Giáo án lớp 3 năm 2009 - 2010 - Tuần 24

Tuaàøn 24 Lòch baùo giaûng
 Từ ngày 19 / 2 đến 23 / 2 / 2011
 ngày
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Tiết
PPCT
Đồ dùng
Dạy học
Hai
19 / 2
TĐ
KC
T
ĐD
TNXH
Đối đáp với vua
Đối đáp với vua 
Luyện tập
Tôn trọng đám tang ( T2 )
Hoa
1
2
3
4
5
47
24
116
24
47
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ba
20/2
TD
TĐ
TA
T
CT
Tiếng đàn
Luyện tập chung
N – V : Đối đáp với vua
1
2
3
4
41
117
47
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tư
21/2
LTVC
T
MT
AN
KT
Từ ngữ về Ng.T. Dấu phẩy
Làm quen với chữ số La Mã
Đang nong đôi ( T2 )
1
2
3
4
5
24
118
24
----------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
Năm
22 / 2
TD
CT
TA
T
TNXH
N – V : Tiếng đàn
 Luyện tập
 Quả
1
2
3
4
5
48
119
48
----------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáu
23 / 2
TV
TLV
T
SHTT
Ôn chữ hoa R
Kể về người bánquạt mai mắn
Thực hành xem đồng hồ
Phụ đạo học sinh yếu
1
2
3
4
24
24
120
----------------------
----------------------
------------------------------------------------------------------
Thứ hai	 Ngày dạy: 19 / 2 / 2011
TUẦN 24
Tập đọc-Kể chuyện: 
	ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
	- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	- Hiểu nội dung ý nghĩ : C ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
B.Kể chuyện:
Biết sắp xếp các tranh trong SGK cho đúng thứ tự và kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to-nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định(1p)
2.Bài cũ
(5 phút)
3.Bài mới
a.Gt bài
(2 phút)
b.Luyện đọc
(15-20 phút)
c.Tìm hiểu bài
(15 phút)
d.Luyện đọc lại
(15-18 phút)
Kể chuyện:
(18-20 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-3 hs đọc quảng cáo: Chương trình xiếc đặc sắc, trả lời câu hỏi:
+Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?
+Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?
-Nhận xét bài cũ.
- GV giới thiệu bài
-Gv ghi đề bài
- Gv đọc mẫu toàn bài.
-Hs đọc câu nối tiếp
-Rèn đọc từ khó: hốt hoảng, xúm vào, truyền lệnh, leo lẻo
 -Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
- Đọc đoạn trong nhóm.
 - GV đọc bài lần 2
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
-Hs đọc thầm đoạn 2:
+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
-Giảng từ: xa giá: xe của vua.
+Cậu bé đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
-1 hs đọc thành tiếng các đoạn 3, 4, trả lời:
+Vì sao, vua Bắt Cao Bá Quát đối ?
+Vua ra vế đối như thế nào ?
+Cao Bá Quát đối như thế nào ?
-Gv hỏi về nội dung truyện ?
-Hs phát biểu, gv chốt lại:
-Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính khẳng khái.
-Gv đọc lại đoạn 3, hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn:
 Thấy nói là học trò, / vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối / thì mới tha. / Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau, / vua tức cảnh đọc vế đối như sau : 
 Nước trong leo lẻo / cá đớp cá. //
 Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì, / Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói, / đối lại luôn :
 Trời nắng chang chang / người trói người. //
-4 hs thi đọc đoạn văn 3.
-1,2 hs thi đọc cả bài.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết 2
1.Gv nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2.Hướng dẫn hs kể.
a.Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
-Hs quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số- tự sắp xếp lại các bức tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh..
-Cả lớp và gv nhận xét, khẳng định trật tự đúng của tranh là: 3-1-2-4
- GV hướng dẫn cho HS kể từng đoạn của câu chuyện
-4 hs dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại chuyện.
-1, 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Tiếng đàn.
- HS hát
-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại tựa bài
-Đọc câu nối tiếp.
- HS đọc các từ khó
-Đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc bài theo nhóm đôi
- HS chú ý lắng nghe
-Đọc thầm đoạn 1.
-Vua ngắm cảnh ở Hồ Tây.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Cậu muốn nhìn mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
-Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hoảng hốt túm vào bắt trói. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
-1 hs đọc thành tiếng đoạn 3,4.
-Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội.
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
-Trời nắng chang chang người trói người.
-Hs trả lời.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Luyện đọc đoạn văn
-Thi đọc.
-Nghe, nhận xét bạn đọc.
-Hs lắng nghe.
-Hs quan sát tranh, tự sắp xếp lại các bức tranh.
-4 hs kể lại chuyện.
-1 hs kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Nghe, nhận xét bạn kể.
- HS kể lại câu chuyện
	Rút kinh nghiệm:.
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
- Cã kØ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( tr­êng hîp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng ).
	- VËn dông phÐp chia ®Ó lµm t×nh vµ gi¶i to¸n.
B- §å dïng
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
ND
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.æn ®Þnh(1p)
2. KiÓm tra
 (2p )
3. Bµi míi
* Bµi 1
* Bµi 2
* Bµi 3
* Bµi 4
4. Cñng cè – dÆn dß ( 4p)
- GV æn ®Þnh líp
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
- GV giíi thiÖu bµi
BT yªu cÇu g×?
- Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm, ch÷a bµi.
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
- Nªu c¸ch t×m X?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, ®¸nh gi¸.
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Muèn t×m sè g¹o cßn l¹i ta lµm ntn?
- Ta cÇn t×m g× tr­íc? c¸ch lµm?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm , ch÷a bµi.
- GV nªu yªu cÇu cña bµi
- Nªu c¸ch nhÈm?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- h¸t
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- Thùc hiÖn phÐp chia
- Líp lµm nh¸p
- T×m X
- thõa sè ch­a biÕt
- LÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biÕt
- Líp lµm nh¸p
a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640
 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8
 X = 301 X = 205
- HS nªu
- HS nªu
- LÊy sè g¹o cã trõ sè g¹o ®· b¸n.
- T×m sè g¹o ®· b¸n.( lÊy sè g¹o ®· cã chia 4)
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Sè g¹o ®· b¸n lµ:
2024 : 4 = 5069 kg)
Cöa hµng cßn l¹i sè g¹o lµ:
2024 - 506 = 1518( kg)
 §¸p sè: 1518 kg g¹o
- TÝnh nhÈm
- Nªu miÖng
6000 : 3 = 
NhÈm : 6 ngh×n : 3 = 2 ngh×n
VËy : 6000 : 3 = 2000
	Rút kinh nghiệm:.
Đạo đức (Tiết 24)
	TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1).
I.Mục tiêu:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
	- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
II.Tài liệu và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định(1p)
2 .Bài cũ
(4 phút)
3 .Bài mới
*HĐ 1
Kể chuyện: Đám tang
(12-14 phút)
* HĐ 2
Đánh giá hành vi
(7-9 phút)
* HĐ 3
Tự liên hệ
(10 -11 phút)
4. Củng cố dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-Tôn trọng khách nước ngoài.
-Gv nêu câu hỏi:
+Vì sao chúng ta phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài ?
+Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài ?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: Hs biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
-Tiến hành:
-Gv kể chuyện: (có thể sử dụng tranh minh hoạ).
-Đàm thoại:
+Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? 
+Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
+Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi mẹ giải thích ?
+Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
-Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
-Mục tiêu: Hs biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
-Tiến hành: 
-Một hs nêu yêu cầu của bài tập 2, vở bài tập đạo đức trang 36.
-Hs làm việc cá nhân.
-Gv mời hs trình bày kết quả và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó lại đúng, sai.
-Gv kết luận: Các việc: b,d là các việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang, các việc a,c đ,e là những việc không nên làm.
-Mục tiêu: Hs biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
-Tiến hành: 
-Gv yêu cầu hs tự liên hệ.
-Hs tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân.
- GV củng cố lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau:.
- HS hát
-2 hs trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs lắng nghe.
-Hs trả lời.
-Các bạn bổ sung.
-Hs lắng nghe.
-Hs đọc thầm vở bài tập.
-Tự làm bài.
-Một số hs trình bày kết quả.
-Bạn nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-Hs tự liên hệ.
-Một số hs trao đổi với bạn.
-1 hs đọc ghi nhớ.
	Rút kinh nghiệm:.
Tự nhiên xã hội ( Tiết 47 )
	HOA.
I.Mục tiêu: 
- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với con người.
	- Kể tên các bộ phận của hoa
II. Đồ dùng dạy học:
Trang SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
(5 phút)
3 .Bài mới:
* HĐ 1:
Quan sát và thảo luận
(10-12 phút)
* HĐ 2: Làm việc với hoa thật
(10-12 phút)
* HĐ 3:
Thảo luận cả lớp
( 5-6 phút)
* HĐ 4:
Trò chơi Tìm tên hoa
(5-6 phút)
4. Củng cố - dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
+Nêu chức năng của lá cây ?
+Nêu ích lợi của lá cây ?
+Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người, dùng để lợp nhà, làm nón ?
-Nhận xét.
GT bài.
-Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa-Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv giao nhiệm vụ: 
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Nhóm 1: quan sát và thảo luận hình 1.
-Nhóm 2: hình 2.
-Nhóm 3: hình 3.
-Nhóm 4: hình 4.
 -Bước2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày ( nêu phần khác nhau của mỗi bông hoa ).
-Gv nhận xét và chốt lại ý đúng
-Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv kiểm tra hoa hs sưu tầm được. 
-Bước2: các nhóm dán hoa lên giấy bìa.
-Bước3: mời đại diện các nhóm giới thiệu sản phẩm theo cặp: 1 em hỏi, 1 em trả lời ).
-Gv nhận xét, tuyên dương.
-Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
-Tiến hành:
-Bước1: Hs mở SGK t 91, quan sát các hình từ hình 5 đến hình 8 trong  ... chØ chÝn giê kÐm 5 phót
- §äc: mét, ba, bèn, b¶y, chÝn, m­êi mét, t¸m, m­êi hai.
- HS lµm bµi vµo nh¸p
- §óng ghi §, sai ghi S
III: ba § VII: b¶y §
VI: s¸u § VIIII: chÝn S
IIII: bèn S I X: chÝn §
IV: bèn § XII: m­êi hai § 
- Thùc hµnh xÕp
- xÕp ®­îc c¸c sè: III, IV, VI, I X, XI.
- xÕp
	Rút kinh nghiệm:.
Tự nhiên xã hội ( Tiết 48 )
	QUẢ.
I. Mục tiêu: 
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
	- Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả
II. Đồ dùng dạy học:
 	 Các hình trong SGK 
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định(1p )
2 .Bài cũ
(5 phút)
3.Bài mới:
* HĐ 1:
Quan sát và thảo luận
( 10-12 phút)
* HĐ 2:
Thảo luận nhóm đôi
(11-12 phút)
4. Củng cố - dặn dò (5p )
- GV ổn định lớp
-Gv nêu câu hỏi:
+Nêu sự khác nhau của các loài hoa và kể tên các bộ phận của một bông hoa ?
+Nêu chức năng và ích lợi của hoa ?
+Kể tên một số loài hoa dùng để ăn, để ướp chè, làm nước hoa ?
-Nhận xét.
-Gt bài.
-Gv ghi đề.
-Mục tiêu: Hs quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả.
-Tiến hành: 
-Bước1: Làm việc cá nhân.
-GV hỏi: Để biết sự khác nhau về các loại quả, cả lớp mở SGK t 92,93, quan sát các hình về quả và trả lời câu hỏi.
+Kể tên các loại quả có trong hình ?
+Trong các loại quả đó, em đã ăn quả nào ?
+Em hãy nhớ và nêu quả đó có hình dạng, màu sắc, mùi vị của quả ?
-Bước2: Hoạt động lớp:
-Sau khi hs quan sát xong, gv hỏi lại từng câu, hs trả lời.
-Nói cụ thể về quả măng cụt, đào, đậu.
-Bước3: Làm việc với vật thật.
-Gv chia các nhóm thảo luận ( nhóm 4) 
-Thời gian thảo luận nhóm là 3 phút.
-Bước4: Đại diện các nhóm trình bày.
-Gv bổ sung về 1 loại chuối có hạt.
-Gv theo dõi tiếp , sau đó hỏi:
+Quả chín thường có màu gì ?
+Hình dạng quả có gì khác nhau ?
+Mùi vị của quả như thế nào ?
+Em hãy nêu sự khác nhau về các loại quả ?
-Kết luận: Quả khác nhau về hình dạng, kích thước, mùi vị, màu sắc.
-Mục tiêu: Hs kể tên các bộ phận của một quả.
-Nêu được chức năng của hạt, ích lợi của quả.
-Tiến hành: 
-Bước1: 2 em cùng bàn quan sát hình 92,93 trao đổi mỗi nhóm 
+Mỗi quả gồm có các bộ phận nào ?
+Phần nào của quả khi gặp điều kiện thích hợp sẽ mọc thành cây ?
+Hạt có chức năng gì ?
+Nêu ích lợi của quả ?
-Bước2: Gv mời một số cặp trình bày
- GV nêu câu hỏi củng cố 
+Sự khác nhau của các loại quả ?
+Mỗi quả thường có các bộ phận nào ?
+Hạt có chức năng gì ?
- Hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng".
-Nhận xét bài học.
-Dặn dò: Học bài.
-Chuẩn bị bài sau: Động vật.
- HS hát
-3 hs trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
- Hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận, chọn một loại quả để quan sát kĩ về hình dạng,độ lớn, mùi vị của quả
-Đại diện các nhóm trình bày.
- HS trả lời
- Ngọt ,chua, cay, đắng.
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Quan sát và thảo luận theo cặp.
-Vỏ, thịt, hạt.
-Hạt.
-Mọc thành cây mới nếu gặp điều kiện thích hợp.
-Hs trả lời.
- HS đọc
 	Rút kinh nghiệm:.
Thứ sáu	 Ngày dạy : 23 / 2 / 2011
TËp viÕt 
¤n ch÷ hoa R
I. Môc tiªu
 ViÕt ®óng vµ t­¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa R ( 1 dßng ) , Ph,H ( 1 dßng ); viÕt ®óng tªn riªng 1 dßng vµ c©u øng dông mét lÇn b»ng ch÷ cë nhá.
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa R, viÕt mÉu tªn riªng Phan Rang vµ c©u øng dông.
	HS : Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh(1p)
2. KiÓm tra
 ( 4p )
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi ( 1p )
b. HD HS viÕt trªn b¶ng con
 ( 15p )
c. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt
 ( 10 p )
4. Cñng cè – dÆn dß ( 4p )
- GV æn ®Þnh líp
- Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông häc trong giê tr­íc.
- GV nhËn xÐt
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc.
- T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi.
- GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt
* HS viÕt tõ øng dông ( tªn riªng )
- §äc tõ øng dông
- GV giíi thiÖu Phan Rang lµ tªn 1 thÞ x· thuéc tØnh Ninh ThuËn.
* HS viÕt c©u øng dông
- §äc c©u øng dông
- GV gióp HS hiÓu ND c©u ca dao
- GV nªu yªu cÇu giê viÕt
- GV QS ®éng viªn, HS viÕt bµi.
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- HS h¸t
- Quang Trung.
 Quª em ®ång lóa n­¬ng d©u
 Bªn dßng s«ng nhá, nhÞp cÇu b¾c ngang.
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- P ( Ph ), R.
- HS quan s¸t
- TËp viÐt ch÷ R, ch÷ P trªn b¶ng con.
- Phan Rang.
- HS tËp viÕt b¶ng con : Phan Rang.
 Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy
 B©y giê khã nhäc cã ngµy phong l­u
- HS viÕt b¶ng con : Rñ, B©y
+ HS viÕt bµi vµo vë
	Rút kinh nghiệm:.
Tập làm văn (Tiết 24)
	NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN.
I.Mục tiêu:
Nghe kể lại câu chuyện người bán quạt may mắn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định (1p)
2 .Bài cũ
(5 phút)
3.Bài mới
a.Gt bài
(1 phút)
b.HD hs nghe kể chuyện
(5-6 phút)
(15-16 phút)
( 9-10 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(1-2 phút)
- GV ổn định lớp
-Gv mời 2,3 hs đọc lại bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
-Gv nhận xét, chấm điểm.
-Nhận xét bài cũ.
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý.
-Gv cho hs quan sát tranh trong SGK ( Bà lão bán quạt đang ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên những chiếc quạt).
-Gv kể chuyện - kết hợp giải nghĩa từ: 
-Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ.
-Cảnh ngộ: tình trạng không may mà người ta gặp phải.
-Kể xong lần 1, Gv hỏi:
+Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ?
+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
+Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
-GV kể lại lần 2.
-GV chia lớp thành các nhóm để các em tập kể chuyện.
-Mời đại diện các nhóm thi kể.
-Gv và cả lớp nhận xét về các kể chuyện của mỗi hs.
+Qua câu chuyện, em biết gì về Vương Hi chi ?
+Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ?
-Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tốt.
-Gv dặn hs nhà tập kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Kể về lễ hội
- HS hát
-2,3 hs làm bài tập.
-Lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm theo.
-Lớp quan sát tranh.
-Hs chăm chú lắng nghe.
-Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương, bà phàn nàn bán quạt ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn.
-Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ của ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ong, mọi người sẽ đến mua quạt.
-Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của ông trên quạt, họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Tập kể theo nhóm.
-Đại diện các nhóm thi kể.
- Lớp lắng nghe, nhận xét.
-Ông Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ.
- HS phát biểu ý kiến
	Rút kinh nghiệm:.
To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå
A- Môc tiªu
NhËn biÕt vÒ thêi gian ( chñ yªu lµ vÒ thêi ®iÓm ). BiÕt xem ®ång hå chÝnh x¸c ®Õn tõng phót
B- §å dïng GV : M« h×nh ®ång hå.
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
ND
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh (1p)
2. KiÓm tra
 ( 2 p )
3. Bµi míi
a) HD xem ®ång hå.
b). Thùc hµnh
* Bµi 1
* Bµi 2
* Bµi 3
4. Cñng cè – dÆn dß ( 3p )
- GV æn ®Þnh líp
- GV giíi thiÖu bµi
- Quan s¸t h×nh 1.
- §ång hå chØ mÊy giê?
- Nªu vÞ trÝ cña kim giê vµ kim phót?
- Quan s¸t ®ång hå thø hai.
- Kim giê vµ kim phót ®ang ë vÞ trÝ nµo?
+ GV: Kim phót ®i tõ v¹ch nhá nµy ®Õn v¹ch nhá liÒn sau lµ ®­îc 1 phót.
- TÝnh sè phót mµ kim phót ®· ®i tõ vÞ trÝ sè 12 ®Õn vÞ trÝ v¹ch nhá thø ba sau sè 2?
- VËy ®ång hå thø hai chØ mÊy giê?
- Quan s¸t ®ång hå thø ba.
- §ång hå chØ mÊy giê?
- Nªu vÞ trÝ cña kim giê vµ kim phót khi ®ång hå chØ 6 giê 56 phót?
- VËy cßn thiÕu mÊy phót th× ®Õn 7 giê?
- VËy ta ®äc c¸ch hai lµ 7 giê kÐm 4 phót.
- GV nªu yªu cÇu cña bµi
- Chia nhãm ®«i, thùc hµnh xem giê.
- GV nhËn xÐt
- Gäi 2 HS vÏ trªn b¶ng
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- GV h­íng dÉn cho häc sinh thùc hµnh
- NhËn xÐt
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- DÆn dß: Thùc hµnh xem ®ång hå ë nhµ.
- H¸t
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- Quan s¸t ®ång hå 1
- 6 giê 10 phót
- Kim giê chØ qua sè 6 mét chót, kim phót chØ ®Õn sè 2.
- Quan s¸t ®ång hå 2
- Kim giê ë qua v¹ch sè 6 mét chót, vËy lµ h¬n 6 giê. Kim phót chØ qua v¹ch sè 2 ®­îc 3 v¹ch nhá.
- NhÈm miÖng 5, 10( ®Õn v¹ch sè 2) tÝnh tiÕp 11, 12, 13, vËy kim phót ®i ®­îc 13 phót.
- ChØ 6 giê 13 phót
- Quan s¸t ®ång hå 3
- §ång hå chØ 6 giê 56 phót
- Kim giê chØ qua sè 6, ®Õn gÇn sè 7, kim phót chØ qua v¹ch sè 11 thªm 1 v¹ch nhá n÷a.
- Cßn thiÕu 4 phót n÷a th× ®Õn 7 giê
- §äc: 7 giê kÐm 4 phót
- §äc
+ HS 1: §ång hå chØ mÊy giê?
+ HS 2: Nªu sè giê cña tõng ®ång hå.
( §æi vÞ trÝ cho nhau)
+ VÏ kim phót vµo nh¸p
- HS thùc hµnh
	Rút kinh nghiệm:.
Phô ®¹o häc sinh yÕu
 Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
I. Môc tiªu
	- Cñng cè vÒ KN thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn KN tÝnh cho HS
B- §å dïng
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
2/ Bµi tËp
* Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.
- Gäi HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm , ch÷a bµi.
* Bµi 2: T×m X
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
- Nªu c¸ch t×m X?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt
- H¸t
- Lµm phiÕu HT
9845 6 4875 5 2567 4
38 37 16
 24 1640 25 975 07 641
 05 0 3
 0
- X lµ thõa sè ch­a biÕt
- Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biÕt.
- Lµm nh¸p
a) X x 4 = 1208
 X = 1208 : 4
 X = 302
b) 8 x X = 5712
 X = 5712 : 8
 X = 714
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 24
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1. GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : ...
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2. §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 25
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
- Chuyªn cÇn	
Duyeät cuûa BGH
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
Lâm Kim Cương