Giáo án lớp 3 tuần 6 - Trường Tiểu học Hải Khê

Tuần 6 
 Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 + 2:Tập đọc - Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN
I . MỤC TIÊU: 
1.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc, phân biệt được lời nhân vật "Tôi" và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thìo phải cố làm cho được điều muốn nói. (trả lời được câu hỏi trong SGK).
- HS đọc đúng: Loay hoay, mùi soa, Lui - xi - a, lia lịa, bít tất, co - li - a, tròn xoe.
2. Kể chuyện :
- HS biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đúng một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Ổn Định
2 . Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét - ghi điểm 
3 . Bài mới 
1. Tập đọc:
3.1 Giới thiệu bài 
 - Ghi tựa
3.2 Hướng dẫn luyện đọc 
3.2.1 Đọc mẫu:GV đọc toàn bài. 
+ Bài này có mấy đoạn ?
3.2.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
*Đọc từng câu:
Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,
GV sửa lỗi phát âm.
*Đọc từng đoạn trước lớp
Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ ..ngắn ngủn ?(giọng băn khoăn).Tôi .Lạ thật nhiều thế?. giọng ngạc nhiên )
*Đọc từng đoạn trong nhóm
 GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
- TN : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn. 
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng. 
3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu từng đoạn 
- yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?
+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?
- GV chốt lại
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì để bài viết dài ra ?
- GV chốt lại
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên ?
 - GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo ? .
* Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
- GV NX.
* Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?
GV chốt : Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được .
3.4.Luyện đọc lại : 
- Gv chọn đọc mẫu Đ 3-4
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
2. Kể chuyện:
1 . GV nêu nhiệm vụ 
 2 . Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em :
- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện 
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. 
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em 
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh 
C. Củng cố - Dặn dò :
+Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ?Vì sao?
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
- Chuẩn bị bài sau. 
- Bài “Cuộc họp của chữ viết”
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài.
- 3HS nhắc lại 
-  4 đoạn .
 - 2 em đọc, lớp đọc đồng thanh
- Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
 - 2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
- S đọc từng đoạn trong nhóm bàn.
 -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3.
-1 HS đọc đoạn 4. Cả lớp đọc thầm 
- 1 HSđọc lại cả bài 
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
  Cô-li –a.
  Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. 
- HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý kiến
- 1 HS đọc lại đoạn 3. Cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời
- 1 HS đọc lại đoạn 4 .Lớp đọc thầm.
- HS trả lời
.
- HS trả lời
- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài văn 
- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn.
- HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1.
- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em 
- HS chú ý
Tiết 3:Toán: LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU:
- Học sinh biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
- Làm được các bài tập: 1, 2, 4.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
 - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm.
3 . Dạy bài mới 
 - Giới thiệu bài 
Ghi tựa
* Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1:
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.
+ Hỏi bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?
- GV ghi tóm tắt như SGK
Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời 
- GV nhận xét sửa sai nếu cần - Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :
10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô màu
Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Chia số  có 1chữ số”
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS nộp vở (1 tổ)
- 3 HS nhắc lại 
- HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết vào vở nháp
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa.
- HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa)
Đáp số : 5 bông hoa.
- Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
- HS tham gia trò chơi.
- Lớp cổ vũ 
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
Tiết 4: Giáo dục ngoài giờ lên lớp 
 A/ Mục tiêu: - HS ôn các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng .
 - Chơi TC “ Tìm người chỉ huy “ .
 B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Tổ chức cho HS hát múa.
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp thành một vòng tròn và ôn các bài : Tiếng chào theo em ;
Em yêu trường em; Lời chào theo em, ...
- Tập bài hát mới: Hành khúc Đội TNTPHCM.
* Tổ chức cho HS chơi TC “ Tìm người chỉ huy”
- GV nêu tên TC, phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần rồi cho chơi chính thức.
* Dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương những em tham gia tích cực.
- Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp hát múa.
- Hát bài bài Hành khúc Đội TNTPHCM theo hướng dẫn của GV.
- Tham gia chơi TC “ tìm người chỉ huy.
- Về nhà hát lại nhiều lần bàlaij hát vừa tập.
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán: LUYỆN TOÁN 
I . MỤC TIÊU:
- Tiếp tục củng cố kiến thức về: tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng giải toán.
- Củng cố về tính gía trị biểu thức.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. . Kiểm tra bài cũ : 
- Lên bảng giải bài tập sau:
Có 30 kg muối chia cho 6 túi. Hỏi mỗi rtúi có bao nhiêu ki lo gam muối.
- Gv nhận xét- ghi điễm.
3 . Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài - Ghi bảng:
b. Hướng dẫn Hs làm bài tập:
Bài 1:Hãy viết số thích hợp vào chổ chấm.
a. 1/ 3 của 12 m làb. 1/ 6 của 18 giờ là...
c. 1/ 4 của 24 kg là...
d. 1/ 6 của 54 m là....
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập- tự làm - gọi Hs lên bảng làm.
- nhận xét.
Bài 2:một cửa hàng có 42 kg táo và đã bán được 1/ 6 số táo đó. Hỏi Hỏi cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu ki lo gam táo đó?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Bài3: tính giá trị biểu thức 
a. 6 x 5 + 40
b. 76 - 6 x 6
c. 80 - 6 x 7
3.Chấm - nhận xét:
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
-- HS đọc yêu cầu - tự làm.
- HS lần lượt lên bảng làm.
-Lớp nhận xét, chốtd lời giải đúng.
a. 4m c. 6 kg
b. 3 giờ d. 9 m
- HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- HS tự giải vào vở.
Bài giải:
Số kg táo cữa hàng đó đã bán được là:
 42 : 6 = 7 ( kg).
 ĐS: 7 kg
- 2 HS đọc yêu cầu- Nêu cách làm - Tự làm bài vào vở.
a. 6 x 5 + 40 = 30 + 40
 = 70
b. 76 - 6 x 6 = 76 - 36
 = 40
c. 80 - 6 x 7 = 80 - 42
= 38
Tiết 2:Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC 
I. MỤC ĐÍCH
- HS đọc trôi chảy, rõ ràng bài tập đọc " Bài ttập làm văn". Bước đầu biết đọc, phân biệt lời nhân vật " Tôi" và lời người mẹ.
- Biết đọc ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau dấu phảy, dấu chấm.
- Rèn luyện đọc diễn cảm cho học sinh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC;
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Bài củ:
- 2 Hs đọc bài " Bài tập làm văn" và TLCH trong bài.
- GV nhận xét, ghi điểm
2 . bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc
+ Giọng nhân vật " Tôi" Giọng tâm sự, nhẹ nhàng.
+ Giọng mẹ: dịu dàng.
- Luyện đọc:
- Cho HS nối tiếp nhau đọc theo từng câu, từng đoạn.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
( Chú ý đọc đúng các câu hỏi?)
Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp 1 bài văn ngắn ngủn như thế này?( Giọng băn khoăn).
Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? ( Giọng ngạc nhiên).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Trong khi luyện đọc GV kết hợp hỏi Hs trả lời các câu hỏi trong bài.
- Đọc mẫu đoạn 3, 4, yêu cầu HS đọc diễn cảm.
3. củng cố - dặn dò:
- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc: Quốc, Mừng, kem.
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc bài và TLCH do GV yêu cầu.
- HS theo dõi ở SGK
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, từng đoạn.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Hs chú ý đọc đúng các câu hỏi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS chú ý TLCH trong bài.
- Hs thi đọc diễn cảm đoạn 3, 4.
Tiết 3 + 4: Tin học: (GV bộ môn phụ trách)
 Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Mỹ thuật: (GV bộ môn phụ trách)
Tiết 2: Thủ công: GẤP,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU:
- HS gấp cắt dán được ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Với HS khéo tay: Các cánh của ngôi sao đều nhau, hình dán phẳng, cân đối và đẹp.
II .CHUẨN BỊ : 
 - Đồ dùng tiết học 
 - Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 - Tranh quy trình bằng gấy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiêm tra ĐDHT:
2/Bài mới:
- GV nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu tựa, ghi tựa
- GV treo tranh qui trình
- GV ghi bảng nhanh các bước:
*Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh
*Bước 2:cắt ngôi sao vàng năm cánh
*Bước 3:Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao 
*Bước 4:Tổ chức cho HS thực hành
- Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS còn yếu.
- Lưu ý HS bước 1
* Bước 5:GV nhận xét , đánh giá
- Nhận xét thái độ học tập và làm việc của HS, 
- Dặn chuẩn bị bài gấp, cắt dán bông hoa.
3HS nhắc tựa
HS nhắc lại các bước thực hiện
HS lên bàng thao tác lại các bước.
- HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi sao và lá cờ.
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm của bạn
Tiết 3: Chính tả: BÀI TẬP LÀM VĂN
I . MỤC TIÊU:
-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT 2); Bt 3 ( a/b0.
- Học sinh viết đúng: Co ... ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
- GV yêu cầu viết vào bảng con ( vỡ nháp).
- GV nhận xét, ghi điểm.
3 . Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài - Ghi bảng:
b. Luyện viết chữ hoa:
- Gv gắn chữ mẫu ở bảng: T, C, D, Đ L.
- Nhận xét số nét.
- Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con. Gv nhận xét và sữa chữa cách viết. 
c. Vận dụng viết một đoạn của bài tập đọc: " Nhớ lại buổi đầu đi học”
- GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn viết.
- Gv đọc đoạn viết.
- Gv yêu cầu HS tìm từ viết hay sai- viết vào bảng con.
- Gv đọc chậm - Hs viết vào vỡ.
- GV đọc lại - HS dò bài.
d. Thu vở chấm:
- Nhận xét, tuyên dương bạn viết đẹp và trình bày sạch sẽ.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS viết vào bảng con: A, C, N.
- HS đọc lại đề.
- Hs quan sát nhận xét.
- HS lắng nghe, theo dõi.
- HS viết bảng con: C, D, Đ, T, L.
- HS nhận xét.
- HS quan sát, đọc thầm
- Hs tìm và viết bẳng con: 
- HS viết bài vào vở.
- HS dò lại bài.
- HS lắng nghe
- HS chú ý
Tiết 2:Toán: LUYỆN TOÁN
I . MỤC TIÊU:
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Biết số dư bé hơn số chia.
- Học sinh làm được các bài tập: 1, 2, 3.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS lên bảng làm bài tập: 
Đặt tính rồi tính: 46 : 2, 63: 3
 84: 4, 55: 5
- GV nhận xét – ghi điểm 
3 .Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài - Ghi bảng:
2. GV ghi đề lên bảng:
Bài1: Đặt tính rồi tính:
 36 : 3, 96 : 3
 48 : 4 , 84 : 2
 22 : 2, 54 : 9.
Bài 2: Tìm X
a. X x 6 = 66
b. X - 48 = 13
c. 96 - X = 60
Bài 3: Tính theo mẫu
M: 49 - 42 : 6 = 49 - 7
 = 42 
a. 75 - 35 : 7, c. 54 : 6 x 4
b. 29 - 54 : 6, d. 84 : 4 x 6
Bài 4: Một người dem bán 45 con gà. Một người mua 1/5 số gà đó. Hỏi người đó mua bao nhiêu con gà?
.
4. Củng cố - dặn dò:
- Chấm vở nhận xét. Nhận xét giờp học
4H/S lên bảng làm bài tập
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu - tự làm bài vào vở.
- đổi vở Kt.
- HS lên chữa vài - nhận xét.
- HS nêu cách tìm
- HS lên bảng làm.
- HS tự tính vào vở
- 2 HS lên bảng làm
HS giải vào vở:
Bài giải
Số con gà người đó mua là: 45 : 5 = 9
 ĐS: 9 con gà
- HS chú ý
Tiết 3:Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC 
I . MỤC TIÊU:
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu).
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC :
 - Bảng lớp viếtï :
 - Gợi ý của BT 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 . Dạy bài mới 
- Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
GV : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. 
- Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ?
- Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó.
- GV nhận xét tuyên dương
GV NX chốt.
GV kể lần 2.
Bài 2:
- GV hướng dẫn cách thức làm bài : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu 
GV nhắc các em viết những điều giản dị chân thật đúng đề tài.
- GV bình chọn những người viết tốt.
3/Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- 1 HS đọc bài viết tuần 5.
+ Để tổ chức tốt một cuộc họp cần chú ý những gì ?
- Lớp theo dõi - Nhận xét 
- 3 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm .
- 2 Đọc thầm lại câu hỏi - Lớp lắng nghe 
- Một HS kể
- Lớp nhận xét
 - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình.
- HS thi kể cả lớp lắng nghe. Nhận xét lời kể của bạn.
- HS có thể trả lời nhiều ý. 
- HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm thi 
- 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm 
HS làm vở 
2,3 HS đọc lại - lớp nhận xét 
- HS chú ý
Tiết 4:TN- XH: Tự nhiên xã hội: Cơ quan thần kinh 
 A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh.
 - Nêu vai trò của nã, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan. 
 B/ Chuẩn bị :- Các hình trong SGK trang 26 và 27. Hình cơ quan thần kinh phóng to.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các nguyên nhân bị các bệnh về cơ quan bài tiết? 
- Cần làm gì để giữ VS cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
 *Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận 
Bước 1: làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2 SGK trang 26 và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ ?
+ Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ ? Cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ?
+ Hãy chỉ vị trí bộ não , tủy sống trên cơ thể em hoặc của bạn ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Treo hình phóng to về cơ quan thần kinh .
- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận kết hợp chỉ vào sơ đồ trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
* Giáo viên kết luận: sách giáo viên .
Hoạt động 2: Thảo luận 
Bước 1 :- Cho HS chơi TC “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”. Kết thúc TC, HS trả lời câu hỏi:
+ Trong trò chơi em đã dùng những giác quan nào để chơi?
 Bước 2: Làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 27 và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Não và tủy sống có vai trò gì ?
+ Theo bạn các dây thần kinh và các giác quan có vai trò gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong những bộ phận này bị hỏng ?
Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày phần trả lời 1 câu hỏi.
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
* Giáo viên kết luận: sách giáo viên .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà học và xem trước bài mới 
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ. 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời.
- Hai học sinh lên chỉ vị trí não và tủy sống trên cơ thể của bạn.
- 2HS lần lượt lên bảng chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan TK, nói rõ đâu là não,tuỷ sống, các dây TK...
- Lớp theo dõi nhận xét bạn .
- Lớp tham gia chơi trò chơi.
+ Học sinh trả lời theo ý của mình .
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm quan sát hình vẽ trang 27 thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .
+ Não có vai trò chỉ huy mọi hoạt động của cơ thể.
+ Các dây thần kinh dẫn các thông tin từ các cơ quan trên cơ thể về não và tủy sống 
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 
- Hai học sinh nhắc lại KL.
- 2 học sinh nêu nội dung bài học .
- Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tiết 1:Âm nhạc:(GV bộ môn phụ trách)
Tiết 2:Toán: LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
- Vận dụng phép chia hết trong giải toán.
- Học sinh làm được bài tập 1, 2 ( cột 1, 2, 3) và 3, 4.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Bảng con. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ 
“Phép chia hết và phép chia có dư” 
- Nhận xét - Ghi điểm
3 . Dạy bài mới 
Giới thiệu bài 
 Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1
- GV hướng dẫn mẫu yêu cầu HS nêu cách chia 
- NX sửa bài 
 Bài 2 :HS làm vào vở 
Bài 3
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Tóm tắt :
Lớp có : 27 học sinh
Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh cả lớp
Số học sinh giỏi : ? bạn.
Bài 4: Yêu cầu HS quan sát các phép tính nêu câu trả lời:
- GV nhận xét tuyên dương
4/Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài làm bài tập vào vở.
HS nộp vở .
- 1HS làm BT3
- 1 HSlàm BT 2
- 3 HS nhắc lại 
- HS nêu yêu cầu 
- HS tự làm vàobảng con 
- 4 HS lên bảng làm.
- nhận xét bài của bạn 
- HS xung phong làm bài .
- Lớp nhận xét sữa sai nếu cần. 
- 2 HSđọc đề toán
 Bài giải:
Số học sinh giỏi của lớp đó là:
27 : 3 = 9 (học sinh)
Đáp số: 9 học sinh
- HS khoanh và nêu kết quả
- HS nêu lớp nhận xét bổ sung
- HS chú ý
Tiết 3: Tiếng Việt: LUYỆN TLV
I . MỤC TIÊU:
- Giúp Hs xác định được nội dung cuộc họp và tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho sẵn.
- đối với HS khs, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng tình tự..
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ 
2 .Dạy bài mới
 a- Giới thiệu bài - Ghi bảng
 b- GV mở bảng phụ:
Dựa theo cách tổ chức cuộc họp mà em đã biết, hãy cùng các bạn tổ chức cuộc họp tổ?
- Gợi ý về nội dung tau đổi trong cuộc họp.
a. Giúp đỡ nhau học tập.
b. Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11
c. Trang trí lớp học.
d. giữ vệ sinh chung.
3. GV yêu cầu HS đọc lại bài tập đọc: " cuộc họp của chữ viết"
- Tổ nêu tình trình tự các bước để tổ chức cuộc họp tổ.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- HS tự viết bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
3. Chấm bài - Nhận xét:
Chọn bài viết hay để đọc lại cho Hs nghe.
4 .Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
-2 em
-Chú ý
- Hs nhìn bảng phụ đọc yêu cầu đề bài, gọi ý.
- HS xác định nội dung cuộc họp là gì?
- Hs đọc thầm bài: " Cuộc họp của chữ viết"
- HS nối tiếp nhau nêu trình tự các bước để tổ chức cuộc họp tổ.
- HS viết bài và nối tiếp nhau đọc bài viết.
- Hs chú ý
Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết
 - Kết quả hoạt động tuần 6.
 - Nắm phương hướng tuần 7.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu :
2/ Đánh giá hoạt động tuần 6.
-Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Bình,Thịnh, Tín, Diệu,..
-Phê bình một số em chưa thuộc bài: Ánh, Hòa, Sang, Sáu,...
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
3.Phương hướng tuần 7:
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. 
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ.
 - Đảm bảo an toàn giao thông khi đến trường. 
4.Sinh hoạt văn nghệ:
-Cho HS hát một số bài hát
-HS chú ý.
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS hát