Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 12

TUẦN 12:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 23 : ( 40 phút )
BÀI: SẮT, GANG, THÉP
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép .
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng được làm từ gang hoặc thép
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Thông tin và hình trang 48, 49 SGK
- Sưu tầm tranh ảnh một số đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Làm việc cá nhân : 15' 
HĐ2: Quan sát và thảo luận : 17'
3.Củng cố - dặn dò: 3' 
- GV gọi HS lên bảng nêu nội dung bài đã học ở tiết trước . 
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài- Ghi bảng
- HS đọc thông tin ở SGK và trả lời câu hỏi:
H: Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?
H: Gang, thép đều có thành phần nào chung?
H: Gang và thép khác nhau ở điểm nào?
- Kết luận: Trong tự nhiên, sắt có trong các thiên thạch và trong các quặng sắt
- Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép
- Nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang, thép
 - GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim
. GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 48,49 SGK theo nhóm đôi và tả lời câu hỏi:
 H: Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì?
GV KL: SGK / 49
H: Hãy nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà
- Kết luận: Giá trị của sắt, gang, thép và cách bảo quản các đồ dùng đó.
- HD HS làm và chữa bài tập VBT
- HS nhắc lại nội dung bài học.- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Đồng và hợp kim của đồng.
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đọc thông tin, trả lời:
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- Hoạt động theo nhóm đôi
- HS quan sát các hình trang 48, 49 nêu công dụng của sắt, gang, thép
- HS kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác em biết.
- HS lắng nghe.
- HS nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép, có trong nhà
- HS lắng nghe.
- HS làm và chữa bài tập VBT
 - HS đọc nội dung bài
- HS lắng nghe, thực hiện 
TUẦN 12:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 24 : ( 40 phút )
BÀI: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG 
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết một số tính chất của đồng.
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng .
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng .
 II.Đồ dùng dạy- học: 
- Thông tin và hình trang 50, 51 SGK, phiếu học tập
- Sưu tầm ảnh một số đồ dùng bằng đồng, hợp kim của đồng, đoạn dây đồng
 III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Làm việc với vật thật : 10'
HĐ2: Làm việc với SGK : 10' 
HĐ3: Quan sát và thảo luận : 12'
3.Củng cố- dặn dò : 3'
- GV gọi HS lên bảng nêu nội dung bài đã học ở tiết trước . 
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp
. So sánh đoạn dây đồng và đoạn dây thép
- Kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng hơn sắt
 - HS làm việc cá nhân
. GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS làm việc theo chỉ dẫn trongSGK/ 50 
- Kết luận: Đồng là kim loại. Đồng- thiếc, đồng- kẽm đều là hợp kim của đồng
- Yêu cầu HS quan sát các hình trongSGK/ 50,51 kể tên một số đồ dùng làm bằng đồng và hợp kim của đồng. 
- Kết luận: Công dụng và cách bảo quản
- HD HS làm và chữa bài tập VBT
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Liên hệ giáo dục 
Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Nhôm
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm đôi quan sát và mô tả màu sắc, độ sáng, độ cứng, tính dẻo của đoạn dây đồng, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc theo chỉ dẫn SGK/ 50 và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập
Đồng
Hợp kim của đồng
Tính chất
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét sửa sai.
 HS lắng nghe.
- HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng và đồ dùng em biết, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS làm và chữa bài tập VBT
- HS đọc nội dung bài
- HS lắng nghe, thực hiện