Giáo án Lớp 3 - Tuần 4

TUẦN : Thứ . ngày  .tháng . năm.
GIÁO ÁN
MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÀI : NGƯỜI MẸ
I.MỤC TIÊU :
A. TẬP ĐỌC
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo  
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật. Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ được chú giải.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
B. KỂ CHUYỆN
1.Rèn kĩ năng nói:
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
2.Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- Biết nhận xét, đánh đúng cách kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
- Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TẬP ĐỌC
A – ỔN ĐỊNH :
B – BÀI CŨ : 
- 2HS đọc bài Chú sẻ non và bông hoa bằng lăng và trả lời câu hỏi về nội dung truyện.
 C – BÀI MỚI :
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :
 Hôm nay, các em sẽ đọc truyện Người mẹ – một câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng thế giới An-đéc-xen viết về tấm lòng người mẹ. An-đéc-xen viết cho thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mê đọc truyện của ông.
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài:
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
 * Đọc từng câu: 
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu ( hoặc 2, 3 câu ) cho đến hết bài.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai.
* Đọc từng đoạn : 
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất hiện trong từng đoạn. 
 * Đọc từng đoạn trong nhóm.
 *Các nhóm thi đọc.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1:
- Cả lớp vàGV nhận xét.
b. GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời:
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Cả lớp và GV nhận xét.
c. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Cả lớp và GV nhận xét.
d. GV yêu cầu HS đọc đoạn 4, trả lời:
- Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ?
- Người mẹ trả lời như thế nào?
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm toàn bài, nói lên nội dung câu chuyện.
4. Luyện đọc lại:
- GV chia nhóm, HS tự phân vai.
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai và chú ý những chỗ cần nghỉ hơi, những từ ngữ cần nhấn giọng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ: Các em vừa đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai. Sang phần kể chuyện, nội dung trên được tiếp tục nhưng nâng cao thêm một bước: các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
2.Hướng dẫn kể:
- GV nhắc HS: nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ và có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- GV yêu cầu HS tự lập nhóm và phân vai. 
- GV tổ chức cho các nhóm dựng lại câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*** Củng cố, dặn dò:
- GV nêu câu hỏi: Qua truyện đọc này, các em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? 
- GV nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-HS hát.
-HS theo dõi.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS thực hiện.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS trả lời.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : NGƯỜI MẸ
I.MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Người mẹ. Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu. 
- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết nội dung BT2a.
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A - ỔN ĐỊNH :
B –BÀI CŨ :
- 3HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: ngắc ngứ, hoặc kép, mở cửa, đổ vỡ.
C - BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn nghe - viết:
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV mời HS đọc đoạn văn.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Tìm các tên riêng trong bài chính tả.
 + Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
 + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- GV yêu cầu HS viết nháp những chữ mình dễ viết sai.
b.HS viết bài vào vở:
- GV đọc thong thả từng câu cho HS viết.
- GV theo dõi, uốn nắn.
c.Chấm, chữa bài:
- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi.
- GV chấm bài.( 5- 7 bài)
- GV nhận xét.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a.Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của BT2a.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT và đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
b.Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu của BT3b.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT và đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT vàhọc thuộc các câu đố.
-HS hát.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS viết nháp.
-HS viết.
- HS chữa lỗi.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng  .năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO
I.MỤC TIÊU :
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ: về quê, bão nổi, ướt, thao thức, củi mùn, 
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Nắm được nghĩa của các từ được chú giải sau bài.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau.
3. Học thuộc lòng bài thơ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-BÀI CŨ:
- 6 HS kể lại câu chuyện Người mẹ theo vai.
C-BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
 Trong gia đình, người mẹ có vai trò rất quan trọng. Vắng me,ï cả nhà sẽ ra sao? Bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão sẽ cho các biết ba bố con một bạn nhỏ sống thế nào khi mẹ vắng nhà đúng vào những ngày bão tâm trạng của ba bố con ra sao khi mẹ trở về. 
2.Luyện đọc:
a.GV đọc bài thơ.
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ:
 *Đọc từng câu thơ:
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp nhau ( 2 dòng thơ/em). 
- GV chú ý HS các từ ngữ khó phát âm.
 *Đọc từng khổ thơ:
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ.
-GVgiúpHS hiểu nghĩa các từ ngữ đượcchú giảicuối bài.
 *Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
 *Cả lớp đọc ĐT.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng khổ 1 và trả lời câu hỏi:
 + Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão?
- GV yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi: 
 + Ngày bão vắng me,ï ba bố con vất vả như thế nào?
 + Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau.
- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi:
 + Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về quê?
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV nêu: Khi mẹ em đi vắng, em có cảm giác nhớ và thấy thiếu mẹ như bố con bạn nhỏ trong bài thơ này không? Hãy nói cảm nghĩ của em.
4.Học thuộc lòng bài thơ:
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài.
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cảbài thơ.
5.Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi HS về nội dung, ý nghĩa bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà tiếp tục HTL và đọc cho người thân nghe.
-HS hát.
-HS theo dõi.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS đọc.
-HS đọc.
TUẦN : Thứ . ngày  .tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH
ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I.MỤC TIÊU :
- Mở rộng vốn từ về gia đình. 
- Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, con gì ) – là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớpï viết nội dung BT2.
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A - ỔN ĐỊNH:
B –BÀI CŨ:
- Sửa BT1. 
C - BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
 Gắn với chủ điểm Mái ấm, tiết LTVC hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về người trong gia đình và tình cảm gia đình. Sau đó, các em sẽ tiếp tục ôn kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) – là gì?
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
a.Bài tập 1: 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và M. 
- GV giúp HS hiểu thế nào là chỉ gộp.
- GV yêu cầu HS trao đổi, viết nháp những từ tìm được.
- GV mời HS phát biểu.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.
b.Bài tập 2: 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời HS làm mẫu câu a.
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm.
- GV mời HS trình bày kết quả.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
c.Bài tập 3: 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời HS làm mẫu: nói về bạn Tuấn trong truyện Chiếc áo len..
- GV yêu cầu HS trao đổi, nói tiếp về các nhân vật còn lại.
- GV mời HS phát biểu.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận x ... giữ lời hứa.
b.Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm và đóng vai tình huống.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV mời các nhóm lên đóng vai.
- GV yêu cầu cả lớp cùng trao đổi, thảo luận.:
 + Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao?
 + Theo em, có cách giải quyết nào tốt hơn không?
- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều gì sai trái.
3.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
a.Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.
b.Cách tiến hành:
- GV nêu lần lượt từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa. Nếu đồng tình thì giơ tay.
- GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do.
- GV kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ; không đồng tình với ý kiến a, c, e.
- GV kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS trình bày.
-
-HS theo dõi.
-HS thảo luận.
-HS đóng vai.
-HS thảo luận.
-HS theo dõi.
-HS trình bày.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : ÂM NHẠC
BÀI : BÀI CA ĐI HỌC
I.MỤC TIÊU :
- HS hát đúng lời 2 và thuộc cả bài.
- Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Nhạc cụ.
- Vài động tác phụ hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 2
A-ỔN ĐỊNH :
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Hoạt động 1: Dạy hát lời 2.
- GV cho HS nghe nhạc bài hát.
- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh lời 2.
- GV dạy hát từng câu . HS ôn lại lời1, sau đó học lời 2.
- GV chia nhóm và tổ chức cho HS hát luân phiên, cá nhân. HS vừa hát vừa gõ đệm.
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
- GV hướng dẫn HS vài động tác minh hoạ.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn.
3.Củng cốâ, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS tập hát thuộc bài Bài ca đi học.
-HS nghe nhạc.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện
-HS hát.
-HS biểu diễn.
TUẦN : Thứ . ngày  .tháng . năm.
GIÁO ÁN
MÔN : MĨ THUẬT
BÀI : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU :
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ được tranh về đề tài Trường em.
- HS thêm yêu mến trường, lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên
- Tranh của HS về đề tài nhà trường.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Tranh về các đề tài khác.
Học sinh
- Sưu tầm tranh về trường học.
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH : 
B-BÀI CŨ:
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu các loại tranh vẽ về đề tài nhà trường và các đề tài khác.
2. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh của HS và đặt câu hỏi gợi ý.
3.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV gợi ý HS chọn nội dung phù hợp; chọn hình ảnh chính, phụ và sắp xếp cho cân đối; vẽ màu theo ý thích.
4.Hoạt động 3: Thực hành 
- GV yêu cầu HS vẽ vào VTV.
- GV quan sát, hướng dẫn, bổ sung, động viên HS.
- GV gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của các hình vẽ trong tranh và tìm màu phù hợp.
5.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ.
- Khen ngợi, động viên HS.
4.Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
-HS quan sát.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng  .năm .
GIÁO ÁN
MÔN : THỦ CÔNG
BÀI : GẤP CON ẾCH
I.MỤC TIÊU :
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu con ếch.
- Quy trình gấp con ếch.
- Giấy nháp, thủ công.
- Kéo, thủ công, bút màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 2
A-ỔN ĐỊNH :
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu con ếch và nêu câu hỏi định hướng quan sát để HS biết được con ếch gồm 3 phần.
- GV liên hệ thực tế về hình dạng và lợi ích của con ếch.
- GV yêu cầu HS lên bảng mở mẫu con ếch. 
2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 *Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
 *Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
 *Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
- GV tổ chức cho HS tập gấp con ếch theo các bước đã hướng dẫn.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS tập gấp con ếch.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện.
-HS theo dõi.
-HS thực hành.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN 
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Oân tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân chia trong bảng đã học.
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK và VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH : 
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
 Hôm nay, chúng ta sẽ học bài Luyện tập chung.
2.Thực hành:
 Bài 1: 
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS đọc kết quả.
 Bài 2: 
- GV giúp HS nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả.
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 3: 
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 4: 
- GV hướng dẫn HS đọc kĩ đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 5: 
- GV yêu cầu HS vẽ hình theo mẫu.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS thực hiện.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS thực hiện.
TUẦN : Thứ . ngày.  tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : BẢNG NHÂN 6	
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
- VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Lập bảng nhân 6:
a.GV hướng dẫn HS lập các công thức: 6 x 1, 6 x 2, 6 x 3
- GV cho HS quan sát một tấm bìa có 6 chấm tròn và nêu câu hỏi để HS trả lời: 6 chấm tròn lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn. GV nêu: “ 6 được lấy 1 lần, ta viết 6 x 1= 6 “. 
- GV cho HS quan sát để biết và nêu câu hỏi để HS trả lời: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn, 6 chấm tròn được lấy 2 lần. GV nêu: 6 được lấy 2 lần, viết thành phép nhân như thế nào?
- GV nêu vấn đề: “ Làm thế nào để tìm được 6 x 3 bằng bao nhiêu? “.
b.GV hướng dẫn HS lập các công thức còn lại của bảng nhân 6:
- GV yêu cầu HS làm tương tự như 6 x 3.
c.Chú ý:
- GV yêu cầu HS tự lập và học thuộc bảng nhân 6.
- GV yêu cầu HS đọc các phép nhân theo thứ tự viết.
2.Thực hành:
 Bài 1: 
- GV yêu cầu HS tự giải và đọc kết quả.
 Bài 2: 
- GV giúp HS nắm vững đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm và đọc kết quả.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự giải và đọc kết quả.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS quan sát.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS đọc thuộc bảng nhân 6.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ )
- Củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK.
- VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân:
- GV viết bảng: 12 x 3 = ?, yêu cầu HS tìm kết quả. HS nêu cách tìm tích: 12 + 12 + 12 = 36. vậy 12 x 3 = 36.
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. HS nêu lại cách tính. 
2.Thực hành:
 Bài 1:
- GV hướng dẫn HS cách tính từ phải sang trái.
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 2:
- GV yêu cầu HS tự làm và đọc kết quả.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề toán, nêu phép tính rồi giải bài toán.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS thực hiện.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
 GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : LUỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6.
- Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK.
- VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B- BÀI CŨ :
C.BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
 Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta sẽ học bài Luyện tập.
2.Thực hành:
 Bài 1:
- GV yêu cầu HS tính nhẩn và nêu kết quả.
 Bài 2:
-GV hướng dẫn HS cách làm bài. 
- GV yêu cầu HS làm bài vàđọc kết quả.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 4:
- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
 Bài 5:
- GV yêu cầu HS tự xếp hình theo mẫu.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS thực hiện.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS thực hiện.