Giáo án Lớp 4 tuần 1 - Trường Tiểu học B Long Giang

KẾ HOẠCH BAỉI HOẽC
TUAÀN 1
NGAỉY
MOÂN
TIEÁT
TEÂN BAỉI DAẽY
Thửự 2
15/8/2011
Đạo đức
Toỏn 
Tập đọc
Lịch sử
SHĐT
01
01
01
01
01
Trung thực trong học tập (Tiết 1)
ễn tập cỏc số đến 100 000 (tiết 1)
Dế mốn bệnh vực kẻ yếu
Mụn Lịch sử và Địa lý
Chào cờ
Thửự 3
16/8/2011
Toỏn
Chớnh tả
Khoa học
LT&cõu
Kĩ thuật
01
02
02
01
01
ễn tập cỏc số đến 100 000 (tiết 2)
Nghe – viết: Dế mốn bệnh vực kẻ yếu
Con người cần gỡ để sống
Cấu tạo của tiếng
Vật liệu, dụng cụ: cắt, khõu, thờu
Thửự 4
17/8/2011
Mĩ thuật
Âm nhạc
Toỏn
Tập đọc
Địa lớ
01
01
03
02
01
Vẽ Trang trớ: Màu sắc và cỏch pha màu
ễn tập cỏc số đến 100 000 (tiết 1)
Mẹ ốm
Làm quen với bản đồ
Thửự 5
10/08/10
Anh văn
Toỏn
TLV
LT&cõu
Khoa học
01
04
 01
02
02
Biểu thức cú chứa một chữ số
Thế nào là văn kể chuyện
Luyện tập về cấu tạo của tiếng
Trao đổi chất ở người
Thửự 6
11/08/10
Anh văn
TLV
Toỏn 
Kể chuyện
SHL
02
02
05
01
01
Nhõn vật rong truyện
Luyện tập
Sự tớch hồ Ba Bể
Sinh hoạt cuối tuần.
TUAÀN 1
Thửự hai, ngaứy 15 thaựng 8 naờm 2011.
Moõn: ẹAẽO ẹệÙC 
Trung thực trong học tập
 Tiết 1 
Tieỏt 1:
I. Mục tiêu:
 1. Nhận thức được:
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cuỷa trung thửùc trong hoùc taọp.
 - Bieỏt ủửụùc: Trung thửùc trong hoùc taọp giuựp em hoùc taọp tieỏn boọ, ủửụùc moùi ngửụứi yeõu meỏn. 
 - Hieồu ủửụùc trung thửùc trong hoùc taọp laứ traựch nhieọm cuỷa hoùc sinh.
 - Coự thaựi ủoọ vaứ haứnh vi trung thửùc trong taọp.
 *KNS: Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực của bản thõn.
	 - Kĩ năng bỡnh luận, phờ phỏn những hành vi khụng trung thực trog học tập.
	 - Kĩ năng làm chủ bản thõn trong học tập.
 # TTHCM: Khiờm tốn học hỏi.
II. Tài liệu và phương tiện:
 -SGK Đạo đức 4
 Các mẩu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Mở đầu:
 - Giới thiệu sơ lược về nội dung chương trình.
 - Kiểm tra sách vở HS.
II. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 Trung thực trong học tập là một đức tính quí báu. Thế nào là trung thực trong học tập và tại sao phải trung thực trong học tập. đó là nội dung bài học ngày hôm nay.
 2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( trang 3-SGK).
 Hoỷi: Theo em bạn Long có thể có những cách giải quyết nào?
 - GV nêu rõ yêu cầu và giao việc.
 - GV tóm tắt một số cách giải quyết chính (như SGV tr 17)
 Hoỷi: Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì? Vì sao?
- GVchia nhóm theo cách giải quyết
 GV bao quát lớp.
- Gọi HS trình bày.
 - GV gợi ý bằng câu hỏi:
 Hoỷi: Cách giải quyết đó có lợi gì? hoặc có hại ntn?
 - GV kết luận.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
*KNS: Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực của bản thõn.
 - GV yêu cầu đọc bài tập 1- SGK 4
Hoỷi: Theo em việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tập? Tại sao?
Hoỷi: Tại sao em không đồng ý với ý với các việc làm còn lại?
+ Gọi HS trả lời.
+ GV kết luận.
- Các việc (c) là trung thực trong học tập
- Các việc (a), ( b), (d) là thiếu trung thực trong học tập.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
*KNS - Kĩ năng bỡnh luận, phờ phỏn những hành vi khụng trung thực trog học tập.
 - GV nêu yêu cầu bài tập 2 
 - GV chia lớp thành 3 nhóm theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành.
 -GV bao quát lớp.
 - GV kết luận.
+ ý kiến (b), (c) là đúng
+ ý kiến (a) là sai.
- GV mời HS đọc ghi nhớ
#TTHCM: Giỏo dục cho học sinh đức tớnh tiết kiệm theo gương Bỏc Hồ.
3.Hoạt động tiếp nối:
 - Học ghi nhớ.
 - Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
 - Tự liên hệ bản thân.
 - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (bài tập 5).
III. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
HS theo dõi GVgiới thiệu và ghi bảng tên bài.
HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống.
 HS liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long.
HS thảo luận nhóm để trả 
lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trình bày.
Lớp bổ sung trao đổi .
- 2 HS đọc ghi nhớ.
1HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm việc cá nhân.
HS trình bày ý kiến trao đổi, chất vấn nhau.
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS thảo luận và giải thích lí do lựa chọn.
HS trình bày, cả lớp bổ sung.
2 HS đọc ghi nhớ.
- Học sinh lắng nghe.
_______________________________________
Moõn: TOÁN 
TIEÁT 1: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I - MỤC TIấU:
ẹoùc, viết ủửụùc cỏc số đến 100 000.
Bieỏt phõn tớch cấu tạo số.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động: 
Bài cũ: Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: ễn lại cỏch đọc số, viết số & cỏc hàng
 GV viết số: 83 251
 Yờu cầu HS đọc số này
 Nờu rừ chữ số cỏc hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm)
 Muốn đọc số ta phải đọc từ đõu sang đõu?
Tương tự như trờn với số: 83001, 80201, 80001
Nờu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau?
 Yờu cầu HS nờu cỏc số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn (GV viết bảng cỏc số mà HS nờu)
 Trũn chục cú mấy chữ số 0 tận cựng?
 Trũn trăm cú mấy chữ số 0 tận cựng?
 Trũn nghỡn cú mấy chữ số 0 tận cựng?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
 GV cho HS nhận xột, tỡm ra quy luật viết cỏc số trong dóy số này; cho biết số cần viết tiếp theo 8000 là số nào, sau đú nữa là số nào
Bài tập 2:
GV cho HS tự phõn tớch mẫu
Bài tập 3:
 Yờu cầu HS phõn tớch cỏch làm & nờu cỏch làm.
Bài tập 4:
 Daứnh cho hoùc khaự gioỷi.
 Hỡnh cú mấy cạnh?
 Cạnh nào đó biết số đo? Cạnh nào chưa biết số đo?
 Xỏc định chiều dài cỏc cạnh chưa cú số đo?
Yờu cầu HS nờu cỏch tỡm chu vi hỡnh 
 Củng cố 
 Viết 1 số lờn bảng cho HS phõn tớch
Nờu vớ dụ số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn
 Dặn dũ: 
 Baứi taọp ụỷ nh: Veà laứm tieỏp caực baứi coứn laùi.
 Chuẩn bị bài: ễn tập cỏc số đến 100 000 (tt)
HS đọc
 HS nờu
 Đọc từ trỏi sang phải
 Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là:
+ 10 đơn vị = 1 chục
+ 10 chục = 1 trăm
.
HS nờu vớ dụ
Cú 1 chữ số 0 ở tận cựng
Cú 2 chữ số 0 ở tận cựng
Cú 3 chữ số 0 ở tận cựng
HS nhận xột:
+ số 7000, 8000 là số trũn nghỡn.
+ hai số này hơn kộm nhau 1000 đơn vị theo thứ tự tăng dần
HS làm bài
 HS sửa bài
HS phõn tớch mẫu
HS làm bài
HS sửa & thống nhất kết quả
Cỏch làm: Phõn tớch số thành tổng
HS làm bài
HS sửa
 3a/ 9171= 9000 + 100 + 70 + 1
 3082 = 3000 + 80 + 2 
 b/ 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351
 HS nờu quy tắc tớnh chu vi 1 hỡnh
4 cạnh cú số đo, 2 cạnh chưa cú số đo
HS bàn cỏch tỡm số đo:
+ 8 cm + 4 cm =  + 8 cm
+ 5 cm + 5 cm = 5 cm + . cm
HS nờu quy tắc tớnh chu vi hỡnh Hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuoõng, hỡnh tửự giaực,
HS làm bài
HS sửa bài
 - Hoùc sinh phaõn tớch vaứ neõu.
______________________________________
Moõn: TAÄP ẹOẽC 
Tieỏt 1: Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu
I. MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU:
	- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy; bửụực ủaàu coự gioùng ủoùc phuứ hụùp tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt ( Nhaứ Troứ, Deỏ Meứn ).
	 - Hieồu noọi dung baứi: Ca ngụùi Deỏ Meứn coự taỏm loứng nghúa hieọp – beõnh vửùc ngửụứi yeỏu. 
 Phaựt hieọn ủửụùc nhửừng lụứi noựi, cửỷ chổ cho thaỏy taỏm loứng nghúa hieọp cuỷa Deỏ Meứn; bửụực ủaàu bieỏt nhaọn xeựt veà moọt nhaõn vaọt trong baứi. ( Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi trong saựch giaựo khoa )
 *KNS: - Theồ hieọn sửù caỷm thoõng.
	 - Xaực ủũnh giaự trũ.
	 - Tửù nhaọn thửực veà baỷn thaõn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	- Tranh minh hoaù noọi dung baứi hoùc trong SGK.
	- Tranh trong truyeọn veà Deỏ Meứn phieõu lửu kyự(neỏu coự).
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn (GV)
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Trong tieỏt ủaàu tieõn veà chuỷ ủieồm Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn hoõm nay,coõ vaứ caực em seừ cuứng ủi phieõu lửu vụựi chuự Deỏ Meứn qua baứi Tẹ Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu.
-HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc. 
a/Cho HS ủoùc:
 *KNS: - Theồ hieọn sửù caỷm thoõng.
Cho HS ủoùc doaùn:GV cho HS ủoùc noỏi tieỏp.Moói em ủoùc moọt ủoaùn.
Chuự yự giuựp ủụừ HS yeỏu luyeọn ủoùc.
Luyeọn ủoùc tửứ,ngửừ deó ủoùc sai:Nhaứ Troứ,chuứn chuứn,thui thuỷi,xoeứ,xoeứ,quaừng.
GV ghi tửứ,ngửừ khoự ủoùc leõn baỷng.
GV hửụựng daón.
GV ủoùc maóu.
Cho caực caự nhaõn ủoùc (2-3 em).
Cho HS ủoùc caỷ baứi.
b/HS ủoùc thaàm chuự giaỷi + giaỷi nghúa tửứ:
Cho caỷ lụựp ủoùc chuự giaỷi trong SGK.
GV coự theồ giaỷi nghúa theõm tửứ khoõng coự trong chuự giaỷi maứ HS khoự hieồu.
c/GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi moọt laàn:
-Moói HS ủoùc moọt ủoaùn (ủoaùn 1 coự theồ cho 2 HS ủoùc).
-HS ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
- HS laộng nghe.
-2 HS ủoùc caỷ baứi.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm chuự giaỷi.
-1,2 em giaỷi nghúa tửứ ủaừ coự trong chuự giaỷi.
Hoaùt ủoọng3: Tỡm hieồu baứi 
 *KNS: - Xaực ủũnh giaự trũ.
* ẹoaùn 1:
 - Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng ẹ1.
 - Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn 1.
GV:Caỷ lụựp ủoùc thaàm ẹ1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sau:
H:Em haừy tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy chũ Nhaứ Troứ raỏt yeỏu ụựt. 
* ẹoaùn 2:
Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng ẹ2.
Cho HS ủoùc thaàm ẹ2.
GV:Caực em ủoùc thaàm ẹ2 vaứ haừy cho thầy bieỏt:
 Nhaứ Troứ bũ boùn nheọn ửực hieỏp, ủe doaù nhử theỏ naứo?
*ẹoaùn 3:
- Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Cho HS ủoùc thaàm + traỷ lụứi caõu hoỷi.
H: Nhửừng lụứi noựi vaứ cửỷ chổ naứo noựi leõn taỏm loứng haứo hieọp cuỷa Deỏ Meứn ?
H: Em ủaừ bao giụứ thaỏy moọt ngửụứi bieỏt beõnh vửùc keỷ yeỏu nhử Deỏ Meứn chửa ? Haừy keồ vaộn taột caõu chuyeọn ủoự.
H: Neõu moọt hỡnh aỷnh nhaõn hoaự maứ em thớch. Cho bieỏt vỡ sao em thớch ?
-1 HS ủoùc to,caỷ lụựp laộng nghe.
- HS ủoùc thaàm ủoaùn 1.
+ Nhửừng chi tieỏt ủoự laứ:thaõn hỡnh chũ beự nhoỷ,gaày yeỏu,ngửụứi bửù nhửừng phaõn nhử mụựi loọt.
Caựnh chũ moỷng ngaộn chuứn chuứn,quaự yeỏu,laùi chửa quen mụỷ
-1 HS ủoùc to, caỷ lụựp laộng nghe.
- HS ủoùc thaàm ẹ2.
-Trửụực ủaõy meù Nhaứ Troứ coự vay lửụng aờn cuỷa boùn nheọn chửa traỷ ủửụùc thỡ ủaừ cheỏt. Nhaứ Troứ oỏm yeỏu kieỏm khoõng ủuỷ aờn, khoõng traỷ ủửụùc nụù. Boùn nheọn ủaừ ủaựnh Nhaứ Troứ, laàn naứy, chuựng ủũnh chaởn ủửụứng baột, vaởt chaõn, vaởt caựnh, aờn thũt Nhaứ Troứ.
-1 HS ủoùc to, caỷ lụựp laỹng nghe.
- HS ủoùc thaàm + traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Lụứi noựi : Em ủửứng sụù haừy trụỷ veà cuứng vụựi toõi ủaõy. ẹửựa ủoọc aực khoõng theồ caọy khoỷe aờn hieỏp keỷ yeỏu.
- Cửỷ chổ: (Deỏ Meứn khi nghe Nhaứ Troứ noựi: )
“ Xoứe caỷ hai caứng ra ” “daột Nhaứ Troứ ủi .”
- Cho HS phaựt bieồu 
- HS phaựt bieồu.
Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc dieón caỷm 
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi – chuự yự:
Nhửừng caõu vaờn taỷ hỡnh daựng Nhaứ Troứ: caàn ủoùc chaọm, caàn thay ủoồi gioùng ủoùc, theồ hieọn ủửụ ... nh veừ
- Goùi nhoựm khaực nhaọn xeựt
- Tuyeõn dửụng nhoựm veừ sụ ủoà ủeùp vaứ giaỷi thớch roừ.
3/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Theỏ naứo laứ quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt?
- Baứi sau: Trao ủoồi chaỏt ụỷ ngửụứi (tt)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- khoõng khớ, nửụực, aựnh saựng, thửực aờn
- Ngoaứi nhửừng ủieàu kieọn vaọt chaỏt nhử:Nhaứ ụỷ, thửực aờn, con ngửụứi coứn caàn nhửừng ủieàu kieọn veà tinh thaàn, xaừ hoọi nhử: tỡnh caỷm gia ủỡnh, tỡnh caỷm baùn beứ, phửụng tieọn ủeồ vui chụi giaỷi trớ
- Giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng soỏng, bieỏt yeõu thửụng giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi xung quanh
- HS laộng nghe.
- Rau, heo, gaứ, vũt, maởt trụứi, moọt ngửụứi ủang xaựch nửụực, nhaứ veọ sinh, caõy xanh,
- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
+ Con ngửụứi caàn laỏy thửực aờn, nửụực uoỏng
+ Con ngửụứi caàn caực thửực aờn nhử: rau, cuỷ, quaỷ, thũt, trửựng, caự
+ Con ngửụứi caàn coự aựnh saựng maởt trụứi
+ Con ngửụứi caàn coự khoõng khớ, aựnh saựng.
+ Con ngửụứi thaỷi ra moõi trửụứng phaõn, nửụực tieồu
+ Con ngửụứi thaỷi ra moõi trửụứng khớ caực-boõ-nớc, caực chaỏt thửứa, caởn baừ
- 1 hs ủoùc to
- Quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt laứ quaự trỡnh cụ theồ laỏy thửực aờn, nửụực uoỏng tửứ moõi trửụứng vaứ thaỷi ra ngoaứi moõi trửụứng nhửừng chaỏt thửứa, caởn baừ.
- HS ủoùc laùi theo y/c
-Laộng nghe vaứ ghi nhụự.
- 2 hs ngoài cuứng baứn thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh sụ ủoà.
- ẹaùi dieọn hs leõn baỷng chổ vaứo sụ ủoà vaứ giaỷi thớch.
- HS nhaọn xeựt
- HS traỷ lụứi.
Thửự saựu, ngaứy 19 thaựng 08 naờm 2010
Moõn: ANH VAấN
_______________________________________
Moõn: TAÄP LAỉM VAấN
Tieỏt 2 NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN
I/ Muùc ủớch, yeõu caàu:
Bửụực ủaàu hieồu theỏ naứo laứ nhaõn vaọt ( ND Ghi nhụự )
Nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh caựch cuỷa tửứng ngửụứi chaựu ( qua lụứi nhaọn xeựt cuỷa baứ ) trong caõu chuyeọn Ba anh em ( BT1, muùc III ).
Bửụực ủaàu bieỏt keồ tieỏp caõu chuyeọn theo tỡnh huoỏng cho trửụực, ủuựng tớnh caựch nhaõn vaọt ( BT2, muùc III )
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
VBT TV4
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1/ KTBC: Baứi vaờn keồ chuyeọn coự gỡ khaực so vụựi baứi vaờn khoõng phaỷi laứ keồ chuyeọn?
2/ Giụựi thieọu baứi: 
3/ Vaứo baứi:
- Y/c hs ủoùc phaàn nhaọn xeựt 1 SGK/13
- Haừy keồ laùi nhửừng truyeọn em ủaừ hoùc? 
 - Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi ủeồ thửùc hieọn y/c cuỷa phaàn nhaọn xeựt 1
GV ghi baỷng: Nhaõn vaọt laứ ngửụứi:
+ hai meù con baứ noõng daõn
+ baứ cuù aờn xin
+ nhửừng ngửụứi dửù leó hoọi
Nhaõn vaọt laứ con vaọt:
+ Deỏ Meứn + Nhaứ Troứ + boùn nheọn
- Trong soỏ nhửừng nhaõn vaọt treõn thỡ nhaõn vaọt hai meù con baứ noõng daõn vaứ Deỏ Meứn laứ nhaõn vaọt chớnh (GV gaùch chaõn) vỡ xuaỏt hieọn tửứ ủaàu ủeỏn cuoỏi caõu chuyeọn
- Goùi hs ủoùc phaàn nhaọn xeựt 2
+ Neõu nhaọn xeựt veà tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt Deỏ Meứn?
+ Caờn cửự vaứo ủaõu ủeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự?
+ Neõu nhaọn xeựt veà tớnh caựch cuỷa meù con baứ noõng daõn?
+ Caờn cửự vaứo ủaõu ủeồ bieỏt ủieàu ủoự? 
+ ẹeồ coự theồ bieỏt tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt, em dửùa vaứo ủaõu?
4/ Luyeọn taọp:
- Goùi hs ủoùc baứi 1
- Y/c hs quan saựt tranh + thaỷo luaọn nhoựm 4
- Goùi hs ủaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi
- Tớnh caựch cuỷa nhửừng nhaõn vaọt naứy nhử theỏ naứo?
- Em coự ủoàng yự vụựi n.xeựt cuỷa baứ veà tớnh caựch cuỷa tửứng chaựu khoõng?
Vỡ sao baứ coự nhaọn xeựt nhử vaọy?
Keỏt luaọn: Tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt ủửụùc theồ hieọn qua haứnh ủoọng, lụứi noựi vaứ suy nghúa cuỷa nhaõn vaọt ủoự.
Goùi hs ủoùc baứi 2:
+ Y/c hs thaỷo luaọn nhoựm 4
5/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Baứi naứy chuựng ta ghi nhụự nhửừng phaàn naứo?
Veà nhaứ xem laùi baứi, baứi sau: Keồ laùi haứnh ủoọng cuỷa nhaõn vaọt.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- ẹoự laứ baứi vaờn keồ laùi moọt hoaởc moọt soỏ sửù vieọc lieõn quan ủeỏn moọt hay moọt soỏ nhaõn vaọt nhaốm noựi leõn moọt ủieàu coự yự nghúa
- HS laộng nghe.
- HS ủoùc: Ghi teõn caực nhaõn vaọt 
- Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu, Sửù tớch hoà Ba Beồ
- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, ủaùi dieọn nhoựm leõn ủoùc keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh
- HS neõu laùi nhửừng nhaõn vaọt laứ ngửụứi, laứ vaọt.
HS ủoùc ghi nhụự 1
- Nhaõn vaọt trong truyeọn coự theồ laứ ngửụứi, laứ con vaọt, ủoà vaọt, caõy coỏi
+ Neõu nhaọn xeựt veà tớnh caựch cuỷa caực n.vaọt
- Khaỷng khaựi, coự loứng thửụng ngửụứi, saỹn saứng laứm vieọc nghúa ủeồ beõnh vửùc nhửừng keỷ yeỏu.
- Caờn cửự vaứo lụứi noựi vaứ haứnh ủoọng cuỷa Deỏ Meứn che chụỷ, giuựp ủụừ Nhaứ Troứ
Laứ ngửụứi giaứu loứng nhaõn haọu
- Cho baứ cuù aờn xin aờn, nguỷ trong nhaứ, hoỷi baứ cuù caựch giuựp ngửụứi bũ naùn, cheứo thuyeàn cửựu giuựp nhửừng ngửụứi bũ naùn luùt.
- Haứnh ủoọng, lụứi noựi, suy nghú cuỷa n.vaọt.
- HS ủoùc ghi nhụự 2: Haứnh ủoọng, lụứi noựi, suy nghú cuỷa nhaõn vaọt noựi leõn tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt aỏy.
- 2 hs ủoùc ghi nhụự + hs hoùc thuoọc
- HS ủoùc theo y/c/1-3 +tửứ ủửụùc giaỷi nghúa
- HS quan saựt tranh vaứ thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ traỷ lụứi 3 y/c cuỷa BT
- Nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn laứ: Ni-ki-ta, Goõ-sa, Chi-oõm-ca
+ Ni-ki-ta ớch kổ, chổ nghú ủeỏn ham thớch rieõng cuỷa mỡnh
+ Goõ-sa laựu caự
Chi-oõm-ca nhaõn haọu, chaờm chổ
- Em ủoàng yự vụựi n.xeựt cuỷa baứ veà tớnh caựch cuỷa tửứng chaựu.
- vỡ baứ ủaừ quan saựt haứnh ủoọng cuỷa tửứng chaựu:
+ Ni-ki-ta aờn xong laứ chaùy toựt ủi chụi khoõng giuựp baứ doùn deùp
+ Goõ-sa leựn haột nhửừng maồu baựnh vuùn xuoỏng ủaỏt ủeồ khoỷi phaỷi doùn baứn 
+ Chi-oõm-ca thửụng baứ, giuựp baứ doùn deùp. Em coứn bieỏt nghú ủeỏn caỷ nhửừng con chim boà caõu, nhaởt maồu baựnh vuùn treõn baứn cho chim aờn 
- HS ủoùc baứi 2
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4
- HS ủaùi dieọn nhoựm leõn thi keồ trửụực lụựp theo 2 hửụựng.
- HS nhaọn xeựt – bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt.
- HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự
________________________________________
Moõn: TOAÙN 
Tieỏt 5 LUYEÄN TAÄP
I/ Muùc tieõu:
Tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa bieồu thửực chửựa moọt chửừ khi thay ủoồi baống soỏ.
Laứm quen vụựi coõng thửực tớnh chu vi hỡnh vuoõng coự ủoọ daứi caùnh a.
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc chuỷ yeỏu:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1/ KTBC: Bieồu thửực coự chửựa moọt chửừ
Goùi hs neõu vớ duù veà bieồu thửực coự chửựa 1 chửừ
HS leõn baỷng thửùc hieọn baứi 3
GV nhaọn xeựt
2/. Giụựi thieọu baứi:
3/ Hửụựng daón luyeọn taọp:
Baứi 1: GV veừ leõn baỷng tửứng baỷng, goùi hs noỏi tieỏp nhau leõn baỷng thửùc hieọn.
 Goùi hs yeỏu ủoùc, neõu keỏt quaỷ.
Baứi 2: Goùi hs ủoùc y/c 
GV hửụựng daón hs thửùc hieọn.
Y/c laàn lửụùt tửứng hs leõn baỷng thửùc hieọn caực caõu coứn laùi
Baứi 4: Goùi hs ủoùc y/c
ẹeồ tớnh ủửụùc chu vi hỡnh vuoõng ta laứm sao?
- Goùi hs leõn baỷng lụựp thửùc hieọn, hs coứn laùi thửùc hieọn vaứo vụỷ
GV sửỷa baứi
4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Baùn naứo coự theồ cho vớ duù veà bieồu thửực coự chửựa moọt chửừ
-Bieỏt giaự trũ cuỷa bieồu thửực 135 + b laứ 546, tỡm b?
- Veà nhaứ laứm baứi 3 vaứ coự theồ laứm theõm caực baứi coứn laùi chuaồn bũ baứi sau: Caực soỏ coự saựu chửừ soỏ
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
45 + a; 89 – b; .
- HS laộng nghe.
- HS dửùa vaứo baỷng neõu.
HS thửùc hieọn theo y/c
Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
02 hs laàn lửụùt leõn baỷng thửùc hieọn caõu a, c – HS khaực nhaọn xeựt
a/ 35 + 3 x n vụựi n = 7
35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56
Vụựi x = 34 thỡ 237-(66+34)=137
. Haừy tớnh chu vi hỡnh vuoõng vụựi a=3 cm
Ta thay laàn lửụùt tửứng giaự trũ cuỷa a vaứo coõng thửực roài thửùc hieọn tớnh
HS thửùc hieọn theo y/c
a= 3cm, P=ax4 = 3 x 4 = 12 (cm)
HS tửù kieồm tra baứi cuỷa mỡnh
-HS neõu: 3567 + m; 2045 – y; 45 x b;
HS leõn baỷng thửùc hieọn:
135 + b = 546 b = 546 – 135 = 411
___________________________________
Moõn: KEÅ CHUYEÄN
Tieỏt 1: Sửù tớch hoà Ba Beồ
I. MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
 - Nghe – keồ laùi ủửụùc tuứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh minh hoaù, keồ noỏi tieỏp ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn Sửù tớch Hoà Ba Beồ ( do GV keồ ).	
	- Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: Giaỷi thớch sửù hỡnh thaứnh hoà Ba Beồ vaứ ca ngụùi nhửừng con ngửụứi giaứu loứng nhaõn aựi.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Caực tranh minh hoùa trong SGK (phoựng to tranh neỏu coự ủieàu kieọn).
Tranh aỷnh veà hoà Ba Beồ (neỏu sửu taàm ủửụùc).
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn (GV)
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi.
 Nửụực ta coự raỏt nhieàu hoà lụựn vaứ ủeùp. Haứ Noọi coự hoà Hoaứn Kieỏm, hoà Taõy, ẹaứ Laùt co hoà Than Thụỷ. Baộc Caùn coự hoà Ba BeồMoói moọt hoà laùi gaộn vụựi moọt sửù tớch raỏt hay. Hoõm nay, coõ seừ keồ cho caực em nghe caõu chuyeọn gaộn lieàn vụựi moọt trong caực hoà ụỷ nửụực ta. ẹoự laứ Sửù tớch hoà Ba Beồ.
- HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 1: GV keồ chuyeọn (2 laàn)
GV keồ chuyeọn laàn 1: khoõng coự tranh (aỷnh) minh hoaù:
Keồ to roừ.
Bieỏt keồ phuứ hụùp vụựi lụứi nhaõn vaọt.
Bieỏt keỏt hụùp lụứi keồ vụựi ủoọng taực ủieọu boọ,cửỷ chổ.
Khoõng caàn keồ y nguyeõn lụứi trong vaờn baỷn.
-HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 3: GV keồ chuyeọn laàn 2: sửỷ duùng tranh minh hoaù(phoựng to).
 * Phaàn ủaàu caõu chuyeọn:(tranh 1)
 - GV ủửa tranh 1 leõn baỷng lụựp (GV: caực em vửứa quan saựt tranh vửứa nghe coõ keồ).
GV keồ chuyeọn:“Ngaứy xửa”
 * Phaàn noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn: (tranh 2 +3)
 - GV ủửa tranh 2 leõn beõn caùnh tranh 1(GV vửứa keồ vửứa chổ vaứo tranh)
 “May sao,ủeỏn ngaừ ba,baứ gaởp meù con nhaứ kia vửứa ủi chụù veà”
 - GV ủửa tranh 3 leõn(vửứa keồ vửứa chổ vaứo tranh):“Khuya hoõm ủoự”
 * Phaàn keỏt cuỷa caõu chuyeọn:(tranh 4)
 “Trong khi taỏt caỷ ủeàu ngaọp chỡm trong bieồn nửụực...”
-HS vửứa nghe vửứa quan saựt tranh theo sửù hửụựng daón cuỷa GV.
-HS nghe keồ + quan saựt tranh.
-HS nghe keồ + quan saựt tranh.
Hoaùt ủoọng 4: Dửùa vaứo tranh keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.
 Hửụựng daón HS keồ chuyeọn
GV: Dửùa vaứo tranh vaứ caõu hoỷi gụùi yự dửụựi tranh,caực em keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn.Moói em keồ moọt ủoaùn theo tranh.
GV nhaọn xeựt.
-4 HS tieỏp noỏi keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.
-Lụựp nhaọn xeựt tửứng HS keồ.
Hoaùt ủoọng 5: Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn.
 H:Ngoaứi vieọc giaỷi thớch sửù hỡnh thaứnh hoà Ba Beồ,caõu chuyeọn coứn noựi vụựi ta ủieàu gỡ?
-Caõu chuyeọn coứn ca ngụùi nhửừng con ngửụứi giaứu loứng nhaõn aựi vaứ khaỳng ủũnh ngửụứi giaứu loứng nhaõn aựi seừ ủửụùc ủeàn ủaựp xửựng ủaựng.
Hoaùt ủoọng : Cuỷng coỏ – daởn doứ
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe.
_______________________________________
Tieỏt 1: SINH HOAẽT LễÙP