Giáo án lớp 4 - Trường TH Linh Phú - Tuần 19

Tuần 19
 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ
-------------------------------------------
Tiết 2 Tập đọc- (tiết 37)
Bốn anh tài
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
	Kiến thức : Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng có trong bài. Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
	Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài; Hiểu nội dung truyện: ( Phần đầu) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
	Thái độ: Biết yêu quý mọi người, đoàn kết chống lại cái xấu.
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk; bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu chủ điểm.
- Học kì II học những chủ điểm nào?
- 5 chủ điểm: Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; Những người quả cảm; Khám phá thế giới.
- Chủ điểm đầu tiên học giúp chúng ta thấy được năng lực và tài trí của con người.
- Hs xem tranh ( Những bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa).
2. Giới thiệu bài: Dựa vào tranh.
3. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Đọc toàn bài:
- 1 Hs khá đọc. 
- Chia đoạn:
- 5 đoạn: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.
- Đọc nối tiếp: 2 Lần
- 5 Hs / 1lần.
 + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm.
- 5 Hs đọc.
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ (từ chú giải).
- 5 Học sinh khác đọc. 
- Đọc theo cặp:
- Mỗi bàn là một cặp đọc toàn bài.
- Đọc cả bài:
- 1 Học sinh đọc.
- Nhận xét?
- Gv đọc toàn bài.
- Phát âm đúng, đọc liền mạch các tên riêng; ngắt nghỉ hơi đúng chú ý một số câu văn dài nghỉ hơi tự nhiên.
b. Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn 1 trả lời:
- Cả lớp
- Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng
như thế nào?
+ Sức khoẻ: nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi; 10 tuổi sức đã bằng trai 18.
+ Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân có chí lớn, quyết trừ diệt cái ác.
- Nêu ý đoạn 1?
* ý 1: Sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây.
- Đọc lướt đoạn 2 và trả lời:
- Cả lớp:
- Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương Cẩu Khây? Thương dân bản, Cẩu Khây đã làm gì?
- ý đoạn 2:
- Đọc thầm 3 đoạn còn lại, trả lời:
- ...Yêu tinh xuất hiện ..sống sót.
-...lên đường diệt trừ yêu tinh.
* ý 2: ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu Khẩy.
- Cả lớp đọc và nêu
- Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh cùng những ai?
- ...cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
- Quan sát SGK và nêu.
- ý của đoạn 3:
* ý 3: Tài năng của 3 người bạn của Cẩu Khẩy.
- Đọc lướt toàn truyện, tìm ý nghĩa truyện?
ý nghĩa: Ca ngợi sức khỏe, tài năng lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
c. Đọc diễn cảm: 
- Đọc nối tiếp 5 đoạn:
- 5 Hs đọc.
-Tìm giọng đọc diễn cảm:
- Tập nêu.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2: 
- Luyện đọc theo cặp:
- Từng cặp luyện đọc.
- Thi đọc:
- Cá nhân đọc. Cặp đọc.
- Gv cùng Hs nhận xét chung, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung toàn bài?	
------------------------------------------------
 Tiết 3 Toán- (tiết 91)
Ki - lô - mét vuông
I. Mục tiêu: Giúp HS:
	Kiến thức: Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki- lô mét- vuông. Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông.
	Kĩ năng: Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích: cm2: dm2; m2; km2.
	Thái độ: Yêu môn học và vận dụng KT vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh khu vườn, mặt hồ, khu rừng hay thành phố,...
III. Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2;5;3;9?
- Một số học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài mới: 
2. Giới thiệu ki-lô-mét vuông.
- Tổ chức Hs quan sát tranh:
- Cả lớp. 
- Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài bao nhiêu?
- Lớp nêu
- Cách đọc?
- Học sinh đọc 
- Cách viết ?
- km2
 1 km2 = ? m2
1 km2 = 1 000 000 m2
3. Thực hành.
Bài 1. Gv kẻ bảng lên bảng lớp;
- Hs tự làm bài vào nháp, một số học sinh lên bảng chữa bài.
- Tổ chức cho hs trao đổi, nhận xét , chốt bài làm đúng.
- Hs trình bày, nhận xét, trao đổi bài; đọc lại nhiều lần. 
Bài 2. - Tổ chức học sinh tự làm bài vào vở:
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 hs lên bảng chữa bài.
- Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài, trao đổi cách đổi đơn vị.
1km2 = 1000 000 m2 ; 1m2 = 100 dm2
32 m2 49dm2 = 3249 dm2
Bài 3. Tổ chức học sinh tự làm bài.
- Cả lớp tự làm bài voà vở. 1 Hs lên bảng.
- Gv chấm bài.
- Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài.
Bài 4.
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv tổ chức cho học sinh trao đổi yêu cầu bài: 
- Hs trả lời miệng bài toán:
a. ...40 m2.
b. 330 991 km2.
- Gv cùng Hs nhận xét, chốt lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. HD làm VBT và vận dụng KT vào thực tế.
------------------------------------------
 Tiết 4 Kể chuyện- (tiết 19)
Bác đánh cá và gã hung thần.
I. Mục đích, yêu cầu : Rèn kĩ năng nói:
	+ Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, hs biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu; Hs kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt một cách tự nhiên.
	+ Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.
	Rèn kĩ năng nghe:
	+ Nghe thầy cô kể, nhớ cốt truyện.
	+ Nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện( TBDH).
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu truyện: Nêu nội dung câu chuyện.
2. Gv kể chuyện : Gv kể lần 1, kết hợp giải từ khó trong truyện.
- Hs nghe.
- Gv kể lần 2, kết hợp chỉ tranh.
- Hs nghe và theo dõi trên tranh.
3. Thực hiện yêu cầu bài tập.
a. Yêu cầu 1.
- Hs đọc yêu cầu bài tập 1. 
- Hs suy nghĩ viết lời thuyết minh cho tranh vào nháp.
- Trình bày:
- Lần lượt hs trình bày miệng từng tranh, lớp cùng nhận xét, trao đổi.
- Gv viết lời thuyết cho mỗi tranh:VD.
Tranh 1
Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong có một chiếc bình to.
Tranh 2
Bác mừng lắm vì chiếc bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền.
Tranh 3
Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành một con quỷ.
Tranh 4
Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó.
Tranh 5
Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu.
b. Yêu cầu 2,3: Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Hs kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa.
- Thi kể:
- Cá nhân chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện.
- Gv cùng Hs nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Về kể lại chuyện cho người thân nghe. Tìm đọc truyện về người có tài chuẩn bị cho giờ học sau.
-------------------------------------------
Tiết 5 Đạo đức- (tiết 19)
Kính trọng và biết ơn người lao động (tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 Kiến thức: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
 Kĩ năng: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
 Thái độ: Có thái độ yêu quý, kính trọng người lao động.
II. Các hoạt động dạy học:	
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới: 
Giới thiệu bài : 
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp Truyện buổi học đầu tiên.
* Mục tiêu: Hs hiểu được cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
* Cách tiến hành:
- Gv kể chuyện: Buổi đầu đi học.
- H/S đọc phàn bài học tiết trước.
- Hs lắng nghe.
- Tổ chức học sinh trao đổi 2 câu hỏi trong sgk/28.
* Kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi bài tập1.
* Mục tiêu: Hs hiểu, phân biệt được những người lao động chận tay và những người không phải là người lao động chân tay. 
- Có thái độ trân trọng những người lao động và tránh xa những việc làm không có ích và có hại cho xã hội.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn các nhóm tìm ý
- Trình bày:
- Gv nhận xét chốt ý đúng.
* Kết luận: - Nông dân, bác sĩ, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ, đều là những người lao động trí óc hoặc chân tay....
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2.
*Mục tiêu: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thảo luận nhóm và nêu
* Kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân bài tập 3.
* Mục tiêu: Hs nhận biết được những hành động, việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động.
* Cách tiến hành:
- Hành động nào thể hiện sự kính trọng biết ơn người LĐ?
* Gv kết luận:
* Hoạt động tiếp nối: 
- Trao đổi cả lớp. Trả lời, nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
- Trao đổi thống nhất những người LĐ trong bài:
a, Nông dân g, Người đạp xích lô
b, Bác sĩ h, Giáo viên
c, Người giúp việc i, Kĩ sư tin học
..
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm. Lớp tranh luận.
H1: Bác sĩ chữa bệnh cho mọi người.
H2: Công nhân xây dựng, xây nhà.
- Hs đọc yêu cầu.
- Hs suy nghĩ tự làm bài->Từng học sinh nêu ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét và bổ sung.
+ Đọc phần Ghi nhớ: 1 số hs đọc.
---------------------------------------------------------
Thứ ba 12-1-2010
Tiết 1 Chính tả - (tiết 19)
Kim tự tháp Ai Cập
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Kiến thức : Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập.
Kĩ năng : Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x; iếc/iêt.
Thái độ : Yêu chữ viết đẹp ; ham tìm hiểu các địa danh nổi tiếng của TG
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. Phiếu học tập bài 3a. VBT 
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tiết học.
2. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.
3. Hướng dẫn học sinh nghe- viết.
- Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập
- 1 Hs đọc.
- Lớp đọc thầm toàn bài.
- Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai?
-...của các hoàng đế Ai Cập cổ đại.
- Kim tự tháp được xây dựng như thế nào?
- Nêu sau khi quan sát SGK
- Đoạn văn nói lên điều gì?
- Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại và sự tài giỏi, thông minh của người Ai Cập khi xây dựng kim tự tháp.
- Nêu từ khó dễ lẫn khi viết chính tả?
- Hs nêu....
- Gv đọc một số từ vừa tìm được?
- Một số Hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp.
- Gv cùng HS nhận xét, chốt từ viết đúng.
- Hs viết bài:
+ Gv nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách trình bày bài,...
 - Hs thực hiện. ... g.
+ Nội dung: Thể hiện ước mơ về cuộc sống no đủ; đông con nhiều cháu.
- Bố cục: Chặt chẽ, hình ảnh chính, phụ làm nổi rõ bức tranh.
- Màu sắc: Tươi vui; trong sáng... 
- Tranh có những hình ảnh nào?
-Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh phụ ở đâu?
- Hai bức tranh có gì giống và khác nhau?
4. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: 
- Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội của VN.
- Tranh Lí ngư vọng nguyệt có: cá chép, đàn cá con , ông trăng và rong ..
- Tranh Cá chép: cá chép, đàn cá con và những bông hoa sen.
+ Hình ảnh chính là cá chép; hình ảnh phụ nằm xung quanh hình ảnh chính.
+ Giống nhau: Cùng có cá chép; hình dáng giống nhau; thân uốn lượn như đang bơi uyển chuyển, sống động.
+ Khác nhau: Tranh Hàng Trống: nhẹ nhàng, nét khắc thanh mảnh, trau chuốt, màu xanh êm dịu.
- Tranh Đông Hồ: Cá chép mập mạp, nét khoẻ khoắn,...màu nâu ấm áp.
- Hs vẽ màu vào hình vẽ nét tranh dân gian (vẽ theo nhóm 2).
-----------------------------------------
Tiết 5 Tập làm văn- (tiết 37)
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn 
miêu tả đồ vật.
I. Mục đích, yêu cầu :
	Kiến thức : Củng cố, nhận thứ về 2 kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật.
	Kĩ năng : Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên. Dùng từ hay, có cảm xúc và trình bày đẹp.
	Thái độ : Biết yêu quý và giữ gìn đồ vật
II. Đồ dùng dạy học : - Giấy và bút dạ- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các cách mở bài trong bài văn tả đồ vật?
- 1,2 Hs nêu, lớp nhận xét- trao đổi.
- Gv nhận xét- chốt ý.
+ Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.
+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật định tả.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. 
2. Luyện tập.
Bài 1. Đọc yêu cầu bài và đọc từng đoạn mở bài.
- Lớp thực hiện yêu cầu bài tập theo nhóm đôi viết vào VBT.
- Trình bày: 
- Đại diện một số nhóm nêu miệng, lớp nhận xét, trao đổi bổ sung.
- Gv kết luận:
+ Điểm giống nhau:
- Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách.
+ Điểm khác nhau:
- Đoạn a.b: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật định tả.
- Đoạn mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.
Bài 2. 
- Hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở viết cả 2 cách mở bài:
- Lớp thực hiện yêu cầu, 2, 3 Hs viết bài vào giấy khổ to.
- Trình bày:
- Gv khen và đánh giá học sinh có mở bài đúng, hay.
- Lần lượt Hs nêu miệng bài viết và dán phiếu lên bảng.
- Lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. GD theo MĐYC và HD hoàn chỉnh bài tập.
----------------------------------------------
Thứ sáu 15/1/2010
Tiết 1 Luyện từ và câu- (tiết 38)
Mở rộng vốn từ : Tài năng.
I. Mục đích, yêu cầu :
	Kiến thức : Mở rộng vốn từ của học sinh thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng.
Kĩ năng : Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. Biết được một số câu chủ ngữ gắn với chủ điểm. Biết nghĩa một số cau tục ngữ.
Thái độ : Chăm chỉ học và quý trọng tài năng.
II. Đồ dùng dạy học : - Từ điển phô tô trang có âm "t" - Phiếu BT 1, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu nội dung cần ghi nhớ bài 37? Ví dụ câu có chủ ngữ Ai làm gì ? và phân tích?
- 2,3 Hs nêu.
- Gv cùng Hs nhận xét chung, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2. Bài tập.
Bài 1. Đọc yêu cầu bài
- 2, 3 Hs đọc cả mẫu.
- Lớp làm bài theo nhóm 2:
- Mỗi bàn là một nhóm thực hiện yêu cầu.
- Gv phát từ điển đã chuẩn bị, phiếu cho các nhóm.
- Trình bày:
- Dán phiếu và đại diện các nhóm nêu miệng.
- Gv cùng Hs nhận xét, trao đổi, chốt bài đúng: 
a. tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng.
b. tài nguyên, tài trợ, tài sản.
Bài 2. Đặt câu với 1 trong các từ nói trên.
- Lớp tự đặt câu vào vở bài tập, 2,3 hs lên bảng đặt câu.
- Trình bày:
- Nối tiếp nhau trình bày. Lớp nhận xét, trao đổi bổ sung câu bạn đặt.
- Gv nhận xét chốt những câu đúng:
VD: Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa. 
Bài 3. 
- 1 Hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức cho học sinh trao đổi cả lớp:
- Hs suy nghĩ, trả lời. Lớp nhận xét trao đổi và bổ sung.
- Gv nhận xét, kết luận chung:
- Câu ca ngợi tài trí của con người là câu: a;b.
- Hs đọc lại 2 câu trên.
Bài 4. 
- Hs đọc yêu cầu bài tập và 3 câu tục ngữ.
- Gv giúp Hs hiểu nghĩa bóng của các câu tục ngữ :
- Tập nêu theo hiểu biết.
- Tổ chức cho Hs trao đổi trong nhóm:
- Hs trao đổi N2
- Trình bày trước lớp :
- Lần lượt Hs nêu ý kiến cá nhân mình và giải thích vì sao em thích.
- Gv cùng lớp nhận xét, khen học sinh hiểu câu tục ngữ.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. HD về nhà HTL 3 câu tục ngữ.
---------------------------------------------------
Tiết 2 Toán- (tiết 95)
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp Hs: 
	Kiến thức: Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành.
	Kĩ năng: Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.
	Thái độ: Ham học và vận dụng KT và thực tế 
II. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tính diện tích hình bình hành biết: 
Độ dài đáy là 2dm, chiều cao là 25 cm?
- 1 Hs lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét trao đổi, chữa bài.
- Gv nhận xét, chốt bài đúng.
Đáp số: 500 cm2.
B. Giới thiệu bài luyện tập.
Bài 1. - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp.
- Gv vẽ hình lên bảng.
- Gv cùng Hs nhận xét, chốt bài làm đúng.
 A B E G
 D C K H
- Từng bàn thảo luận, nêu miệng kết quả.
- H/S nêu cặp cạnh đối diện của hình bình hành EGHK.
Bài 2. Gv kẻ bài lên bảng.
- Lớp làm bài vào nháp, 2 Hs lên bảng chữa bài.
- Gv cùng Hs nhận xét, chốt bài làm đúng.
14 x 13 = 182( dm2)
23 x 16 = 368 (m2).
Bài 3. Gv giới thiệu cùng Hs công thức tính chu vi hình bình hành:
- Nhiều hs nhắc lại:
P = ( a + b ) x 2. ( a và b cùng 1 đơn vị đo)
- Hs phát biểu thành lời: ...
- Yêu cầu Hs vận dụng công thức tính chu vi HBH.
- Gv cùng Hs nhận xét, chốt bài đúng.
- Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa bài.
a. P = (8+3) x 2 = 22 (cm)
b. P = (10 + 5) x 2 = 30 (dm)
Bài 4. 
- 1 Hs lên điều khiển lớp trao đổi tìm ra cách giải bài toán-> Cả lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. GD theo MT. HD làm VBT.
------------------------------------------------------------
Tiết 3 Tập làm văn- (tiết 38)
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn
miêu tả đồ vật.
I. Mục đích, yêu cầu :
	Kiến thức : Củng cố, nhận thức về 2 kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.
	Kĩ năng : Thực hành viết đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật.
Thái độ : Yêu môn học.
II. Đồ dùng dạy học : - Giấy và bút dạ- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2,3 Hs đọc, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.
2. Bài tập: Bài 1:
- 1 Hs đọc nội dung đoạn văn Cái nón.
- Nêu 2 cách kết bài đã học?
- Mở rộng và không mở rộng.
- Đọc yêu cầu bài tập 1:
- 1 Hs đọc. Lớp tự suy nghĩ làm bài.
a. Đoạn kết: Má bảo...hết.
b. Đó là kiểu kết bài mở rộng: Căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ.
Bài 2. 
- 1 Hs đọc 4 đề bài.
- Chọn đề bài nào ?
- Lần lượt học sinh nêu-> Hs tự viết đoạn kết bài theo cách mở rộng đề bài đã chọn vào vở VBT. 
- Gv phát bút và giấy cho 2,3 Hs:
- Làm phiếu.
- Trình bày:
- Hs trình bày bài viết của mình. Lớp nhận xét, trao đổi, chữa bài cho bạn.
- Gv nhận xét, đánh giá, khen học sinh có bài viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. HD về hoàn chỉnh bài tập 2 vào vở BT. Chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau.
--------------------------------------
Tiết 4 Khoa học- (tiết 38)
Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
	- Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ.
	- Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão.
II. Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK (phô tô) và các cấp gió( Chơi trò chơi)
	- Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh, các cấp gió và thiệt hại do giông bão gây ra. Sưu tầm những bản tin thời tiết có liên quan.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao có gió?
- Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển?
- 2,3 Hs trả lời, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét chung, ghi điểm.
B, Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Một số cấp gió.
* Mục tiêu: - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức học sinh đọc mục bạn cần biết sgk/ 76.
- Lớp đọc.
- Tổ chức học sinh quan sát hình sgk và đọc kênh chữ:
- Cả lớp đọc:
- Tổ chức thảo luận nhóm đôi:
- Đố nhau từng cấp gió và tác động của cấp gió.
- Thảo luận trước lớp;
- 1 Hs lên điều khiển lớp trao đổi, trình bày và nhận xét.
 * Kết luận: Gv chốt lại chung.
3. Hoạt động 2: Sự thiệt hai của bão và cách phòng chống bão.
* Mục tiêu: - Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão.
* Cách tiến hành: 
- Tổ chức Hs quan sát và đọc sgk.
- Lớp quan sát hình 5,6. Đọc mục Bạn cần biết.
- Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão?
- Nêu tác hại do bão gây ra và cách phòng chống bão?
- Lần lượt Hs trả lời, lớp trao đổi.
+ Liên hệ thực tế: (Làm theo nhóm 4).
- Qua hình ảnh ở tranh ảnh Hs cùng Gv sưu tầm được. 
- Trình bày:
- Đại diện các nhóm trình bày kết hợp hình ảnh minh hoạ.
- Gv cùng Hs nhận xét, trao đổi.
* Kết luận: Mục Bạn cần biết- SGK/ 77.
4. Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép hình vào chữ.
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của học sinh về cấp độ của gió: Gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ.
* Cách tiến hành: 
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 2 bạn lên chơi:
- Lớp thực hiện:
- Cách chơi: Chọn hình và chữ phù hợp gắn vào :
- Nhóm nào gắn nhiều đúng, đẹp là thắng cuộc.
- Tiến hành chơi:
- 6 Hs /1 lần chơi.
- Gv cùng Hs nhận xét, khen nhóm thắng cuộc.
5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. HD sưu tầm tranh ảnh thể hiện bầu không khí trong sạch và bầu không khí bị ô nhiễm.
--------------------------------------------
Tiết 5 Sinh hoạt
Nhận xét tuần
Nhận xét chung:
Nề nếp: Đa số HS thực hiện tốt các nền nếp của lớp.
Đạo đức: Ngoan ngoãn và lễ phép.
Học tập: Các HS có cố gắng trong học tập.
LĐ- VS: Thực hiện đầy đủ, nhiệt tình.
Phương hướng tuần sau: Tiếp tục học và ôn tập có chất lượng. Các HS cần chú ý đề phòng hoả hoạn.
------------------------------------------------------------------------------