Giáo án lớp 3 tuần 14 - Trường Tiểu học Hải Khê

Giáo án lớp 3 tuần 14 - Trường Tiểu học Hải Khê

Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện: Người liên lạc nhỏ

Ị MỤC TIÊU:

- HS Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

 - Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời các câu hỏi trong SGJK).

- Đọc đúng: Ông Ké, Bợt, lưĩng thững, chốc lát.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họạ Đối với HS Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

 

doc 24 trang Người đăng nkhien Lượt xem 1448Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 3 tuần 14 - Trường Tiểu học Hải Khê", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 14
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện: Người liên lạc nhỏ
Ị MỤC TIÊU:
- HS Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời các câu hỏi trong SGJK).
- Đọc đúng: Ông Ké, Bợt, lưĩng thững, chốc lát.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họạ Đối với HS Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. 
 IỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng .
IIỊ LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ :
2 . Bài mới : 
a, Giới thiệu bài 
b.Luyện đọc
*Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài . 
* GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu
+ GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
-Đọc từng đoạn trước lớp
+GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ?
 - Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?
-GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3,4
+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? 
d. Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 
- Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng . 
-Yêu cầu HS đọc lại cả bài
B . Kể chuyện : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
- GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh .
+GV gợi ý cách kể : 
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
-Tổ chức cho HS tập kể
- GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay 
3. Củng cố – Dặn dò 
-GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể chuyện hay 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS 
- 3 HS nhắc tựa 
- HS chú ý lắng nghe .
-HS đọc nối tiếp 1 câu đến hết bài 
-4 HS đọc 4 đoạn trước lớp .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một HS đọc đoạn 1 
 bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa 
cán bộ đến địa điểm mới .
-HS trả lời
 đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững thững ....
- Ba HS đọc đoạn 2 ,3 ,4. Cả lớp đọc thầm. 
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS theo dõi và đọc
- Một HS đọc cả bài 
- HS quan sát 4 tranh minh hoạ .
- Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1 
- Cả lớp chú ý 
-HS trả lời
- Từng cặp HS kể 
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
-Lắng nghe
Tiết 3:Toán: Luyện tập
I MỤC TIÊU :
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ đeer cân một vài đồ dùng học tập.
- HS làm được các bài tập: 1,2,3,4.
II . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ:
2 . Bài mới 
a,Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc kĩ bài tập rồi tự làm bài vào bảng con.
Bài 2 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
-Yêu cầu HS tự giải vào vở
-GV nhận xét,chữa bài
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g
+ Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam .
+ Tìm mỗi túi nhỏ ngặng bao nhiêu gam .
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở
-GV nhận xét 
Bài 4 : GV tổ chức cho các em :
+ Cân hộp bút và can 6 hộp đồ dùng học toán .
+ GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật nào nhẹ hơn .
3 . Củng cố – Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn dò HS
-3 HS đọc bảng nhân 9 
-3 HS nhắc lại 
-HS làm bảng con 
-2 HS đọc bài toán 
-HS trả lời .
 Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? 
-HS thực hiện
-HS theo dõi
-HS thực hiện
 -2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả (hai vật) . So sánh khối lượng hai vật .
-Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét 
Tiết 4:Thủ công: Cắt dán chữ H, U( tiết 2)
Ị MỤC TIÊU:
- HS kẻ, cắt dán được chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng.
- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng.
- Hứng thú cắt , dán chữ . 
IỊ CHUẨN BỊ 
- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
IIỊ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước.
-GV viết bảng:
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ H,U
- Tổ chức cho HS thực hành
-GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.
3. Nhận xét, dặn dò
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá.
-GV nhận xét , đánh giá.
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
-3HS nhắc tựa
-HS nhắc lại các bước
-HS thực hành cắt, dán chữ.
-HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá.
Buổi chiều:
Tiết 1:Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung
I, MỤC TIÊU:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: " Đua ngựa ".
II CHUẨN BỊ: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .
-Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP: 
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
 1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ” 
2/Phần cơ bản :
*- Ôn 8 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung .(2 - 3 lần) nhịp 2-8 
- GV nhận xét rồi cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . 
* Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . 
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ 
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết . 
3/Phần kết thúc:
- -Đứng tại chỗ vổ tay, hát .
-GV cùng hệ thống bài 
-GV nhận xét giờ học 
5phút
25phút 
5 phút
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § § 
 GV
Tiết 2:Toán: Luyện toán
I. MỤC TIÊU :
- Luyện giải toán về : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải bài toán bằng hai phép tính.
-Rèn kỹ năng giải toán cho HS.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 . Chọn câu trả lời đúng.
 3 kg = ........g.
A 30g B.300g
C. 3g D.3000g
 Bài 2. Tính.
ạ 145g + 67g = 
b. 268g - 152g = 
c. 102g x 3 +316g =
- GV gọi HS lên bảng làm.Nhận xét.
 Bài 3 .Có 1kg đường, sau khi dùng 400g, số đường còn lại chia đều vào 2 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg đường ?
- GV yêu cầu HS đọc bài toán - phân tích bài toán:
 + Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì 
- Trước khi giải cần đổi về đơn vị là gam.Giải theo 2 bước:
 + tìm số đường còn lại
 + Tìm số đường mỗi túi nhỏ.
-Yêu cầu HS giải vào vở
-GV chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Dặn dò HS
-Theo dõi
 -HS theo dõi và đọc thầm bài tập ở bảng.
- HS đọc yêu cầu rồi làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu, tự làm.
- HS nhận xét.
-HS lên bảng
- HS đọc đề- phân tích bài toán.
- HS nêu cách làm.Sau đó giải vào vở.
-Theo dõi
Tiết 3:Tiếng việt: Ôn luyện
I, MỤC TIÊU :
- Rèn cho HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài: Người liên lạc nhỏ.
- HS đọc biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm.
- Rèn đọc diễn cảm cho HS. 
 II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- 2HS đọc bài Người liên lạc nhỏ
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc:
- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài- lớp theo dõi ở SGK.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn , cả bàị- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. Chú ý nhắc HS đọc ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi sau dấu chấm.Khi đọc kết hợp hỏi HS câu hỏi trong từng đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm cho HS:
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu 1 HS giỏi đọc.
- Lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà luyện đọc nhiều hơn và trả lời câu hỏi trong bài
- 2 HS đọc bài: Người liên lạc nhỏ.
- HS nhận xét
- HS nhắc lại bài
- 1 HS đọc bài- lớp theo dõi ở SGk.
- HS nối tiếp đọc từng câu, từng đoạn, cả bài
- HS luyện đọc nhóm.
- HS lắng nghẹ
- 1 em đọc bài Lớp nhận xét
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm, từng dãỵ
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:Toán: Bảng chia 9 
I, MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9 )
- HS làm được các bài tập: BT1( cột 1,2,3 );BT 2 ( cột 1,2,3 ); BT3,4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bảng nhân 9
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn lập bảng chia 9 
-GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 .
-GV đưa ra một tấm bìa có 9 chấm tròn .
+ 9 lấy một lần thì được mấy ? 
GV viết ; 9 x 1 = 9 
+ Lấy 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được mấy nhóm ? 
 GV ghi ; 9 : 9 = 1 
-GV cho HS quan sát và đọc phép tính :
 9 x 1 = 9 ; 9 : 9 = 1 
-Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính :
 9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2 
 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3 
-Qua 3 ví dụ trên em rút ra kết kuận gì ? 
-Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng chia 9. 
-Gọi đại diện nhóm nêu
-Cho HS đọc lại
c.Thực hành 
Bài 1 : Tính nhẩm
-Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 9 nêu miệng kết quả
Bài 2 : Tính nhẩm 
-GV giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia) 
Bài 3 :
-Gọi HS đọc đề bài
-Bài toán cho biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì ? 
-Yêu cầu HS giải vào vở
-Gọi 1 em lên bảng chữa bài
-GV nhận xét,chốt lại
Bài 4 : 
-Gọi HS đọc yêu đề bài
-Yêu cầu HS tự giải vào vở
-Gọi HS đọc bài giải
-GV nhận xét,chữa bài
3 . Củng cố - Dặn dò :
-Về nhà học thuộc bảng chia 9 và làm bài tập
- Nhận xét giờ học.
- 5 HS đọc thuộc bản ... Cột 1, 2, 3); BT 2,3.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu bài :
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn chia
* Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
a) 72 : 3 = ?
 7 chia 3 được 2 viết 2.
 2 nhân 6 bằng 6; 7trừ 6 bằng 1.
 Hạ 2, được 12;12 chia 3 được 4 viết 4
 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0 
72 : 3 = 24 
b) 65 : 2 = ?
 * 6 Chia 2 được 3 viết 3 
 3 nhân 2 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 .
 * Hạ 5; 5 chia cho 2 được 2, vuết 2.
 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1. 
 65 : 2 = 32 (dư 1) 
c.Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Tính 
-Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con
- Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài 2 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài yêu cầu ta tìm gì ? 
-Yêu cầu HS giải vào vở
-GV chữa bài
Bài 3
-Hướng dẫn HS cách thực hiện
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
-GV chữa bài
3 . Củng cố - Dặn dò :
-GV nhận xét giờ học
-Dặn dò HS
-5 HS đọc thuộc bảng chia 9. 
- 3 HS nhắc lại 
- HS dặt tính rồi thực hiện phép tính 
HS nêu cách tính: Theo thứ tự từ trái sang phải
- HS nêu lại cách tính
- HS cả lớp sử dụng bảng con 
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thực hiện
-HS chú ý
-HS chú ý
-HS làm bài vào vở
-HS chú ý
Tiết 2:Tập viết:	 Ôn chữ hoa : K 
I.MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa K, Kh, Y ( 01 dòng); viết đúng tên riêng và câu ứng dụng ( 01 lần) bằng cở chữ nhỏ.
- Rèn chữ viết cho HS.
 II.CHUẨN BỊ: 
- Mẫu chữ viết hoa : K 
 -Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường: Khi đói cùng chung một dạ/ khi rét cùng chung một lòng 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-Gv nhận xét phần viết bảng .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn HS luyện viết 
-GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài 
-GV nhận xét
-GV giới thiệu chữ mẫu 
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét 
- GV hướng dẫn HS viết bảng con .
- GV nhận xét 
- GV viết mẫu lên bảng : Y , K 
- GV hướng dẫn cách viết . 
-GV nhận xét uốn nắn . 
c) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
-GV giới thiệu về Yết Kiêu 
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) 
d) Luyện viết câu Ứng dụng .
-GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ 
* Hướng dẫn tập viết 
- GV nêu yêu cầu viết,cho HS viết bài vào vở .
-GV thu vở chấm nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con .Ông Ích Khiêm 
- HS lắng nghe 
-HS đọc các chữ hoa có trong bài 
- Lớp nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ . Y , K
-HS viết bảng : Y , K
-HS lắng nghe.
- HS quan sát mẫu chữ .
-HS lắng nghe
- HS viết bảng con : Y , K
- HS đọc câu ứng dụng 
-Lớp lắng nghe .
-HS lấy vở viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
-HS chú ý
Tiết 3:Chính tả: Nghe – viết: nhớ việt bắc
I, MỤC TIÊU:
- Nghe, Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au/ âu ( BT 2).
- Làm đúng bài tập 3 a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2
- Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3A 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn tập chép chính tả 
-GV đọc thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu của bài Nhớ Việt Bắc. 
+Bài chính tả có mấy câu thơ ?
+ Đây là thơ gì ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
+ Các chữ nào trong bài viết hoa 
-Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày .
-GV quan sát lớp nhắc nhở HS cách trình bày
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài, nhận xét
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 3 :
-GV hướng dẫn
-Yêu cầu HS làm vào vở
-GV nhận xét
3,Củng cố dặn dò:
 -Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
-HS viết bảng con các từ : giày dép, dạy học, no nê, kiếm tìm  
- 3HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
5 câu là 10 dòng thơ . 
.. thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát 
Các câu 6 viết cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô .
 Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc. 
- HS tự đọc lại đoạn thơ
- Lớp chép bài vào vở 
-HS nộp vở
-2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
-HS làm vở
-HS chú ý
-HS chú ý
Tiết 4: Tự nhiên xã hội: Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (tiết 2)
 A/ Mục tiêu : - HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh tỉnh (TP) nơi em đang sống. 
 - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương.
 B/ Chuẩn bị : Giấy vẽ, bút chì, bút màu ...
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1,Giới thiệu bài:
2.Hoạt động : Vẽ tranh
Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. Khuyến khích học sinh tưởng tượng để vẽ.
Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ lên tường.
- Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ.
- GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì?
- Về nhà xem trước bài mới.
-lắng nghe
- Thực hành vẽ tranh về các cơ quan của tỉnh như : cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và giới thiệu về tranh vẽ.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, đầy đủ.
- Nêu lên nhiệm vu của mỗi cơ quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế.
Buổi chiều:
 (Tọa đàm 20/11)
Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- HS làm được các bài tập: 1, 2, 4.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2.Kiểm tra 
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3.Bài mới 
a.Giới thiệu bài :
b.Hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
78 : 4 = ?
 7 chia 4 được 1 viết 1.
 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3.
 Hạ 8, được 38; 38 chia 4 được 9 viết 9
 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 
78 : 4 = 19 (dư 2 )
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Tính 
-GV nêu yêu cầu 
-Yêu cầu HS làm vào bảng con
-GV nhận xét
Bài 2 
-Gọi HS đọc đề bài 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài bắt ta tìm gì ? 
-Yêu cầu 2 HS lên bảng giải
-Lớp làm nháp
-GV chữa bài
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn HS vẽ
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở
-Gọi 2 HS vẽ bảng lớp
-GV chữa bài
Bài 4: 
-Cho HS tự làm bài
4 . Củng cố - Dặn dò : 
 -Nhận xét tiết học ,dặn dò HS
-5 HS đọc thuộc bảng chia 9. 
- 3 HS nhắc lại 
- HS dặt tính rồi thực hiện phép tính 
-Chú ý
- HS cả lớp sử dụng bảng con 
-Lắng nghe
- 2HS đọc đề bài toán .
-HS trả lời
-HS trả lời
-2 HS lên bảng giải
-HS làm nháp
- HS đọc yêu cầu của bài .
- 2HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ vào vở
-HS làm bài
-HS chú ý
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
I.MỤC TIÊU :	
- Rèn cho HS viết một bức thư cho bạn ( Khác tỉnh) theo gợi ý.
- Rèn kỹ năng viết văn cho HS. 
IỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV ghi đề lên bảng
Viết một bức thư cho một người bạn thân để hỏi thăm sức khỏe và thông báo tình hình học tập của mình với bạn
- Gợi ý:
 -Lý do viết 
b. Nội dung thư (hỏi thăm bạn, thông báo tình hình của bản thân).
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài; xác định đề bài làm gì?
+ Viết thư cho ai? Tên gì? Ở đâu?
+ Mục đích viết là gì? Những nội dung cơ bản trong thư?
- HS viết bài, GV theo dõi và hướng dẫn...
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết .
- GV nhận xét, tuyên dương những bạn viết đúng và hay; biết cách trình bày bức thư.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
-Chấm vở nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà hoàn thành bài viết. Nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại bài
- HS theo dõi ở bảng lớp.
- HS đọc kỹ đề bài - xác định đề bài làm gì?
- HS thực hành viết thư vào vở.
- HS nối tiếp đọc bài viết; nhận xét bài viết.
-lắng nghe
Tiết 3:Âm nhạc(GV bộ môn phụ trách)
Tiết 4:Toán: ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếpõ hình tạo thành hình vuông.
- HS làm được các bài tập: 1, 2, 4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn làm bài tập trong VBt:
Bài 1:Số?
-Yêu cầu HS thực hiện cộng các số và điền vào chỗ chấm
-Gọi HS đọc kết quả
-GV nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc kết quả ở cân đồng hồ rồi điền vào chỗ chấm bên dưới
-GV cùng HS chữa bài
Bài 3:
-GV hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu HS tự thực hiện phép tính
-Gọi 5 em lên bảng làm 5 câu
-GV cùng HS chữa bài
Bài 4,bài 5:
GV yêu cầu HS đọc đề bài
-GV ghi tóm tắt từng bài lên bảng
-GV hướng dẫn cách giải từng bài
-Yêu cầu Hs tự làm
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài
3,Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài tập
-Lớp theo dõi
-HS thực hiện
-HS đọc kết quả
-HS thực hiện
-HS theo dõi
-HS chú ý
-HS làm vào VBt
-5 HS lên bảng
-2 HS đọc đề
-HS chú ý
-HS giải vào VBT
-2 HS lên bảng làm
-HS chú ý
Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết
 - Kết quả hoạt động tuần 14.
 - Nắm phương hướng tuần 15.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu :
2/ Đánh giá hoạt động tuần 14.
-Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Bình,Thịnh, Tín, ...
-Phê bình một số em chưa thuộc bài: Ánh, Hòa, Sang, Sáu,...
-Phê bình một số em nộp tiền chậm: Sáu,Tâm,Tình,Ánh,...
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
3.Phương hướng tuần 15:
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. 
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ.
-Tiếp tục luyện giải toán qua mạng Internet
4.Sinh hoạt văn nghệ:
-Cho HS hát một số bài hát vừa học:Gà gáy, Con chim non, Thiếu nhi thế giới liên hoan...
-HS chú ý.
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS hát

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 14 LOP 3.doc