Giáo án Kĩ thuật Lớp 5 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Kim Quy

TUẦN 1: ( Từ 06/9/2021 đến 10/9/2021) 
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU: 
HS cần phải : 
- Biết cách đính khuy hai lỗ .
- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Mẫu đính khuy hai lỗ.
- 1 số sản phẩm được đính khuy hai lỗ .
- Vật liệu và dụng cụ : Một số khuy hai lỗ ; vải ; kim chỉ khâu ; phấn ; thước kẻ kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động ( 3' ) : 
- HS tham gia trò chơi “Đi chợ” 
- Thông qua trò chơi G tuyên dương việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
2. Bài mới (30-33’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- Trực quan một số mẫu khuy hai lỗ và H1.a, b SGK 
- NX về đặc điểm hình dạng , kích thước, màu sắc của khuy 2 lỗ.
- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ.
- Nêu NX về đường kính khuy, khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm.
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc (áo, vỏ gối ... )
- NX về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí các khuy ...
-> Tóm tắt ND hoạt động 1.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- Hướng dẫn HS đọc lướt các ND mục II SGK 
- Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy ? 
- HS đọc mục 1 và quan sát H2 SGK.
- Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ ?
- Lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 – 2.
- Nêu cách chuẩn bị đính khuy trong mục 2a và H3 .
- Đọc mục 2b, quan sát H4 SGK . Nêu cách đính khuy?
- GV làm mẫu.
- HS quan sát H5,6 SGK.
- Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy .
- Quấn chỉ quanh chân khuy có tác dụng gì ? 
- Nêu và thực hiện các thao tác đính khuy 2lỗ ? 
- Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy 
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- NX giờ học .
- HS quan sát
- Khuy hai lỗ có nhiều hình dạng, màu sắc khác nhau, có hai lỗ ở phần giữa khuy
- HS quan sát
- HS quan sát, so sánh
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm mục II
- B1: Vạch dấu điểm đính khuy
- B2: Đính khuy vào điểm đã vạch dấu.
- HS nêu
- HS lên bảng thực hiện, cả lớp quan sát nhận xét.
- HS nêu
- HS quan sát
- HS nêu
- Làm khuy được đính chắc hơn, không tuột ra khỏi vải.
- HS nêu
- HS thực hành cá nhân
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 05 tháng 9 năm 2021
Hồ Thị Hải
TUẦN 2: ( Từ 13/9/2021 đến 17/9/2021) 
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2 )
I. MỤC TIÊU:
 HS cần phải : 
- Đính được khuy 2 lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đính khuy 2 lỗ.
- 1 số sản phẩm được đính khuy 2 lỗ .
- Vật liệu và dụng cụ: 1 số khuy 2 lỗ, vải, kim, chỉ khâu ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- KT đồ dùng học tập của HS
- Tuyên dương các em đã chuẩn bị đủ đồ dùng học tập.
2. Bài mới :
HĐ 3 : Thực hành (27-30’)
- Nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ? 
- G nhận xét, nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ
- KT kết quả thực hành ở tiết 1
- Nêu yêu cầu và thời gian thực hành (20')
- Hướng dẫn HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để theo đó thực hiện cho đúng 
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi 
- G quan sát, uốn nắn H
HĐ 4 : Đánh giá sản phẩm (5-7’)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm HS thực hành theo nhóm đôi.
- Nêu yêu cầu của sản phẩm ?
- Đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu đã nêu.
- G nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của H
3. Củng cô – dặn dò (2-3’)
- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Để đính được khuy 2 lỗ em cần thực hiện qua 2 bước
- HS trưng bày sản phẩm trên bảng
- H đánh giá sản phẩm của mình và các bạn
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 10 tháng 9 năm 2021
Hồ Thị Hải
TUẦN 3: ( Từ 20/9/2021 đến 24/9/2021)
Kĩ thuật
THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Hs nắm được các bước thêu dấu nhân.
- Kĩ năng: Hs có kĩ năng quan sát mẫu, phân tích,ghi nhớ các bước thực hiện.
- Thái độ: Hs yêu thích môn học.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 - Mẫu thêu dấu nhân.
 - 1 số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Vật liệu: 
 + 1 mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 35cm x 35cm
 + Chỉ màu, len hoặc sợi màu, kim khâu len, phấn, thước, kéo, khung thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ (2 - 3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài (2 - 3’)
b. Tìm hiểu bài (28 - 30’)
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, học sinh quan sát.
+ Quan sát mẫu kết hợp quan sát H1/SGK cho biết đặc điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu?
+ Nêu kích thước của các đường thêu dấu nhân?
- Giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân
+ Nêu ứng dụng của thêu dấu nhân?
-> Kết luận
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- HS đọc nội dung mục II/ SGK
+ Nêu các bước thêu dấu nhân?
+ Dựa vào nội dung mục 1 và quan sát hình 2 SGK, nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân?
- HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân
- Lớp quan sát, nhận xét
- HS đọc mục 2a và quan sát H3
+ Nêu cách bắt đầu thêu?
GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu
- HS đọc mục 2b,c và quan sát H4a,b,c,d
+ Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai.
- GV hướng dẫn chậm các thao tác và nêu một số lưu ý.
- HS lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo
- GV quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng
+ Quan sát H5 và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân?
- HS lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường thêu
- GV hướng dẫn nhanh các thao tác thêu dấu nhân (thêu 2 - 3 mũi)
- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân -> nhận xét
- HS thực hành thêu dấu nhân
3. Củng cô – dặn dò (2-3’)
- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Thêu dấu x là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống như dấu x nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu.
- Để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm như váy, áo, vỏ gối, khăn ăn
-Bước 1: Vạch dấu đường thêu dấu x
+ Vạch 2 đường dấu song song cách nhau 1cm
+ Vạch dấu các điểm thêu dấu x theo chiều từ phải sang trái, các điểm vạch dấu nằm thẳng hàng với nhau trên 2 đường thẳng.
- Bước 2: Thêu dấu x theo đường vạch dấu
a) Bắt đầu thêu
* Lưu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ hai trên đường dấu thứ hai phía bên phải đường dấu.
b) Thêu mũi thứ nhất, thứ hai
* Lưu ý: + Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2 dường kẻ cách đều
+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu 1
+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ để mũi thêu không bị dúm
c) Thêu các mũi tiếp theo
d) Kết thúc đường thêu
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 17 tháng 9 năm 2021
Hồ Thị Hải
TUẦN 4: ( Từ 27/9/2021 đến 1/10/2021)
Kĩ thuật
THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
- Kĩ năng: Hs có kĩ năng quan sát mẫu, phân tích,ghi nhớ các bước thực hiện.
- Thái độ: Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 - Mẫu thêu dấu nhân.
 - 1 số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Vật liệu: 
 + 1 mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 35cm x 35cm
 + Chỉ màu, len hoặc sợi màu, kim khâu len, phấn, thước, kéo, khung thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’):
- H múa hát tập thể
2. Bài mới (28-30’)
a. Giới thiệu
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Học sinh thực hành
+ Nêu lại cách thêu dấu nhân?
+ Khi thêu dấu nhân cần lưu ý những điểm gì?
* GV lưu ý thêm: Trong thực tế kích thước của các mũi thêu dấu nhân chỉ bằng hoặc kích thước của mũi thêu các em đang học. Vậy khi thêu trang trí trên váy, áo, túi nên thêu các mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp.
- HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm.
- GV quan sát uốn nắn những em còn lúng túng.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
+ Nêu yêu cầu đánh giá?
- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm được trưng bày
3. Củng cố, dặn dò(2-3’)
- GV nhận xét giờ học
- Bước 1: Vạch dấu đường thêu dấu x
- Bước 2: Thêu dấu x theo đường vạch dấu
-Lưu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ hai trên đường dấu thứ hai phía bên phải đường dấu.
- HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm.
-HS đánh giá sản phẩm
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 24 tháng 9 năm 2021
Hồ Thị Hải
PHẦN KIỂM TRA CỦA BGH
Ngày 1 tháng 10 năm 2021
TUẦN 5: ( Từ 4/10/2021 đến 8/10/2021)
Kĩ thuật
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU
Học sinh cần biết:
- Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
- Phân biệt được các dụng cụ nấu ăn.
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống.
- Rèn ý thức tham gia vào các công việc chung trong gia đình.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình.
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
2. Bài mới (28-30’)
a. Giới thiệu bài (1’):
- Để giúp các em biết cách sử dụng, bảo quản và giữ gìn vệ sinh an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun nấu, ăn uống.
b. Nội dung:
Bước 1: Xác định các loại bếp đun thông thường trong gia đình(5-7') 
- Yêu cầu HS đọc thầm mục 1, quan sát hình 1
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi.
- Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
=
> Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Lưu ý: Bếp kiềng có thể đun bằng nhiều nguồn nhiên liệu như: trấu, củi, rơm, rạ, lá cây...
- Bếp đun có tác dụng gì?
- Khi sử dụng bếp đun cần chú ý đảm bảo an toàn như thế nào?
Bước 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình (20 - 22’) 
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung mục 2,3,4,5 và hình vẽ.
- Thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập/ SGV.32 (5 - 7’)
 GV hướng dẫn HS cách ghi kết quả thảo luận nhóm và các ô trong phiếu.
- GV gợi ý: Ngoài những dụng cụ nêu ở SGK, các em có thể bổ sung thêm các dụng khác mà em biết hoặc gia đình các em đang sử dụng
=> GV sử dụng tranh minh hoạ để kết luận từng nội dung theo SGK.
Bước 3: Đánh giá kết luận học tập (3-5’)
-Nhận xét, đánh giá kết quả chung của học sinh.
3.Củng cố, dặn dò (1-2’): 
- Khi sử dụng bếp đun cần chú ý đảm bảo an toàn như thế nào?Sưu tầm  ...  lắp
- HS nhận xét bạn
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 18 tháng 3 năm 2022
Hồ Thị Hải
TUẦN 29: ( Từ 28/3/2022 đến 1/4/2022)
Kĩ thuật
LẮP RÔ-BỐT ( tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức : Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rôbốt.
- Kĩ năng :Lắp từng bộ phận và lắp ráp đúng kĩ thuật, đúng quy trình
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
*Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét mẫu.15’
+ Để lắp rô bốt, theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. 15’
a. Huớng dẫn chọn các chi tiết.
- Gọi HS lên bảng chọn đúng,đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- GV nhận xét,bổ sung 
b. Lắp từng bộ phận:
* Lắp chân rô bốt-SGK).
+ Để lắp được bộ phận này ta cần chọn những chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu?
+ Gọi HS chọn các chi tiết.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV lắp.
*Lắp thân rô bốt:
+ Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
*Lắp đầu rô bốt
+ Yêu cầu HS quan sát hình 4 SGK
+Yêu cầu 1HS lên chọn các chi tiết để lắp.
+ GV nhận xét, bổ sung để hoàn thiện 
trước lớp.
* Lắp các bộ phận khác
- Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Gọi HS lên lắp tay
- GV lắp ăng ten
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện 
*Lắp ráp rô bốt
- GV hướng dẫn -Làm chậm.
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện trước lớp.
d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
+ GV làm.
* Hoạt động 3: Dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS,tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp.
- Học sinh chọn chi tiết.
+ HS lắp
- HS nhận xét bạn
HS quan sát
-HS quan sát
-HS quan sát
+ HS quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn.
+ HS trả lời 
-HS xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 25 tháng 3 năm 2022
Hồ Thị Hải
PHẦN KIỂM TRA CỦA BGH
Ngày
 TUẦN 30: ( Từ 1/4/2022 đến 8/4/2022)
Kĩ thuật
LẮP RÔ-BỐT ( tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kĩ năng :Lắp từng bộ phận và lắp ráp đúng kĩ thuật, đúng quy trình
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. 15’
a. Huớng dẫn chọn các chi tiết.
- Gọi HS lên bảng chọn đúng,đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- GV nhận xét,bổ sung
b. Lắp từng bộ phận:
* Lắp chân rô bốt-SGK).
+ Để lắp được bộ phận này ta cần chọn những chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu?
+ Gọi HS chọn các chi tiết.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV lắp.
*Lắp thân rô bốt:
+ Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
*Lắp đầu rô bốt
+ Yêu cầu HS quan sát hình 4 SGK
+Yêu cầu 1HS lên chọn các chi tiết để lắp.
+ GV nhận xét, bổ sung để hoàn thiện
trước lớp.
* Lắp các bộ phận khác
- Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Gọi HS lên lắp tay
- GV lắp ăng ten
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện
*Lắp ráp rô bốt
- GV hướng dẫn -Làm chậm.
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện trước lớp.
+ GV làm
. d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Hoạt động2: Dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS,tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp.
- Học sinh chọn chi tiết.
+ HS lắp
- HS nhận xét bạn
HS quan sát
-HS quan sát
-HS quan sát
+ HS quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn.
+ HS trả lời
-HS xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 1 tháng 4 năm 2022
Hồ Thị Hải
 TUẦN 31: ( Từ 11/4/2022 đến 15/4/2022)
Kĩ thuật
LẮP RÔ-BỐT ( tiết 3)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kĩ năng :Lắp từng bộ phận và lắp ráp đúng kĩ thuật, đúng quy trình
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn 
* Lắp chân rô bốt-SGK).
+ Gọi HS chọn các chi tiết.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV lắp.
*Lắp thân rô bốt:
+ Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK.
+ Gọi 1 HS lên lắp.
+ GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
*Lắp đầu rô bốt
+Yêu cầu 1HS lên chọn các chi tiết để lắp.
+ GV nhận xét, bổ sung để hoàn thiện
trước lớp.
* Lắp các bộ phận khác
- GV lắp ăng ten
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện
*Lắp ráp rô bốt
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện trước lớp.
+ GV làm
* Hoạt động2: Dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS,tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp.
- Học sinh chọn chi tiết.
+ HS lắp
-HS quan sát
-HS quan sát
+ HS quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 8 tháng 4 năm 2022
Hồ Thị Hải
TUẦN 32: ( Từ 18/4/2022 đến 22/4/2022)
Kĩ thuật
LẮP RÔ-BỐT ( tiết 4)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kĩ năng :Lắp từng bộ phận và lắp ráp đúng kĩ thuật, đúng quy trình
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn 
*Lắp ráp rô bốt
- GV nhận xét,bổ sung cho hoàn thiện trước lớp.
+ GV làm
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm (7’)
- Các tổ trưng bày sản phẩm
+ Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm?
- GV đánh giá sản phẩm của học sinh.
 Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Hoạt động3: Dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS,tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp.
- Học sinh chọn chi tiết.
-Hs nhận xét
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 15 tháng 4 năm 2022
Hồ Thị Hải
TUẦN 33: ( Từ 25/4/2022 đến 29/4/2022)
Kĩ thuật
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức : HS lắp được mô hình mình tự chọn
- Kĩ năng : Lắp ghép thành thạo, nhanh nhẹn, đúng kĩ thuật
- Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
2. Bài mới (29-31’)
a. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Thảo luận nhóm tự chọn 1 mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK.
- HS quan sát kĩ, nghiên cứu mô hình và hình vẽ trong SGK 
+ Em chọn lắp mô hình nào? 
+ Để lắp được xe cần cẩu ( máy bay trực thăng,..) phải lắp mấy bộ phận?
+ Cần cẩu (máy bay trực thăng,..) gồm những bộ phận nào?
+ Tìm các chi tiết dùng để lắp xe cần cẩu (máy bay trực thăng,..)?
- HS chọn chi tiết theo mô hình đã lựa chọn.
b. HS thực hành lắp mô hình đã chọn 
- GV quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng
- GV hướng dẫn HS tự hoàn thành sản phẩm ở nhà dưới sự giúp đỡ của bố mẹ
3. Củng cố , dặn dò (1-2’)
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm tại nhà.
- Học sinh chọn chi tiết.
- HS thảo luận nhóm 4, lựa chọn mô hình lắp ghép
- HS trình bày theo dãy : xe cần cẩu, máy bay trực thăng,
- HS thực hành lắp từng bộ phận của mô hình mình chọn.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 22 tháng 4 năm 2022
Hồ Thị Hải
__________________________________
PHẦN KIỂM TRA CỦA BGH
Ngày 29 tháng 4 năm 2022
TUẦN 34: ( Từ 2/5/2022 đến 6/5/2022)
Kĩ thuật
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức : HS lắp được mô hình mình tự chọn
- Kĩ năng : Lắp ghép thành thạo, nhanh nhẹn, đúng kĩ thuật
- Thái độ : Hs yêu thích môn học.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
2. Bài mới (29-31’)
a. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Thảo luận nhóm tự chọn 1 mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK.
- HS quan sát kĩ, nghiên cứu mô hình và hình vẽ trong SGK 
+ Em chọn lắp mô hình nào? 
+ Để lắp được xe cần cẩu ( máy bay trực thăng,..) phải lắp mấy bộ phận?
+ Cần cẩu (máy bay trực thăng,..) gồm những bộ phận nào?
+ Tìm các chi tiết dùng để lắp xe cần cẩu (máy bay trực thăng,..)?
- HS chọn chi tiết theo mô hình đã lựa chọn.
b. HS thực hành lắp mô hình đã chọn 
- GV quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng
- GV hướng dẫn HS tự hoàn thành sản phẩm ở nhà dưới sự giúp đỡ của bố mẹ
3. Củng cố , dặn dò (1-2’)
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm tại nhà.
- Học sinh chọn chi tiết.
- HS thảo luận nhóm 4, lựa chọn mô hình lắp ghép
- HS trình bày theo dãy : xe cần cẩu, máy bay trực thăng,
- HS thực hành lắp từng bộ phận của mô hình mình chọn.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 29 tháng 4 năm 2022
Hồ Thị Hải
TUẦN 35: ( Từ 9/5/2022 đến 13/5/2022)
Kĩ thuật
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 3)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS lắp được máy bừa đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- HS rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn khi thực hành.
- HS tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bộ lắp ghép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động (1-2’)
- Gv kiểm tra bộ lắp ghép của HS
2. Bài mới (29-31’)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.	
- GV nêu câu hỏi :
+ Hãy nêu các bộ phận để lắp ráp máy bừa?
- Cho các HS khác bổ sung, nhận xét. 
*GV tổng kết.
Hoạt động 2: Thực hành.	
- Cho các nhóm thi đua lắp máy bừa.
- Cho HS thực hiện lắp máy bừa.
- GV quan sát, theo dõi và nhắc nhở các nhóm lắp còn lúng túng.
 Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm	
- GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm.
- Cho lớp nhận xét.
- GV tuyên dương nhóm lắp nhanh, đúng các bộ phận của máy bừa, mô hình lắp chắc chắn, không xộc xệch.
- GV cho HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3. Củng cố , dặn dò (1-2’)
- Nhận xét giờ học.
- Để lắp được máy bừa cần 2 bộ phận: Bộ phận xe kéo và bộ phận bừa.
- Các nhóm thi đua lắp máy bừa.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét, đánh giá từng sản phẩm.
- HS tháo rời các chi tiết.
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 2 tháng 5 năm 2022
Hồ Thị Hải
__________________________________
TUẦN 36: ( Từ 16/5/2022 đến 20/5/2022)
Kĩ thuật
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN 
__________________________________
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 13 tháng 5 năm 2022
Hồ Thị Hải
__________________________________
TUẦN 37: ( Từ 25/5/2022 đến 27/5/2022)
Kĩ thuật
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN 
__________________________________
PHẦN KIỂM TRA CỦA KHỐI TRƯỞNG
Ngày 20 tháng 5 năm 2022
Hồ Thị Hải
__________________________________
PHẦN KIỂM TRA CỦA BGH
Ngày 31 tháng 5 năm 2022