽ có dòng điện chạy qua người, vì vậy người trở thành vật dẫn điện.
- HS chú ý lắng nghe
- Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi SGK
- HS nêu: Những đồ dùng điện ở gia đình gồm: quạt điện, tủ lạnh, ti vi.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV giơí thiệu tranh minh hoạ những tai nạn bị điện giật.
- GV nêu sự nguy hiểm khi không hiểu biết các biện pháp an toàn điên.
+ Để sử dụng điện được an toàn, em cần phải lưu ý những điểm nào?
- Gv nhấn mạnh: 
+ Không cầm các vật bằng kim loại cắm vào ổ lấy điện.
+ Tránh chơi dưới đường dây cao áp.
+ Khi trời dông bão không được ra ngoài đường đề phòng dây điện bị đứt rơi xuống đa ... h điện song song ?GV gợi ý thêm cho học sinh .
- Học sinh trả lời (cầu chì ,3 công tắc, 2 bóng đèn ,dây dẫn , pin, tấm đế.)
- HS trả lời ,bạn bổ sung (.)
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- 
a)Chọn các chi tiết và thiết bị điện .
- Cho HS đọc nội dung mục I (SGK)
Gọi 1 em lên bảng lắp sơ đồ mạch điện .
- GV nhận xét bổ sung. 
Cả lớp đọc .
- 1em thực hành lớp quan sát bổ sung 
B) Lắp ghép sơ đồ mạch điện .
- Cho HS quan sát hình 1 (SGK)
Gọi 1 em lên bảng lắp sơ đồ mạch điện .
GV nhận xét bổ sung .
- Học sinh quan sát .
- 1em thực hành lớp quan sát bổ sung 
c) Lắp mạch điện .
- Cho cả lớp đọc thầm mục 2 SGK.và trả lời câu hỏi . 
-Để lắp mạch điện song ta cần ta cần tiến hành những công việc nào ?
- GV nhận xét bổ sung .
- GV dùng dây dẫn nối các thiết bị điện cho học sinh quan sát 
- Gọi 1 em đóng công tắc các bạn quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời câu hỏi SGK.
Chú ý :Vị trí các thiết bị điện và chất lương các mối nối dây điện .
- Lớp đọc 
- Học sinh xung phong trả lời .,bạn bổ sung .
- 1 em đóng công tắc ,bạn quan sát .
- cả 2 bóng đèn đều sáng .
- Gọi 1 em mở công tắc các bạn quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời câu hỏi SGK.
- cả 2 bóng đèn đều không sáng .
Gv đóng công tắc 1, mở công tắc 2, Cả lớp quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời câu hỏi SGK 
- Học sinh thảo luận theo nhóm .
Đại diện 1,2 nhóm trả lời câu hỏi .
GV nhận xét kết luận 
- GV nhắc nhở HS xếp gọn vào hộp 
4. Tổng kết- dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà đọc trước bài mới .
- Chuẩn bị bài : “Lắp mạch điện song song tiết 2”
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 35: LẮP MẠCH ĐIỆN SONG SONG
(Tiết 2)
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Ghép được sơ đồ và lắp được mạch điện song song .
Nắm được Hoạt động của mạch điện song song 
Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắp mạch điện song song.
Có ý thức an toàn điện .
II . CHUẨN BỊ :
Sơ đồ mạch điện song song đã ghép sẵn .
Mạch điện song song đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình điện .
Phiếu học tập ( các câu hỏi thảo luận)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
+ Để lắp được mạch điện song song ,cần có các chi tiết và thiết bị điện nào ?
GV nhận xét 
- Học sinh trả lời ,
3. Giới thiệu bài mới: 
Lắp ghép mạch điện song song .
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp mạch điện song song .
Hoạt động nhóm , lớp.
a) Chọn chi tiết và thiết bị điện 
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết và thiết bị điện theo SGK 
- GV Kiểm tra HS chọn
- Học sinh chọn 
b) Ghép sơ đồ mạch điện 
- Cho học sinh quan sát kĩ hình 1 SGK và thực hành ghép sơ đồ mạch điện .
- GV quan sát ,uốn nắn em ghép sai, lúng túng.
- Học sinh quan sát kĩ hình 1 SGK 
- Học sinh thực hiện ghép sơ đồ mạch điện 
c)Lắp mạch điện .
- Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ , cả lớp đọc thầm – cho học sinh quan sát hình 2 và thực hành lắp mạch điện .
- GV quan sát ,uốn nắn em lắp sai, lúng túng.
GV Kiểm tra kĩ mạch điện trước khi cho HS đóng công tắc .
- 1 em đọc ghi nhớ , cả lớp đọc thầm .
Quan sát hình 2 SGK.
- Học sinh thực hành lắp mạch điện 
*Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm 
- Hoạt động nhóm .
GV cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm .
- Học sinh trình bày sản phẩm 
GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩn theo mục 3 SGK .
- Gv nhận xét đánh giá sản phẩm , kết quả học tập .
- Vài em khá đánh giá sản phẩm của bạn 
- Cho HS xếp gọn gàng vào hộp .
-Học sinh thực hiện 
4. Tổng kết- dặn dò :
-GV nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà đọc trước bài mới .
- Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép mô hình điện để học bài : “Lắp mạch có thiết bị dùng điện ”
- Học sinh lắng nghe .
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 36: LẮP MẠCH CÓ THIẾT BỊ DÙNG ĐIỆN
(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Ghép được sơ đồ và lắp được mạch có nam châm điện và mạch có động cơ điện 
Biết được những ứng dụng của của nam châm điện và động cơ điện trong thực tế .
Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ mạch điện và lắp mạch có thiết bị dùng điện.
Có ý thức an toàn điện .
II . CHUẨN BỊ :
Sơ đồ mạch điện có nam châm được lắp sẵn .
Mạch điện có nam châm được lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình điện .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
Để lắp mạch điện ta cần chon chi tiết và thiết bị điện nào ? 
GV nhận xét .
- Học sinh trả lời .
3. Giới thiệu bài mới: 
LẮP MẠCH CÓ THIẾT BỊ DÙNG ĐIỆN
- Ghi tựa bài .
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu 
Hoạt động nhóm , lớp.
GV cho HS quan sát sơ đồ mạch có nam châm điện 
- Gv hướng dẫn HS quan sát vị trí ,thứ tự các thiết bị điện trong sơ đồ mạch điện 
- Học sinh quan sát 
-GV hỏi để lắp sơ đồ mạch có nam châm điện cần có mấy tấm ghép sơ đồ ?
(- Có 12 tấm ghép sơ đồ )
- Gv nhận xét .
- Học sinh trả lời .
GV cho HS quan sát sơ đồ mạch có nam châm điện ,sau đó đóng mạch ,đặt con bướm lên lõi thép , học sinh quan sát hiện tượng xảy ra .
- Gv ngắt mạch HS quan sát .
- Giáo viên hỏi : Để lắp được mạch có nam châm điện cần có các chi tiết và thiết bị nào ?
- Em có nhận xét gì về cách lắp mạch có nam châm điện ?
- GV gợi ý để học sinh trả lời .
- Học sinh quan sát trả lời 
- (con bướm bị lõi thép hút chặt )
- (con bướm không bị lõi thép hút chặt )
- Học sinh trả lời (Cần có cầu chì, công tắc cuộn dây có lõi thép ,dây dẫn, điện pin, tấm đế.)
-( Lắp tương tự như mạch điện đơn giản chỉ cần thay bóng đèn bằng cuội dây có lõi thép .)
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
* Mạch có nam châm điện .
- 
a)Chọn các chi tiết và thiết bị điện 
-Cho HS đọc nội dung mục I SGK
- Gọi 1 em lên bảng chọn các tấm ghép sơ đồ .
- GV nhận xét bổ sung .
- 1 em đọc tên các chi tiết và thiết bị điện cần chọn ở bảng trong SGK và 1 em lên chọn 
Học sinh thực hiện 
1 em lên bảng chọn các tấm ghép sơ đồ .
Học sinh nhận xét .
Học sinh thực hiện 
b) Ghép sơ đồ mạch điện 
cho học sinh quan sát hình 1 
1 em lên bảng ghép sơ đồ .
Giáo viên nhận xét 
- Học sinh quan sát hình 1 
- Học sinh thực hiện 
- Bạn nhận xét .bổ sung .
c)lắp mạch điện 
- Học sinh đọc nội dung bước 1 mục 2 và quan sát hình 2 .
- 1 em lên bảng lắp các thiết bị vào tấm đế .
- GV nhận xét bổ sung .
- Học sinh thực hiện 
- 1 em lên bảng lắp các thiết bị vào tấm đế
Chú ý : GV Kiểm tra kĩ cách lắp mạch điện (các đểm nối dây )và đóng công tắc ,đặt con bướm lên lõi thép .
- Học sinh quan sát hiện tượng xảy ra .
- Tại sao con bướm bị hút vào lõi thép ?
- Mở công tắc thì sau ?
- Giáo viên nhận xét .
- Học sinh quan sát , trả lời 
- Vì khi có dòng điện chạy qua ống dây có lõi thép trở thành năm châm điện .
- Bạn nhận xét bổ sung .
* Mạch có động cơ điện .
- Học sinh quan sát hình 3 SGK và trả lời câu hỏi 
- Em hãy so sánh sơ đồ mạch điện có nam châm với sơ đồ mạch có động cơ điện 
- Em hãy so sánh mạch có nam châm điện với mạch có động cơ điện?
- Gv nhận xét .
Gọi 1 em lên bảng lắp sơ đồ mạch có động cơ điện (dựa vào sơ đồ mạch có nam châm điện )
- GV nhận xét 
Tháo các chi tiết và thiết bị điện ,xếp gọn vào hộp .
- Học sinh trả lời .
Bạn nhận xét .
- Học sinh thực hiện 
- Lớp quan sát bổ sung .
4. Tổng kết- dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài : “LẮP MẠCH CÓ THIẾT BỊ DÙNG ĐIỆN tt”
 Thứ ngày tháng năm 20
Bài 36: LẮP MẠCH CÓ THIẾT BỊ DÙNG ĐIỆN
(Tiết 2,3)
I . MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
Ghép được sơ đồ và lắp được mạch có nam châm điện và mạch có động cơ điện 
Biết được những ứng dụng của của nam châm điện và động cơ điện trong thực tế .
Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ mạch điện và lắp mạch có thiết bị dùng điện.
Có ý thức an toàn điện .
II . CHUẨN BỊ :
Sơ đồ mạch điện có nam châm được lắp sẵn .
Mạch điện có nam châm được lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình điện .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
- HS hát
2. Bài cũ: 
- 
3. Giới thiệu bài mới: 
- Ghi tựa bài .
“LẮP MẠCH CÓ THIẾT BỊ DÙNG ĐIỆN tt”
- Học sinh lặp lại .
*Hoạt động 3 : HS thực hành lắp mạch có nam châm điện .
-MT : Học sinh gáp đúng sản phẩm:
a. Gv hướng dẫn học sinh chọn các mạch điện cơ và nam châm.
- Gv đến quan sát giúp đỡ nhóm Hs yếu.
Hoạt động nhóm , lớp.
- Hs quan sát cùng thực hiện
- Hs chọn các chi tiết và thiết bị điện theo SGK.
b. Lắp ghép sơ đồ mạch điện
-GV hướng dẫn học sinh quan sát sơ đồ theo sách giáo khoa.
- Gv đến quan sát giúp đỡ nhóm Hs yếu.
- Hs quan sát.
- Hs lắp ghép sơ đồ mạch điện
c. Lắp mạch điện
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Gv quan sát hướng dẫn học sinh
- 1,2 Học sinh 
- Lớp thực hành lắp ghép
*Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm 
- 
GV cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm .
- Học sinh trình bày sản phẩm 
GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩn theo mục 3 SGK .
- Gv nhận xét đánh giá sản phẩm , kết quả học tập .
- Vài em khá đánh giá sản phẩm của bạn 
- Cho HS xếp gọn gàng vào hộp .
-Học sinh thực hiện 
4. Tổng kết- dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà các em tự lắp ráp trong gia đình, và các mô hình khác.
- Lắng nghe