Giáo án lớp 2 năm 2011 - 2012 - Tuần 18

TuÇn 18
Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011
Chµo cê
******************************************
TËp ®äc
ÔN TẬP(TIẾT 1).
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì 1 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 phút trên 1/ phút), hiểu ý chính của đoạn nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc hai đoạn thơ đã học.
- Tìm đúng các từ chỉ sự vậtb trong câu (BT2) , biết viết văn bản tự thuật theo mẫu đã học. (BT3)
- HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút)
II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. tập một. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định:
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng 
Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm.
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1, 5 điểm.
+ Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút: 1, 5 điểm.
Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho 	
Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho.
Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho.
Nhận xét và cho điểm HS.
Ị Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non.
Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài.
Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.
Ghi điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học.
Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2).
- Nhận xét tiết học.
Hát
3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
Đọc bài.
Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần.
Làm bài cá nhân.
Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung.
 - HS nghe.
- HS nxét tiết học
*************************************************
TËp ®äc
ÔN TẬP (TIẾT 2).
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với nhười khác (BT2).
- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3)
II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định:
2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2) 
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng 
Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1.
Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?
Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huống 1.
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại.
Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhận xét và cho điểm.
Hoạt động 3: Ôn luyện về dấu chấm 
Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn.
Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả.
Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3).
- Nhận xét tiết học.
Hát
3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống.
Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu.
1 HS khá làm mẫu. 
Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Ngọc có nhà không ạ
Thảo luận tìm cách nói.
 Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!
 + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!
1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
*********************************************************
To¸n
	 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó các bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
- Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3.
- Ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ: SGK. Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường 
- Con vịt nặng bao nhiêu kilôgam?
Gói đường nặng mấy kilôgam?
Bạn gái nặng bao nhiêu kilôgam?
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : Ôn tập về giải toán 
 Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài1 T88.
Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS.
	Tóm tắt
Buổi sáng: 48 lít
Buổi chiều: 37 lít
Tất cả: . lít?
 Bài 2:
Gọi 1 HS đọc đề bài.2 T88
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?
Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. 
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề bài 3 , T/88
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải.
	 	Tóm tắt
	24 bông
Lan	 /--------------------------/ 16 bông
Liên	/--------------------------/-----------------/
	 ? bông
 4. Củng cố – Dặn dò 
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS trả lời
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- 
Đọc đề
Làm bài.
	 Giải
Số lít dầu cả ngày bán được là:
	48 + 37 = 85 (l)
	 Đáp số: 85 lít
Đọc đề bài.
Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghĩa là ít hơn.
Làm bài
	 Giải
 Bạn An cân nặng là:
	32 – 6 = 26 (kg)
 Đáp số: 26 kg.
Đọc đề bài.
HS Trả lời
Bài toán về nhiều hơn.
Làm bài
	 Giải
	Liên hái được số bông hoa là:
	24 + 16 = 40 (bông)
 Đáp số: 40 bông hoa.
- Nhận xét tiết học
¢m nh¹c
GV chuyªn soan gi¶ng
*************************************************************************
Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011
To¸n
	LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cộâng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
	- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (cột 1,2) B3 (a,b) ; B4.
II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định:
2. Bài cũ Ôn tập về giải toán. 
Sửa bài 3.
GV nhận xét.
3. Bài mới: Luyện tập chung 
Bài 1 (cột 1,2,3):
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
Gọi HS báo cáo kết quả.
Nhận xét
 Bài 2 (cột 1,2):
Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính.
Gọi HS nhận xét bài bạn.
 Bài 3 (a,b):
GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm.
 Bài 4:
Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi giải bài toán.
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
Thực hành tính nhẩm.
Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính.
HS nêu.
 28 73 53 
 + 19 - 35 + 47
 47 38 100....
 - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời.
 28 +19 ; 73 -15 ; 	 
- HS nxét
 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài. 
Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn
Giải
 Con lợn bé nặng là:
	 92 – 16 = 76 (kg)
 Đáp số: 76 kg
- Nhận xét tiết học.
***************************************************
KĨ chuyƯn
¤n tËp vµ kiĨm tra cuèi HK 1(t3)
I. MỤC TIÊU :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đoc như Tiết 1.
- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2).
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài CT, tốc độ viết khoảng 40 chữ /15phút. 
- Rèn kỹ năng viết chính tả.
II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định:
2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3) 
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng 
Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi
Hoạt động 3: Viết chính tả 
GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại.
Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?
Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
Cuối mỗi câu có dấu gì?
Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.
Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần.
Đọc bài cho HS soát lỗi.
Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết4).
- Nhận xét tiết học.
Hát
3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
Đọc yêu cầu của bài và ... õng gì để bạn có thể đi dự Tết Trung Thu?
Yêu cầu HS làm bài. 2 HS lên bảng viết.
Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng. Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét và cho điểm.
Ví dụ: Lan thân mến!
Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng. Ngày mai, 7 giờ tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé!
Chào cậu: Hồng Hà
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV tổng kết bài, gdhs
Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 7).
Nhận xét tiết học
Hát
3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
Lúc đó một cậu bé xuất hiện.
Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp được bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì? 
Bà muốn sang bên kia đường nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được.
Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường . . .
Kể nối tiếp theo nội dung từng tranh. Sau đó 2 HS kể lại nội dung của truyện.
Nhiều HS phát biểu. VD: Bà cụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu...
Đọc yêu cầu.
Vì cả nhà bạn đi vắng.
Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức.
Làm bài cá nhân.
- HS nxét, sửa bài
- Nxét tiết học
***************************************
Thđ c«ng
®/c HuyỊn so¹n gi¶ng
***********************************
ChiỊu
To¸n (LuyƯn tËp)
LuyƯn tËp
i- Mơc tiªu:
- Cđng cè b¶ng céng, b¶ng trõ, céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. Gi¶i to¸n vµ vÏ h×nh.
- RÌn KN tÝnh, gi¶i to¸n vµ vÏ h×nh.
- GD HS tù gi¸c häc tËp
ii- §å dïng:
- PhiÕu HT
- B¶ng phơ
iii- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/ ỉn ®Þnh:
2/ ¤n tËp:
- Treo b¶ng phơ chÐp s½n b¶ng céng, trõ
- Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- Ch÷a bµi
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- C¸ch gi¶i?
- ChÊm, ch÷a bµi.
- Nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, 3 ®iĨm th¼ng hµng ?
- Ch÷a bµi, cho ®iĨm HS
3/ C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- ThÕ nµo lµ 3 ®iĨm th¼ng hµng?
- Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, SBT, sè trõ?
* DỈn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- HS ®äc b¶ng céng, trõ( §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp)
* Bµi 1: TÝnh
100 45 78 90
- + + -
 36 27 22 14
 064 72 100 76
* Bµi 2: Lµm vë
-TuÊn c©n nỈng 16 kg, Tĩ kÐm TuÊn 2cm.
 - Tĩ c©n n¨ng bao nhiªu ki- l« - gam?
 Bµi gi¶i
 Tĩ cao lµ16 - 2 = 14( kg)
 §¸p sè: 14 kg
* Bµi 3: Lµm phiÕu HT
- HS nªu
- Thùc hµnh vÏ
 A B
 C D
*********************************************************
TiÕng viƯt(LuyƯn tËp)
luyƯn viÕt mét sè ®o¹n v¨n
I Mơc tiªu
+ RÌn kÜ n¨ng nghe nĩi vµ viết đoạn văn ngắn: 
	- Biết viết văn hỵp víi t×nh huèng giao tiÕp
+ RÌn kÜ n¨ng viÕt :
	- BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ anh, chÞ, em cđa m×nh
II §å dïng
	GV : Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc	
	HS : VBT
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1 KiĨm tra bµi cị
- HS lµm l¹i BT 1 ( tiÕt TLV tuÇn 14 )
- NhËn xÐt 
2 bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
- GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
b HD lµm bµi tËp
* Bµi tËp 1 ( M )
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- HS nèi tiÕp nhau nãi l¹i lêi cđa Nam 
- Chĩ ý : Nãi lêi chia vui mét c¸ch tù nhiªn, thĨ hiƯn th¸i ®é vui mõng cđa em trai tr­íc thµnh c«ng cđa chÞ
* Bµi tËp 2 ( M )
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- GV khuyÕn khÝch HS bµy tá lêi chĩc mõng theo c¸c c¸ch kh¸c nhau
- GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 3 ( V )
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- GV theo dâi uèn n¾n
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
IV Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- Yªu cÇu HS thùc hµnh nãi lêi chia vui khi cÇn thiÕt. 
- VỊ nhµ viÕt l¹i hoµn chØnh ®o¹n v¨n vỊ anh, chÞ
- HS lµm
- NhËn xÐt
+ B¹n Nam chĩc mõng chÞ Liªn ®­ỵc gi¶i Nh× trong k× thi häc sinh giái cđa tØnh. H·y nh¾c l¹i lêi cđa Nam
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i yªu cÇu
- Em chĩc mõng chÞ. Chĩc chÞ sang n¨m ®­ỵc gi¶i nhÊt
+ Em sÏ nãi g× ®Ĩ chĩc mõng chÞ Liªn
- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu
+ ViÕt 3 ®Õn 4 c©u kĨ vỊ anh, chÞ, em ruét 
( hoỈc anh, chÞ, em hä ) cđa em
- HS lµm bµi vµo VBT
- Tõng HS ®äc bµi viÕt cđa m×nh
- NhËn xÐt b¹n
********************************************
	Tù häc
LuyƯn tËp gi¶i to¸n vỊ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n
I. Mơc tiªu
	- Cđng cè cho HS vỊ gi¶i to¸n nhiỊu h¬n, Ýt h¬n
	- RÌn kÜ n¨ng vỊ gi¶i to¸n
	- Gi¸o dơc cho HS ý thøc ch¨m häc
II. §å dïng
	GV : Néi dung
	HS : vë
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị
- TÝnh nhÈm
69+ 37 = ....... 56 - 29 = .....
- GV nhËn xÐt
2. Bµi míi
* Bµi 1
N¨m nay anh 29 tuỉi, em kÐm anh 9 tuỉi. Hái n¨m nay em bao nhiªu tuỉi ?
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- GV gäi HS tãm t¾t
- HS gi¶i bµi to¸n
* Bµi 2
Em h¸i ®­ỵc 26 b«ng hoa, chÞ h¸i ®­ỵc nhiỊu h¬n em 8 b«ng. Hái chÞ h¸i ®­ỵc bao nhiªu b«ng hoa ?
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n
+ GV chÊm 5, 7 bµi
IV Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt giê häc, DỈn HS vỊ nhµ «n bµi
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
+ HS ®äc bµi to¸n, c¶ líp ®äc thÇm
- Bµi to¸n cho biÕt : anh 29 tuỉi, em kÐm anh 9 tuỉi
- Bµi to¸n hái : Em bao nhiªu tuỉi ?
Tãm t¾t
 29tuỉi
Anh 
 9 tuỉi 
Em 
 ? tuỉi
Bµi gi¶i
N¨m nµy em cã sè tuỉi lµ :
 29 - 9 = 20 ( tuỉi )
 §¸p sè : 20 tuỉi
+ HS ®äc bµi to¸n
- Em h¸i ®­ỵc 26 b«ng hoa, chÞ h¸i ®­ỵc nhiỊu h¬n em 8 b«ng hoa
- ChÞ h¸i ®­ỵc bao nhiªu b«ng hoa ?
Bµi gi¶i
ChÞ h¸i ®­ỵc sè b«ng hoa lµ :
 26 + 8 = 34 ( b«ng hoa )
 §¸p sè : 34b«ng hoa
*************************************************************************
Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011
 ®/c Cĩc so¹n gi¶ng
*************************************************************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
To¸n
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ 1
KiĨm tra theo ®Ị cđa së
*******************************************
TËp lµm v¨n
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ 1
KiĨm tra theo ®Ị cđa së
********************************************
Tù nhiªn vµ x· héi
THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hành một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp.
* GDBVMT (Tồn phần) : - Cĩ ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và th. gia vào những hành động làm cho trường học sạch đẹp.
- Làm một số cơng việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp
* GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh trong SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Ổn định:
2. Bài cũ : GV kiĨm tra nd bµi tr­íc
3. Bài mới : Giữ trường học sạch đẹp
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
* HS nhận biết thế nào là trường học sạch, đẹp.
Bước 1:
Treo tranh ảnh trang 38, 39.
Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi:
Tranh 1:
Bức ảnh thứ nhất minh họa gì?
Nêu rõ các bạn làm những gì?
Dụng cụ các bạn sử dụng?
Việc làm đó có tác dụng gì?
Tranh 2:
Bức tranh thứ 2 vẽ gì?
Nói cụ thể các công việc các bạn đang làm 
Tác dụng?
Trường học sạch đẹp có tác dụng gì?
 Bước 2:
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trường học của em đã sạch chưa?
Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp?
Nhắc lại và bổ sung những việc nên làm và nên tránh để giữ trường học sạch đẹp.
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp 
* Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp.
 Bước 1:
Phân công việc cho mỗi nhóm.
Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công việc.
 Bước 2:
Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá.
Đánh giá kết quả làm việc.
Tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt.
*GDKNS: Sau bài học ngày hôm nay em rút ra được điều gì ? Em cần phải làm gì?
4. Củng cố – Dặn dò 
NhËn xÐt giê häc
Chuẩn bị: Đường giao thông.
Hát
 HS nêu, bạn nhận xét.
-
HS quan sát theo cặp các hình ở trang 38, 39 SGK và trả lời các câu hỏi.
Cảnh các bạn đang lao động vệ sinh sân trường.
Quét rác, xách nước, tưới cây
Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng
Sân trường sạch sẽ
Trường học sạch đẹp.
Vẽ cảnh các bạn đang chăm sóc cây hoa.
Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu
Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường.
Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV, HS học tập giảng dạy được tốt hơn.
Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời.
Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường.
Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi.
Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên cây.
Đại, tiểu tiện đúng nơi qui định
Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh trường lớp...
Thực hành – Làm việc theo nhĩm.
Làm vệ sinh theo nhóm.
Phân công nhóm trưởng.
Các nhóm tiến hành công việc:
Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
Các nhóm đi xem thành quả làm việc, nhận xét và đánh giá.
HS trả lời câu hỏi.
***********************************
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t tuÇn 18
I.mơc tiªu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 18, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Néi dung:
 1 Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học .
 2 Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 3 Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 4 Hoạt động khác:
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường chưa đầy đủ. 
III. Kế hoạch tuần tới:
 * Nề nếp: Thực hiện theo chỉ đạo của Trường.
 * Học tập: Tích cực tự học, tự ôn tập trong thời gian nghỉ ở nhà.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
- Tham gia tập luyện văn nghệ.
- Tiếp tục tập luyện TDTT.
IV. Tổ chức trò chơi: