Giáo án lớp 3 năm 2009 - 2010 - Tuần 33

Tuaàøn 33 Lòch baùo giaûng
 Từ ngày25 / 04 đến 29 / 04 / 2011
 ngày
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Tiết
PPCT
Đồ dùng
Dạy học
Hai
25 / 4
TĐ
KC
T
ĐD
TNXH
Cóc kiện trời
Cóc kiện trời
 Kiểm tra
Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
Ngày và đêm Trái Đất
1
2
3
4
5
65
33
161
33
65
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ba
26/ 4
TD
TĐ
TA
T
CT
 Mặt trời xanh của tôi
Ôn tập các số đến 100.000
N – V : Cóc kiên trời
1
2
3
4
66
162
63
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tư
27 / 4
LTVC
T
MT
AN
KT
 Nhân hóa
Ôn tập các số đến 100.000(TT) 
Làm quạt giấy tròn ( T3 ) 
1
2
3
4
5
33
163
33
----------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
Năm
28 / 4
TD
CT
TA
T
TNXH
 Nhớ viết : quà của đồng nội
Ôn tập bốn phép tính 
 Năm, tháng, mùa
1
2
3
4
5
64
164
66
----------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáu
29 / 4
TV
TLV
T
SHTT
Ôn chữ hoa Y
Ghi chép sổ tay
Ôn tập bốn phép tính ( TT).
Phụ đạo học sinh yếu
1
2
3
4
33
33
165
----------------------
----------------------
------------------------------------------------------------------
TUẦN 33
Thứ hai	Ngày dạy : 25 / 4 / 2011
Tập đọc-Kể chuyện 
CÓC KIỆN TRỜI
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
	- Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân của nhà trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới
B.Kể chuyện:
Kể được từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minhhoạ truyện trong SGK
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định(1p)
2 .Bài cũ
(3 phút)
3 .Bài mới
a.Gt bài
(2 phút)
b.Luyện đọc
(15 phút)
c.Tìm hiểu bài:
(15 phút)
d.Luyện đọc lại
(15 phút)
Kể chuyện
(18 phút)
4.Củng cố -dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-3 hs đọc lại: Cuốn sổ tay, trả lời:
+Thanh dùng sổ tay để làm gì?
+Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?
-Nhận xét bài cũ
-Gv giới thiệu chủ điểm: Bầu trời và mặt đất và giới thiệu bài đọc:Cóc kiện Trời
-Gv ghi đề bài
-Gv đọc toàn bài
-Hs đọc câu nối tiếp lần 1
-Rèn đọc từ khó: chim muông, nổi loạn, nhảy xổ, nghiến răng, lưỡi tầm sét
- Đọc đoạn nối tiếp
-Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
-1 hs đọc phần chú thích
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV đọc bài lần 2
Hs đọc thầm đoạn 1. trả lời:
+Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?
-1 hs đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời:
+Cóc sắp đặt đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?
+Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?
-Hs đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
+Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen?
-Gv chốt lại: Cóc có những điểm đáng khen: Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, Cóc mưu trí khi chiến đấu chống lại quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời
-1 hs đọc lại toàn bài
-Hs chia thành các nhóm, phân vai (người dẫn chuyện, Cóc, Trời )
-Một vài nhóm thi đọc lại truyện theo lối phân vai
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
Tiết 2
1.Gv nêu nhiệm vụ
2.Hướng dẫn hs kể
-Hs quan sát tranh, có thể nêu vắn tắt nội dung từng tranh
-Gv lưu ý: Kể bằng lời của ai cũng phải xưng : “ Tôi ”
-Từng cặp hs tập kể
-Một vài hs thi kể trước lớp
-Một, hai hs nói về nội dung chuyện
-Gv dặn hs về nhà tiếp tục kể lại chuyện- Bài sau : Mặt trời xanh..
- HS hát
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chú ý theo dõi
-đọc câu nối tiếp 
- HS đọc các từ khó
-đọc đoạn nối tiếp
- HS đoc phần chú thích
- HS đọc bài theo nhóm đôi
- HS chú ý theo dõi SGK
-đọc thầm đoạn 1
-Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán, muôn loài đều khổ sở
-1 hs đọc đoạn 2
-Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cửa
-Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh 3 hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trị tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ ra cắn Gà tha đi. Trời sai Chó ra Bắt Cáo, Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi
-đọc thầm đoạn 3
-Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa, chỉ cần nghiến răng báo hiệu
-Trao đổi theo nhóm, trả lời: 
-1 hs đọc
-luyện đọc theo lối phân vai
-thi đọc theo nhóm
-nghe, nhận xét
-quan sát tranh
-tập kể theo cặp
-thi kể, nghe, nhận xét
- HS nêu
Toán
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2010 – 2011
Đạo đức (tiết 33)
GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
I.Mục tiêu:
-Hs biết được nơi công cộng là nơi nào?
-Hs biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại)
-Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn hoá mới
-Giáo dục cho hs có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng
II.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định
2 .Bài cũ
(4 phút)
3 .Bài mới
* Hđ1
Thảo luận cả lớp
(14 phút)
*HĐ 2
Thảo luận để đóng vai
(14 phút)
4. Củng cố -dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
+Để đi bộ được an toàn, em phải đi như thế nào?
+Muốn qua đường an toàn, ta cần tránh những điều gì?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hs hiểu được nơi công cộng là những nơi nào, biết được tác dụng của việc giữ vệ sinh nơi công cộng
-Tiến hành: 
-Gv nêu các câu hỏi:
+Nơi công cộng là những nơi nào?
+Nêu ví dụ về những nơi công cộng mà em biết?
+Em có nên vứt rác bừa bãi trong lớp học, trên sân trường không? Vì sao?
+Đi chơi trên công viên, khi ăn quà bánh, em có nên vứt rác ở ngay mặt đường, thảm cỏ, bồn hoa không? Vì sao?
+Vào bệnh viện, em có được khạc nhổ lung tung trên nền nhà không?
+Vì sao em phải giữ vệ sinh nơi công cộng?
-Mời một số hs trả lời
-Kết luận: Nơi công cộng là trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị, ta phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn minh và giữ gìn môi trường sống luôn sạch sẽ
-Mục tiêu:Hs tự biết cách xử lí các tình huống về giữ vệ sinh nơi công cộng
-Tiến hành:
-Gv nêu các tình huống và chia các nhóm thảo luận để đóng vai
-Tình huống 1: Giờ ra chơi, em nhìn thấy 2 bạn hs ăn quà, xả rác
-Tình huống 2: Vào công viên chơi, em thấy một nhóm các em nhỏ ăn sữa chua và vứt hộp xuống thảm cỏ
 -Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày
-Gv nhận xét, chốt ý từng tình huống
-Tình huống 1: Em nên nhắc 2 bạn đó nhặt rác
-Tình huống 2: Em cần nhắc các em nhỏ: sau khi ăn quà xong, các em nên bỏ hộp sữa vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh chung
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs thực hiên tốt những điều đã học
-Chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương
- HS hát
-2 hs trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
- Nơi có nhiều người qua lại
-trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị
-hs tự trả lời
-các em nhận xét, bổ sung thêm ý kiến
-hs lắng nghe
-các nhóm thảo luận để đóng vai
-đại diện các nhóm đóng vai
	Rút kinh nghiệm: 
Tự nhiên xã hội (tiết 65)
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I.Mục tiêu: 
Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 124, 125
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định
2 .Bài cũ
(4 phút)
3.Bài mới:
HĐ 1
Làm việc theo cặp
(10 phút)
* HĐ 2:
Thực hành theo nhóm
(12 phút)
* HĐ 3:
Chơi trò chơi: Tìm vị trí các đới khí hậu
(7 phút)
4. Củng cố - dặn dò:
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-Gv nêu câu hỏi:
+Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là bao nhiêu?
+Một năm thường có bao nhiêu ngày và được chia làm bao nhiêu tháng?
+Một năm thường có mấy mùa? Các mùa ở Bắc và Nam bán cầu như thế nào?
-Nhận xét
-GT bài
-Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất
-Tiến hành: 
-Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát hình 1 trang 124 và trả lời theo gợi ý sau: 
+Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
+Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày
-Kết luận: Mỗi bán cầu đếu có 3 đới khí hậu.Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
-Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu
-Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu
-Tiến hành:
-Bước1: Gv hướng dẫn hs cách chỉ vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả địa cầu
 -Bước2: -Hs làm việc theo nhóm theo gợi 
-Bước3: Đại diện các nhóm trình bày
-Gv nhận xét
-Kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm, ôn đới: ôn hoà, có đủ 4 mùa, hàn đới: rất lạnh. Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng
-Mục tiêu: giúp hs nắm vững vị trí của các đới khí hậu
-Tạo hứng thú trong học tập
-Tiến hành:
-Bước1: GV hướng dẫn cho học sinh chơi
-Bước2: Khi gv hô: “Bắt đầu”, hs trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ
-Bước3: Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp
-1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng”
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn hs học bài
-Chuẩn bị bài sau:Bề mặt Trái Đất
- HS hát
-3 hs trả lời
-1 năm
-365 ngày, chia thành 12 tháng
-4 mùa, trái ngược nhau
- HS nhắc lại tựa bài
-quan sát và thảo luận theo cặp
-hs thực hành
-3 đới khí hậu
-nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
-đại diện các nhóm trình bày
-nhóm bạn bổ sung
-hs lắng nghe
-hs thực hành
- HS nêu lại phần kết luận
- HS tham gia vào trò chơi
- HS đọc
	Rút kinh nghiệm: 
Thứ ba	Ngày dạy: 26 / 4 / 2011
Tập đọc (tiết 131)
	MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
	- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài thơ trong SGk
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ôn định
2.Bài cũ
(5 phút)
3.Bài mới
a.Gt bài
(2 phút)
2.Luyện đọc
(13 phút)
c.Tìm hiểu bài
(8 phút)
d.Học thuộc lòng bài thơ
(5 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-3 hs kể lại chuyện: Cóc kiện Trời theo lời một nhân vật, trả lời:
+Vì sao, Cóc phải lên kiện Trời?
+Theo, em, Cóc có n ... 
80 000 - 64000 = 16000( bãng ®Ìn)
 §¸p sè: 16000 bãng ®Ìn
- HS nªu
	Rút kinh nghiệm: 
Tự nhiên xã hội (tiết 66)
BỀ MẶT TRÁI ĐÂT
I.Mục tiêu: 
Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK t 126, 127
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định(1p )
2 .Bài cũ
(4 phút)
3.Bài mới
HĐ 2:
Thảo luận cả lớp
(12 phút)
HĐ 2:
Làm việc theo nhóm
(10 phút)
HĐ 3:
Trò chơi: Tìm vị trí các châu lục và các đại dương
(7 phút)
4. Củng cô - dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
-Các đới khí hậu
-Gv nêu câu hỏi:
+Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu? Kể tên các đới khí hậu?
+ Nêu đặc điểm của từng đới khí hậu?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lục địa, đại dương
-Tiến hành:
-Bước1: gv yêu cầu hs chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1, SGK t 126
-Bước2: Gv chỉ cho hs biết: phần đất và phần nước trên quả địa cầu ( màu xanh lơ hoặc màu xanh lam thể hiện phần nước)
+Hỏi: Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất
-Bước3: Gv giải thích 
-Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất
-Đại dương: Là những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
-Kết luận: trên bề mặt Trái Đất, có chỗ có đát, có chỗ có nước.Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đấtgọi là lục địa, phần lục địa được chia thành 6 châu lục. những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương
-Mục tiêu: Biêt tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới
-Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ
-Tiến hành:
-Bước1: Hs trong nhóm làm việc theo gợi ý sau: 
+Có mấy châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ H 3?
+Có mấy đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3?
+Chỉ vị trí của VN trên lược đồ, VN ở châu lục nào?
-Kết luận: Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực. Có 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Đương, Đại Tây Dươngvà Bắc Băng Dương
-Mục tiêu:Giúp hs nhớ tên và nắm vững vị trí của các châu lục và các đại dương
-Tiến hành:
-Bước1: Chia nhóm hs và phát cho mỗi nhóm 1 lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương
-Bước2: khi gv hô: “ Bắt đầu”, hs trong nhóm sẽ trao đổi với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm trong thời gian 3 phút
-Bước3: Hs trong nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp
-Gv hoặc hs đánh giá kết quả -1 hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng”
-Nhận xét - Bài sau : Bề mặt lục địa
- HS hát
-2 hs trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
-hs quan sát hình vẽ, chỉ nước, đất
-hs quan sát quả địa cầu
-nước
-hs lắng nghe
-hs nhắc lại
-làm việc theo nhóm
-6 châu lục, hs chỉ vào lược đồ
-4 đại dương, hs chỉ vào lược đồ
-hs tự tìm
-châu Á
-hs lắng nghe
-hs tham gia trò chơi theo nhóm
-lớp nhận xét, đánh giá
- HS đọc
	Rút kinh nghiệm: 
Thứ sáu	Ngày dạy:
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa Y
I. Môc tiªu
ViÕt ®óng vµ t­¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa Y ( 1 dßng ), P K ( 1 dßng ); viÕt ®óng tªn riªng Phó Yªn ( 1 dßng ) Vµ c©u øng dông 1 lÇn b»ng ch÷ cì nhá
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa Y, tªn riªng viÕt trªn dßng kÎ « li.
	HS : Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. æn ®Þnh ( 1p )
2. KiÓm tra
 ( 4p )
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi
 ( 1p )
b. HD HS viÕt trªn b¶ng con
 ( 15p )
 ( 9 – 12p )
4. Cñng cè – dÆn dß ( 3p )
- GV æn ®Þnh líp
- GV ®äc : §ång Xu©n, Tèt, XÊu.
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
* LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa
- T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi
- GV viÕt mÉu ch÷ Y.
* LuyÖn viÕt tªn riªng
- §äc tõ øng dông
- GV gi¶i thÝch : Phó Yªn lµ tªn 1 tØnh ë ven biÓn miÒn Trung
* LuyÖn viÕt c©u øng dông
- §äc c©u øng dông
- GV gi¶i thÝch c©u øng dông : C©u tôc ng÷ khuyªn con ng­êi ta yªu trÎ em, kÝnh träng ng­êi giµ vµ nãi réng ra lµ sèng tèt víi mäi ng­êi. Yªu trÎ th× sÏ ®­îc trÎ yªu. Träng ng­êi giµ th× sÏ ®­îc sèng l©u nh­ ng­êi giµ. Sèng tèt víi mäi ng­êi th× sÏ ®­îc ®Òn ®¸p.
* HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt
- GV nªu yªu cÇu cña giê viÕt
- GV QS ®éng viªn HS viÕt bµi
- ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi «n
- ChuÈn bÞ bµi sau
- HS h¸t
- 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- P, Y, K
- HS quan s¸t
- HS tËp viÕt ch÷ Y trªn b¶ng con.
- Phó Yªn
- HS viÕt Phó Yªn trªn b¶ng con
 Yªu trÎ, trÎ hay ®Õn nhµ 
 KÝnh giµ, giµ ®Ó tuæi cho
- HS tËp viÕt : Yªu, KÝnh vµo b¶ng con
- HS viÕt bµi vµo vë
	Rút kinh nghiệm: 
Tập làm văn (tiết 33)
GHI CHÉP SỔ TAY
I.Mục tiêu:
Hiểu nội dung nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô rê mon Thần thông đây ! từ đó biết ghi vào số tay những ý chính trong các câu hỏi trả lời của Đô- rê- mon.
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của trò
Hoạt động của trò
1. Ổn định(1p)
2.Bài cũ
 (3-4 phút)
3 .Bài mới
a.Gt bài
(1 phút)
b.HD hs làm bài tập
*Bài tập 1(5-7 phút)
*Bài tập 2
(20-22 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(1-2 phút)
- GV ổn định lớp
-2,3 hs kể lại những việc làm tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
-Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét chung về bài cũ
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Ghi đề bài
-Gọi 1 hs đọc cả bài A-lô, Đô-rê-mon
-Gọi 2 hs đọc theo lối phân vai
+HS1 hỏi: (đọc cả tên người nêu câu hỏi: Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội), Trần Ánh Dương (Thái Bình)
+HS2 (là Đô-rê-mon đáp)
 -HD hs làm bài tập
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập
-Gv phát giấy A4 cho 2 hs viết bài
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp ở mục a
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét, chốt lại ý đúng
-Cho cả lớp viết vào sổ tay những ý chính(Sách đỏ là loại sách nêu tên các loài động vật, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng cần được bảo vệ)
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn hỏi-đáp ở mục b
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính trong lời Mon ở mục b
-GV khuyến khích hs tóm tắt bằng nhiều cách, có thể bằng bảng biểu, bằng cách tự ghi ý chính 
-Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ:
+Những loài động, thức vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam và trên thế giới
a.Việt Nam:
-Động vật: Sói đỏ, cảo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác
-Thực vật: Trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất
b.Thế giới: Chim kền kền ở Mĩ (70 con), cá heo xanh Nam Cực (500 con), gấu trúc Trung Quốc( 700 con)
-Mời 1 số hs đọc kết quả ghi những ý chính câu trả lời của Mon trước lớp.
-Nhận xét chung về tiết học
-Dặn hs: nhớ cách ghi chép sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị, bổ ích
-Bài sau: Nghe kể: Vươn tới các vì sao
- HS hát
-3 hs làm bài tập, cả lớp thei dõi
-2 hs đọc lại đề bài
-1 hs đọc bài, lớp đọc thầm theo
-2 hs đọc theo lối phân vai
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo
-Trao đổi theo cặp, viết bài trên giấy theo yêu cầu -Cả lớp viết vào số tay những ý chính về sách đỏ
-2 hs đọc mục b
-Trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính
-Hs làm bài trên giấy theo yêu cầu của gv, nhiều hs nêu ý kiến
-Nhận xét
-3,4 hs nêu các loại động, thực vật quý hiếm được nêu trong bài
-4,5 hs đọc kết quả 
	Rút kinh nghiệm: 
To¸n
¤n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 ( tiÕp).
A-Môc tiªu
- BiÕt lµm tÝnh céng trõ nh©n chia ( nhÈm viÕt ).
	- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
	- BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng
B-§å dïng
HS : SGK
C-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
ND
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh(1p)
2. KiÓm tra (4p)
3. Bµi tËp ( 25p)
*Bµi 1
*Bµi 2
*Bµi 3
*Bµi 4
4. Cñng cè – dÆn dß ( 4p )
- GV æn ®Þnh líp
- GV kiÓm tra bµi cò
- GV giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu cña BT?
- TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
- BT cã mÊy yªu cÇu ? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu nµo?
- Khi ®Æt tÝnh em cÇn chó ý ®iÒu g×?
- Khi thùc hiÖn tÝnh ta tÝnh theo thø tù nµo?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- BT yªu cÇu g×?
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
- Muèn t×m sè h¹ng ta lµm ntn?
- Muèn t×m thõa sè ta lµm ntn?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Gäi 1 HS gi¶i trªn b¶ng
Tãm t¾t
5 quyÓn : 28500 ®ång
8 quyÓn : ...®ång?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi «n
- ChuÈn bÞ bµi sau
-H¸t
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- TÝnh nhÈm
- HS nªu
- Tù nhÈm vµ nªu KQ nèi tiÕp
- HS nªu
- ViÕt c¸c hµng th¼ng cét víi nhau
- Tõ ph¶i sang tr¸i
- Líp lµm vµo nh¸p
- T×m X
X lµ sè h¹ng ch­a biÕt
X lµ thõa sè ch­a biÕt
- LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng ®· biÕt
- LÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biÕt
- Líp lµm vµo nh¸p
1999 + X = 2005
 X = 2005 - 1999 
 X = 6
X x 2 = 3998
 X = 3998 : 2
 X = 1999
- 5 quyÓn s¸ch gi¸ 28500 ®ång
- 8 quyÓn s¸ch nh­ thÕ gi¸ bao nhiªu tiÒn.
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Gi¸ tiÒn 1 quyÓn s¸ch lµ:
28500 : 5 = 5700( ®ång)
Gi¸ tiÒn 8 quyÓn s¸ch lµ:
5700 x 8 = 45600( ®ång)
 §¸p sè: 45600 ®ång
	Rút kinh nghiệm: 
Phuï ñaïo hoïc sinh yeáu
I. Môc tiªu
	- Cñng cè kÜ n¨ng ®äc tr¬n vµ ®äc hiÓu bµi : Cãc kiÖn trêi
	- Giuùp hoïc sinh luyeän ñoïc caùc töø khoù coù trong baøi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
1 . Giaùo vieân goïi 4 hoïc sinh ñoïc laïi baøi : -----------------------------------------------
- Giaùo vieân nhaän xeùt hoïc sinh ñoïc:
------------------------------------------------
2. Luyeän ñoïc :
 Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh luyeän ñoïc töøng khoå thô
- GV nhËn xÐt qua mçi lÇn ®äc
- 4HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n trong bµi
- NhËn xÐt b¹n ®äc
- HS theo dâi
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n kÕt hîp luyÖn ®äc tõ khã cã trong bµi
- Häc sinh luyÖn ®äc c¶ bµi
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 33
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : ..
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : 
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 34
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
 - Chuyªn cÇn	 Duyeät cuûa BGH
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
 Lâm Kim Cương