Giáo án lớp 2 năm 2011 - 2012 - Tuần 17

Tuần 17
 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Sáng
Tập đọc
TèM NGỌC.
I. mục tiêu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc với giọng kể chậm rói.
- Hiểu ND: Cõu chuyện kể về những con vật nuụi trong nhà rất tỡnh nghĩa, thụng minh, thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3).
- HS khỏ, giỏi trả lời được CH4. 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
2- Học sinh: SGK. 
III. các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 hs lên bảng đọc 1 bài “Thời gian biểu” .Mỗi hs trả lời một câu hỏi. 
Nhận xét cho điểm từng hs.
2.Bài mới: Tiết 1 
a,Giới thiệu
-Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao?
-Ghi tên bài và đọc mẫu : Chú ý giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-GV đọc mẫu một lần.Chú ý giọng chậm rãi. 
*Luyện phát âm.
-GV cho hs đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng 
*Luyện ngắt giọng.
-Yêu cầu hs đọc, tìm cách ngắt giọng một số câu dài và luyện đọc.
-Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn, GV sửa chữa.
-Chia nhóm và yêu cầu hs đọc theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
*Tìm hiểu đoạn 1,2,3.
-Gọi hs đọc và hỏi?
+Gặp bọn trẻ định diết con rắn chàng trai đã làm gì?
+Con rắn đó có gì kì lạ?
+Con dắn tặng chàng trai vật quý gì?
+Ai đánh tráo viên ngọc?
+Vì sao anh ta lại tìm các đánh tráo viên ngọc?
+Thái độ của chàng trai ra sao?
+Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại được ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn?
Tiết 2
*Luyện đọc đoạn 4,5,6.
-GV đọc mẫu. -Gv nhận xét sửa sai.
-Đọc cả bài.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh cả lớp.
*Tìm hiểu đoạn4,5,6.
-Gọi hs đọc và hỏi.
+Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về?
+Khi bị cá đớp mất ngọc Chó, Mèo đã làm gì?
+Lần này con nào sẽ mang ngọc về?
+Chúng có mang được ngọc về không? Vì sao?
+Mèo nghĩ ra kế gì?
+Quạ có bị mắc mưu không?Và nó phải làm gì?
+Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại được ngọc quý?
+Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo?
3.Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 hs nối tiếp đọc hết bài và hỏi:
-Em hiểu điều gì qua câu chuyện này?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà chuẩn bị bài để kể chuyện. 
-3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu của gv.
-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai.
-Rất tình cảm.
-Mở SGK trang 129.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-5 đến 7 hs đọc cá nhân cả lớp đọc -đồng thanh các từ ngữ:Rắn nước, liền, Long Vương, đánh tráo.Ngậm, bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt
-Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu.
Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.//Không ngờ/con rắn ấy là con của Long Vương.
-Đọc đoạn 1,2,3 theo hình thức nối tiếp. 
Luyện đọc từng đoạn theo nhóm.
Đọc và trả lời.
-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi.
-Nó là con của Long Vương.
-Một viên ngọc quý.
-Người thợ kim hoàn.
-Vì anh ta biết đó là một viên ngọc rất quý.
-Rất buồn.
-Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu chuột tìm được ngọc.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-Hs đọc chú giải.
-Đọc bài .
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn nuốt mất
-Rình bên sông, thấy có người bắt được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy.
-Mèo đội trên đầu.
-Không.Vì bị một con quạ đớp lấy rồi bay lên cây cao.
-Giả vờ chết để lừa quạ.
-Quạ mắc mưu liền van lạy xin trả lại ngọc.
-Chàng vô cùng mừng rỡ.
-Thông minh, tình nghĩa.
.-Chó và Mèo là những con vật gần gũi, rất thông minh và tình nghĩa.
-Phải sống thật đoàn kết, tốt với mội người xung quanh
********************************************
Toỏn
ễN TẬP PHẫP CỘNG VÀ PHẫP TRỪ.
I. mục tiêu: 
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm. 
- Thực hiện phộp cộng trừ cú nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toỏn về nhiều hơn.
- Làm được cỏc bài tập: bài 1, bài 2, bài 3(a,c), bài 4. 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: nd
2- Học sinh: Bảng con, VBT
III. các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Bài 1: Gv gọi hs đọc yêu cầu
-Bài toán yêu cầu làm gì?
-Viết bảng 9 + 7 = ?HS nối tiếp nêu kq
-Gv viết tiếp 16 – 9 = ?
-Gv nhận xét sửa sai
Bài 2: Gv hỏi
-Bài toán yêu cầu làm gì?
-Gọi hs nêu lại cách đặt tính rồi tính.
-Gv nhận xét sửa sai.
Bài 3(a,c):Gọi hs nêu yêu cầu
-Gv gọi hs lên làm
-Gv nhận xét sửa sai.
-Gv nêu kết luận
Bài 4:1em đọc đầu bài
-Bài toán cho biết điều gì?hỏi gì?
-Thuộc dạng gì?Tóm tắt – giải
-Gv nhận xét
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học – ghi bài
-Tính nhẩm.
-9 cộng 7 bằng 16
--Hs nhẩm kết quả.
16 – 9 = 7
-Đặt tính – hs nêu 
-Hs làm vào vở
-4 em lên bảng làm
-Hs nêu yêu cầu – hs làm bảng
-Lớp làm vào sgk 
 9 +1 + 7 
-9 cộng 8 bằng 17
-Hs nêu yêu cầu – tóm tắt – giải
-Hs làm vào vở
 Bài giải
Số cây lớp 2B trồng là:
 48 + 12 = 60(cây)
 Đáp số:60 cây
********************************
Âm nhạc
GV chuyên soạn giảng
***************************************************************************
Thứ ba ngày ngày 13 tháng 12 năm 2011
Sáng
Toỏn
Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tt ).
I. Mục tiêu:
-Thuoọc baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 20 ủeồ tớnh nhaồm.
-Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng, trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100.
-Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn.
*HS khaự gioỷi: baứi 3(b,d),baứi 5.
ii. chuẩn bị:
bảng con, vbt
iii. các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 1.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc yờu cầu đề bài .
- Yờu cầu nhẩm và nờu kết quả nhẩm .
-Yờu cầu lớp làm vào vở cỏc phộp tớnh cũn lại .
- Mời cỏc tổ nối tiếp bỏo cỏo kết quả .
- Nhận xột bài làm học sinh .
Bài 2: - Yờu cầu học sinh nờu đề bài 
- Bài toỏn yờu cầu ta làm gỡ ?
- Khi đặt tớnh em cần chỳ ý điều gỡ ?
- Ta bắt đầu tớnh từ đõu tới đõu ?
- Yờu cầu 3 em lờn bảng thi đua làm bài .
- Yờu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khỏc nhận xột bài bạn trờn bảng .
- Yờu cầu nờu cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
Bài 3. - Yờu cầu học sinh nờu đề bài 
-Bài toỏn yờu cầu làm gỡ ? 
- Điền mấy vào ụ trống ?
- Ở đõy ta phải thực hiện liờn tiếp mấy phộp trừ ? Thực hiện từ đõu đến đõu ?
- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yờu cầu nhẩm to kết quả . 
- Viết 17 - 9 = ? Yờu cầu học sinh nhẩm kết quả .
- Hóy so sỏnh 3 + 6 và 9 
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vỡ khi trừ đi một tổng ta cú thể thực hiện liờn tiếp cỏc số hạng của tổng .
- Yờu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
Bài 4. - Yờu cầu học sinh nờu đề bài 
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
-Bài toỏn cú dạng gỡ ?
- Mời 1 em lờn bảng làm bài .
- Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn trờn bảng .
- Nhận xột bài làm học sinh .
Baứi 5 :
 Vieỏt pheựp coọng coự toồng baống soỏ haùng .
- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai.
 C) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em đọc , lớp đọc thầm theo 
- Tớnh nhẩm .
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phộp tớnh
- Theo dừi nhận xột bài bạn .
- Đọc yờu cầu đề bài .
- Đặt tớnh rồi tớnh .
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trỏi .
- 3 em lờn bảng làm mỗi em 2 phộp tớnh .
- Ở lớp làm bài vào vở .
 -
Nhận xột bài bạn trờn bảng .
Đọc yờu cầu đề bài .
- Điền số thớch hợp vào ụ trống .
- Điền 14 vỡ 17 - 3 = 14 và điền 8 vỡ 14 - 6 = 8 
- Thực hiện liờn tiếp 2 phộp trừ , thực hiện từ trỏi sang phải .
17 
 - 3 - 6 
- 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8 .
- 17 - 9 = 8 
- 3 + 6 = 9 
- 3 em lờn bảng làm bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Em khỏc nhận xột bài bạn trờn bảng 
- Đọc đề .
- Thuứng lụựn 60 l .Thuứng beự ớt hơn 22l.
-Thuứng beự ủửùng bao nhieõu lớt nửụực?
- Dạng toỏn ớt hơn .
- 1 em lờn bảng làm bài . 
Thựng to : 60 l 
Thựng nhỏ 22 l 
Giải :
Số lớt thựng nhỏ đựng là :
 60 - 22 = 38 ( l ) 
 Đ/S : 38 l
 10 + 0 = 10 17 + 0 = 17
 0 + 19 = 19 54 + 0 = 54
- Nhận xột bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại .
******************************************
Kể chuyện 
 Tiết 17: Tìm ngọc
i. mục tiêu
- Dựa theo tranh , kể lại được tửứng đoạn của cõu chuyện .
*HS khaự gioỷi: bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn(BT2).
II . Đồ dùng dạy học: 
-Tranh ảnh minh họa. 
 iii. các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
1/ Bài cũ : - Gọi 5 em lờn bảng nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện : “Con chú nhà hàng xúm “ .
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới : 
a) Phần giới thiệu :
Hụm nay chỳng ta sẽ kể lại cõu chuyện đó học qua bài tập đọc tiết trước “Tỡm Ngọc “ 
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhúm .
- Chia lớp thành 6 nhúm .
-Treo bức tranh .
- Yờu cầu học sinh kể trong từng nhúm .
* Bước 2 : Kể trước lớp . 
- Yờu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yờu cầu nhận xột bạn sau mỗi lần kể .
- GV cú thể gợi ý bằng cỏc cõu hỏi .
* Tranh 1 : 
- Do đõu mà chàng trai cú được viờn ngọc quý ?
- Thỏi độ của chàng trai ra sao khi được tặng viờn ngọc quý ?
* Tranh 2 : -Chàng trai mang ngọc về và ai đó đến nhà chàng ?
- Anh ta đó làm gỡ với viờn ngọc ?
- Thấy mất ngọc chú và mốo đó làm gỡ ?
* Tranh 3 : - Tranh vẽ hai con gỡ ? 
- Mốo đó làm gỡ để tỡm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn ?
* Tranh 4 : - Tranh vẽ cảnh ở đõu ?
- Chuyện gỡ đó xảy ra với chú và mốo ?
* Tranh 5 : Chú và mốo đang làm gỡ ?
- Vỡ sao quạ bị mốo vồ ?
* Tranh 6 : - Hai con vật mang ngọc về thỏi độ chàng trai ra sao ?
- Theo em hai con vật đỏng yờu ở điểm nào ?
*)Kể lại toàn bộ cõu chuyện : 
- Yờu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ cõu chuyện .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
e) Củng cố,dặn dò : 
 -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cựng nghe .
- Ba em nối tiếp kể lại cõu chuyện mỗi em một đoạn .
- 5 em lờn kể lại cõu chuyện .
- 1 em nờu ý nghĩa của cõu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Tỡm Ngọc “ 
- Quan sỏt và lần lượt kể lại từng phần của cõu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhúm .
 - Cỏc bạn trong nhúm theo dừi bổ sung nhau .
- Đại diện cỏc nhúm lờn kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn cõu chuyện 
- Nhận xột cỏc bạn bỡnh chọn bạn kể hay nhất
-Cứu một con raộn , con rắn đú là con của Long Vương đó tặng chà ...  tranh lên bảng
-Gọi 1 em đọc yêu cầu
-Gọi hs chữa bài
-GV nhận xét chữa bài
-Yêu cầu HS từ các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về các loài vật.
Bài 2:
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
-Gọi HS đọc câu mẫu
-Gọi HS nói câu so sánh.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
-Gọi HS đọc câu mẫu
-Gọi HS hoạt động theo cặp.
-GV nhận xét bổ sung.
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà làm bài tập 2.
-3 HS đặt câu có từ chỉ đặc điểm.
-1 HS làm miệng bài tập 2.
-HS quan sát
-Chọn mỗi con vật dưới đây một từ chỉ đúng đặc điểm của nó.
1. Trâu khoẻ 2. Rùa chậm
3. Thỏ nhanh 4. Chó trung thành
Khoẻ như trâu.
Nhanh như thỏ
Chậm như rùa.
Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ dưới đây:
Đẹp như tiên.
HS nói liên tục.
VD: cao như sếu.
HS đọc yêu cầu
Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve.
HS1: Toàn thân nó phủ 1 lớp lông màu tro, mượt.
HS2: Như nhung
HS 3: Hai tai nó nhỏ xíu.
HS4: Như hai búp lá non.
*****************************************
Thủ công
đ/c Huyền soạn giảng
********************************************
Chiều 
Toán(ôn)
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
 + Củng cố, khắc sâu về phép cộng, trừ trong bảng, cộng trừ các số trong 
phạm vi 100, + Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết.
+ Giải toán ít hơn, 
 - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, đúng.
II. Chuẩn bị
 Bảng con, VBT
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiêụ bài :
2, Hướng dẫn luyện tập :
*Bài 1 :
- GV cho 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con các phép tính sau
39+43 45+18 
69-35 74-56
- GV cho HS nhận xét. 
Hướng dẫn HS ôn tập:
*. Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Muốn tìm số hạng( số bị trừ) chưa biết ta làm thế nào?
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
*. Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Gv hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài, chữa bài.
- GV Nhận xét.
3. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con các phép tính sau
- HS nhận xét, bổ sung.
3- Tìm x.
- HS trả lời, làm bài.
x+27=45. x-26=54
 x=45-27 x=54+26
 x=18 x= 80.
- HS nhận xét bạn làm bài.
4- Đọc yêu cầu.
- Nghe hướng dẫn, làm bài.
 Bài giải
Số kg ngô cân nặng là:
 50 - 16 = 34( kg)
 Đáp số: 34 kg
************************************
Tiếng việt(LT)
LUYỆN ĐỌC: GÀ TỈ Tấ VỚI GÀ.
I.mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu.
- Hiểu ND: Loài gà cũng cú tỡnh cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yờu thương nhau như con người 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn:SGK .
2- Học sinh: SGK,vở,ô li.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
- Yờu cầu hs đọc nối tiếp từng cõu 
 - GV chỳ ý cỏch phỏt õm cho hs đọc yếu
 -Yờu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đỳng, đọc diễn cảm)
 - GV rốn cho hs đọc đỳng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lớ ở 1 số từ ngữ, cỏch thể hiện giọng cỏc nhõn vật (nhất là đối với hs yếu)
- Nhận xột, chỉnh sửa cỏch đọc.
- Yờu cầu hs đọc từng đoạn trong nhúm 
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc 
- Cho hs xung phong đọc đoạn mỡnh thớch và núi rừ vỡ sao?
- Gọi hs đọc lại bài
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
- Nhận xột giờ học.
- Luyện đọc lại bài.
- Gọi hs nờu tờn bài Tập đọc vừa học
GÀ TỈ Tấ VỚI GÀ.
- Lắng nghe
 - 1hs đọc
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện phỏt õm, cỏ nhõn, lớp. 
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Suy nghĩ và nờu
 - Luyện đọc cỏ nhõn ( hs yếu luyện đọc nhiều)
 Lớp theo dừi, nhận xột
- Lắng nghe
- Cỏc nhúm luyện đọc
- Thi đọc theo 3 đối tượng (giỏi, khỏ, trung bỡnh) 
- Lớp theo dừi, nhận xột bỡnh chọn bạn đọc tốt.
 - hs đọc
 - Lắng nghe.
********************************
Tự học(toán)
ôn : ễN TẬP VỀ PHẫP CỘNG VÀ PHẫP TRỪ
I.mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố về cộng trừ nhẩm và viết.
- Rèn kỹ năng giải toán..
- Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ.
II. chuẩn bị: 
Hệ thống bài tập. Học sinh: Bảng con,vở ô li.
III. các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính nhẩm:
	15 - 8 = 	11 - 4 = 	17 - 9 =	14 - 6 =
	7 + 8 =	7 + 4 = 	8 + 9 =	8 + 6 =
- HS đọc và ghi ngay kết quả.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
34 - 17 	72 - 39 	56 - 28	61 - 6
- HS đặt tính theo cột.
- Nêu cách thực hiện
Bài 3: Tìm x
x + 35 = 62
x - 17 = 46
24 + x = 73
- Nêu x là thành phần nào chưa biết trong phép tính.
+ x là số hạng
GV: Muốn tìm số hạng ta tìm tìm như thế nào?
+ x là số bị trừ
GV: Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?
* Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
*****************************************************************
Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011
đ/c Cúc soạn giảng
*****************************************************************-********
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Toỏn
ễN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG.
I.mục tiêu:
- Biết xỏc định khối lượng qua sử dụng cõn. 
- Biết xem lịch để xỏc định số ngày
trong thỏng nào đú và xỏc định 1 ngày nào đú là thứ mấy trong tuần.
- Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phỳt là 12.
- Làm được cỏc bài tập: bài 1, bài 2(a,b), bài 3a, bài 4. 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
2- Học sinh: Bảng con.SGK. 
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Bài 1
-Gv nêu yêu cầu
-Gv cho hs quan sát và trả lời câu hỏi
Bài 2
-Gọi hs đọc yêu cầu bài 2.
-Gv yêu cầu hs quan sát lịch theo nhóm đôi trả lời - nhận xét
Bài 3
-Gọi hs đọc yêu cầu bài 3.
-Gv yêu cầu hs quan sát lịch trả lời - nhận xét
-Gv hỏi hs trả lời 
Bài 4
-Gv yêu cầu hs quan sát tranh trả lời - nhận xét
-Gv hỏi hs trả lời 
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học – ghi bài
-Con vịt 3kg
-Gói đường cân nặng 4kg
-Lan cân nặng 30kg
a.-Tháng 10 có 31 ngày
-Có 4 ngày chủ nhật 
-Đó là ngày 5, 12, 19, 26
b.Tháng 11 có 30 ngày 
-Có 5 ngày chủ nhật
-Có 4 ngày thứ năm
a. hs quan sát lịch trả lời 
- nhận xét
-hs quan sát tranh trả lời 
- nhận xét
******************************
Tập làm văn
NGẠC NHIấN, THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU.
I.mục tiêu:
- Biết núi lời thể hiện sự ngạc nhiờn, thớch thỳ phự hợp với tỡnh huống giao tiếp (BT1, BT2).
- Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cỏch đó học (BT3). 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: - Bảng phụ. Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa.
2- Học sinh: SGK.Vở bài tập. 
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 4 hs lên bảng 
-Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: a,Giới thiệu.
-Khi thấy người khác vui hay buồn thái độ của em ra sao?
-Khi người khác tặng em một món quà em sẽ thấy thế nào?
-Bài học hôm nay các em biết cách thể hiện sự ngạc nhiên và thích thú.
Bài 1:
-Cho HS quan sát bức tranh
-1 HS đọc yêu cầu.
-1HS đọc lời nói của cậu bé.
-Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Gọi nhiều HS nói câu của mình. Chú ý sửa từng câu cho HS về nghĩa và ý, sửa từng câu cho HS về nghĩa và từ.
Bài 3: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
-Phát giấy, bút dạ cho HS làm nhóm
-Nhận xét từng nhóm làm việc 
3.Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét chung về giờ học.
-Dặn dò hs về nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai của mình.
-2 HS đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà mà em biết.
-2 HS đọc thời gian biểu buổi tối của em.
-Khi thấy người khác vui thì mình cũng vui, thấy người khác buồn thì mình nói lời an ủi và chia buồn.
-Rất sung sướng
-Quan sát
-Đọc thầm theo
-Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ!
-Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ yêu cầu
-Ngạc nhiên và thích thú
-HS đọc, cả lớp cùng suy nghĩ
-Ôi! Con cảm ơn bố! Đây là món quà con rất thích./ Ôi! Con ốc đẹp quá! Con xin bố ạ!/
-HS hoạt động theo nhóm. 
-Dán bảng
******************************
Tự nhiờn và xó hội
PHềNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG.
I.mục tiêu:
- Kể tờn những hoạt động dễ ngó,nguy hiểm cho bản thõn và cho người khỏc khi ở trường.
- Biết cỏch xử lớ khi bản thõn hoặc người khỏc bị ngó
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Tranh trong sỏch giỏo khoa.
2- Học sinh: SGK.Vở bài tập. 
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước?
2.Bài mới: Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
- Gv yêu cầu hs kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường. 
- Gv ghi bảng.
- Gv cho hs quan sát hình 1,2,3,4 trang 36, 37 và thảo luận theo nhóm đôi. 
+ Gv yêu cầu hs trình bày những hoạt động ở những bức tranh trên?
+ Những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
+ Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? 
- Gv tổng kết ý kiến hs.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích.
- Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 trò chơi, yêu cầu hs thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Nhóm em chơi trò gì? có tác dụng gì?
- Gv kết luận 
* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.
- Gv chia nhóm và phát phiếu.
+ Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường?
- Gv liên hệ thực tế.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.
- Hs trả lời.
- Hs kể những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường. 
- Hs quan sát tranh, chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình. Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm.
+ Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây
+ Đuổi bắt, nhoài người ra cửa sổ
+ Bạn bị ngã, gãy chân, gãy tay 
- Hs nhắc lại kết luận.
- Hs chia nhóm, chọn và chơi trò chơi theo nhóm.
- Hs thảo luận trả lời câu hỏi. 
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs chia nhóm, làm phiếu.
- Hs trả lời.
- Hs liên hệ thực tế.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau. 
***************************************
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I.mục tiêu:
- Giỳp học sinh hiểu được ưu, khuyết điểm trong tuần. 
-Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm để cựng nhau tiến bộ. 
- Nắm được kế hoạch tuần 18.
ii. nội dung:
1-Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua:
- Trong tuần hầu hết cỏc em ngoan, lễ phộp, biết võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn bố.
- Cú ý thực giỳp đỡ nhau trong học tập.
- Cỏc em đi học chuyờn cần, đỳng giờ, chuẩn bị sỏch vở và dụng cụ học tập. 
 - Việc tự quản cú tiến bộ. 
-Phỏt động phong trào thi dua chào mừng ngày QĐND việt Nam 22-12
- Tuyờn dương những HS chăm ngoan, tớch cực trong cỏc hoạt động.
- Phờ bỡnh những HS cũn mắc phải nhiều khuyết điểm.
2.Kế hoạch tuần tới:
 - Duy trỡ phong trào học tập tốt , Rốn chữ - giữ vở.
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
3. Vui chơi, giải trớ:
- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi.