Giáo án lớp 2 năm 2011 - 2012 - Tuần 26

Tuần 26
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tập đọc
TễM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý; bước đầu biết đọc trụi chảy toàn bài.
- Hiểu ND: Cỏ con và Tụm càng đều cú tài riờng. Tụm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tỡnh bạn của họ vỡ vậy càng khăng khớt( trả lời được cỏc CH1,2,3,5 )
- HS khỏ, giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH: Tụm Càng làm gỡ để cứu Cỏ Con?
* KNS: kn Tự nhận thức.Kn ra quyết định; thể hiện sự tự tin.
II. Đồ dùng:
1- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
2- Học sinh: SGK. 
III. Hoạt động dạy học : Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ. 
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bé nhìn biển, trả lời câu hỏi.
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 1 lần.
b. Luyện phát âm
- Tiến hành tương tự như các tiết học trước.
- Yêu cầu HS đọc từng câu.
c. Luyện đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu. Đọc theo nhóm.
d. Thi đọc
e. Đọc đồng thanh.
tiết 2
2.2. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
a. Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì?
b. Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn?
c. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? 
d. Vẩy của Cá Con có ích lợi gì? 
e. Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con?
e. Em thấy tôm càng có gì đáng khen?
2.3. Luyện đọc lại chuyện:
3. Củng cố dặn dò.
- Em học được Tôm Càng điều gì? Chuẩm bị bài sau.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Luyện phát âm các từ: óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo . . . 
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn,
HS đọc các từ chú giải.
- Cả lớp đọc đồng thanh từng đoạn, cả bài.
- 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
- Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp hai mắt tròn xoe khắp người phủ 1 lớp bạc óng ánh .
- Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi ở . . .
-Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái
-Vẩy của Cá Con là bộ áo áp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau
- HS tiếp nối nhau kể
- Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn
-Mỗi nhóm 3 em. Tự phân vai
-Yêu quý bạn thông minh, dám dũng cảm cứu bạn
*******************************************
Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào số 3, số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian.
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
- Làm bài tập: Bài 1,bài 2
II. Đồ dùng:
Moõ hỡnh ủoàng hoà
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2.2.Luyện tập
Bài 1: Cặp đôi
-HS đọc yêu cầu bài và thảo luận theo cặp, sau đó yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của Nam.
-Nhận xét cho điểm.
Bài 2: Cá nhân
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS trả lời theo câu hỏi của GV.
-Nhận xét cho điểm.
3.củng cố, dặn dò
-GV nhận xét giờ học.
- HS làm bài theo cặp.
- Thực hiện trước lớp
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 
- HS làm bảng con.
********************************
Chiều
Âm nhạc
GV chuyên soạn giảng
********************************************
Đạo đức
LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC
I. Mục tiêu:
 -Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc.
* KNS: Kn giao tiếp lịch sự. Kn thể hiện sự tự tin,tự trọng.; KN tư duy đỏnh giỏ hành vi lịch sự và phờ phỏn
II. Đồ dùng:
Truyeọn “ẹeỏn chụi nhaứ baùn”. Tranh aỷnh. ẹoà duứng ủoựng vai.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Daùy baứi mụựi : 	
a.Giụựi thieọu baứi .
 GV giụựi thieọu vaứ ghi baỷng
b. Hoaùt ủoọng 1 : Thaỷo luaọn, phaõn tớch truyeọn.
*Muùc tieõu : Hoùc sinh bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc theỏ naứo laứ lũch sửù khi ủeỏn chụi nhaứ baùn.
*Caựch tieỏn haứnh:
-GV keồ chuyeọn “ẹeỏn chụi nhaứ baùn”
 -Giaựo vieõn yeõu caàu chia nhoựm thaỷo luaọn.
-Goùi caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
1.Meù baùn Toaứn ủaừ nhaộc nhụỷ Duừng ủieàu gỡ ?
2.Sau khi ủửụùc nhaộc nhụỷ baùn Duừng ủaừ coự thaựi ủoọ, cửỷ chổ nhử theỏ naứo ?
3.Qua caõu chuyeọn treõn, em coự theồ ruựt ra ủieàu gỡ ?
-GV nhaọn xeựt, ruựt keỏt luaọn : Caàn phaỷi cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực : goừ cửỷa hoaởc baỏm chuoõng, leó pheựp chaứo hoỷi chuỷ nhaứ.
2.3.Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc theo nhoựm.
*Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt ủửụùc moọt soỏ cử xửỷ khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực.
*Caựch tieỏn haứnh:
-GV phaựt cho moói nhoựm vaứ yeõu caàu hs thaỷo luaọn.
-Quan saựt, hửụựng daón
-Goùi caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
-GV nhaọn xeựt.
-Trong nhửừng vieọc neõn laứm, em ủaừ thửùc hieọn ủửụùc nhửừng vieọc naứo ? Nhửừng vieọc naứo coứn chửa thửùc hieọn ủửụùc ? Vỡ sao?
Keỏt luaọn : Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực phaỷi goừ cửỷa, baỏm chuoõng, leó pheựp chaứo hoỷi ngửụứi lụựn.
2.4.Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ thaựi ủoọ.
*Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt baứy toỷ thaựi ủoọ cuỷa mỡnh veà caực yự kieỏn coự lieõn quan ủeỏn caựch cử xửỷ khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực.
*Caựch tieỏn haứnh:
- GV neõu tửứng yự kieỏn.
1.Moùi ngửụứi caàn cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực.
2.Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ baùn beứ, hoù haứng, haứng xoựm laứ khoõng caàn thieỏt.
3.Chổ caàn cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ giaứu.
4.Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn neỏp soỏng vaờn minh.
-Nhaọn xeựt.
-Keỏt luaọn : YÙ kieỏn 1.4 laứ ủuựng. YÙ kieỏn 2.3 laứ sai vỡ ủeỏn nhaứ ai cuừng caàn phaỷi cử xửỷ lũch sửù
3.Cuỷng coỏ,daởn doứ :GDKNS
-Goùi hs nhaộc laùi những việc nờn làm khi đến nhà người khỏc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà chuaồn bũ baứi sau.
-1 em nhaộc tửùa baứi.
-Theo doừi.
-Chia nhoựm nhoỷ thaỷo luaọõn .
-Caực nhoựm trỡnh baứy
1.Meù Toaứn nhaộc : nhụự goừ cửỷa, baỏm chuoõng, phaỷi chaứo hoỷi ngửụứi lụựn
2.Ngửụùng nguứng nhaọn loói,vaứngaùi ngaàn 
khi meù Toaứn vaón vui veỷ , em coự yự thửực sửỷa chửừa toỏt.
3.Khi ủeỏn chụi nhaứ baùn phaỷi goừ cửỷa, baỏm chuoõng chaứo hoỷi leó pheựp.
-Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-Theo doừi
-Thaỷo luaọn nhoựm.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
-Nhaọn xeựt boồ sung.
-Trao ủoồi tranh luaọn nhoựm
-Theo doừi
-HS baứy toỷ thaựi ủoọ 
-HS giaỷi thớch lớ do.
-Nhaọn xeựt
-Laộng nghe
-HS nhaộc laùi
*******************************************
Tiếng việt(LT)
LUYỆN ĐỌC: tôm càng và cá con
I.Mục tiêu: 
-Giỳp HS luyện đọc trụi chảy bài tập đọc:"Tôm Càng và Cá Con”.
-HS nắm chắc hơn nội dung của bài. 
- Rốn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
II. CHUẨN BỊ: 
1- Giỏo viờn:SGK
2- Học sinh: SGK 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu: 
-Hụm nay chỳng ta luyện đọc lại bài: “Tôm Càng và Cá Con”
 b) Đọc từng đoạn: 
-Yờu cầu HS nối tiếp đọc 1 em 1 đoạn.
-GV và cả lớp theo dừi nhận xột.
* Thi đọc: -Mời cỏc nhúm thi đua đọc.
-Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc đồng thanh và cỏ nhõn. 
-Lắng nghe nhận xột và ghi điểm.
c) ễn nội dung bài:.
 - Cõu chuyện này muốn núi với chỳng ta điều gỡ 
d)Luyện đọc lại truyện: 
-3 nhúm HS tự phõn cỏc vai thi đọc truyện.
- Tuyờn dương cỏc nhúm đọc bài tốt .
3.Củng cố dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- 3 em đọc 3 đoạn.
 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yờu cầu trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc.
- Mỗi em đọc 1 đoạn, lớp đọc thầm bài trả lời cõu hỏi. 
-Cỏc nhúm hS lần lượt đọc phõn vai.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
*************************************************************************
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Sáng
Toán
TèM SOÁ Bề CHIA
I. MUẽC TIEÂU : 
Biết cỏch tỡm số bị chia khi biết thương và số chia
Biết tỡm X trong cỏc bài tập dạng: X : a = b ( với a, b là cỏc số bộ và phộp tớnh để tỡm x là phộp nhõn trong phạm vi bảng tớnh đó học
Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn. Làm bài tập 1,2,3
II. CHUẨN BỊ: 
Bảng con, bảng phụ
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kieồm tra baứi cuừ 
-Goùi hs traỷ lụứi caõu hoỷi vaứ laứm baứi
2. Daùy baứi mụựi :
 2.1.Giụựi thieọu baứi.
 GV giụựi thieọu vaứ ghi baỷng
 2.2.OÂn laùi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ pheựp chia.
-Em haừy neõu teõn goùi caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp tớnh treõn ?
-Gaộn caực theỷ : soỏ bũ chia, soỏ chia, thửụng.
 6 : 2 = 3
 ¯ ¯ ¯
 Soỏ bũ chia Soỏ chia Thửụng
-Coự moọt soỏ hỡnh vuoõng ủửụùc xeỏp thaứnh 2 haứng, moói haứng coự 3 hỡnh vuoõng. Hoỷi 2 haứng coự bao nhieõu hỡnh vuoõng ?
-Em haừy neõu pheựp tớnh giuựp em tỡm ủửụùc soỏ hỡnh vuoõng coự trong caỷ 2 haứng ?
-GV vieỏt baỷng 3 x 2 = 6.
-Goùi 1 em ủoùc laùi 2 pheựp tớnh vửứa laọp ủửụùc.
-Trong pheựp chia 6 : 2 = 3 thỡ 6 goùi laứ gỡ 
-Trong pheựp nhaõn 3 x 2 = 6 thỡ 6 goùi laứ gỡ 
-3 vaứ 2 laứ gỡ trong pheựp chia 6 : 2 = 3 ?
-Vaọy trong moọt pheựp chia, soỏ bũ chia baống thửụng nhaõn vụựi soỏ chia (hay baống tớch cuỷa thửụng vaứ soỏ chia).
2.3.Giụựi thieọu caựch tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt.
-Vieỏt baỷng x : 2 = 5.
-Goùi 1 em ủoùc .
-Giaỷi thớch : x laứ soỏ bũ chia chửa bieỏt trong pheựp chia x : 2 = 5. Chuựng ta seừ hoùc caựch tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt naứy.
- x laứ gỡ trong pheựp chia x : 2 = 5?
-Muoỏn tỡm soỏ bũ chia trong pheựp chia naứy ta laứm theỏ naứo ?
-Em haừy neõu pheựp tớnh ủeồ tỡm x ?
-Ghi baỷng x = 5 x 2.
-Vaọy x baống maỏy ?
-Vieỏt tieỏp x = 10
-Tỡm ủửụùc x = 10 ủeồ 10 : 2 = 5.
-Vaọy muoỏn tỡm soỏ bũ chia ta laứm nhử theỏ naứo ?
-Ghi baỷng quy taộc
2.4. Luyeọn taọp, thửùc haứnh .
Baứi 1 : 
-Baứi yeõu caàu gỡ ?
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi. 
Baứi 2 :
-Baứi yeõu caàu gỡ ?
-Em haừy giaỷi thớch caựch tỡm soỏ bũ chia 
chửa bieỏt ?
-Goùi hs laứm baứi
Baứi 3 : 
-Chửừa baứi, cho ủieồm.
3. Cuỷng coỏ,daởn doứ : 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà laứm baứi 
-HS chữa baứi
-HS nhaộc laùi
-Quan saựt
-HS neõu : 6 laứ soỏ bũ chia, 2 laứ soỏ chia, 3 laứ thửụng.
-Nhieàu em nhaộc laùi.
-Theo doừi
-Pheựp nhaõn 3 x 2 = 6.
-Vaứi em ủoùc 3 x 2 = 6.
- 1 em ủoùc 6 : 2 = 3 vaứỉ 3 x 2 = 6
-6 goùi laứ soỏ bũ chia.
-6 laứ tớch cuỷa 3 vaứ 2.
-3 vaứ 2 laàn lửụùt laứ thửụng vaứ soỏ chia trong pheựp chia 6 : 2 = 3.
-Hoùc sinh nhaộc laùi : Soỏ bũ chia baống thửụng nhaõn vụựi soỏ chia(nhieàu em).
-1 em ủoùc x : 2 = 5.
-Laứ soỏ bũ chia.
-Ta laỏy thửụng (5) nhaõn vụựi soỏ chia (2). Ta tớch tớch cuỷa thửụng 5 vụựi soỏ chia 2.
-HS neõu x = 5 x 2.
-x = 10
-Hoùc sinh ủoùc laùi caỷ baứi :
x : 2 = 5 
 x = 5 x 2
 x ... thêm dấu phảy vào chỗ cần thiết để phân tách các ý của câu văn.
- HS làm vào vở.
- 2 HS làm vào giấy khổ to rồi dán: sông, trên đồng, nhỏ dần, vàng dần,
***************************************************
Thủ công
LAỉM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ ( TIEÁT 2)
I. MUẽC TIEÂU :
	-Cắt, dỏn được dõy xỳc xớch trang trớ. Đường cắt tương đối thẳng. Cú thể chỉ cắt dỏn được ớt nhất 3 vũng trũn. Kớch thước cỏc vũng trũn của dõy xỳc xớch tương đối đều nhau.
	* Với học sinh khộo tay : Cắt, dỏn được dõy xỳc xớch trang trớ. Kớch thước cỏc vũng dõy xỳc xớch đều nhau. Màu sắc đẹp.
II. GIAÙO VIEÂN CHUAÅN Bề :
•- Daõy xuực xớch maóu baống giaỏy thuỷ coõng.
 -Quy trỡnh laứm daõy xuực xớch trang trớ coự hỡnh veừ minh hoaù.
 -Giaỏy thuỷ coõng, giaỏy maứu, giaỏy traộng. Keựo, hoà daựn.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp:
2.Baứi mụựi:
 2.1.Giụựi thieọu baứi:
GV giụựi thieọu vaứ ghi baỷng
-Yeõu caàu hs nhaộc laùi quy trỡnh laứm daõy xuực xớch.
2.2.Hoaùt ủoọng 3: Thửùc hanứh
-Goùi hs thửùc haứnh vaứ neõu caựch laứm
-Nhaọn xeựt
-Yeõu caàu hs thửùc haứnh laứm daõy xuực xớch
-GV quan saựt giuựp ủụừ HS coứn luựng tuựng.
-ẹoọng vieõn HS laứm daõy xuực xớch daỡ vụựi nhieàu voứng, nhieàu maứu saộc khaực nhau ủeồ trang trớ ụỷ goực hoùc taọp, hay trang trớ trong nhaứ.
-Goùi hs trửng baứy saỷn phaồm
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hoùc sinh.
3.Cuỷng coỏ:
-Thửùc hieọn
-HS nhaộc laùi quy trỡnh laứm daõy xuực xớch : 
Bửụực 1 : Caột thaứnh caực nan giaỏy.
Bửụực 2 : Daựn caực nan giaỏy thaứnh daõy xuực xớch.
-Thửùc haứnh caột daựn.
-Goùi hs nhaộc laùi quy trỡnh laứm daõy xuực xớch
-Nhaọn xeựt yự thửực hoùc taọp cuỷa hs
-Daởn hs veà chuaồn bũ ủoà duứng cho tieỏt sau
*********************************************************
Chiều 
******************************
Toán(luyện tập)
ôn : TèM SOÁ Bề CHIA
I . Mục tiêu
Củng cố cho HS:
- Caựch tỡm soỏ bũ chia khi bieỏt thửụng vaứ soỏ chia.
 - Bieỏt tỡm x trong caực baứi taọp daùng : x : a = b.
 - Caựch giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn.
II. Đồ dùng
1- Giỏo viờn:SGK
2- Học sinh: Bảng con,VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Baứi cuừ : Luyeọn taọp.
- GV nhaọn xeựt 
2. Luyeọn taọp
Baứi 1: HD laàn lửụùt tớnh nhaồm pheựp nhaõn vaứ pheựp chia theo tửứng coọt.	
Baứi 2: HD trỡnh baứy
Baứi 3:
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4: HD trỡnh baứy
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ :
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS ửụực lửụùng veà thụứi gian hoùc taọp vaứ sinh hoaùt. Baùn nhaọn xeựt
- HS nhẩm miệng- nêu kết quả. 
- HS nhận xét.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- Neõu quy taộc tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt trong pheựp chia ủeồ giaỷi thớch.
- HS ủoùc baứi.
- HS làm vở BT.
 Baứi giaỷi
Soỏ bao coự taỏt caỷ laứ:
5 x 4 = 20 (bao)
 ẹaựp soỏ: 20 bao.
-3 HS leõn baỷng laứm. Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
*********************************************
Tiếng việt(LT)
LUYỆN ĐỌC: sông hương
I . Mục tiêu
-Giỳp HS luyện đọc trụi chảy bài tập đọc: “Sông Hương”.
-HS nắm chắc hơn nội dung của bài. 
- Rốn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
II. Đồ dùng
1- Giỏo viờn:SGK .
2- Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu: 
-Hụm nay chỳng ta luyện đọc lại bài: 
“Sông Hương”. 
 b) Đọc từng cõu: 
-Yờu cầu HS nối tiếp đọc cõu.
-GV và cả lớp theo dừi nhận xột.
* Thi đọc: -Mời cỏc nhúm thi đua đọc.
-Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc đồng thanh và cỏ nhõn. 
-Lắng nghe nhận xột và ghi điểm.
c) ễn nội dung bài:
-Yờu cầu lần lượt HS đọc mỗi em 1 đoạn lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi SGK.
3.Củng cố dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
 - Lần lượt từng em đọc cõu theo yờu cầu trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc.
-HS trả lời cõu hỏi SGK.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
********************************
Tự học(TV)
LUYỆN VIẾT : Bài 26
I . Mục tiêu
- Giỳp HS viết đỳng, đẹp nội dung bài, viết đều nột, đỳng khoảng cỏch, độ cao từng con chữ. 
- Rốn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đỏo.
- GD tớnh cẩn thận, ý thức rốn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng
1- Giỏo viờn:SGK
2- Học sinh: Bảng con,vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- GV nhận xột chung
2. Giới thiệu bài 
3. Hướng dẫn luyện viết
+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài
- Trong bài cú những chữ hoa nào?
- Yờu cầu HS nhắc lại quy trỡnh viết.
+ Viết bảng cỏc chữ hoa và một số tiếng khú trong bài 
- GV nhận xột chung
4. Hướng dẫn HS viết bài
- Cỏc chữ cỏi trong bài cú chiều cao như thế nào?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ như thế nào?
- GV nhận xột, bổ sung.
- GV bao quỏt chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cỏch trỡnh bày
5. Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm 7 – 10 bài, nờu lỗi cơ bản
- Nhận xột chung, HD chữa lỗi
6. Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột chung.
- HS mở vở, kiểm tra chộo, nhận xột
- 1 HS đọc bài viết
- HS nờu
- HS nhắc lại quy trỡnh viết
- HS viết vào vở nhỏp
- Lớp nhận xột 
- HS trả lời
- HS trả lời. Lớp nhận xột
- 1 HS đọc lại bài viết
- HS viết bài
- HS chữa lỗi
**************************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
đ/c Cúc soạn giảng
**************************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Sáng 
Toỏn
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu
- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc; tỡnh chu vi hỡnh tam giỏc, hỡnh tứ giỏc.
- Làm được cỏc bài tập:Bài 2,bài 3,bài 4.
II. Đồ dùng
1- Giỏo viờn: Bảng phụ. Các hình vẽ tam giác, tứ giác.
2- Học sinh: Bảng con.SGK. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.kiểm tra bài cũ
- HS lên tính chu vi hình tam giác có độ dài là: a) 3cm, 4cm, 5cm
b) 6cm, 8cm, 13cm
2.bài mới
2.1.Giới thiệu bài: Luyện tập
2.2Luyện tập
Bài 2: Bảng con
HS đọc yêu cầu bài và làm vào bảng con.
GV nhận xét và viết phép tính lên bảng.
Bài 3: Viết vở
HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
Bài 4: Nhóm
HS đọc yêu cầu bài và thảo luận bài theo nhóm đôi.
So sánh độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD?
HS giải thích vì sao?
3.củng cố, dặn dò
-GV nhận xét giờ học. 
-2 HS lên thực hiện.
-HS viết phép tính vào bảng con.
-HS viết vở.
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 3+3+3+3 = 12 (cm)
b) Chu vi hình tứ giác ABCD:
 3+3+3+3 = 12 (cm)
-HS tự giải thích.
******************************************
Tập làm văn
ĐÁP LỜI ĐỒNG í- TẢ NGẮN VỀ BIỂN
I . Mục tiêu
- Biết đỏp lời đồng ý trong một số tỡnh huống giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1).
- Viết được những cõu trả lời về cảnh biển ( đó núi ở tiết tập làm văn tuần trước BT2)
* KNS: Kn giao tiếp. Kn lắng nghe tớch cực.
II. Đồ dùng
1- Giỏo viờn: - Tranh minh hoạ SGK.
2- Học sinh: SGK.Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2, 3 HS lđóng vai theo tình huống về đáp lời đồng ý
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 (miệng):
-HS nêu yêu cầu và các tình huống trong bài. Cho HS đọc thầm 3 tình huống 
-Giáo viên nhận xét
Bài 2 (viết): 
-Giáo viên hướng dẫn yêu cầu bài
-Tuyên dương HS có bài viết hay
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý
-HS nêu yêu cầu bài
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
- Các nhóm trình bày
-HS nêu yêu cầu bài
-HS mở SGK (67) xem lại bài tập 3
-HS làm bài vào vở.
-Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết
*******************************************
Tự nhiờn và xó hội
Một số loài cây sống dưới nước
I . Mục tiêu
- Nờu được tờn, lợi ớch của một số cõy sống dưới nước.
-Kể được tờn một số cõy sống trụi nổi hoặc cõy cú rễ cắm sõu trong bựn.
* KNS: Kn quan sat,tỡm kiếm và xử lớ cỏc thụng tin. Kn ra quyết định. Kn hợp tỏc. Pt kn giao tiếp.
II. Đồ dùng
1.Giỏo viờn: - Các tranh ảnh trong sách giáo khoa và một số tranh ảnh sưu tầm. 2.Học sinh: SGK.Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số loài cây sống trên cạn?
2.Bài mới:
 Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các loài cây sống dưới nước.
- GV cho HS quan sát các cây sống dưới nước ở ao hồ,ruộng...
- GV cho HS ghi vào phiếu . 
- GV yêu cầu đọc yêu cầu phiếu.
-GV gọi đại diện trình bày.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị tranh ảnh và các vật thật sống dưới nước.
Yêu cầu HS dán tranh ảnh vào giấy khổ to. 
- Gv nhận xét.
*Hoạt động 3 :Trò chơi tiếp sức.
-Chia lớp làm 3 nhóm.
-GV phổ biến cách chơi .
-GV tổ cho HS chơi.Nhận xét bổ sung.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.
-HS trả lời.
- HS quan sát và trả lời phiếu. 
- HS làm vào phiếu .
+Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi nổi ?
+Nêu đặc điểm giúp cây sống dưới đáy ao hồ ?
-Đại diện HS trình bày.
-HS nhận xét.
- HS trang trí tranh ảnh ,cây thật của các thành viên trong tổ.
-HS trưng bày sản phẩm theo tổ mình . 
-HS quan sát nhận xét.
- HS nghe phổ biến cách chơi . 
-HS chia nhóm tiến hành chơi theo hiệu lệnh GV .
-HS chơi .
************************************************
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP Tuần 26
I . Mục tiêu
- Nhận biết được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Kế hoạch tuần sau.
- Giáo dục HS ý thức tự quản, thực hiện tốt các nề nếp của trường lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
II.nội dung: 
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Cán sự lớp nhận xét các hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét bổ sung.
- HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ.
 - GV xếp thi đua giữa các tổ nhóm.
- Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Phê bình tổ, cá nhân còn nhiều tồn tại.
2. Kế hoạch hoạt động tuần sau.
- Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp.
- Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục một số tồn tại tuần qua.
3. Sinh hoạt văn nghệ.
- GV tổ chức cho HS thi hát 1 số bài hát về bà, mẹ, chị.
- GV chia nhóm, các nhóm thảo luận chọn bài.
- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Lớp theo dõi, nhận xét xếp thi đua.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS thực hiện tốt các nề nếp.
******************************