Giáo án lớp 3 năm 2009 - 2010 - Tuần 1

 Tuần 1 
	Thứ hai	Ngày dạy :4/9/2012 
Tập đọc - kể chuyện (Tiết 1-2)
CẬU BÉ THÔNG MINH.
I.Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Đọc đúng rành mạch.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua)
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh,tài trí của cậu bé).
- rèn hs yếu đọc câu, đoạn. hs khá giỏi nêu nội dung câu chuyện.
B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
 II. Đồ đùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (Phóng to).
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của HS
TẬP ĐỌC.
-GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV 3-T1.
- Yêu cầu cả lớp xem mục lục.
-GV giải thích từng chủ điểm.
-Giới thiệu bài :
 -Ghi đề bài : Cậu bé thông minh.
2.Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
2.1 GV đọc mẫu toàn bài.
-Nêu ngắn gọn cách đọc: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng cậu bé bình tĩnh, giọng nhà vua oai nghiêm.
2.2 Luyện đọc:
a. HS đọc câu nối tiếp:
-Rèn đọc từ khó: hạ lệnh, om sòm, xin sữa, sứ giả, xẻ thịt.
-GV đọc-HS đọc cá nhân, nhóm, tổ.
-Đọc câu nối tiếp lần 2.
b. HS đọc đoạn nối tiếp:
-Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (lượt 1)
-Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng câu dài:
“ Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng/ nếu không có/ thì cả làng phải chịu tội // ( giọng chậm rãi )
-HS đọc đoạn lượt 2.
-1 HS đọc chú giải.
c. HS đoạn trong nhóm.
-Nhận xét chung.
d. HS yếu đọc, đọc câu đoạn.
Gv nhận xét: 
-Chuyển ý sang phần tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Chuyện có những nhân vật nào?
+ Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
+ Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
+Trong làng, ai đã xung phong lo liệu việc này?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm đôi và trả lời:
+Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
-Mời 1 HS đọc đoạn 3-lớp đọc thầm và trả lời
+Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? 
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện này nói lên điều gì?
-Liên hệ -gd: Đất nước ta có nhiều người nhỏ tuổi nhưng rất thông minh như trạng Nguyễn Hiền. Ngày nay, có nhiều học sinh giỏi, thông minh ( Gv nêu ví dụ ), khen ngợi và động viên HS trong lớp.
-Gv đọc mẫu lần 2- tổ chức đọc phân vai.
-Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em.
-Tổ chức 2 nhóm đọc phân vai- kết hợp nhận xét cách đọc.
KỂ CHUYỆN
-1. GV nêu nhiệm vụ bằng cách.
-Gọi một HS đọc yêu cầu kể chuyện.
2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
a.HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện.
b. GV mời 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của chuyện theo tranh.
-GV nhận xét, khen ngợi những em có cách kể sáng tạo.
-Hỏi:
+Trong câu chuyện,em thích nhân vật nào?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị : Hai bàn tay em.
-HS chú ý lắng nghe.
-Xem mục lụ.
-2 HS đọc lại đề bài.
- Nghe cô đọc.
-Rèn phát âm : cá nhân, bàn, tổ đọc.
-Đọc theo yêu cầu.
-Đọc. 
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-Các nhóm trưởng phân chia đoạn cho bạn đọc - nhận xét.
-Đồng thanh 1 lần.
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Truyện có những nhân vật :cậu bé, nhà vua. 
- Lệnh cho mỗi vùng phải nộp 1 con gà trống biết. 
-Vì gà trốngkhông biết đẻ trứng.
-Cậu bé.
-Đọc, thảo luận nhóm. 
-Cậu nói một câu khiến vua cho là vô lí: “ Bố mới đẻ em bé ”, từ đó, vua phải thừa nhận : lệnh của ngài cũng vô lí .
-1 HS đọc. 
-Yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn cho chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
-Cậu yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
-Ca ngợi tài trí của cậu bé.
-HS đọc phân vai theo nhóm.
Hs khá giỏi nêu
-Lớp theo dõi, nhận xét cách đọc của bạn.
-1 HS đọc.
-HS quan sát tranh, kể nhẩm.
-3 HS kể lượt 1.
-3 hs khác kể lượt 2.
-1-2 hs kể lại cả câu chuyện.
	Rút kinh nghiệm : ---------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 3 : §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè
I. Môc tiªu
	- Gióp HS «n tËp cñng cè c¸ch ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè
	- RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè
II. §å dïng
	HS : vë
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của HS
A. æn ®Þnh : GV æn ®Þnh líp
B. KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh
C. Bµi míi 
 GV giíi thiÖu bµi
* Bµi 1 
 GV nªu yªu cÇu cña bµi
 1 HS ®äc yªu cÇu BT
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i
* Bµi 2 GV nªu yªu cÇu cña bµi
 GV h­íng dÉn cho häc sih lµm bµi
 PhÇn a c¸c sè ®­îc viÕt theo thø tù nµo ?
 PhÇn b c¸c sè ®­îc viÕt theo thø tù nµo ?
* Bµi 3 GV nªu yªu cÇu bµi tËp 3
 GV HD HS tõng tr­êng hîp
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i
* Bµi 4 GV nªu yªu cÇu bµi tËp
 V× sao em chän sè ®ã lµ sè lín nhÊt ?
V× sao em chän sè ®ã lµ sè bÐ nhÊt ?
* Bµi 5 
 §äc yªu cÇu bµi tËp
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i
- HS h¸t
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu
- §æi phiÕu, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- 1 vµi HS ®äc kÕt qu¶ ( c¶ líp theo dâi tù ch÷a bµi )
+ ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng
- 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.
- C¸c sè t¨ng liªn tiÕp tõ 310 dÕn 319.
- C¸c sè gi¶m liªn tiÕp tõ 400 dÕn 391.
+ §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm
- HS tù lµm bµi vµo vë
303 < 330 30 + 100 < 131
615 > 516 410 - 10 < 400 + 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3
+ T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong c¸c sè
- HS tù lµm bµi vµo vë
- V× sè ®ã cã ch÷ sè hµng tr¨m lín nhÊt
- V× sè ®ã cã ch÷ sè hµng tr¨m bÐ nhÊt
+ HS ®äc yªu cÇu BT
- HS tù lµm bµi vµo vë
a) Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
 162, 241, 425, 519, 537, 830.
b) Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ
 830, 537, 519, 425, 241, 162.
- HS ®æi vë, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
	Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức (tiết 1)
KÍNH YÊU BÁC HỒ.
I.Mục tiêu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc
- Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh, bài báo, câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao đã sưu tầm được về Bác Hồ, các tầm gương Cháu ngoan Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Gv bắt cho hs hát một bài
2. Gv nêu câu hỏi: 
+Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần làm gì?
+Nêu 5 điều Bác Hồ dạy?
-Gv nhận xét
3.Gt bài
HĐ1
-Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng của bản thân, có hướng phấn đấu rèn luyện theo 5 điều Bác dạy
-Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi:
-Gv yêu cầu hs trao đổi với bạn:
+Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? Thực hiện như thế nào? Còn điều nào em thực hiện chưa tốt? Vì sao?
+Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
-Gv mời một vài cặp hs tự liên hệ trước lớp
-Gv khen hs đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn
HĐ 2
-Mục tiêu: Giúp hs biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ
-Tiến hành:
-Hs xung phong trình bày, giới thiệu những tư liệu về Bác, đọc thơ, kể chuyện,hát, nêu các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ
-Gv khen hs, các nhóm hs đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay
-Sau đó, gv giới thiệu thêm những tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi
HĐ 3
-Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học
-Tiến hành:
-Gv hướng dẫn cách chơi
-Một số bạn xung phong đóng vai phóng viên, mỗi phóng viên sẽ hỏi từ một đến hai bạn, một bạn từ một đến hai câu hỏi về nội dung đã học- lớp theo dõi và bình chọn phóng viên xuất sắc nhất
-Các câu hỏi:
+Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
+Xin bạn vui lòng cho biết quê Bác ở đâu?
+Bác Hồ còn có những tên gọi nàokhác?
+Thiếu nhi chúng ta cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
+Vì sao thiếu nhi lại yêu quí Bác Hồ/
+Bạn hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy?
+Hãy kể lại những việc bạn đã làm trong tuần để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ?
+Bạn hãy hát hoặc đọc thơ về Bác Hồ?
+Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khi nào? Ở đâu?
-Kết luận chung: Bác là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống nhất Tổ quốc.Bác rất yêu quí và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
-Liên hệ, giáo dục hs
-Kết thúc tiết học,cả lớp đồng thanh :
 Tháp Mười . 
-Bài sau: Giữ lời hứa.
-Cả lớp cùng hát
-Hs tự liên hệ theo cặp
-Một vài cặp hs trình bày
-Hs đọc thơ, kể chuyện, hát về Bác Hồ
-Một số bạn xung phong đóng vai phóng viên
-Các bạn được : “Phỏng vấn” sẽ trả lời
-Các bạn khác bổ sung
-Lớp bình chon phóng viên xuất sắc nhất, bạn có câu trả lời câu hỏi hay nhất
-Cả lớp đọc
	Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội 
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP.
I.Mục tiêu:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí của cơ quan hô hấp trên hình vẽ
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK trang 4,5.
III.Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của HS
1.GV ổn định lớp
2.GT bài
HĐ 1 Thực hành
-Mục tiêu:
-HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
-Tiến hành:
-Bước1:
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý :
+Các em quan sát ... n xÐt bµi lµm cña HS
* Bµi 4 
 §äc yªu cÇu BT
TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc lµm thÕ nµo 
* Bµi 5 
 §äc yªu cÇu BT
 GV quan s¸t nhËn xÐt bµi lµm cña HS
4. Cñng c« GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- HS h¸t
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
+ HS ®Æt tÝnh
- NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
+ HS ®Æt tÝnh
- NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
- HS vËn dông c¸ch tÝnh phÇn lý thuyÕt dÓ tÝnh kÕt qu¶ vµo vë
+ TÝnh
- T­¬ng tù bµi 1, HS tù lµm vµo vë
- §æi vë cho b¹n, nhËn xÐt
- HS nªu l¹i yªu cña bµi
+ §Æt tÝnh råi tÝnh
- 1 em lªn b¶ng, c¶ líp tù lµm bµi vµo vë 
+ TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc ABC
- Tæng ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng
- HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm
 Bµi gi¶i
 §é dµi ®­êng gÊp khóc ABC lµ :
 126 + 137 = 263 ( cm )
 §¸p sè : 263 cm
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
	Rút kinh ghiệm :------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I.Mục tiêu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong sạch giúp cơ thể khỏe mạnh.
	- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe.
II. Đồ dùng dạy học:
 Các hình vẽ trong SGK t 6,7.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. GV ổn định lớp
2.Hoạt động thở và các cơ quan hô hấp.
-GV nêu câu hỏi:
+Cơ quan thực hiên việc trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài gọi là gì?
+Cơ quan hấp gồm có những bộ phận nào
-GV nhận xét.
3. Bài mới
HĐ 1 thảo luận
-Mục tiêu:Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
GV nhận xét và chốt lại
-GV kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ. Vì vậy, chúng ta nên thở bằng mũi.
HĐ 2 làm việc theo cặp
-Mục tiêu: Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ.
-Bước1: Làm việc theo cặp:
-Bước 2: Làm việc cả lớp:
-GV chỉ định một số HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
-GV kết luận: Không khí trong lành là không khí chứa nhiều khí ô xi, ít khí cac-bô- nic và khói bụi. Khí ô xi cần cho hoạt động của cơ thể. Vì vậy, thở không khí trong lành giúp ta khoẻ mạnh. Không khí chứa nhiều khí các- bô- nic, khói bụi là không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ.
HĐ 3 trò chơi
GV hướng dẫn cho hs tham gia vào chơi
GV nhận xét hs chơi
GV củng cố lại nội dung bài
- HS hát đầu giờ
-2 HS trả lời.
- HS thảo luạn theo nhóm đôi
- HS các nhóm trình bày
- HS nhận xét và bổ sung
- HS nêu phần kết luận
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Quan sát hình 3,4,5 t 7 và trả lời.
- Các nhóm quan sát
- HS các nhóm trình bày
- HS các nhóm nhận xét và bung
- HS nêu phàn kết luận
- HS tham gia vào rò chơi
	Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu	Ngày dạy :------------------------------
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa A
I Môc tiªu
	- Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa A ( viÕt ®óng mÉu ®Òu nÐt vµ nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh ) th«ng qua BT øng dông
	- ViÕt tªn riªng ( Võ A DÝnh ) b»ng ch÷ cì nhá 
	- ViÕt c©u øng dông ( Anh em nh­ thÓ ch©n tay / r¸ch lµnh ®ïm bäc dë hay ®÷ ®Çn ) b»ng ch÷ cì nhá
II §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa A, tªn riªng Võ A DÝnh vµ c©u tôc ng÷
	HS : Vë TV, b¶ng con
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A. Më ®Çu
- GV nªu yªu cÇu cña tiÕt TV
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi 
- GV nªu yªu cÇu, môc ®Ých cña tiÕt häc 
2. HD viÕt trªn b¶ng con
a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa
- T×m c¸c ch÷ hoa cã trong tªn riªng
- GV viÕt mÉu ( võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ )
b. ViÕt tõ øng dông ( tªn riªng )
- Gäi HS ®äc tõ øng dông
- GV giíi thiÖu Võ A DÝnh lµ mét thiÕu niªn ng­êi d©n téc Hm«ng, anh dòng hi sinh trong cuéc kh¸ng chiÕn......
c. LuyÖn viÕt c©u øng dông
- Gäi HS ®äc c©u øng dông
- GV gióp HS hiÓu c©u tôc ng÷
3. HD viÕt vµo vë TV
- GV nªu yªu cÇu viÕt
- GV nh¾c nhë HS ngåi ®óng t­ thÕ
4. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
- HS nghe
- A, V, D
- HS quan s¸t
- HS viÕt tõng ch÷ V, A, D trªn b¶ng con
- Võ A DÝnh
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Võ A DÝnh
 Anh em nh­ thÓ ch©n tay
 R¸ch lµnh ®ïm bäc, dë hay ®ì ®Çn
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Anh, R¸ch
- HS viÕt bµi vµo vë
Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n
Nãi vÒ §éi TNTP. §iÒn vµo giÊy tê in s½n
I Môc tiªu
	- RÌn kÜ n¨ng nãi : Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæ chøc §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh
	- RÌn kÜ n¨ng viÕt : BiÕt ®iÒn ®óng ND vµo mÉu ®¬n xin cÊp thÎ ®äc s¸ch
II. §å dïng
	GV : MÉu ®¬n xin cÊp thÎ ®äc s¸ch ( ph« t« ph¸t cho tõng HS )
	HS : VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A. Më ®Çu
- GV nªu Yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu )
2. HD lµm BT
* Bµi tËp 1 trang 11
- §äc yªu cÇu BT
- GV gi¶ng : Tæ chøc §éi ThiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh tËp hîp trÎ em thuéc c¶ ®é tuæi nhi ®ång ( 5 ®Õn 9 tuæi - sinh ho¹t trong c¸c Sao Nhi ®ång ) lÉn thiÕu niªn ( 9 ®Õn 14 tuæi - sinh ho¹t trong c¸c chi ®éi ThiÕu niªn TiÒn phong
- §éi thµnh lËp ngµy nµo ? ë ®©u ?
- Nh÷ng ®éi viªn ®Çu tiªn cña §éi lµ ai ?
- §éi ®­îc mang tªn B¸c Hå khi nµo ?
* Bµi tËp 2 trang 11
- §äc yªu cÇu BT
- GV theo dâi, nhËn xÐt
- HS nghe
- Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ §éi ThiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh
- HS trao ®æi nhãm ®Ó tr¶ lêi
- §¹i diÖn nhãm nãi vÒ tæ chøc §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh
- NhËn xÐt b¹n
+ ChÐp mÉu ®¬n, ®iÒn c¸c ND cÇn thiÕt vµo chç trèng
- HS lµm bµi vµo VBT
- 2, 3 HS ®äc l¹i bµi viÕt cña m×nh
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 5 : LuyÖn tËp
I Môc tiªu
	- Gióp HS cñng cè c¸ch tÝnh céng. tõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m )
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS
II §å dïng
	GV : B¶ng líp viÕt tãm t¾t BT3
	HS : vë
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A. æn ®Þnh tæ chøc
B. KiÓm tra bµi cò
- §Æt tÝnh råi tÝnh
 256 + 70 333 + 47
C. Bµi míi
* Bµi 1 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- GV l­u ý HS phÐp tÝnh 85 + 72 ( tæng hai sè cã hai ch÷ sè lµ sè cã ba ch÷ sè )
* Bµi 2 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- GV nhËn xÐt
* Bµi 3 trang 6
- GV treo b¶ng phô viÕt tãm t¾t bµi to¸n 
- Muèn t×m c¶ hai thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu lµm phÐp tÝnh g× ?
* Bµi 4 trang 6
- §äc yªu cÇu bµi tËp 
- GV theo dâi nhËn xÐt
* Bµi 5 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- HS h¸t
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
+ TÝnh
- HS tù tÝnh kÕt qu¶ mçi phÐp tÝnh
 367 487 85 108
+ + + +
 120 302 72 75
 487 789 157 183 
§æi chÐo vë ®Ó ch÷a tõng bµi 
+ §Æt tÝnh råi tÝnh
- HS tù lµm nh­ bµi 1
+ HS ®äc tãm t¾t bµi to¸n
- HS nªu thµnh bµi to¸n
- TÝnh céng
- HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë
 Bµi gi¶i
 C¶ hai thïng cã sè lÝt dÇu lµ :
 125 + 135 = 260 ( l dÇu )
 §¸p sè : 260 l dÇu
+ TÝnh nhÈm
- HS tÝnh nhÈm råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo mçi phÐp tÝnh
+ VÏ h×nh theo mÉu 
- HS vÏ theo mÉu h×nh ¶nh con mÌo
- HS t« mÇu con mÌo
Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 5 : LuyÖn tËp
I Môc tiªu
	- Gióp HS cñng cè c¸ch tÝnh céng. tõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m )
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS
II §å dïng
	GV : B¶ng líp viÕt tãm t¾t BT3
	HS : vë
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
A. æn ®Þnh tæ chøc
B. KiÓm tra bµi cò
- §Æt tÝnh råi tÝnh
 256 + 70 333 + 47
C. Bµi míi
* Bµi 1 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- GV l­u ý HS phÐp tÝnh 85 + 72 ( tæng hai sè cã hai ch÷ sè lµ sè cã ba ch÷ sè )
* Bµi 2 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- GV nhËn xÐt
* Bµi 3 trang 6
- GV treo b¶ng phô viÕt tãm t¾t bµi to¸n 
- Muèn t×m c¶ hai thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu lµm phÐp tÝnh g× ?
* Bµi 4 trang 6
- §äc yªu cÇu bµi tËp 
- GV theo dâi nhËn xÐt
* Bµi 5 trang 6
- §äc yªu cÇu BT
- HS h¸t
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
+ TÝnh
- HS tù tÝnh kÕt qu¶ mçi phÐp tÝnh
 367 487 85 108
+ + + +
 120 302 72 75
 487 789 157 183 
§æi chÐo vë ®Ó ch÷a tõng bµi 
+ §Æt tÝnh råi tÝnh
- HS tù lµm nh­ bµi 1
+ HS ®äc tãm t¾t bµi to¸n
- HS nªu thµnh bµi to¸n
- TÝnh céng
- HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë
 Bµi gi¶i
 C¶ hai thïng cã sè lÝt dÇu lµ :
 125 + 135 = 260 ( l dÇu )
 §¸p sè : 260 l dÇu
+ TÝnh nhÈm
- HS tÝnh nhÈm råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo mçi phÐp tÝnh
+ VÏ h×nh theo mÉu 
- HS vÏ theo mÉu h×nh ¶nh con mÌo
- HS t« mÇu con mÌo
Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 1
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 2
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
	- Chuyªn cÇn