Giáo án Lớp 5 - Môn An toàn giao thông (tiếp)

Bài 1: 
I. Yêu cầu:
- Giúp các em hiểu rõ lí do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên.
II. Chuẩn bị:
	- Tranh 1 em HS đang chải răng.
III. Lên lớp:
Những ý chính cần giảng:
- Mảng bám vi khuẩn, thức ăn bám quanh răng là nguyên nhân gây bệnh sâu răng và viêm nướu.
- Lấy sạch thức ăn bám quanh răng sẽ phòng được bệnh sâu răng và viêm nướu.
- Chải răng thường xuyên và có phương pháp là một trong những cách thức hữu hiệu lấy sạch mảng bám quanh răng.
- Chải răng còn giúp cho miệng không hôi.
 2. Hình thức sinh hoạt:
- Treo tranh em bé đang chuẩn bị chải răng. Giáo viên hỏi các em thấy bạn trong tranh cần gì?(bàn chải, kem đánh răng). Bạn đó sắp làm gì? (Chải răng).
- Vậy em nào biết chải răng để làm gì? (Để lấy sạch thức ăn đọng lại trên răng và nướu sau khi ăn, để tránh đau nướu và sâu răng).
 3. Kiểm tra lại bài:
- Sau khi ăn, nếu không chải răng, thức ăn bám trên răng và nướu sẽ bị các vi khuẩn có trong miệng lên men tạo thành axit làm tan rã cơ cấu men, ngà của răng, gây lỗ sâu răng. Vi khuẩn có trọng mảng cũng chính là nguyên nhân gây ra viêm nướu.
	- Mảng bám hình thành rất sớm và hình thành nhiều hơn lúc ngủ.
- Vậy chải răng sau khi ăn sẽ loại trừ mảng bám, loại trừ vi khuẩn giúp phòng ngừa được bệnh sâu răng và viêm nướu.
	- Ta nên chải răng vào lúc trưa ở trường và tối khi đi ngủ là quan trọng nhất.
- Có thể minh họa bằng cách lấy 2 chén, 1 dơ và 1 sạch giải thích cho HS rõ ý nghĩa của việc chải răng.
- Hỏi lại: Khi ăn xong các em làm gì? Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn? Các em chải răng vào lúc nào? Lần chải răng nào là quan trọng nhất?
 4. Củng cố:
	- Rút ra ghi nhớ bài – HS đọc và ghi vào vở.
* Mục đích chính của việc chải răng là lấy sạch thức ăn bám quanh răng phòng sưng nướu và sâu răng.
	Câu thuộc lòng:
	Em có hàng răng trắng tinh
	Nên ăn nhai kĩ và cười thật xinh.
	Cô bảo rằng nhờ em răng tốt
	Đó là vì em siêng đánh răng.
* Nên chải răng sau khi ăn và trước khi ngủ:
	Câu thuộc lòng:
	Với bàn chải trong tay
	Em chải răng một mình
	Thêm một lớp kem thơm
	Em chải cho đều tay
	Với bàn chải xinh xinh
	Em chải răng một mình
	Sau mỗi bữa ăn xong
	Em chải răng thật chăm.
 5. Dặn dò:
 	Học thuộc ghi nhớ.
I. Yêu cầu:
	- Giúp cho các em HS biết cách lựa chọn bàn chải tốt, thích hợp và cách giữ gìn bàn chải của mình.
II. Lên lớp:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ: Ôn lại tiết vừa rồi.
- HS nhắc lại ghi nhớ.
 3. Bài mới:
	- Gợi ý một số ý chính.
	 * Một bàn chải đạt yêu cầu.
	+ Cán bàn chải thẳng.
	+ Lông có độ cao bằng nhau.
	 * Một bàn chải thích hợp khi:
	+ Cán bàn chải vừa với tay cầm.
	+ Đầu bàn chải vừa miệng các em để đánh được các răng phía trong.
 * Mỗi em có một bàn chải riêng để giữ vệ sinh cá nhân và tránh được bệnh truyền nhiễm.
* Sau khi chải xong, rửa sạch bàn chải, giữ cho bàn chải khô ráo để trên giá để bàn chải.
	 * Khi bàn chải bị mòn hoặc toe đầu thì nên thay bàn chải mới (3 tháng 1 lần).
	- Cho HS sinh hoạt nhóm. GV gợi ý hỏi HS trả lời theo nội dung ở trên.
	- GV có thể sửa chữa những câu HS trả lời và giải thích.
	- Kiểm tra lại nội dung bài:
	 + Bàn chải tốt là bàn chải như thế nào?
	 + Khi nào thì em thay bàn chải mới?
	 + Em giữ gìn bàn chải răng như thế nào?
4. Củng cố:
- Chọn bàn chải vừa miệng: Lông bàn chải cao bằng nhau, lông mềm vừa phải.
- Câu thuộc lòng:
	Với bàn chải xinh xinh
	Em giữ riêng cho mình
	Sau mỗi bữa ăn xong
	Em chải răng thật chăm
	HS nhắc lại ghi nhớ.
Dặn dò:
- Học bài.
I. Yêu cầu:
	- Giúp các em hiểu và biết lựa chọn:
	+ Thức ăn tốt cho răng và nướu
	+ Thức ăn không tốt cho răng và nướu.
II. Lên lớp:
Ổn định: Hát
Kiểm tra bài cũ: Hỏi lại nội dung bài cũ.
Bài mới:
- Sinh hoạt: Sắp xếp các mẫu, hình thức câu hỏi:
+ Thức ăn tốt cho răng và nướu.
+ Thức ăn không tốt cho răng và nướu.
- Cho HS lựa chọn và hỏi: Vì sao các em lại chọn nhóm thức ăn nào tốt cho răng – nhóm thức ăn không tốt ?
- Khuyên bảo các em chọn nhóm thức ăn tốt cho răng và nướu. Hạn chế ăn đường và quà vặt – nên ăn đường trong bữa ăn chính, đánh răng sau khi ăn thức ăn ngọt và dính.
- GV chốt lại ý chính:
+ Những thức ăn tốt là những thức ăn cần thiết cho sự phát triển của cơ thể nói chung và sự phát triển răng và nướu nói riêng.
+ Những thức ăn không tốt là những thức ăn hay thức uống có ảnh hưởng đến sựu phát triển của cơ thể, răng và nướu.
+ Nhóm thức ăn tốt cho răng và nướu:
Loại chất đạm: cá, trứng, cua, tôm......
Loại chất béo: dầu thực vật, mè, mỡ, đậu phộng.
Loại sinh tố cam, khóm, đu đủ, củ đậu, lòng đỏ trứng, sữa......
- Kiểm tra lại bài giảng:
+ Em hãy kể tên 1 vài loại thức ăn tốt cho răng và nướu?
+ Em hãy kể tên 1 vài loại thức ăn không tốt cho răng và nướu?
+ Nếu có ăn bánh kẹo, em sẽ làm gì ngay sau đó?
Củng cố:
- Khi ăn vặt nên chọn trái cây tươi.
- Đánh răng ngay sau khi ăn thức ăn ngọt và dính.
- Câu thuộc lòng:
	Em nghe lời cô dạy
	Khi ăn vặt ngoài đường
	Không ăn nhiều kẹo ngọt
	Chỉ ăn trái cây ngon
	Cô cho 10 điểm son
	Em mang về khoe mẹ.
Dặn dò:
- Học bài.
*********************************************************
Yêu cầu:
- Giúp các em HS nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp đề phòng bệnh viêm nướu.
Chuẩn bị:
- Tranh dạy phương pháp chải răng.
- Mẫu hàm răng, bàn chải.
Lên lớp:
Ổn định: Hát
Kiểm tra bài cũ: Hỏi lại nội dung bài cũ.
Bài mới:
- GV chỉ hình ảnh 1 bạn trong tranh đang chải răng để nhắc nhở các em hãy chỉa răng sau khi ăn và trước khi ngủ.
- Dùng mẫu hàm và bàn chải kết hợp tranh hướng dẫn các em chải răng.
+ Hướng dẫn các em nhận diện hàm răng, mặt răng.
+ Hướng dẫn các em phân vùng đoạn răng.
+ Biểu diễn chậm và hướng dẫn:
Cách cầm bàn chải.
Cách đặt lông bàn chải.
Cách chải mặt ngoài.
Cách chải mặt trong.
Cách chải mặt trong các răng trước.
Cách chải mặt nhai.
- Chốt lại ý chính:
+ Chải răng đúng cách là một trong những phương cách hữu hiệu phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng.
+ Chải hàm trên trước, hàm dưới sau, chải bên trái trước, bên phải sau. Mỗi đoạn chải 6-10 lần.
+ Chải mặt ngoài và mặt trong các răng.
+ Chải mặt nhai với động tác tới lui.
- Kiểm tra lại bài giảng:
 + Chải răng khi nào?
 + Chải mặt ngoài như thế nào?
 + Chải mặt trong răng trước như thế nào?
 + Chải mặt nhai như thế nào?
 + Chải răng đúng phương pháp giúp em những gì?
Củng cố:
- Nhắc lại thứ tự chải:
+ Hàm trên trước, hàm dưới sau.
+ Từ phải sang trái.
+ Mặt ngoài – mặt trong – mặt nhai.
+ 6-10 lần ở mỗi đoạn răng.
+ Động tác: nghiêng 30-45O, rung nhẹ tại chỗ, đi xuống (hay lên), mặt nhai (hay bờ cằn) của răng.
- Câu thuộc lòng:
	Mẹ mua cho em một bàn chải xinh
	Cùng anh chị em đánh răng một mình
	Đánh mặt ngoài, rồi đánh mặt trong
	Đánh hàm trên rồi đến hàm dưới
	Đánh mặt nhai lui tới vài lần.
	Em chải răng nên răng trắng tinh.
Dặn dò:
- Học bài.